中班音乐：小青蛙家(完整版)

中班音乐：小青蛙家教材分析：

《小青蛙家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，歌曲描写了

小青蛙在东奔西跑地寻自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺垫elf song。

歌曲中“跳跳”、“呱呱”的独白千千阕歌吉他谱，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的

焦急神态。这首歌曲说唱交替，歌词短小是谁在敲打我窗歌词，通俗易懂，琅琅上口tunnel vision，比

较适合中班幼儿演唱、游戏。在说白部分设计了动作跳跳呱呱，同时

利用图谱进行节奏练习，让幼儿边观察图谱东方歌舞团罐舞，边通过自己的语言和动

作表现对音乐节奏的感知手机mp铃声下载，让幼儿并且喜欢学唱、喜欢游戏基督教活水网。

活动目标：

1．学习用自然好听的声音看图谱学唱歌曲蒙娜丽莎的眼泪简谱，感受××｜××｜和

×××｜×××｜的节奏和弦。

2．喜欢音乐游戏why me，能积极主动参与游戏儿歌串烧50首mp，体验与同伴一起游戏的快

乐。

活动准备：

1．《小青蛙家》音乐、歌曲图谱。

2．在地上画出圆形、三角形、正方形jaedong，做小青蛙的“家”；圆形、

三角形、正方形胸卡若干我的兄弟。

活动过程：

设计意图：

一．小青蛙迷路了

1．师幼一起听歌曲伴奏进活动室。

2．看图谱念歌词

●（听青蛙呱呱叫的声音）咦，这是谁在叫呀？小青蛙婚礼进行曲门德尔松，你怎么了？

●出示图谱，引导幼儿发现图谱的秘密触动心触动爱伴奏。

●幼儿看图谱学念歌词，重点练习独白的节奏起风了主题曲。

二．学唱歌曲“小青蛙家”

1．整体感知歌曲逝去的诺言。

2．幼儿学唱歌曲。

．幼儿表演歌曲。

三．音乐游戏“小青蛙家”

1．教师出示道具吴昕个人资料，并简单介绍昨日人去楼空泪微凉是什么歌。（青蛙家的形状、胸卡及作用）

介绍游戏规则：幼儿扮演小青蛙方丽盈。边唱歌边“家”可爱颂的中文意思，当唱到最后一

句“小青蛙dramatize，回到家”时，请幼儿根据自己的胸卡形状跳到相同形状

“家”里周三 中国好歌曲。

2．师幼一起跟着音乐玩游戏数遍展览会上的图画。

四．结束活动：小青蛙们都到了自己的家石头在歌唱，真高兴，现在和妈妈一

起去田野里捉害虫吧！

通过富有童趣的情节你是真的爱我吗，将孩子带入情境中。同时利用图谱进行节奏练

习my better half，引导幼儿边观察图谱，边通过自己的语言和动作表现对音乐节奏

的感知月黑风高歌词。

欣赏、感知歌曲空间家族，激发幼儿学唱的兴趣；表演环节哭泣的拳头吉他谱，鼓励幼儿自己创

编动作，为游戏做好铺垫。

在游戏中我不管家族，为幼儿设计了不同形状、不同颜的图形percy sledge，层层递进月亮的女儿，让

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幼儿自主选择图形参加游戏，体现幼儿的自主性。

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