人教版音乐六年级下册第七单元《告别时刻》教案

人教版音乐六年级下册第七单元《告别时刻》教案第一课时【教学内容】唱歌《捧一束鲜花献给你》【教学目标】学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积极健

康的音乐风格那样的你 boa，使用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生使

用已有的音乐知识分析音乐作品的特点竹林风，设计不同的演唱方式。【教学过程】1、导入播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》老师老师。师：六年的小学生活即将结束翻唱歌曲网，谈谈你们印象最深刻的一件事情

或者一个人台湾啾啾。2、新授内容（1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》5678。歌曲表现了什么内容？（2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部分？、学唱歌曲（1）根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、

或利用课堂乐器演奏旋律等等。（2）教师应注意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符的

掌握。歌曲的高潮部分最后天下女人心29，注意演唱方法不要来我，不要喊唱，注意保护学

生在变声期的用嗓卫生金赏。4、分析、处理歌曲引导学生使用已有的音乐知识分析音乐作品的特点还在这里，完成教科书

上的两个问题。高潮部分，音区处在高音区奔跑吧 少年，旋律的起伏比较大，表达了学生对

老师的一片感激之情。5、作业复习歌曲，收集相关感谢老师的歌曲（《绿叶对根的情意》《长

大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》）。第二课时【教学内容】欣赏乐曲《老友实行曲》【教学目标】1、欣赏《老友实行曲》，感受乐曲轻快、优美的旋律。2、能够区分乐曲的段落，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述

各段音乐表现的不同情景。、小组合作花吃了那女孩，创编一个乐段或部分旋律的图形谱好听的拉丁舞曲，为乐曲伴奏。【教学过程】1、导入欣赏乐曲《运动员实行曲》（或者教师播放学生集会、发奖、下

操时常用的实行曲风格的乐曲）凤凰于飞简谱。师：乐曲的曲名？乐曲的节奏有什么特点？2、完整初听《老友实行曲》师：乐曲的速度、节拍？生：速度不快不慢阿信 洋葱，适合行进；四四拍的节拍高达00剧场版插曲。、介绍乐曲的创作背景是由德国作曲家卡尔泰克根据自己儿时的生活经历和感受而创作

的管弦乐曲。音乐欢快、活泼，表现了与朋友在一起时欢快的心情。4、分段欣赏（1）第一部分初听提问：乐曲的速度、力度？再听提问：乐曲的情绪是怎样的？教师出示谱例，随音乐哼唱主题的第一旋律。提问：主题的第一旋律在乐曲中出现了几次？（2）第二部分初听提问：乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同？情绪上又

怎样的变化？教师出示谱例，了解音乐要素（音型、音区）对音乐的影响。（）第三部分初听提问：乐曲的第三部分与哪一部分相同？（5）总结曲式结构三段体：ABA4、补充欣赏欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录像天涯相随，

8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过*广场我要我们在一起 邓紫棋，背景音乐由

1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》和邪社。提问：同学们

看后有什么感受？（骄傲自豪、振奋人心）