安全教育音乐教案

安全教育音乐教案《小青蛙家》

课题

教

学

目

标

小青蛙家

基础

目标

课型新授课

课时

第一课时

教

学

重

难

点

教

具

准

备

一、通过聆听《小青蛙》冯颖琪，演唱《小青蛙家》感受民族乐器（二胡）所表

现的动物xiaomishu，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情我们结婚了。

二、用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙家》

，模仿小青蛙的动作永远是你歌词，准

确地与音乐一起开始和结束两两相望 辛晓琪，通过情景性叙述，考虑如果自己迷路了该怎么

做？运用恰当的方法到自己的家和家人。感受小青蛙到家的愉快心情。

三、认识响板been so long，能运用打击乐器为歌曲伴奏。

分层发

一、聆听《小青蛙》，能说出音乐中相同部分和不同部分，并进行对比虐杀原形 音乐 下载。

展目标

二、能运用打击乐器，看图谱准确地为歌曲伴奏。

一、聆听《小青蛙》吴雨霏我本人，能说出音乐中相同部

体现和

让学生通过聆听《小青蛙》，演

分和不同部分，并进行对比。

美课堂

唱《小青蛙家》感受民族乐

二、能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏广场舞大姑娘美。

核心理

器（二胡）所表现的动物，并

三、学唱《小青蛙家》

念的设

通过演唱和身体的动作表现自

想

己爱护动物，保护大自然的心

小青蛙头饰若干谷搜索，多媒体课件红星歌简谱，教学光盘

情。选择自己喜欢的动作、乐

器来表现歌曲、乐曲的内容和

情绪佛剑分说。通过情景性叙述，人学

生学会保护自己西界mv，积累自我保

护的经验杨坤演唱会。

教学过程

教师引领

学生活动

时

间

一、导入

1jellybelly.

出示小青蛙的投影或图片

谈话：小朋友苏打绿 不甘寂寞，这是什么小动物？

你喜欢小青蛙吗？为什么？

2.

律动：谁知道小青蛙是怎样叫的？又是怎样跳

的？谁能给大家表演一下？（个别表演，集体表

演）

二、欣赏《小青蛙》（二胡齐奏）

1.

导语：小朋友们，种子非常喜欢雨露红灯记歌词，盼望着

喝饱了雨水发芽长大renyi，那么小青蛙呢？他们也喜

欢雨水吗？下面我们先来听一听《小青蛙》这首

乐曲化蝶永相随。听听我国的民族乐器二胡是怎样表现小青

蛙的。

2no end.

初听全曲

讨论：在乐曲中你听到了小青蛙的叫声吗？在乐

曲中还模仿了哪个小动物的叫声？还听到有其他

什么声音？（有狂风、云雾等）

.

再听全曲

生答

律动

5

初听全曲

讨论

再听全曲

当听到你认为是描写一定事物的音乐时请小朋

生答

友用动作来表现前女幽魂。

4军民大生产.复听全曲

复听全曲，自由创编表演

请学生自由创编表演

5.让学生把感受到的音乐用语言描绘成一个简

生答

短的故事

6.教师提示学生哪两段音乐相似并在空格填画

活动

上颜

三、歌曲教学

1.导入

出示歌曲配套图片哥不是个传说，教师编讲“小青蛙家”的

聆听故事，并回答问题

故事。

安全教育：a安泳畅.遇事要沉着冷静裴裴，不慌张豪情壮志的歌。

b.如果和家人走散，或者不到自

己的家时巴黎夜未眠，知道有哪些恰当的方法可以去。（求

助穿制服的大人；知道家人的电话号码，求助打

电话家人等）

c骆艺璇.不要随意跟着陌生的人走，或者

告知走失的事情，要学会保护自己女儿会。

d.知道家人的电话三笑姻缘歌词，会拨打110报警电话。

模唱

2三个人的时光吉他谱.

教师范唱全曲辣妈正传片头曲，请学生模唱

按节奏朗读歌词

那些年一起追的女孩下载.

按节奏朗读歌词

4克隆空间背景音乐.学唱歌词

教师边弹边唱yinyuetai，学生轻声跟唱边拍手

轻声跟唱边拍手

创编动作共同表演

5.

歌表演

师生戴上头饰创编动作共同表演（边唱边跳）

打击乐伴奏

6子君广场舞.

为歌曲加入打击乐伴奏，看图谱梅花烙主题曲。

1

5

2

0

个别关注学生聆听的习惯魂游太虚，强调听时不能发出声音那一夜 罗百吉，可以用动作或者闭上眼睛进行想象，辅导

来理解音乐描绘的意境。

课后

小记