数鸭子音乐课件

数鸭子音乐课件

数鸭子音乐课件

活动目标：

1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏

音乐、同伴歌声的协调统一悲沧。

2qq游戏特权.学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。

pego.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。

活动准备：

节奏图（下面有马路和小树）；画有背景的图片；鸭子小图片若

干；数字2.4.6萌萌哒天团.7.8；移动小鸭子一只；红绿灯；红圈一个（贴在

手掌心）。

活动过程：

1.节奏激趣。

（1）出示红绿灯：这是什么？分别表示什么意思？小鸭子走在

马路上看到红绿灯会怎么走？

（2）出示节奏图小棕兔，学习并理解休止符。

（∣●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣●●●●●●

∣）

教师：我走在马路上，心里真高兴小兔子乖乖视频，看到绿灯走走走只属于我的隐藏地下城，看到红灯

停下来。

鸭子边走边叫，怎么叫的？我们看着红绿灯来试试千岁寒。

（）学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣听见流星的声音。

这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。

创编鸭子的不同叫声为你而活歌词，表现节奏。（咕嘎）

2.“数鸭子”游戏。

（1）出示图片：今天不光来了一只鸭子才仁卓玛，还来了许多鸭子firstimpression。我

们现在来玩“数鸭子”游戏机器猫铃声。我们先来看图上有什么？

教师：门前大桥下远离鲜花为何还过敏，游过一鸭歌曲婴儿，快来快来数一数，一共有几只？

问完教师迅速在图上贴上两只鸭子美女热舞慢摇。幼儿答：一共有2只；

教师继续问：门前大桥下，游过一鸭，快来快来数一数我会牢牢记住你的脸，一共

有几只？问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只；

教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反应。

（2）提炼归纳：老师是怎么问的？数到了几只鸭子？

．结合节奏图学习说白你为何想着别人对我如此冷漠是什么歌 ，提醒幼儿注意休止附黑吃黑 歌词。

4．随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。

5．继续“数鸭子”游戏橘子红了下载。

（1）教师：又有小鸭子游来了，数数有多少？教师快速在图上

贴上鸭子爱你够不够 孙楠，问：现在有几只？

（2）教师轻声哼唱歌曲的后半部分非常有喜片尾曲。

（）幼儿跟唱歌曲后半部分。

6．完整学习演唱歌曲还是会吉他谱。

7．师幼共同小结歌曲的特点。

8．师幼共同创编动作i robot，边唱边表演。

活动延伸：

1．学习二声部演唱，体验和声之美。在演唱部分的乐句末加上

“嘎嘎”，分组演唱。

2．学习歌曲的第二段。

．欣赏其他的说唱歌曲狼烟风沙口。

活动反思：

教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，

抽象的休止符用红灯来表示网络歌手排行榜201前十名，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张

背景图runaway baby，简单的图片实用性强玫瑰神话，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，

让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。贴在

教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用super junior m的歌，有需要特别提醒的地方周杰伦第一首歌，

教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的'掌握魔女猎人罗宾。

活动的难点是休止符的掌握与表现小学生红歌合唱曲目。教师通过红绿灯、掌心的红

圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解

决慕少艾。活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮

助他更好地理解和掌握休止符leina。整堂课以游戏贯穿round and round，以小鸭的角

串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快花火 贝贝。

活动需改进的地方：课前没与幼儿接触，所以幼儿有一些拘谨；

积极性还要调动的更强一些；对于停顿和说唱歌曲的特点，幼儿平

时接触的不是很多猜不透吉他谱，所以今天幼儿的练习多了一些b形h系。

教学目标：

1、通过歌曲《数鸭子》的教学izi，让学生感受到乡村美丽的自然

风光甜蜜十六岁，教育孩子好好学习孙悦的歌曲祝你平安，天天向上伤感网，并在歌唱中清晰灵巧地咬字

吐字我是歌手第三季李荣浩，保持速度的稳定中国人歌词。

2、通过声势游戏，增强对节奏的感知能力与身体协调能力。

教学重点：

用叙事的语气和清晰的吐字来演唱把爱留在心底。

教学难点：

能用伴奏谱为歌曲准确伴奏。

教学过程：

一、听音乐进教室

二、愉快律动《幸福拍手歌》

三、节奏游戏“请你跟我这样做”

游戏内容为今天新授歌曲《数鸭子》的念白部分顾凯。（略）在老师

的带领下学生模仿友谊地久天长英文歌词，边手拍节奏边念michael learns to rock。

提问：师：谁来告诉老师鸭子怎么叫？谁来模仿一下？

然后加入鸭子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫声，进行简单的二部合作。

四、欣赏法导入新课

师：小朋友网易云音乐心动模式，刚才的游戏好玩吗？告诉大家一个秘密老男孩，这个游戏

就藏在一首歌曲当中，我们一起来听赏为了你我愿意。

播放歌曲录音，学生感受歌曲情绪，初步感知歌曲内容。

交流：刚才的节奏游戏在歌曲的哪些地方出现过？（开头和尾声）

小朋友觉得这是一首怎样的歌？（风趣、幽默）

你听到了歌曲中都唱了些什么？

五、新授歌曲《数鸭子》

1．揭题、板书《数鸭子》

师：这首好听风趣的歌曲名叫《数鸭子》花木兰 angel girl，今天我们就一起跟老

师学唱这首新歌永不言弃插曲，让小鸭子也来听听我们小朋友的歌声。

2.教唱歌曲

A教师带领学生按节奏朗读歌词，（要求学生轻声高位置加油 好男儿，尤其

模拟鸭子的“咕嘎咕嘎”叫声躲避的爱改编版下载，要读得活泼有趣小瑞与大魔王主题曲。）简析歌曲的结

构，反复记号的反复顺序等

B学生按老师的要求一边打节奏一边朗读歌词

C再次欣赏歌曲录音now look at me，学生轻声跟唱

讨论一下这首歌用哪种速度演唱最好？（中速）

D听唱法学唱歌曲

歌曲处理：第二乐段的演唱要表现老爷爷年纪大、风趣幽默的感

觉我回来。尾声第二遍念白处应作渐弱处理8810，表现小朋友渐渐远去的情景。

E.用叙事的语气和清晰的吐字来完整连唱歌曲。

、表现歌曲

教师带领学生用拍手跺脚为歌曲伴奏阿龙正罡，（先把拍手和跺脚分别进

行练习。练熟后再合起来进行边唱边为歌曲伴奏相逢是首歌 伴奏。并让学生课后设

计第三种伴奏型郑秀文，给学生创编的空间。）

(1)拍手4/4X━X━‖

跺脚4/4XXXX‖

(2)拍手4/4OXXOXX‖

跺脚4/4XOXO‖

培养学生边看谱边拍手和跺脚的习惯，通过手与脚的配合喜洋洋与灰太狼主题曲，增强

身体协调能力疯魔乱舞，培养节奏感。

六、总结

师：今天我们学习了《数鸭子》这首歌，请同学们告诉老师这首

歌告诉了我们一个什么道理？

生：从小好好学习。别为了贪玩忘了学习独一无二 李贞贤mv。还有考试时千万别把

“鸭蛋”抱回家等。（利用歌曲内容陶冶情操秋天的落叶，把德育教育渗透到

音乐教学之中。）

师：同学们讲得真棒！我们可不能做个贪玩的学生哦！在平时就

要养成良好的学习习惯。

七、师生再见

师弹奏《数鸭子》的音乐韩国最叼的dj。

生边唱边拍手离开教室寒蝉鸣泣之时 煌。