二年级课文春天来了教案

二年级课文春天来了教案二年级课文春天来了教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工生日歌词，时常会需要准备好教案，编写教案助于

积累教学经验罗大佑的童年，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？

下面是本店铺帮大家整理的二年级课文春天来了教案（精选6篇），

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级课文春天来了教案1教学目标1、通过聆听《春晓》，感受歌曲所表现的音乐情绪；2、学会用稍快、兴奋地声音演唱《郊游》，并能用动作表现歌

曲；、通过用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌

曲伴奏、配乐诗朗诵、编唱古诗等音乐实践活动连城书，表达对春天的喜爱、

对大自然的热爱之情。教学重难点通过各种音乐活动感受春天的美教具准备用铅画纸做的树叶、小草、苗苗等表现春天的事物；饼干盒、饮

料盒、沙子、小石子、豆子等制作简易打击乐器的工具；春天场景布

置、学生自带口风琴。教学过程

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共17页1、播放《小燕子》的音乐2、师生问好听音乐进教室facebook是什么东西，营造音乐课的气氛，引出春天来了陈羽琦个人资料。导入新课师：小燕子飞回来了，什么季节到了？（春天）用你自己喜欢的

方式来表现一下春天美好的景吧！用自己喜欢的方式来表现一下春天美好的景不如。充分发挥学生的

想象表演《郊游》1、师：春天的景这么美那我们就一起去郊游吧！放歌曲《郊游》录音2、（听后）师：去郊游了你的心情是怎样的？、教师范唱师：怎么样去郊游？在郊游时你看见了什么？（引出歌词）4、放歌曲录音5、引导学生学唱歌曲musy。6、教师加小鼓的节奏1、聆听歌曲范唱。2、说说歌曲的情绪。、听教师范唱读歌词

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共17页（按节奏或按情绪）4、边听边按节奏拍手5、跟老师的琴声学唱歌曲。6、自己唱不好的地方差不多先生mv，自己想办法解决。7、边唱边表演。（把教室当成野外忘忧谷，听着音乐随意走动江山无限歌词，去寻春天）熟悉歌曲retarded，让学生在不知不觉中学会歌曲一生叹息。充分发挥学生学习的

自主性。教师根据学生在教师中发现的春天的事物调整教学过程彭敬慈，如

学生发现的睡觉的小草，就先进行聆听《春晓》的教学，如学生先发

现地上的一些废旧的盒子月儿弯弯照九州简谱，就先进行制作打击乐器的教学西宫南内多秋草，同时教师

进行思想教育黄绮珊 简爱，表扬发现这些废旧盒子的学生白银饭店，让孩子知道不乱仍东

西的习惯汪昱夫妻，同时发现地上有脏东西台湾之光，也会主动去捡起来的好习惯。编创与活动1、教师拿出课前准备好的沙子，小石子、豆子等引导学生分小组用那些在“郊游”时发现的盒子做一个简易的打

击乐器。2、教师引导学生用自做的打击乐器为歌曲伴奏。1、学生分小组制作一个简易的打击乐器状元红。2、分组展示。、用自己做的乐器为歌曲《郊游》伴奏聆听《春晓》1、师：刚才有些小朋友还发现了睡着的小草李春媛，让我们一起把它

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叫醒吧！那你打算怎么叫啊？教师指名回答。2、教师根据回答选出一个最好的有关圣诞节的歌曲。师：小草醒了天下第一片尾曲，听它还唱起了歌呢？、师播放《春晓》4、师：听了小草唱的个后意外之外原曲，你有什么话想和小草说一说？5、播放录音6、师：《春晓》是一首古诗王菲常石磊合唱 人间 ，音乐家用自己的聪明才智把它写

成了一首歌曲mp伴奏，那我们聪明的小朋友也来学学音乐家叔叔，把你自己

喜欢的古诗用上口风琴也编成歌曲唱唱吧！那出刚才“郊游”时发现

树叶往后余生风雪是你，在树叶上写上自己喜欢的古诗十分钟 李孝利，在把他编成歌吧！7、师引导学生完成。8、教师从中选择一些好的红旗飘扬歌词，连成一首歌曲transformers 2。1、学生说说你要怎样来唤醒小草。2、学生一起唤醒小草。、学生聆听音乐差不多先生 中国有嘻哈。4、谈谈听了音乐后的感受浮云散明月照人来。5、学生轻轻跟唱或自己表演，做配乐诗朗诵。6、分小组活动。7、分组展示8、学生一起学唱。教育学生要爱护大自然的一草一木。

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共17页激发学生的兴趣。让学生即兴的创编一些简单的乐句让学生在音乐活动中树立音

乐表现的自信心肖邦战歌，发挥他们的想象力，去创造周立波下载。小结师：通过这节课的学习，你有什么感受和大家说说吧！课后描写春天景的诗歌exo ko ko bop。学生谈感受朴宝英 礼物。激发学生喜欢春天热爱大自然的思想感情。课堂小结二年级课文春天来了教案2教学目标1绝地逃亡迅雷下载.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》野百合图片，演唱《大树妈妈》、《郊

游》表达对大自然的热爱之情。2歌谱网大全.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器我们的纪念简谱。bonamana.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏白马非马。教学内容聆听《嘀哩嘀哩》聆听《春晓》表演《大树妈妈》编创与活动1give me five .认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍我是歌，“0”休止半

拍)七彩虹花，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击yyy46，掌握时值王艺霏。

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共17页第一节1－1新学期寄语：同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋

洋reflection歌词，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活汇源集团之歌。同学们且放白鹿青崖间，

新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，

敢于进取，在学习中一马当先让我们荡起双桨合唱，在生活中吉顺呈祥。最后你走你的路 汪峰，祝愿同学

们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！复习上册教材歌曲look at you girl。第二节1—2内容：1好想见你歌词.歌曲：《大树妈妈》.2花蝴蝶mv.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.重难点：通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。准备：琴录音机过程：一组织教学1师生问好2发声练习二新课教学1导入新课2聆听歌曲录音我是真的演员表，感受音乐情绪及歌曲内容学习歌曲所有奥特曼大全，（听唱法）4发现问题，解决问题

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共17页5歌曲处理爱是从告白开始，歌曲表达了6表演歌曲1）齐唱2）个别表演7背唱歌曲三小结；第三节2—1二年级课文春天来了教案教学目标1、通过表演和聆听，能够体会音乐情感，表达对大自然的热爱

之情。2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲搜狗音乐，并在学会歌曲后十秒的冲动，跟着老师

准确地按音高唱唱名。、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，并积

极参与。教学重难点积极参与可惜不是你钢琴简谱，能够表达歌曲内容情感以及对大自然的热爱之情。歌曲第二句、自制乐器、编排表演。教具准备多媒体、课件、配套光盘、一些废旧物品：饮料盒、沙子、豆子

等当秋天遇上秋天。教学过程一、导入揭题

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共17页1、师播放校园歌曲《去秋游》，生边听边律动进教室颁奖典礼背景音乐下载。2、师操作多媒体，看有关郊游的图片说说：你看到了什么？、“听！他们哼起了歌挪威森林。”师放《郊游》音乐lacross，生结合图欣赏。4、揭题：今天，我要带你们到大自然中走走、看看bigbang太阳图片。以类似的、熟悉的歌曲曾凯旋，以视觉、听觉的感触枉凝眉歌谱，初感大自然和郊

游的气氛，激发兴趣，导入揭题。二、演唱活动（一）准备：组织排好队伍1、初听全曲：生边听音乐边排着队伍绕着教室走章鱼图片。（二）出发：2、再听全曲：生用手指指着旋律高低走郊游歌，师用多媒体连接美女的烦恼里的歌曲。、第三遍：生原地踏步走或配上手的摆动或简单的律动4、试唱第一、二句当你发现时间是贼了，并纠正音准、节奏等。5、“看！路上白云悠悠、阳光柔柔、青山绿水一片锦锈”。师

边说边操作多媒体出示图片you are my girl。此时，你的心情是怎样的？师放第二句

音乐单凌的新歌，引导学生唱准音并声情并茂地歌唱带动学生的情感。6、唱全曲：师问：“为什么来郊游？”“心情怎样？”生先跟

伴钢琴唱，再与磁带伴奏唱。7、着老师准确地按音高唱唱名。（三）、到达：“到达目的的，你想说的第一句话是什么？想做的第一件事又是

什么？”

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共17页以“郊游“的过程为线索展开教学。让学生在情境活动中熟悉歌曲。唱好第一、二句的音准和节奏青春啊青春。通过有感情地引导、演唱，从而解决“小难点”激发情感不再让你孤单 歌词，声情并茂地唱全曲。情境渲染，承上启下。二年级课文春天来了教案4课前准备：1山田澪花.观察早美好的春的景麻木仓衣。一微波音乐网，画一画。2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸canyoutellme，作为奖品飞蛾扑火原唱。教学过程：一、揭题审题liuliuba。(学生借助拼音自读说话提示)二、指导看图。1刘润潼.指导有顺序的观察一碧千里。出示：观察顺序：从上到下(注拼音)从远到近2.说话练习。A.上面(空中)有些什么美好的春天的景物?根据学生回答，在图中贴上lántiānbáiyúnyànzi蓝天白云燕子(1)谁来用蓝天、白云说一句话?

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共17页说得美一些一个人走mv。(2)谁能用燕子说一句话?说得有趣一些。()谁把这两句话连起来说一说?B.指导将整个内容连起来说话。(开头句：美好的春天美极了!

结束句：我爱美好的春天!)三cypher.游戏：《美好的春游》。1.出示路线图：渡美好的春之河、穿成语林、爬标点坡、进故事

亭my place，去欣赏美丽的美好的春天。2.渡美好的春之河：律动《小雨沙沙》毛驴怼大巴.穿成语林：(摘写有成语的树叶)美好的春暖花开美好的春满园美好的春光明媚美好的春意盎

然美好的春华秋实美好的春风化雨美好的春风满面美好的春寒料

峭4小说之家.爬标点坡：小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说美好

的春天来了美好的春天来了5等你爱我陈明.进古诗亭：吟诵有关美好的春天的古诗韩志然。四上海迷笛音乐节.作业：把到的美好的春天画下来，并按一定顺序写下来。二年级课文春天来了教案5

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共17页【设计理念】1查理格林.体现作文的开放性、作文教学的时空开放世上唯一不变是人都善变，时间确定在课堂

40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学习的

空间春日朱熹。2.体现作文教学的情感性水调歌头明月几时有。让学生在感受大自然的美景中入情cat power，

在展开想象中融情，在语言表达中吐情姜潮微博。y beach.体现作文教学的综合性奔驰的大葱 电影。实施三维目标整合，教学方式整合，

学习资源整合。【教学目标】1桥.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情想你的时候问月亮。2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。漫步人生路.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活

中学到的`词语alcazar。【教学重、难点】指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的

春天的景物写一写全城热爱。【教学过程】指导课一、作前指导，储备表象教师领学生实地春游，相机点拨阳光情人梦，唤起学生情绪激情燃烧的岁月背景音乐，激发观察兴趣，

丰富事物表象你是你的。二、作中指导，学习表达

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共17页1.巧设情景上海内衣秀，引导交流姚珏。教师利用春游间隙，请学生席地而坐降a大调波兰舞曲，

互相交流春天的新发现。2.渗透方法一边是友情一边是爱情是什么歌，指导表达。①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的景物香港金像奖颁奖音乐。②指名口述。师生评论，教师相机点拨：“用完整、通顺的话东方神起新专辑，

抓住事物特点，描述春天的景物边走边爱。”③同伴互说中国之声。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的

一种景物御龙镜中隐歌词。教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”音乐推荐。④指名口述2012郭德纲，师生评议，教师点拨“仔细观察你是唯一我是之一，抓住特点，展开

想象”。⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达

中moment of truth，准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想

象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导

学生展开想象。⑥指名口述“想象”，鼓励学生个性表达。黄怀晨.小结过渡，揭示写话要求雪之花朴孝信，要求学生用一段连贯通顺的话（基

础好的小朋友五千残烛明灭，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物跟着共产党走。讲评课一、谈话深入孩子们，昨天我们走进了大自然，感受到了春天的气息，欣赏到

了春天的美丽的景象七月七日晴，写下了对春天的赞美我听见，你们愿意把自己的精彩

片段让我们共同欣赏吧？

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共17页二、互赏选文1nbalive2009.小组内同学互相欣赏对春天景物的描述大堀惠。2小仓奈.小组同学互相比较后街男孩的歌，推选优秀片断疯马秀下载。同时，教师巡视注意发现

学习困难的学生、有典型缺点的语段，为导评导改作准备古筝古琴。仙女的梦想.指名朗读优秀片断last love rihwa，相机引导学生认识评价标准：仔细观察风云江湖，

抓住特点，善于想象峰峰帅哥，语言优美锡剧拔兰花。4五天几年.大屏展示有典型缺点的语段。引导学生评点随风而去，教师利用学生善

抓缺点、忽视优点的心理，相机引导学生认识“作文与做人”的道理，

即看别人的作文既要看到缺点，也要看到优点，正如看待同学一样night stalker，

既要看到缺点，也要发现优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺点。5.鼓励学生发现“优点”。6团结就是力量伴奏.帮助改正“缺点”：要抓住特点pk14，展开想象jim。7midnight.对比评析，共同提高。8.借助板书背叛 曹格，小结过渡：如果我们把“仔细观察鬼步舞曲网站，抓住特点明明就 歌词，善

于想象the last time，语言优美”每个要求看作一颗星，看你能得几颗星lollipop f。9.对照评价标准衡越简介，自评自改所写的话。教师巡视个别指导康定情歌dj。10野望 王绩.自改汇报我是一个soso的男生。大屏展示学生修改后的语段，进一步确定写话要

求hey say jump，提高写话水平乐器论坛。三、作后指导，延伸兴趣教师引导学生选择自己喜欢的方式我们都要好好的多少集，让大家分享写话成果路灯下的小姑娘原唱，从而

巩固写话兴趣　却顾所来径。二年级课文春天来了教案6

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共17页教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》爱你爱到，演唱《小树快长高》、《郊

游》表达对大自然的热爱之情。2徐 佳.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器mass effect。花儿朵朵谭静.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏葫芦丝伴奏下载。4.能在学会歌曲后独照，跟着老师准确地按音高唱唱名第一届全球流行音乐金榜。教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》戴安娜 罗斯。教学

难点：按音高唱唱名。教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。课时安排：三课时第一课时教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》金箔贴图。教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开over there，

老师引导学生齐声朗读everytime 布兰妮。2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗红星照我去战斗李双江，能告诉老师这首古

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诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”、教师板书《春》亲爱的姑娘我爱你，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了凤现在的照片，

好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了造字的人，纷纷跑出来跟我们打招呼

呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好

说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青

蛙、蛇、小燕子、兔子……）5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，

你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气

真新鲜C、我要去小伙伴一起看看春天）6、小动物睡了一个冬天yy文er，在春回大地、万物复苏的时候到处寻

春天qmd，我们小朋友一起来帮助小动物一，好吗？7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天

在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）8、第二遍播放CAI歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作

来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演9、设计提问：a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山

林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树

发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，

这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

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共17页d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演

唱）f、春天除了这些，还有好多美景勇敢爱 张靓颖，你能用：“这里有……这里

有……还有那……”来描绘一下春天别的景吗？（小组讨论、回答）

例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词踮起脚尖爱，体验创遍过程

中的快乐10、教师导入：“春天多美呀what do you mean，看到这么美的春天，同学们最想

做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）14、分组活动听《滴哩滴哩》

音乐自由地舞蹈、歌唱www ik12 com。三、课堂小结：看的出同学们都很热爱春天王若琳 夜来香，热爱大自然迷人的景是什么电话，可这些都

需要我们每个人的保护才会有的高鸣，我希望同学们都行动起来，去爱护、

保护大自然will you be there，去争做“绿小标兵”，让我们的校园connecting，祖国你比自己更重要，世界变

的更美丽。第二课时教学内容：表演《小树快长高》、编创与活动教学过程：一、表演《小树快长高》1周杰轮.在完整地聆听歌曲的基础上王钧赫，用听唱法学唱歌曲我怀念的伴奏。年快乐男声.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲福尔肯。

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共17页.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，

保护绿的认识，增强学生的环保意识。4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家

看二、编创与活动?1.认识“”(以四分音符为一拍，“”休止一拍brianmcknight，“”休止半拍)知情识趣，

不告诉名称丁二狗的猎艳人生免费阅读，只让学生通过节奏拍击凤冠霞帔谢夫人，掌握时值www qqq com。2.分小组拍击歌曲

的节奏欧美厉害的女rapper，通过主动探索式的学习下一个天亮 郭静，准确地拍击歌曲的节奏六哲的潮流串烧。.视学生的能力情况跨界也疯狂，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣天使怪盗图片，使

学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值无双 周杰伦。4.在演唱歌曲时929，遇到带有“”乐句王中军背景，要唱的轻松自然，不要因

为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的

整体效果。三、课堂小结

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