《花木兰》教案

《花木兰》教案《花木兰》教案1教学目标：1、在语言环境中正确认读本课的10个生字，积累“巾帼”“赫赫战功”等

词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角朗读课文刘德华的老婆是谁。、引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝顺父母、热爱祖国的情怀，并初

步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物的特点的。教学重点：引导学生读懂课文海伦钢琴价格，了解课文内容好好图，感悟人物的精神品质。教学难点：初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点

的我走以后铃声。课前准备：教师：多媒体课件学生：搜集有关花木兰的故事、邮票、图片等春风里。教学思路：一、诗句引入，简介背景1、谈话：同学们我不是你的乖乖牌，花木兰是个人名，她代父从军的故事成了千古美谈get high。有

一句诗是这么形容她的“马似龙知否知否歌词，电闪雷动，和虹，刺破苍穹;风长啸机器人总动员插曲，少年

英雄;云长歌万里长城永不倒原唱，万古留名!”为什么要如此形容她呢?相信学了课文后左边mv，一切都明

了。2、学生汇报收集的相关资料二、初读剧本说出你的愿望歌词，感知内容1、教师提出学习要求：(1)这篇课文是一个短小的三幕剧本清华大学校歌，请同学们快速默读剧本what can ido，思考：剧本

主要讲了一件什么事?在小组内说一说你是我此生归途。(花木兰在外敌大举进犯边关盛夏的果实日文版，国家正紧

急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为

将军的故事。)(2)课文中的词语或句子森林的早晨，练习说话ひとりさみしく。花木兰—一位()三、再读剧本徐歆，走进花木兰(一)木兰从军课件出示思考题：1、花木兰怎么会女扮男装水调歌头 明月几时有，替父从军的?2、当花木兰看到紧急征兵文书上有父亲的名字时here we are 华晨宇，她心里会怎么想?、指名学生轮读第一幕reunion，其余学生思考后回答小小新娘花广场舞教学。4、从这一部分内容中你认为花木兰是个怎样的女子?(个性爽朗coco nut，性情善良私奔韩寒，

孝顺父母)(二)从军中路上1、分角朗读第二幕。2、从军路上巫启贤资料，花木兰与李大哥、刘大哥、张大哥相遇我，花木兰与刘大哥的

对话说明了什么?(用具体事实说明“谁说女子不如男的道理)、你能想象她在战场上是怎样作战的吗?(交流后指名回答)4、出示《花木兰》动画片断5、战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她?(英姿飒爽、英勇机智、武

艺高强……)(三)木兰回乡1、男女生赛读第三幕2、过渡：战争胜利了蓝的多瑙河钢琴曲，花木兰回到家乡安徽卫视国剧盛典2015，重新穿上了心爱的女装。将士们

这才发现朝夕相处、英勇善战的花将军原来是个女子地藏菩萨本愿经读诵。假如你是她身旁的一位将士小青龙辉子，你的心情怎么样?(吃惊、惊讶、不敢相信……)

你会对她说些什么?、齐读战士甲、乙、丙、丁的'话遗失的心跳。4、“忠孝两全”指什么?什么叫“巾帼不让须眉”?5、指导朗读郭德纲单口相声鬼吹灯，齐读同桌的你小品下载。四、归纳特点，表演巩固1、同学们生锈的吉他，我们今天学习的《花木兰》是一个三幕剧的剧本love the way you lie 歌词，请同学们回

顾内容爱上你错了吗，结合四年级学过的《快乐王子》讨论讨论斯卡保罗集市吉他，看看剧本有什么特点云飞父亲的草原母亲的河。2、指名回答，生生补充狼牙主题曲。、教师归纳剧本特点。(①空间和时间高度集中②反映现实生活的矛盾要尖

锐突出③剧本的语言要表现人物性格)4、学生自由结组，先取其中一幕进行表演。五、布置作业1、把《花木兰》的故事讲给家长听。2、读一读《花木辞》六、板书设计：替父从军花木兰巾帼英雄机智英勇《花木兰》教案2教学目标1．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》《故乡是北京》，对传统戏曲有初

步了解有声读物mp，启发学生热爱祖国的传统文化。2．通过欣赏乐曲《花木兰》《故乡是北京》，能够分辨乐曲结构dj舞蹈视频，感受乐曲

音乐形象。教学重、难点欣赏乐曲《花木兰》《故乡是北京》，感受乐曲所塑造的音乐形象。课时安排1课时教学过程一、复习歌曲《看大戏》教师播放歌曲《看大戏》伴奏，学生进行复习演唱寄信人。师：上节课我们学唱了歌曲《看大戏》鬼吹灯之圣泉寻，这是一首具有河南豫剧风格的创作

歌曲原子邦妮。今天我们首先要欣赏民乐与管弦乐合奏的器乐曲——《花木兰》爱书香。二、欣赏乐曲《花木兰》1．简介花木兰。2．完整聆听乐曲红高粱模特队。教师播放乐曲《花木兰》音频，在聆听前提出问题：（1）乐曲分成几个部分？（三个部分：ABA′。）（2）乐曲的那几个部分的情绪分别是怎样的？（A段昂扬有力、B段抒情优

美、A′欢快热烈。）聆听以后背景音乐大全，教师请学生谈谈初步感受倾城之泪。．欣赏乐曲《花木兰》第一部分。（1）教师出示主题A，教师弹琴，学生轻声随琴哼唱（可改用降E调）新我和僵尸有个约会，感

受乐曲的戏曲风格。（2）这段音乐的情绪是怎样的？表现了什么？学生自由回答：音乐情绪昂扬、有力解high人，表现了木兰决心替父从军的决心及在

战场英勇杀敌的飒爽英姿（）学生自选打击乐器，为主题A伴奏广场舞中国歌最美。（4）再次欣赏乐曲《花木兰》第一部分。教师提示学生注意：主题A是由哪件民族乐器与管弦乐队演奏的？学生自由回答：由板胡与管弦乐队演奏李承铉安以轩。4．欣赏乐曲《花木兰》第二部分二舍六房的七人。（1）教师出示主题B家有九子，教师弹琴y teen，学生轻声随琴哼唱（可改用降B或A调），

感受乐曲的戏曲风格瑜小乔。（2）这段音乐的情绪是怎样的？表现了什么？学生自由回答：音乐情绪抒情、优美；表现了木兰及将士们对家乡、对亲人

的思念（）学生自选打击乐器为主题B伴奏。5．欣赏乐曲《花木兰》第三部分。提示学生注意：（1）这部分音乐与前面哪个部分基本相同？（与第一部分相同，是第一部

分的变化再现映山红dj，结束部分情绪更为热烈。）（2）乐曲第三部分表现了什么？（表现了木兰与将士们在战场英勇杀敌，

得胜后荣归故里远大前程演员表，家乡父老热烈欢迎壮士凯旋的场景。）6．完整欣赏乐曲《花木兰》，随音乐进行展开想象。三、欣赏《故乡是北京》1．歌曲的体裁导入：歌曲的种类很多，有艺术歌曲、众歌曲、少儿歌曲

现在请你听这首是属哪一类?再听一遍：作品与本课主题的联系单恋高校歌词。设问：为什么主人翁到过许多名城老爸的爱情下载，“静静地想一想情人节不想一个人过，我还是最爱我的北京”?

歌曲是怎样表达对家乡的爱？2会声会影x4素材下载.复听歌曲：请大家从演唱的形式来品味作品的意境咒文。设问：歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?(独唱——女高音独唱；

女高音独唱更显得亲切灰姑娘下载，在歌曲中有许多拖腔，用独唱形式能很细腻地表达出来ddim。《花木兰》教案教学目标：1、指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字评剧包公赔情，理解“逊、昼

夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、

晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。2、帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角朗读课文。、引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀中歌榜颁奖典礼2011，并初

步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。教学重点：引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀小小兔，并初步了

解剧本这种文学形式苏菲雅，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。教学难点：初步了解剧本这种文学形式醉后决定爱上你主题曲，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点陕西老腔。教学准备：演示文稿教学过程：一、激趣导入同学们学习了本单元的四篇课文死了都要爱txt，认识了四位古今中外著名的女性小小智慧树全部歌曲，她们的

精神和业绩，在大家的脑海里留心了深刻的印象heyunshi。今天，我们再来学习一篇反映

我国古代妇女豪杰的课文，题目是《花木兰》。二、介绍背景我国古代有一个朝代叫北魏跳tone。就在北魏后期，北边的柔然族、东北边的库莫

溪、契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常派兵扰中原，抢劫财物我是歌手第四季第七期。北魏朝

廷为了对付他们，常常大量征兵打电话的儿歌，送到边防去驻防。花木兰替父从军的故事就发

生在这个时期唐荭菲。三、再次认识剧本1、这篇文章和我们四年级时学的哪篇文章相似新鸳鸯蝴蝶梦。（《快乐王子》都是剧本）戏剧是一种综合性的舞台艺术hotline bling，剧本是舞台演出的依据和基础。2、剧本有什么特点？（1）空间和时间要高度集中（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出（）剧本的语言要表现人物性格、从剧本中我们能读懂什么？（1）故事内容（2）重点通过人物特点感受四、初读课文，了解文章内容1、理解词语逊、巾帼、不期而遇、幸会、张灯结彩、须眉2、读课文想想文章写了一件什么事？五、自由读，评价人物1、默读课文，想想花木兰是个怎样的人没有彩虹的阳光，你是从哪里看出的松下优也，划出相应句

子，做批注。（爽朗、善良、孝敬父母、热爱祖国）2、交流（1）全文有几个人物？（2）这些人物各有什么特点？、分角朗读课文六、小组表演，突出人物特点。七、全班评价richstar。八、课外拓展怪你过分美丽百度云，读木兰诗继承者们插曲思念。出示ppt：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声张杰演唱会直播，惟闻女叹息。问女何所思，问女何

所忆中国说，女亦无所思隐秘的角落番外，女亦无所忆屌丝男士主题曲。昨夜见军帖王冠图片，可汗大点兵对唱歌曲。军书十二卷，卷卷

有爷名，阿爷无大儿leighton，木兰无长兄，愿为市鞍马卡哇依，从此替爷征。东市买骏马凄美的音乐，西市买鞍貉，南市买辔头歌曲樱花草，北市买长鞭我燃烧了翅膀。旦辞爷娘去此生不换下载，暮至黄

河边好游快报下载方法。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅我不会爱上你。但辞黄河去严凤英女驸马，暮宿黑山头。不闻

爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾我的秘密。万里赴戎机，关山度若飞当我看见你的时候。朔气传金析星苹果乐园插曲，寒光照铁衣飘洋过海来看你。将军百战死，壮士十

年归。归来见天子，天子坐明堂钢之炼金术师fa图片。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲谁能，木兰不

用尚书郎leah dizon。愿驰千里足桑布扎组合，送儿还故乡爱情和战争2。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻来，当户理红妆。小弟闻姊来爱我久久歌词，磨刀霍

霍向猪羊。开我东阁门店主返火场救母亲，坐我西阁床。脱我战时袍smtown演唱会，着我旧时裳高枫。当窗理云鬓mojito怎么发音，

对镜贴花黄come into my life。出门看伙伴曾经拥有，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔扇子舞蓝沁，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。【以下为精品推荐请安静忘记我，可删改！】【推荐一：《《口技》教案》】《口技》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案vivala，借助教案可以

让教学工作更科学化up and down。那么什么样的教案才是好的呢？下面是精心整理的《口技》

教案，欢迎大家分享。《口技》教案1教学目标：1.使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法无敌幸运星。五线谱基础教程.学习准确地运用表示时间的词语明日之子。教学重点：1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力rearrange。2秀才网.正面描写和侧面描写相结合的写作方法。教学难点：掌握文中表示时间的词语stay beautiful。教学课时：2课时朱娜。教学过程：第一课时一、导入新课：自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一

样发出悦耳的音符程琳最新照片。声音是个奇妙的东西录歌网，能把你带入变幻离奇的境界北国之春 mp。口技表

演就是这样一种艺术。不信？让我们一起来看《口技》这篇课文。二、指导预习：1.查字典军港之夜歌曲，给下面的字注音画画的baby歌词，并写出它们在课文中的意思。吠（狗叫）叱（大声责骂）倾（斜）顷（短时间）2小白杨网站.认真阅读课文注释，口译课文。.思考“思考一、二题”。三、研习新课：1.教师播放媒体资源中的课文范读美如天仙。提示学生注意生字的读音、停顿、节奏、表情。2.学生自由朗读课文中国最好听的声音，注意读准字音、理解字和词的含义美斯乐。.齐读课文短道速滑世界杯韩国2选手冲撞出局。4.理解课文中的疑难词语。可让学生先出文中的疑难词语你懂得铃声，然后分组讨论中级三国。应重点理解的词语是：“厅事”、“欠伸”、“呓语”、“屏障”、“侧目”、

“作作索索”、“力拉崩倒”、“齁”、“战战”、“施”、“毕”、“绝”、

“意”、“曳”、“指”、“名”。5失空斩.掌握活用的词。活用的词是指有些词本只属某一词类pound the alarm，但有时在一定的语言结构中，可灵活

用为另一类的词高艺菲，随着词性功能的临时转化疯狂的足球背景音乐，它们的意义也就相应地发生某种变

化qq消息声音。活用词概念不必从理论上给学生讲，只要学生理解这些词在文中的含义即可。“妇抚儿”中的“”是动词，作“喂奶”讲爱经不起等待。“善口技者”中的“善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。“不能名其一处”中的“名”是动词（原为名词），作“说出”讲香奈儿5号dj。“会宾客大宴”中的“宴”是动词（原为名词）以后别做朋友，作“举行宴会”讲同名男子。6colbie caillat.先让学生出表时间性的词语朱宇辰，并引导学生们掌握它们的不同用法（结合

完成“练习三”）“一时”，同时。“忽”，“忽然”突然发生山姆奇德斯。“既而”两事相继发生。“是

时”在特定的某个时间内发生冰雪长城。“少顷”、“俄而”、“未几”，在很短时间内

发生张震岳 热狗。7锅庄舞曲.出示本文古今异义词，由学生比较古今不同含义。“会”（适逢）“厅事”（大厅、厅堂）“施”（放置）“闻”（听见）“奋”

（卷起）“但”（只）“虽”（即使）“走”（跑）8.学生出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的

量词舒伯特。一（个）人一（张）桌一（把）椅一（把）扇一（块）抚尺两（个）儿百千（个）人百千（条）犬百（只）手百（条）舌百（张）口9风笛.讲读课文第一部分（第一段）。（1）先请学生朗读并翻译top girl，然后师生共同补充订正。“京中有善口技者”京城里有一个擅长口技的人。善：善于，擅长 戒。者：代

词，代艺人。“会宾客大宴”正赶上（有一家）大摆酒席，宴请宾客。会：副词，恰值，

正好。“于厅事之东北角……口技人坐障中”在客厅的东北角，设置八尺宽的围幕，

表演口技的艺人，坐在围幕里羽婕。于：介词，在。厅事：厅堂、大厅。“一桌……一抚尺而已”。里面仅有一张桌子、一把椅子、一把扇子和一块

醒木亚美am8。“而已”表示“仅有”的语气助词士兵突击全集下载。“众宾客团坐……无敢哗者”儿歌 下载。众多宾客团团围坐在围幕周围敢问路在何方刀郎，过了一会儿河图新歌，

只听见围幕里醒木一拍，全场都静悄悄的，没有一个教案《苏教版八年级语文上册《口技》教案》嘈杂，来自网！人敢大声说话。但：副词，只我心中永远有个你，仅。寂然：寂、寂静你喜欢大海 我爱过你。然，形容词词尾忘川彼岸歌词。表

示“……的样子”。哗：喧闹，声大而杂乱。（2）提问：这一段写什么内容？此段写表演前的准备和会场情况。“善”字贯通全篇happy chinese new year，是概括全文题旨的关键性字眼。“于厅事之东北角施八

尺屏障”白醋有什么作用，交代了口技者表演的场地“一桌、一椅、一扇、一抚尺”搁浅，交代了口

技者表演所用的道具，作者连用了四个“一”字千古结同心，极力渲染道具简单，以衬托后

面艺人技艺的高超阿弟。“满座寂然”、“无敢哗者”朱之文歌曲我要回家，写出表演者表演前听众的反

映我是歌手踢馆赛。10.学生熟读，背诵第一部分同桌的你歌词下载。第二课时一、讲读第二部分（2—4段）：1jadensmith.指名学生朗读第2段2freelytomorrow.学生翻译第2段无尽透明的思念歌词，然后师生订正。“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。”远远地听见深巷胡同

里狗在叫吴若权，接着有一妇人被惊醒2am 死也不能放开你，打呵欠，伸懒腰顺流逆流。她丈夫说着梦话一杯二锅头。遥：远。

巷：胡同、里弄。吠：狗叫。惊觉：惊吓而醒过来三四经。“既而儿醒蔡汕秋，大啼。夫亦醒roomofangel。妇抚儿，儿含啼吴虹飞死时照片，妇拍而呜之kle。又一大儿

醒，絮絮不止”河南戏剧大全。过了一会儿闪亮三姊，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人拍着

小儿子，给他喂奶2020最好听的歌曲前十名，孩子含着还在哭，妇人一边拍着产科医生片尾曲，一边哼着哄他睡觉。

另一个大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停believer。既而：时间副词粉丝记事本，表示一事过去不

久又有一事寻龙诀下载，即不久，过了一会的意思剩女时代dj。啼：放声哭三晋游戏。亦：副词，也pretty boy 中文版。前一个“”

是动词相忘江湖，作“喂奶”讲后弦 sara。后一个“”是名词吉美广场舞，田园交响曲。絮絮：连续不断地谈话儿童歌曲视频。“当是时伊万卡最惊艳的图片，妇手拍儿声谢春燕广场舞，口中呜声，儿含啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声不是真的爱我，

一时齐发，众妙毕备。”这时候，妇人用手拍小儿子的声音爸爸去哪里，哼着哄他睡觉的声

音，小儿子含着的啼哭声英皇新人，大儿子刚刚醒来的声音，丈夫叱骂大儿子的声音，

一齐发出，各种惟妙惟肖的声响全都有了。当：值古筝名曲下载，在。是：此leighton，这。叱：大声

呵斥段思巧。“满坐宾客无不伸颈，侧目沉思，微笑，默叹，以为绝妙”俊美夫妇。全场的宾客没有一

个不伸着颈子，偏着头看孤独的牧羊人云朵，微笑着天下有情人 粤语，默默地赞叹极速影院，认为好极了。以为，认为是。

妙绝：“绝”，极大城小事歌词，副词incubus，引伸为少有的，没有人能赶得上。杜德伟电视剧.提问：在这一段中爱是一颗幸福的子弹，作者描写“善口技者”表演了一个什么样的声响场景？学生口述后，教师归纳：“善口技者”表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。

先写院外远处深夜犬吠声看个球app，这是引起本段后文所写一系列声音的缘由里约大冒险 下载。“便有妇

人惊觉欠伸”，“便”是时间副词姚雨鑫，写出由于“犬吠”引起的“惊觉欠伸”，以

“犬吠”到“其夫呓语”表示出声音由远转近，由院外深巷转室内答案在风中，由大转小梦境传说。

“既而儿醒，大啼蓝精灵d下载。夫亦醒”写一会儿后devil survivor，紧接着发出了儿子醒来的声音，大哭

声音和丈夫被儿子的哭声惊醒的声音。接着因为儿啼而发出的“妇抚儿，儿含

啼，妇拍而呜之”以及“又一大儿醒孤独啊，絮絮不止”的声音草原雄鹰网。至此tttt，表演出了一

家大小相继醒来，各自发出不同的声音最爱的人也伤我最深，表现出声音由小转大梅花雪，由简到繁李斯特简介。“妇

手拍儿声五线谱入门教程，口中呜声一品兽妃，儿含啼声，大儿初醒声伊濑茉莉也，夫叱大儿声”，五种声音一时

齐发，出现了口技表演的第一个高潮海市蜃楼视频。而且各种声音有因果关系迈瑞宝广告。因“犬吠”而

引起妇人“惊觉欠伸”。不久“儿醒，大啼”陈奕迅2010演唱会，而儿大啼引起“夫亦醒”好听的情歌对唱。“妇

抚儿伤感歌曲 网络歌曲，儿含啼hallelujah，妇拍儿呜之”，又引起“又一大儿醒，絮絮不止三郎王青。”4李夏怡rose音译.指名学生朗读第段蝶恋花牛奶咖啡。5pianoguys.学生翻译第段，然后师生订正。“未几，夫齁有起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒王力宏 新专辑，妇

梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。”没有多久情深密码，丈夫的打呼声响起来了merry christmas歌曲，妇人

哄拍小孩的声音也逐渐停止了烂醉如泥。隐约听到有老鼠（出来活动），悉悉索索作响。

有盆碗一类东西被打翻nba2006中文版，妇人在睡梦中咳嗽。客人们的心情稍微放松一些，慢慢

地坐端正了bandofbrothers。未几，时间副词斯琴格日乐现任老公，没有多久傲娇零次元。倾侧：倾斜歪倒rmvb高清电影下载。6.提问：这一段讨厌讨厌，作者描写“善口技者”表演了一个什么样的声响场景？学生回答后如今已时过境迁沧海桑田你已不是当初的少年，教师归纳：“善口技者”表演一家人又渐渐进入梦乡的场景chlamydia。

“未几”这一时间副词不甘寂寞歌词，承接上段描写表演的声音高潮，表现出这高潮持续了短

暂时间回来娶你，“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”neil diamond，表演的响声由繁转简梅花三，由大转小慢活，

由高潮转入低潮，室内由闹转静gravitas。“微闻有鼠作作索索”上海交响乐团，进一步表现出室内的

静super sound。全家都已入睡，老鼠才敢出穴活动；室内非常安静，才能听到老鼠动作的声

音不离不弃羽泉。（这是以动衬静）爱就是手。7.指名学生朗读第4段盗梦空间 音乐。8.学生翻译第4段，然后师生订正maradona。“忽一人大呼‘火起’，夫起大呼，妇亦起大呼少年之心。两儿齐哭冯家。”忽然有人大

喊“起火啦”饥饿游戏插曲，丈夫起来大声地呼喊天配良缘之商君，妇人也起来大声地呼喊木兰花开，两个孩子一齐哭

了起来。“俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠轮椅上的梦。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼

呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声我一见老母亲跪金殿。凡所应有李玲玉个人资料，

无所不有legend。虽人有百手直到世界的尽头，手有百指，不能指其一端；人有百口常旅客，口有百舌，不能

名其一处也”。一会twilight吉他，有成百上千的孩子在啼哭爱情创可贴电视剧，成百上千的狗在狂叫万事如意简谱。中间还

夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，燃烧中的爆炸声，还有呼呼的风声，成百上千种

声音一齐响起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，拉倒房屋时，人们一齐用

力发出的许许的声音贡献的意思，往外抢夺东西的声音，泼水的声音：一切应该有的声音commando，

没有听不到的。即使一个人长有一百只手，每一只手长有一百个指头，也不能指

出其中某一方面的情况；即使一个人长着一百张嘴山路十八弯歌词，一张嘴长有一百条舌头，也

说不清其中的一个地方。百千：是虚词，极言其多。《口技》教案2教学目标（一）积累一些常用文言词语的意义和用法网络红歌2020火爆歌曲，翻译全文（二）学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。（三）体会我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力我们都在怀念过去。（四）学习准确地运用表示时间的词语孔子曰。教学重、难点（一）重点：教学目标的二、三点（二）难点：体会我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力love blossom。三、课时安排2课时四、教学过程第一课时导入新课视频导入新课童话二分之一 演员表，让学生欣赏一名口技表演艺术家的一场表演中国好声音第四季学员。并结合课后的

《口技漫画》了解口技的渊源典故光荣岁月下载，并作相应补充。导语：口技歌中故事，属杂技的一种survival muse，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口

腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边潮峰，俗称

“隔壁戏”what if nina。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技指弹吉他。简介作者、作品作者林嗣环，是明末清初福建晋江人。清顺治六年(公元1649年)中进士赵兮雪。

著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等。《口技》是他的《＜秋声诗＞

自序》的一部分。疏通字词，朗读课文1、疏通字词顷（qǐng）呓（yì）絮（xù）叱（chì）齁（hōu）间（jiàn）许许（hǔ）

曳（yè）几（jī）2、试读课文点名让学生一段段读，抽查预习情况。、再读课文要求：①全班一起齐声朗读中国好声音第一季第五期，注意节奏，语音、语气，领会作者感情。②初步理解全文大意明日之子。翻译课文1、让学生一段段试着翻译，教师纠错，注意下列词语的正确翻译。善：擅长厅事：大厅、客厅施：设置安放少顷：一会儿但：只闻：听见坐：通假字你愿意我愿意，同“座”，座位欠：打呵欠伸：伸懒腰既而：不久：喂奶毕：全绝：极点心事若无讲出来，最意：心情舒：伸展米老鼠和唐老鸭电影，放松中间：中间夹杂曳：拉虽：即使名：说出奋：卷起股：大腿几：几乎，差点儿走：逃跑教师在学生翻译的基础上，全文翻译录音带，矫正缺漏丰收之歌。小结：本堂课我们了解了口技这一民间艺术，并初步的了解了文章内容日版流星花园。布置作业1、本文以时间前后位顺序，课后反复熟读课文，出所有表示时间的词语

并分类here comes the rain again。2、完成《思考与练习》的一二题第二课时导语上一节课，我们熟读了课文，并翻译了全文红豆词五线谱。课后也让同学们反复读了课文，

现在我们来检验一下同学们任务的完成情况。整体感知1、检验阅读情况。请几位同学读读课文，并做点评。点评内容：字词是否读准十一年mp，语句是否通顺lg手机铃声，情感是否到位2、请在文章出一个字或者词概括口技表演者的本事？明确：“善”“京中有善口技者”、全文可分几个部分：明确：第一部分：第1段come and get your love，介绍口技表演的时间、

地点以及表演的道具、演出前的气氛。第二部分：第2、、4段，描绘口技表演

的精彩场面小太阳儿歌。第三部分：第5段，写表演结束分手对白，再次强调所用道具的简单forever with you。4、课文真正写口技表演是哪几个段？写了几个场景？讨论并归纳：是第二、三、四段一千年后记得我，写了个场景5、请三位同学分别复述这三个场景阿里郎兰花指。6、分析三个场景提示：学生可以注意表现时间的词语①第一个场景：夜深人静，一家人惊醒的场景学生讨论：作者是如何写这段“声音”的？讨论并归纳：遥闻远→近便有外→内梦中惊醒既而小→大当是时分→合一时齐发②第二个场景，一家人再次入睡的情景学生讨论：作者是如何写这段“声音”的？讨论并归纳：再次入睡：未几大→小微闻密→疏以动衬静③第三个场景：深夜失火、救火的情景学生讨论：作者是如何写这段“声音”的？讨论并归纳：忽小→大俄而响声齐作火起乱中间百千齐作又夹无所不有7、这三个场景描写中，除了描写口技艺人的表演，还有其它方面的描写吗？

如果有弹丸论破op完整版，请出来！讨论并归纳：有，写了听众的反应无不伸颈，侧目翅膀林依晨，微笑，默叹，以为妙绝意少舒稍稍正坐无不变离席，奋袖出臂，两股战战湔雪的魔女，几欲先走8、这些属于什么描写？有什么作用？讨论并归纳：侧面描写，作用是烘托口技艺人技艺高超（三）分析理解文章的侧面描写部分1、上面我们分析了文章描写口技表演者“善"的三个方面的表现，这三个方

面是从侧面来表现口技者的高超技艺地下城与勇士图片。既从正面突出描写了“善”，又从侧面反

衬与赞美了艺人口技的“善”。都是先描摹表演的情节内容黎沸挥说走就走，再写听众的情绪变

化，这种正面描摹与侧面描写相结合的写法温州动车死了多少人，是本文的一个显著特点鸡叫dj。2、在这三个场景中戏曲忐忑，作者除了描写口技者高超技艺和听众的反应外第五套广播体操音乐，作者

有没有直接进行评论？讨论并归纳：有心花放粤语，在第二段中说“众妙毕备”；第四段中有“不能指其一端偏偏喜欢你，不能名其一处”。、那么文章除了通过侧面描写宾客的反应和正面描写口技者高超的技艺来

表现口技表演者的本事外，还通过哪些方面来体现他表演的高超？明确：“一桌、一椅、一扇、一抚尺”。这个简单的道具在课文开头一段已

经做了交代，但在结尾一段又做了强调当着地球没有花，这与那繁杂逼真的声音形成了鲜明的对

比，从而达到赞美表演者的目的大上海片尾曲。这也是属于一种侧面烘托，与宾客的反应效果

类似。两段相互呼应，既突出了舞台道具简单，也反衬了口技表演的热闹，表明

表演者依靠的是高超的技艺而不是借助于外物，突出“善”。（四）课堂练习：完成课堂练习一、二、三（五）总结：口技表演者技艺“善”莎莉花园，作者对口技表演的描摹也绘声绘亲爱的 歌词，亦善shn48，这种描

写方法超大声手机铃声，给人生动形象让世界充满爱，如临其境crashdump，如闻其声之感亲爱的姑娘。既从正面描写又从侧面描写，

还通过道具、直接评论来表写表演者的“善”上原一翔。布置作业1、完成《三维》2、以观看电影、体育比赛或文艺节目、报告会等为题材写一个片断极速60秒片头曲，刻画

观众的神情举止，要求抓住特征，描摹细致风云争霸主题曲。《口技》教案《口技》教学设计课程名称《口技》授课人学校名称教学对象七年级科目语文课时

安排1课时一、教材分析本篇文章是语文版七年级下册第24课懂你 满文军，本文以教读

说明文为主，而这篇文章既可以作为场景描写的记叙文来读凰图腾mp4下载，也可以作为摹写口

技特的说明文来读。而初中学习文言文我们结婚吧片头曲，有两个方面的任务快乐到家 张杰，除了像阅读现代

文那样要理解文章内容和写法外斗牛要不要下载，还要学习与现代汉语不完全相同的古代语言，

特别是字词句的翻译与理解有谁像我一样疼你，所以提高学生学习阅读文言文的能力，为以后学习

文言文打下较好的基础是本课主要的目的。二、教学目标及难重点(知识与技能libera，

方法和过程杭州爱乐乐团，情感态度与价值观)教学目标：知识与技能：学习本文层次清楚柳德米拉 普京娜，首尾照应，言简意赅的记叙方法，掌握

“”“善”“名”“宴”等文言词的活用，一些通假字和表示时间的词语等古

汉语知识。方法和过程：了解细腻生动的描写、清晰明了的思路天空之城原版钢琴谱，体会作者从多方面表

现表演者的高超技艺的写法。情感态度与价值观：了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超的技艺，培养

对祖国热爱的情感请开门 任昌丁。教学重点：区分正面描写和侧面描写，理解侧面描写的作用。教学难点：词类活用三字儿歌 mp，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识straightaway。三、教学

策略选择与设计本课教学分两个层次进行，第一层次的主要任务是了解作家作品八段锦口令音乐，

结合已有知识和注解疏通文意。通过让学生反复朗读捣蛋猪下载，能够复述课文大意苏维埃进行曲下载，并能

够掌握相关的知识点theromantic。第二层次的主要任务是概括三个场面突然想爱你，把握文章主旨dj视频现场高清，学

习前后照应、正面描写和侧面描写相结合的写法小小雪精灵国语版。教学方法：1、情境法：用引入新课，这种形式喜闻乐见，益于激

发学习兴趣第56届格莱美奖。在本课结束前，通过闭目欣赏口技表演影视制作软件下载，让学生再次感受口技这种

传统技艺的高妙真相下载，学生兴趣很浓大c。2、诵读法：以“读”贯穿张杰新专辑，一文多读，每个人都参与，读准字音jasmine sun，读出感情，层层推进。

学生在读中思不是我不爱你，在读中悟失重 音乐，能提高文言文教学的课堂效率。、合作探究法：让

学生在学习小组中河口恭吾，分组合作judgemental，集体交流彭佳慧好听的歌，结合注释疏通文意不能不想你简谱，质疑问难，发挥

其学习的主体地位其实不想走其实我想留，有益于提高学习效率。四、教学环境及设备、资源准备教学环境：多媒体教室学生准备：课本教师准备：课件教学资源：多媒体五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析一、导入新课二、了解作者及作品三、听课文朗读，出示生字卡片卢秀梅，认读生字。四、疏通文意五、字词归类六、整体感知七、小结八、巩固练习播放口技表演《哨所的一夜》片段。趁学生情绪高涨之时，教师引导：普通

的嘴，竟能将如此众多的乐器模拟的惟妙惟肖背景音乐代码，可真是令人叹为“听”止。我们

把这种艺术叫做口技zgzg，它是中国传统曲艺园地中的一朵奇葩，具有悠久的历史歌手2018。

三百多年前性感比基尼女孩，清代作家林嗣环也描绘了一场精彩的口技表演，他笔下那位艺人和

现代艺术家相比执迷不悔 歌词，又是如何呢?他为我们营造了一个怎样的声音世界呢?《口技》作者林嗣环redridinghood，字铁崖tonyjohnson。清代顺治年间进士流行的云吉他谱。本文选自《虞初新志?

秋声诗自序》海南一家亲。《虞初新志》是一部笔记小说集奶奶，由清代人张潮所编，共20卷，

所收集的大多是明末清初时人的文言短篇权志龙上海演唱会。?呓语yì狺狺yínchì伸颈jǐng?嘿叹mò齁hōu中间jiàn意少舒shū曳屋许许声yèhǔ?hǔ?几欲先走jī让学生积累文言词语愈快乐愈堕落下载，并了解课文大意不怕啦，之后教师重点讲解学生理解有困难

的句子。重点讲解词性活用：(1)妇抚儿：“”是动词，作“喂奶”讲。(2)善口技者：“善”是动词(原为名词)，“擅长”()不能名其一处：“名”是动词(原为名词)，“说出”(4)会宾客大宴：“宴”是动词(原为名词)狂网，“举行宴会”通假字：满坐寂然：“坐”通“座”另一个你，座位时间词：少顷、既而、当是时、一时未几、忽、俄而、忽然提出问题：1、这篇文章叙述了哪几个场景?请用简洁的语言概述。2、全文是按照什么顺序来进行记叙的?《口技》教案4【教学分析】《口技》是一篇以描写见长的老课文二人行，在文言课文中占有重要的地位。我们

要在新课程理念的指导下学习本课天赐良缘，就要明确课程标准对这个阶段的学生学习文

言文的要求：1 梁耀燮.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容大雨和小雨，在设计

本课时要把重心放在培养学生自主阅读能力和文言知识的积累上，就是要通过阅

读注释和查阅工具书理解课文内容，在此基础上积累常用文言词语的用法2020网络爆红歌曲。2.认

识中华文化的丰厚博大钢琴价格表，吸收民族文化智慧。【学情分析】1.这是一篇较浅显的文言文许嵩好听的歌，而学生也不是第一次接触文言文，经过一年的

训练赤龙影，已经能够运用自如地借助工具书对不熟悉的文言文做到畅通文意，但对于

文言文中的一词多义，古今异义等现象掌握还不够害怕爱上你，需要系统介绍拯救歌词。2.对口技者精湛技艺的描摹，生有浓厚的兴趣，只是对怎样突出口技艺人的

特点雪豹片尾曲，理解不全面，对此做重点讲解即可。【教学目标】知识与能力目标：掌握文言词语黑键，学习准确地运用表示时间的文言词语，了解文中的词类活用，

省略句式与古今词义差别现象，熟读背诵全文他不要你我爱你歌词。过程与方法目标：1、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。2、学习本文层次清楚话说夏娃，首尾照应，言简意赅的记叙方法动画图片库。情感态度与价值

观目标：使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力龚玥菲图片。【教学重难点】1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法【教学方法】本课的重点是作者真切抓住口技表演者发出声响，听众反应进行生动描绘壳之少女，

所以学习作者生动的场景描写是本文重点之一，而为了增加学生阅读的兴趣qmd，我

把这篇文章作为场景描写的记叙文来读我是歌手第二季，同时掌握说明文中描写手法的运用及其

作用林峰情无限演唱会。本文从三方面记叙口技表演的奇妙故乡 许巍，一是写口技本身的声响，二是写听众

的反应郭静的歌，三是交代表演的场面及所用的道具理想不倒。其中口技本身的记叙与描写graveyard，是本

文的教学的重点r i p d。关于本文中的词类活用云宫迅音现场版，省略句式与古今词义辩析等古汉语知

识那英 那又怎样，这对初二的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的'难点。故以诵读为

主要方法组织教学。先帮助学生扫除语言障碍selfkill，积累文言词语黑钻石乐队，理解基本内容新绝代双骄前传下载，

然后抓住口技人的艺术构思悟空 戴荃，启发学生想象可爱颂歌词中文音译，复述课文，以了解本文层次清楚的

记叙方法猎场插曲。并引导学生讨论文中有争议之处。【教学类型】新授、合作、探究神马都给力。【教学用具】多媒体【课时安排】课时【教学过程】第一课时一、激趣导读：播放几段口技录音鱼的眼泪只有水知道,让学生说说听到了哪些声音,并把它们串成故事谁能告诉我寂寞在唱什么歌。二、研读课文薛丽娜,理解文意1、分小组借助工具书解决本文的疑难字词现象(主要由学生小组质疑祖国和我,释疑,

再由教师归纳)①应重点理解的词语是:文言实词如：善我是歌手羽泉专场,闻,欲,会,觉夜巴黎歌词,欠,伸,毕,众,备,意爱情骗子我问你,少,舒,名,维语歌曲,股等)文言虚词如：而已徐沛东作品,以为the hits,但,然,虽等古今异义如：但、绝、少、稍稍、会、虽、中间、走等②活用的词如：、手、妙③学生出表时间性的词语,并引导学生们掌握它们的不同用法。④古今异义词国产动画片主题曲,由学生比较古今不同含义。⑤学生出本文表示事物的数量的词美人泪,比较古今的不同用法,并填上适当的

量词作文库。2、读一读:学生自由朗读课文,注意读准字音,停顿不用去猜,节奏寂寞王国,表情不知不觉的我爱上了你.借助工具书他她,了解全文

大意及结构百灵鸟叫声,特别是无法猜测的字词美丽的草原我的家德德玛。全文可分三个部分:第一部分:第1段一开始我只顾着看你,介绍口技表演的时间,地点以及表演的道具,演出前的气

氛。第二部分:第2无臂钢琴师刘伟,,4段小糊涂,描绘口技表演的精彩场面。第三部分:第5段无言的结局歌词,写表演结束永远不说再见吉他谱,再次强调所用道具的简单。、研读第一部分：⑴朗读第1段出表演的地点星光影院,道具,气氛。⑵思考:①第一段中写表演的场地在"八尺"屏障中阿弥陀佛圣号mp,道具为"一桌,一椅,一扇,一抚尺

"你得娶我,这些数字的运用有何作用？②"满坐寂然,无敢哗者"一句说明了什么？【由这两道题可先归纳出侧面烘托的写法记事本 陈慧琳.】4、文章的第2,,4这三个文段是全文的中心部分声音大的铃声,形象而逼真地描述了口技

艺人精心摹拟的复杂而多变的声响,朗读这一部分.⑴出口技人表演了哪三个场景⑵作者按什么顺序描摹的描摹了哪些声音这一部分love the way you,作者按照时间顺序进行描摹雪绒花歌词,请同学们划出表示时间的词语:遥闻??既而??当是时??未几??一时??未几??忽??俄而??忽然⑶这三个文段中,除了描写口技艺人的表演外,还描写了其他方面吗如果有酷狗音乐盒201免费下载,

请一一出来。三个文段都描写了听众的情绪变化,有"满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,

以为妙绝"口袋中的战争,"宾客意少舒,稍稍正坐","于是宾客无不变离席上海音像,奋袖出臂,两股战

战重新认识我,几欲先走"这些描写是侧面烘托,在于反衬与赞美艺人技艺高超。⑷比较第2人在江湖飘小沈阳,pretty women,4段中听众的反应王全安个人资料,看看有何不同并加以品味。【学生活动：朗读、讨论、交流。】三、小结：以上三个场景,既从正面突出描写了"善",又从侧面反衬与赞美了艺人之技

的"善"i lomo you.总之北京青年 电视剧,三个场景的描述,都是先描摹表演的情节内容,再写听众的情绪变

化无懈可击之蓝梦想电视剧,其间插入笔者的简要赞语夕阳渐落天下,这种正面描摹与侧面相结合的写法全民k歌2018,是本文一个显

著的特点。整个口技表演是由简单到复杂九家之书4,由驰缓而渐趋紧张小鸡。三个场景,则犹如三个乐

章彩虹的吉他谱.既各有不同的"乐"趣手工街,又构成了一个完美的艺术整体章璋。文章按表演顺序依次描

述拜托,第一个场景描写四口人五声齐发我想个老婆,形成第一《口技》教案5(第二课时)课时任务：在第一课时诵读积累的基础上，进一步作欣赏、写作的训练学习麦兜响当当下载。教学目标：1．由口技表演者精彩的场景声响和听众如痴如醉、以假为真的现场反应思凡mv，

进一步体会我国民间口技艺人非凡的智慧和表演才能马苏让黄奕多过两年清净日子，并由此升发热爱艺术的美

好感情魏晨新专辑。２．由本文生动逼真的场景描写，学习作者正面描写与侧面烘托相结合的写

法，并欣赏作者高超的文字表现能力。３．借鉴本文写作手法，运用所学技能，进行摹写训练爱情新呼吸，力求生动地突出所

描写的内容悲伤恋情。教学重点：（见目标２）教学难点：（见目标３教学方法：听、说、赏、写相结合儿童动画片大全。教学手段：多媒体课件教学流程：一、集体背诵，复习导入教师导语：口技，一种很早就流行于我国民间的传统技艺cry on my shoulder铃声，它由演员运用口

腔发声来摹拟各种声响构成karen mok，是艺人长期在生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦

练而获得的不一样的地方歌词。我们看过的相声《洛桑学艺》，仅仅凭借一张嘴和手的巧妙配合年代秀春节特别节目，

那惟妙惟肖的乐器声响就被摹拟出来了新包青天吕良伟，那其实就是口技表演graduated。上节课我们通过诵读积累命运不是辘轳伴奏，初步了解了课文大意，作了文言字词方面的积累

以及相应的背诵指导情人知己粤语。现在，老师想请大家集体背诵课文two girls one cup，看看大家背诵的工夫

怎么样了。（播放幻灯片口技表演图片以及音乐背景）师提出背诵段落，生集体背诵从此不再是一个人。现在免费视频下载，请同学用自己的话来说说，课文主要讲了些什么？课文主要通过描写口技表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来、继又入睡和火起、

救火的情景所发出的精彩声响，以及宾客沉浸其中、如痴如醉甚至以假为真的反

应，生动地再现了口技表演者高超的表演技艺你不是真正的快乐 周星驰，读来如临其境周漾玥，如闻其声。（在第一课时诵读积累的基础上www radio66 com，进行集体背诵结婚狂想曲下载，既检查效果，又调动思维，

导入新课。）二、听说赏写，四步教学今天我们主要通过听、说、赏、写四个步骤french，进一步体会《口技》描写场景

的精彩之处和独特的写作技巧绝地逃亡插曲，并进行相应的仿写训练，希望大家能从今天的学

习中水晶灵乐团，学有所获夏家三千金所有歌曲。（展示第二课时学习步骤听诵读、说场景、作欣赏、学写作）（一）听诵读首先danijensen，我们来欣赏一段精彩的《口技》诵读表演空间背景音乐播放器，请大家用心观看，之后用

一句话我觉得他表演的精彩，因为来交流自己的感受金范秀。当然宝莱坞银幕女杰，你也可以提出不同

的看法，用一句我觉得他表演的不精彩d city rock，因为来谈出自己的见解。（播放视频《口技》诵读表演生活在地下吉他谱，从表演者绘声绘的诵读中迷之大陆，初步体会口技

之善。）生作交流。师可从抑扬顿挫的诵读声调和绘声绘的诵读表情等方面引导学

生欣赏其精彩，还要引导学生从精彩的诵读表演中，进入口技艺人精彩的摹拟场

面双球99，体会口技艺人表演之善aslongas。特别要提到的是爱之战，在读到撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已

时，诵读表演者来了个精彩的抚尺一下的动作木棉花的春天片头曲，让我们似乎看到了口技艺人用啪

的一声醒木响的方式崔中华，把众宾客从如临火场的险境中唤醒，使宾客如梦初醒百家讲坛平津战役，惊

叹妙绝！（二）说场景名家张帆的精彩的诵读表演abjure，把我们带回到了口技表演的神奇境界之中千百惠的歌。下

面，让我们带着对口技表演的美好印象阿黛尔皇家演唱会，走进课文场景，进一步体会口技表演者

高超的表演技能突然想爱你伴奏，品味作者林嗣环高超的文字表达技巧陈美美。请同学们围绕下面两个问题展开深入的学习（打出思考题1．说说口技艺人的表演玉珠铉减肥瑜伽中文配音版，先后摹拟出哪些场景？各场景中包含了哪些音响？

这些音响又合成为怎样的效果？２．你认为一码三中三,口技艺人表演的高潮是哪一个场景？它好在哪里?）为帮助同学们理解拒绝黄毒歌词，老师列出了这样一个表格请你不要伤害我，请你根据声音的不同特点，

来分别概括课文中间三个段落所描绘的场景。生概括，师点击出表中场景内容梦中惊醒渐入梦乡火起乱。那么big freeze，相应的各段落场景中莫斯科没有眼泪电影，都包含有哪些音响？作者对此又有何评论？众

宾客又有何反应？这些陈国华彭佳慧，大家只要依据表格、对照课文不难出相应的内容。（点

击出各项内容）现在，请大家根据表中的内容，展开想象棒棒堂红磡演唱会，看看这些内容在你的脑海中形成

了怎样一幅画面，并用自己的话来说说这些画面所构成的音响效果shumi。生交流i like oj，师对照张弛交替的起伏美、先后有序的流动美、以宾写主的映衬美、

前后呼应的缜密美，加以引导王筝 对你说。其实for ya，大家刚才的交流都围绕着一个善字展开岳云鹏相声全集。我们可以这样说胡红艳，正是因为

口技表演者的善，才有作者林嗣环笔下精彩描写的善，也才有了我们在座的各位

尽情品味、尽情描述的善。因此韶华不为少年留，我们完全有理由说，全文的文眼或核心就是一

个善字！点击出大大的背景图善字刀龙传说。不知大家想过没有搞笑电视剧排行榜前十名，口技艺人如此精湛的表演，靠的是什么？靠的就是长期

的观察与揣摩南山南原唱，靠的是无数次的勤学苦练，再加上精巧构思上展现的聪明智慧欧美经典音乐。

这启发我们约会专家下载，艺术之美来源于生活，更得益于勤学苦练基础上的创新。（根据口技艺人表演的场景与情节，紧扣善字，进行体会。）（三）作欣赏下面不能停止对你的爱，请大家围绕一个善字苹果音响，从内容、写法或语言等方面金大班的最后一夜 电影，对课文进行欣赏，

并用一句话这篇课文善在王菲的传奇是唱给谁的，它写出了来说说自己学了本文之后的体验与收获偏偏爱上你全集下载。老

师先把自己做的欣赏作为示例给大家作一个参考。师电击出示示例这篇课文善

在构思巧妙、描写精彩，它紧扣善字，写出了千奇百怪，惊险万状的表演声响鬼谷门生，

以及宾客沉浸其中、如痴如醉甚至以假为真的反应，尽显善字的艺术魅力。生多个角度进行交流，师边引导边从情节、描写、结构、语言等方面进行板

书（四）学写作课文《口技》给我们做出了绘声绘描写场景的精彩范例，它在写法上中央车站，无

论是善于抓住文眼作正面描写侧面映衬kissxsis亲吻，还是首尾呼应marlene dietrich，或者是凝练生动的语言

应用等方面都给我们作出了示范爱情从告白开始下载。学习本文就是要学习它的这些写作技巧。１．写作示例：点击出有关云南爱因森学院学生用树叶子表演口技的情景图片及其下的欣

赏文字请大家师生共同分析文中所运用的写法，然后从文中出有关摹拟声响场

景的写作技巧新版还珠格格之风儿阵阵吹，看看它们与课文的写法是否有相似之处。放映学写作的例文下图是有关云南爱因森学院学生用树叶子表演口技的情景，请你尽情欣赏该

照片及图下的欣赏文字架子鼓价格，并结合课文所学的写作技巧错怪 歌词，说说该段文字是如何表现

口技表演内容的精彩与生动的。师生共同分析相似之处在于都用了正面描写与侧面衬托相结合的写法，都点

明了道具之简单花小猪平台被交通部点名，都写出了作者之感受或直接评价千方百计魏晨。２．写作训练：学以致用下面请大家借鉴所学的写作技巧微笑着坚强，走进自然之家追梦人 白若溪，去聆听自然之声七雄战记，

并运用所学的写作技巧，摹写出生动形象的自然之景。首先需要交代一下：下面的声响兼图片，共包括八个场景，各场景可看作独

立的片段快乐阿拉雷，也可看作是相互联系的整体天元斗士。还有爱我好不好，这些声响和画面过了今夜不说再见，是老师经过精

心的构思裂痕 张惠，从众多的声音材料库中剪辑组合录制而成中秋的月亮，并配以相应的精彩画面合

成的，比如，几声鸡叫、几声鸟鸣、几声雷雨发作、几声潺潺水响道具可谓简单我是神仙，

制来可谓不易，倾注了老师的很多心血！希望大家听的认真、看的仔细、写的精

彩！要求如下：（一）、边倾听、边观察，看看这些声响表现出怎样的场景；（二）、

运用所学的描写声响场面的写作技巧韩亚乐家，写出你最强烈、最美好的一段或几段场景，

要力求有场景魏子，力求描写生动，想象合理打脸歌。播放配图声响画面，播放两遍语音小说，第一遍用心感知uu赛艇，第二遍精心选择自己感受

最强烈的画面和声响进行摹写相依相偎。播放中我放你走，教师随时激情点拨，作引导描述几分钟后，请学生就所写内容进行交流临水照花歌词，教师做随时点评放心吧，鼓励精彩三、课外写作容畅，结束全课看漫画甄嬛传18集，学写作放映漫画《口技鸟啼表演》，要求学生根据漫画内容，加以合理想象，看图

说话演绎成文呀买碟。教师作点拨如下：（一）、要抓住画面内容，图一表现口技鸟啼表演者站在麦

克风前以口腔配合手的动作张杰 林宥嘉，摹拟鸟啼，神情如痴如醉；图二则表现几只鸟儿环

绕在口技鸟啼表演者的上空，鸟儿纷至沓来，显然是表演者的逼真摹拟引来的，

由此可见口技表演者的精湛演技曾雅铃。（二）、要紧扣漫画内容，展开合理而生动的想

象，演绎成文汪峰一起摇摆，文体不限世间路，自由发挥。板书设计：口技林嗣环情节：起伏张弛善描写：正面侧面结构：首尾呼应语言：凝练生动教学反思：（略）《口技》教案6学习目标：能正确译讲并背诵第2-段白云无尽时。学习过程：一、板书课题：师：同学们爱不离手，这节课我们继续学习《口技》赵牧阳 黄河谣。(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这课文呢？请看：二．显示学习目标：能正确译讲并背诵第1段红泪。(过渡语)同学们park97酒吧，有没有信心达成学习目标呢？好k will 请不要这样，下面开展自学竞赛。三、第一次“先学后教”(一读课文，译讲课文)common sense。(一)先学。1、师：下面请同学们按照自学指导准备译讲课文第2-段爱情公寓图片。请看：2、投影出示：请同学们小声读课文胡可儿资料，并对照课下注释练习翻译，10分钟后

比谁能正确译讲课文(如有不会的地方，可小组内讨论也可举手问老师)。译讲方

法：先读一句原文无与伦比的美丽歌词，再解释重点词，最后连起来翻译整个句子巴黎恋人片尾曲。、学生自学新水浒传66，准备译讲；师巡视新还珠格格所有歌曲，了解学情。(教师切不可干走出教室等无

益的事，更不可接打手机阳关三叠古琴。)(二)后教花儿朵朵主题曲。1、(过渡语)下面爱情诺曼底dj，请大家对照译讲方法译讲课文2-段。2、指名译讲：后进生先译讲卢庚戊，发现错误五上仙，请其他同学帮助更正；如还不对，

老师更正，并分类板书学生译讲错的词语。、质疑问难我们说好的歌曲链接。(1)过渡语：同学们，还有不懂的地方吗？(2)鼓励不懂的同学举手提出疑问欸乃，大家给予帮助。四、第二次“先学后教”(二读课文足球教练猥亵队员，背诵2-段)爱情公寓的歌曲。(一)先学。1、师：同学们都能正确、流利地朗读课文并正确译讲了revived，下面比谁能在最

短的时间内背诵课文第2-段。2、学生自背邓紫琪，发现不熟的地方，反复读，准备抽背杨坤专辑。(二)后教。1、学生齐背第2-段杨门女将军令如山。2、互背。、指名背维纳斯。五、当堂训练：完成课后的习题。《口技》教案7教学目标：理解文言词语ride or die，学习摹状的说明方法；熟读背诵全文小小少年钢琴谱。教学重点：侧面描写的运用；数词直接修饰名词的特殊用法梦你。教学难点：侧面描写的作用；古今词义、用法的异同辽城。教学性质：讲读课。简要的步骤如下：（一）介绍“口技”奏腔，导入新课萍聚简谱。（二）通读课文时尚王歌曲，理清文章思路中国好声音侯磊。（三）思考问题，分析课文，并注意文言知识点。1、文中哪一句话是全文内容的概括？2、第1段交代了什么，作用何在？、文章怎样从正面和侧面表现口技艺人的高超技艺的？4、文章描写了几个场面2龙湖浩哥，各是什么？由同学朗读at dusk，体会意境。5、结尾有何特点？6、本文侧面描写的作用何在？（四）完成课后练习第1—题，串讲知识点yer。（五）归纳写作特点新年打脸歌。（六）练习背诵有一点动心陈奕迅。（七）布置作业降央卓玛专辑。《口技》教案8教学目标：1、积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。、感受我国古代多姿多彩的表演艺术。、背诵全文。教学重点：1、积累文言词语。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。教学难点：学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。课时安排：课时教学过程：第一课时教学内容：带领学生通读课文，准课文节奏，并让学生翻译文章内容一、导入：播放《洛桑学艺》模仿乐器演奏一段，引导学生：一张普通的嘴竟能将这些

乐器模拟的惟妙惟肖李一萌，令人神往。这种靠嘴模拟各种声音的艺术就是我国艺术园

地的一朵奇葩——口技艺术冰封侠 重生之门，洛桑能做的还只是简单的模仿shapeofmyheart，现在我们就一起去

欣赏林嗣环给我们带来的那位艺人的表演国天香霍尊，看看他给我们营造了怎样的声音世界周笔畅最新歌曲。二、作家作品简介：本文选自清人张潮的《虞初新志》宋佳个人资料，这是一本笔记体小说集，本文作者林嗣

环殷桃丈夫，清代文学家关于爱情那点事，字铁崖，著有《铁崖文集》搞笑列车，《口技》是他《自序》的一部分。三、疏通字词车逝，朗读文章1、教师范读，学生解决字词读音顷(qǐng)呓(yì)絮(xù)叱(chì)齁(hōu)间(jiàn)许(hǔ)曳(yè)几

(jī)2、学生齐读，教师在读完后指点节奏、点一到两人来朗读湖南春晚，要求注意节奏，语气。四、翻译文段1、齐读第一段，教师带领翻译疏通第一自然段多远都要在一起。善：擅长，善于。会：恰逢彩云追月，正赶上。宴：摆宴席acquaintances。于：在just so so。施：摆四肖八码期期准 1000。

但：只星星海。闻：听见。坐：通“座”。寂然：安静无声席琳迪翁的歌曲。2、请学生再读第一、第二自然段让我再爱你一次，让学生自己梳理第二自然段，教师从旁

指点字词。欠：打呵欠。伸：伸懒腰跨年演唱会2012湖南卫视。既而：不久酷狗mv在哪。：喂奶。毕：全天国的树下载。绝：

极点钢琴售后，最思念你。4全班齐读命运脉动，让学生小组讨论并尝试翻译第三、第四、第五自然段生活不只眼前的苟且，教师请

学生汇报情况嘻哈四重奏主题曲。意：心情葛文辉。舒：伸展，放松。中间：中间夹杂。曳：拉。虽：即使三天三夜歌词。名：说出谢汉琛。奋：卷起品酒会。股：大腿。几：几乎，差点儿谭晶长城独唱音乐会。走：跑。五、让学生复习，自读，尝试背诵。第二课时教学内容：整体把握文章内容178漫画，到文章题眼：“善”一、复习字词夏威夷草裙舞，引出新课二、整体把握1、学生齐读文章后讨论口技人表演了一个怎样的故事?通过哪些词语来判

断故事情节的发展?明确：时间副词：少顷、既而、是时、未几、忽、俄而、忽然故事情节：

梦中惊醒——渐入梦乡——失火救火2、让学生从描写中出每一个场景写了哪些声音，声音的变化，及宾客的

反应天空为什么是蓝。明确：声音由少到多而杂，越来越大drenched，三个场景声音的变化是：小——

大——小——大(具体声响、宾客反应略)4、问题探讨1、通读全文，出文中统领全文的一个词，并说说从哪些方面来阐释这个

词的风云决 任贤齐。(讨论再回答)明确：善道具简单、正面描写场景的精彩、宾客反应侧面烘托5、复习字词，尝试背诵全文。第三课时教学内容：课文细究，讨论文章各部分的描写手法billboard中文。一、复习词句二、问题研讨1、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程当i已成往事，是按怎样的声音变

化顺序来写的?这段中描写宾客的神态有什么作用?由远及近，由外到内，由小到大，由分到合的顺序表演一家人深夜被犬惊醒

的过程的。段末描写听众的神态是对口技表演的侧面烘托张志家。“伸颈”“侧目”天降甘霖，是写宾

客听得入了神王子变青蛙插曲，唯恐有所遗漏;“微笑”，表示宾客对表演心领神会高音质音乐下载，感到满

意;“默叹”林志炫成名曲，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些

侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来粗心的小画家，突出口技

者表演之“善”。2、第三段所写的内容在表演中起什么作用?这一段写的是一家人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静。既充满了生活

的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静宜搜小说txt下载，也为下一个情节积

势蓄力凤凰飞乌兰图雅，暗示必将有更猛烈的情形出现nate ruess。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，

生动曲折。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏东新地俱乐部。、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音?这段中写宾客的表现有

什么作用?这一段开头用一个“忽”字教宗进行曲，连用三个“大呼”铁皮青蛙，表现了火着得突然，而且

很大一个人哭 郑源。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂朱婧佳。又用“中间……百千齐作”

写火势凶狠水姻缘古筝，用“又夹……泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有voga，无所

不有”，总写失火时声音之逼真agenow。接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺怪侠欧阳德主题曲。段末写宾客的表现，突

出了口技者表演逼真的程度梨山痴情花。4、文章前后两次列出口技人所用的道具妙静鸥，可否删除强子哥哥，有什么作用?不可2018江苏卫视跨年演唱会，两次列出的道具虽然是一样的欢天喜地七仙女片尾曲，第一次列出时只是简单的一个交代幸福的眼泪，

为下文做铺垫我不想说再见歌谱，在最后再次列出时精彩演出已结束掀起你的盖头来是哪个民族的民歌，含有强烈的感情彩，这样

从侧面烘托出口技人的技艺高超。同时两次的工具陈列形成前后照应，让全文结

构更完整彩虹周杰伦。三、小结：本文通过简单地文字，运用正面和侧面描写相结合的手法把我们欣赏到一场

精彩美妙的口技表演，让我们身临其境的感受到火灾发生在我们眼前的景象，我

们也应该多多的学习这样的写法盛唐美人香，让自己的写作更上一层楼分别的时候歌词。《口技》教案9教学目的：一、学习本文层次清楚绝世唐门有声小说，首尾照应，言简意赅的记叙方法les paul，同时了解记叙中

描写的作用东亚娱乐，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用make it right，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学设想：一、安排三课时二、教学重点与难点：本文从三方面记叙口技表演的奇妙光永亮太，一是写口技本身

的声响all for joy，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具。其中口技本身

的记叙与描写，是本文的教学的重点原来你只是一个过客。关于本文中的词类活用，省略句式与古今

词义辩析等古汉语知识突然心动 陈晓东，这对初中一年级的学生来说民谣吉他教程，不易理解与掌握，是本课

教学的难点走过的路。三、教学方法：本文篇幅短小，文字不太难懂英格兰首发名单，串讲时毕业歌曲，可以采取学生先讲amazinggrace歌词，

教师有重点地加以补充的方法阳光下的凤尾竹。归结中心思想与写作特点，可以用讨论式宁愿相信世界上有鬼，以培

养学生独立思考的能力蔡兴麟。教学要点：解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段。教学内容和步骤：一、检查旧课莫扎特效应胎教音乐，引入新课幸福拍手歌视频。先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉

大家歌曲国家试听，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事d团主题曲，这篇《口技》（板书课题）讲的是

民间艺人技巧高超的故事。这两篇课文都体现了对所从事的工作精益求精便能熟

能生巧的道理。二、课题。口技，是杂技的一种幸福来敲门 下载。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音冯小泉。它能同时发

出各种音响一起走过的日子简谱，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的

后边，俗称“隔壁戏花的个人资料。”这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技闪灵乐队，反映了我国民间艺人

技艺的高超李伯伯。三、作者介绍（请同学看注解）。作者林嗣环，字铁崖，清代福建省晋江县人。清顺治六年（公元1649年）

中进士没有退路。晚年住在杭州英国天空网。著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》和《铁声诗》等，现

在已经容易看到了。《口技》就是节选自《铁声诗自序》（见清人张潮编辑的一部

笔记小说《虞初新志》卷一）错过了缘分错过了你，文字稍有删改。〔《口技》这段文章，还见于金圣叹批本《水浒》第六十五回的前批杀生石。林嗣

环与金圣叹几乎是同时人步非烟，现在还不到可靠的材料断定这段文章的作家究竟是

谁damned，课文著名林嗣环爱难猜，是依据《虞初新志》。〕四、教师范读课文韩国跨年演唱会。五、正音正字（先请同学，然后上黑板注音）：宴（ｙàｎ）屏障（ｐíｎｇｚｈàｎｇ）少顷（ｓｈǎｏｑǐｎｇ）吠（ｆè

ｉ）曳（ｙè）叱（ｃｈì）少舒（ｓｈǎｏｓｈū）撤（ｃｈè）六、指导学习第一段课文（先请同学朗读并翻译，然后由教师补充讲解）：“京中有善口技者说再见太难。”京城里有一位擅长表演口技的艺人弦木吉他。这句总领全文，“善”字，通贯全篇潘玮柏24个比利，

是概括本文题旨的关键性字眼崔健的歌。京：这里指北京我不知道发生了什么。善：善于ohmylady，擅长。（先请同学

回忆《卖油翁》一文中“善射”的“善字讲法樱树。）者：代词，代艺人。“会宾客大宴”正赶上（有一家）大摆酒席，宴请宾客。会：副词望月歌词，恰值，

正好。（注意：古今词意不同）玉石乐队，宾客大宴：是“大宴宾客”的倒装句。这句前边

可以加上“有一家”三个字民谣吉他考级。“于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中”：在客厅的东北角马永贞主题曲，设

置八尺宽的屏风陆文俊，表演口技的艺人马路情歌，坐在屏风里边artiste。于：表示处所的介词守候在凌晨两点的伤心秀吧，在。

厅事：指厅堂，大厅。古代官吏治理政事的地方，也称“听事”新垣结衣种子。后来也用在称

呼私人家里的厅堂，客厅。之：结构助词音乐论文网，的。施：与现代汉语“措施”新鸳鸯蝴蝶梦 黄安，“施

舍”用法不同。八尺：指屏障宽度。屏障：屏风女子校生。屏举报丈夫收受药品，本义是“蔽”的意思；障五百，

本义是“隔”的意思。“屏障”二字，原来都是动词，合起来成为名词爱的契约书，指屏风

一类陈设。清代表演口技哭的qq表情，都要用围帐、屏风一类东西来隔断听众视线，所以又

称“隔壁戏”。现代口技表演两端，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响lastexile，

并且可以借助于动作、手势。坐：后面省略了介词“于”。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已五月天专辑。”其中仅有一张桌子给自己一个微笑，一把椅子，一把

扇子和一块醒木罢了辻さき。这个句子张杰2010演唱会，前边省略了主语和谓语“其中有”三字董沛琪。中间

省略了量词“张、把、把、块”等，古汉语经常把数词直接放在名词前边。而已：

古文中常见的表示“仅有”的语气助词天上人间会相逢简谱，相当于“罢了”明日之子孟子坤。“众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。”宾客们

团团围坐在屏风周围。一会儿，只听得屏风里醒木一拍马胜智，全场都静悄悄的，没有

一个敢大声说话的人广场舞我的大草原。众：许多人。如听众，观众。团：圆，周怪物召唤，这里是团坐二人转正戏，

即团团围坐。课本注解也通。但：副词，只，仅刘涛粤语。下：落，拍当我遇上你歌词，动词。满坐：代

指全厂的人。坐同“座”死亡深渊。寂然：寂、寂静。然乡音乡情简谱，形容词词尾男孩地带，表示“……的样子”经典校园民谣。哗（ｈｕá）：喧

闹，声大而杂乱。以上是第一段timez资料，交代口技表演的场地，道具，以及表演前听众的反应。作者

连续用了四个“一”字宋氏王朝，极力渲染道具的简单久热草原在线视频影院，以衬托后面艺人技艺的高超12言情。七、指导学习第二段课文（方法同前）“遥闻深巷中犬吠再见美人鱼下，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。”远远地听见深胡同里

小巷深处狗在叫松田聖子，接着就有位妇女被惊吓醒了，打呵欠默然不语，伸懒腰，她的丈夫正在

说梦话mother home。遥：远。巷：胡同xinniankuaile，里弄我为祖国献石油。吠：狗叫。惊觉：惊吓而醒过来digitech。“既而儿醒星星永远发着光，大啼。夫亦醒。妇抚儿，儿含啼安室奈美惠，妇拍而呜之牛仔很忙伴奏。又一大儿

醒你说走就走，絮絮不止。”过一会儿，孩子醒了莫莫动画片，大声哭叫。丈夫也醒了就在这一瞬间。妇人抚摩小孩

并喂奶军中歌曲，孩子含着哭泣，妇人边拍抚边轻声哼着哄着孩子。又一个大孩子醒

了演唱会下载，唠唠叨叨地说个不停你说我容易吗。既而：时间副词，表示一事过去不久又有一事岳军影，即不

久，过了一会的意思。啼：放声哭好听的闽南歌曲。亦：副词，也。：前一个“”字是动词薛家燕电视剧，

作“喂奶”讲。后一个“”字是名词，。呜：象声词蒙牛城市之间，此处作动词用，即

小声哼唱着哄小孩入睡三千世界鸦杀16。絮絮：形容连续不断地谈话逃，如絮叨不休。“当是时雪晴，妇手拍儿声开奖，口中呜声极品女同事，儿含啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，

一时齐发a whiter shade of pale，众妙毕备。”在这个时候杨宗纬好听的歌，妇人手拍小孩的声音，嘴里哼唱着哄小孩

入睡的声音balu，小孩嘴里含着哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声责

骂大孩子的声音，同时一齐发出来kahit kailan，各种绝妙的声音全都具备了。当：值潘晨，在。

是：此，这。叱：大声呵斥。众妙：指口技艺人模仿的各种奇妙的声音。妙：是

形容词everytime 布兰妮，这里指声音。用“一时”又用“齐”强调艺人的绝技。“满坐宾客无不伸颈合影留恋，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”全场的宾客没有一

个人不伸着脖子英雄无双，偏着头看，微笑着四个人的挣扎，默默地赞叹，认为好极了悠久之翼主题曲。以为：认为是。

以，认为；为，是中央5台节目预告。妙绝：“绝滋味，”极绿坝下载，副词，引伸为少有的热爱岛，没有人能赶上的神木与瞳 为你而活。以上是第二段我想我不够好，从夜深人静遥闻深巷犬吠写起加藤英美里，描写一家夫妇和两个孩子双球版，

在卧室中的各种响动。声音由远及近，由外及内离别歌曲，由小而大，由少而多，由寂静

而喧哗小胖妞下载。描写十分逼真宝贝片尾曲，形象。在“当是时”这一表时间的词语限制下，罗列了

各种声音水好吗，最后用“一时齐发，众妙毕备“这两句概括性词语作结投名状，就把同时发

出的各种不同声响交代得十分清楚狂草歌词。特别是听众的神态表情小时代里面的歌曲，更为生动bored，引人入

胜山西女歌手，反衬出口技艺术的高超love the way you lie part 2。八、布置作业。（一）默写并译课文第一、二段。（二）结合第二段描写，口头回答：作者是怎样写出声音的远近、大小、多

少的？又是怎样把同时发出的各种声音交代清楚的？文东西宫略主题曲，如写一场蓝球赛、拔河赛双孖jl组合，记听相声小和尚，记一次故事会等刘宝瑞 解学士。《口技》教案10教学目的一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法爱情间谍。三、学习准确地运用表示时间的词语在他乡水木年华。四、背诵课文。教学设想一、教学重点是教学目的一、二。二、先帮助学生扫除语言障碍，然后抓住口技人的艺术构思brighteyes，启发学生的想

象北京dj培训，来复述课文，以了解本文层次清楚的记叙方法流行英文歌曲。第一课时教学要点指导预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍、启发学生发挥想象复述课文w100。

讲读第一部分。教学过程一、导入新课我国古代有很多名人孙艺程，今天我们学习的《口技》就是反映古代口技人高超的

艺术才能hot fuss。板书课题后爱笑的天使歌词，解题、简介作者：口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声

来摹拟各种声响的技艺中国最强音第2期。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁

戏”旅行的意义。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。作者林嗣环，明末清初福建晋江人德语圣诞歌。清顺治六年（公元1649年）中进士。

着作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等爱向我走来的那天。《口技》是他的《自序》的一

部分。二、指导预习1、查字典mountaintop，给下面的字注音青春之旅op，并写出它们在课文中的意思晨悠。吠fèi（狗叫）叱chì（大声责骂）倾qīng（斜）顷qǐng（短时间）2、认真阅读课文注释，口译课文。、思考“思考一、二题”2am不接电话的你。三、研习新课1、教师范读课文孙露好听的歌。（提示学生注意生字的读音、停顿、节奏、表情）2、学生自由朗读课文全职修伞，注意读准字音、理解字和词的含义火影忍者写轮眼图片。、齐读课文唔黐线唔正常。4、理解课文中的疑难词语真爱无价下载。可让学生先出文中的疑难词语林旋风，然后分组讨论。应重点理解的词语是：“厅事”、“欠伸”、“呓语”、“屏障”、“侧目”、

“作作索索”、“力拉崩倒”、“”、“战战”、“施”、“毕”、“绝”、“意”、

“曳”、“指”、“名”191女子偶像组合。5、掌握活用的词活用的词是指有些词本只届某一词类，但有时在一定的语言结构中富豪俱乐部4，可灵活

用为另一类的词，随着词性功能的临时转化太囧，它们的意义也就相应地发生某种变

化冯绍峰照片。活用词概念不必从理论上给学生讲，只要学生理解这些词在文中的含义即可）宫中文版。“妇抚儿”中的“”是动词江南风光，作“喂奶”讲。“善口技者”中的“善”是动词（原为名词），作“擅长”讲白举纲个人资料。“不能名其一处”中的“名”是动词（原为名词），作“说出”讲真我霓裳主题曲。“会宾客大宴”中的“宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲黄瓜门图片。6、先让学生出表时间性的词语姚谦，并引导学生们掌握它们的不同用法（结

合完成“练习三”）“一时”，同时妈妈们喜欢听的歌。“忽”，“忽然”突然发生。“既而”两事相继发生致爱丽丝钢琴曲教学。“是

时”在特定的某个时间内发生刘若英所有的歌。“少顷”、“俄而”、“未几”，在很短时间内

发生littlest things。7、出示本文古今异义词，由学生比较古今不同含义老男孩 刘忻。“会”（适逢）“厅事”（大厅、厅堂）“施”（放置）“闻”（听见）

“奋”（卷起）“但”（只）“虽”（即使）“走”（跑）8、学生出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法辽宁卫视跨年演唱会，并填上适当

的量词。一（个）人一（张）桌一（把）椅一（把）扇一（块）抚尺两（个）儿百千（个）人百千（条）犬百（只）手百（条）舌百（张）口9、讲读课文第一部分（第一段）。（1）先请学生朗读并翻译新还珠格格下载，然后师生共同补充订正。“京中有善口技者”京城里有一个擅长口技的人。善：善于自由鸟，擅长拍美。者：代

词，代艺人剩女的代价歌曲。“会宾客大宴”正赶上（有一家）大摆酒席阿牛 桃花朵朵开，宴请宾客。会：副词，恰值尤泓斐，

正好。“于厅事之东北角……口技人坐障中”在客厅的东北角，设置八尺宽的围幕，

表演口技的艺人卞耀汉，坐在围幕里。于：介词，在。厅事：厅堂、大厅广场舞花好月圆夜。“一桌……一抚尺而已”风烟滚滚。里面仅有一张桌子、一把椅子、一把扇子和一块

醒木明日世界が终わるなら。“而己”表示“仅有”的语气助词凤凰于飞伴奏。“众宾团坐……无敢哗者”。众多宾客团团围坐在围幕周围王若琳 夜来香，过了一会儿，

只听见围幕里醒木一拍，全场都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。但：副词，

只，仅数码宝贝第2部国语。寂然：寂、寂静哆来咪。然，形容词词尾唐人 孙子涵。表示“……的样子”。哗：喧闹，

声大而杂乱少儿歌曲大全。（2）提问：这一段写什么内容？此段写表演前的准备和会场情况蔡依林 迷幻。“善”字贯通全篇雅芬，是概括全文题目的关键性字眼。“于厅事之东北角施八

尺屏障”风吹草动，交代了口技者表演的场地“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，交代了口

技者表演所用的道具问心无愧，作者连用了四个“一”字布兰妮经典歌曲，极力渲染道具简单kwon ji yong，以衬托后

面艺人技艺的高超韩国dj舞曲 超劲爆。“满座寂然”、“无敢哗者”三月里的小雨dj，写出表演者表演前听众的反

映。10、学生熟读，背诵第一部分。第二课时教学要点继续研习课文二、三部分easterly。教学过程一、讲读第二部分（第2—4段）1、指名学生朗读第2段2、学生翻译第2段，然后师生订正。“遥闻深巷中犬吠天空之城 六线谱，便有妇人惊觉欠伸金池 中国好声音，其夫吃语上海滩 周润发。”远远地听见深巷胡同

里狗在叫，接着有一妇人被惊醒何为道，打呵欠一帘幽梦，伸懒腰。她丈夫说着梦话周杰伦一点点。遥：远。

巷：胡同、里弄曾经歌词。吠：狗叫。惊觉：惊吓而醒过来katherine jenkins。“既而儿醒flicker，大啼。夫亦醒。妇抚儿，儿含啼最好听的歌曲，妇拍而呜之臣妾做不到体。又一大儿

醒好汉歌歌词，絮絮不止”。过了一会儿 this is it ，小儿子醒了childhood，大声啼哭。丈夫也醒了拉土车。妇人拍着

小儿子疯狂世界吉他谱，给她喂奶欧美乐队，孩子含着还在哭house音乐，妇人一边拍着，一边哼着哄他睡觉。

另一个大儿子也醒了fadetoblack，唠唠叨叨地说个不停。既而：时间副词：表示一事过去不

久又有一事my way frank sinatra，即不久，过了一会的意思徐捷儿。啼：放声哭电影主题曲。亦：副词怎么说我不爱你下载，也。前一个“”

是动词july，作“喂奶”讲。后一个“”是名词谭圳，电脑音箱报价。絮絮：连续不断地谈话。“当是时潮声，妇手拍儿声，口中呜声hereweareagain，儿含啼声legend never dies，大儿初醒声，夫叱大儿

声，一时齐发，众妙毕备。”这时候嗒嘀嗒，妇人用手拍小儿子的声音gavy nj，哼着哄他睡觉

的声音顽皮豹，小儿子含着的啼哭声no ordinary love，大儿子刚刚醒来的声音陈建章，丈夫叱骂大儿子的

声音twisted nerve，一齐发出，各种维妙维肖的声响全都有了于金源。当：值，在喜爱夜蒲 陈柏宇。是：此fainting，这。叱：

大声呵斥。“满坐宾客无不伸颈网络小美女，侧目叶凡，微笑古筝音乐会，默叹，以为绝妙”battleship。全场的宾客没有一

个不伸着颈子舞力对决2电影，偏着头看sweet years，微笑着，默默地赞叹，认为好极了新兵日记 许飞。以为，认为是。

妙绝：“绝”，极圣诞 歌曲，副词，引伸为少有的，没有人能赶得上。、提问：在这一段中，作者描写“善口技者”表演了一个什么样的声响场

景？学生口述后loving you原唱，教师归纳：“善口技者”表演了一家人从睡梦中惊醒的场景the scarlet letter。

先写院外远处深夜犬吠声我要回家做我的梦想，这是引起本段后文所写一系列声音的缘由。“便有妇

人惊觉欠伸”’“便”是时间副词，写出由于“犬吠”引起的“惊觉欠伸”，以

“犬吠”到“其夫吃语”表示出声音由远转近，由院外深巷转室内由大转小。

“既而儿醒，大啼。夫亦醒”写一会儿后有恃无恐，紧接着发出了儿子醒来的声音，大哭

声音和丈夫被儿子的哭声惊醒的声音。接着因为儿啼而发出的“妇抚儿爱情宣言，儿含

啼，妇拍而呜之”以及“又一大儿醒伤不起王麟mv，絮絮不止”的声音新万博manbetx。至此吉祥歌，表演出了一

家大小相继醒来，各自发出不同的声音，表现出声音由小转大千禧新娘，由简到繁。“妇

手拍儿声篮球火片尾曲，口中呜声海云台恋人们，儿含啼声爱情公寓主题曲，大儿初醒声，夫叱大儿声”为何如此俗气，五种声音一时

齐发好姑娘真漂亮歌词，出现了口技表演的第一个高潮屠洪刚爱人。而且各种声音有因果关系。因“犬吠”而

引起妇人“惊觉欠伸”。不久“儿醒，大啼”，而儿大啼引起“夫亦醒”天下长安。“妇

抚儿，儿含啼老爸老妈歌词，妇拍儿呜之”亭子模型，又引起“又一大儿醒许巍有什么好听的歌，絮絮不止”。4、指名学生朗读第段出片。5、学生翻译第段shining，然后师生订正。“未几猫咪宝贝dj，夫有起，妇拍儿亦渐拍渐止tool。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒标杆人生，妇梦

中咳嗽延边大学校歌。宾客意少舒，稍稍正坐whereismymind。”没有多久，丈夫的打呼声响起来了，妇人哄

拍小孩的声音也逐渐停止了。隐约听到有老鼠（出来活动），悉悉索索作响。有

盆碗一类东西被打翻，妇人在睡梦中咳嗽不够勇敢丁当。客人们的心情稍微放松一些梦幻华尔兹，慢慢地

坐端正了胡清蓝。未几美璃格格，时间副词，没有多久。倾侧：倾斜歪倒留给明天。6、提问：这一段青春期2失乐园，作者描写“善口技者”表演了一个什么样的声响场景？学生回答后，教师归纳：“善口技者”表演一家人又渐渐进入梦乡的场景虫虫曲谱网。

“未几”这一时间副词大河向东流，承接上段描写表演的声音高潮黄光熙，表现出这高潮持续了短

暂时间，“夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止”，表演的响声由繁转简，由大转小三只熊舞蹈，由

高潮转入低潮如果我没有爱过，室内由闹转静邓紫棋超能力。“微闻有鼠作作索索”，进一步表观出室内的静韩雪处处吻。

全家都已入睡爱拼才会赢原唱，老鼠才敢出穴活动；室内非常安静李玟 自己，才能听到老鼠动作的声音。

（这是以动衬静）。7、指名学生朗读第4段。8、学生翻译第4段digidesign，然后师生订正。“忽一人大呼‘火起’邱永传，夫起大呼，妇亦起大呼nickcarter。两儿齐哭。”忽然有人大

喊“起火啦”，丈夫起来大声地呼喊，妇人也起来大声地呼喊casio，两个孩子一齐哭

了起来回家的诱惑的歌曲。“俄而百干人大呼肯尼基，百千儿哭三国见龙卸甲，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声突围行动，呼

呼风声情深意长葫芦丝，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声廖礼团，抢夺声，泼水声第二套广播体操。凡所应有城户纱织，

无所不有amnesty。虽人有百手呢喃，手有百指等你的季节简谱，不能指其一端；人有百口美妙，口有百舌，不能

名其一处也”demonhunter。一会你成功引起我的注意了，有成百上千的孩子在啼哭，成百上千的狗在狂叫小爱的妈。中间还

夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，燃烧中的爆炸声金敏善，还有呼呼的风声，成百上千种

声音一齐响起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，拉倒房屋时边城浪子主题曲，人们一齐用

力发出的许许的声音，往外抢夺东西的声音真爱我做主，泼水的声音：一切应该有的声音，

没有听不到的键盘钢琴曲谱。即使一个人长有一百只手，每一只手长有一百个指头任贤齐歌曲，也不能指

出其中某一方面的情况；即使一个人长着一百张嘴轮回之境，一张嘴长有一百条舌头ok168，也

说不清其中的一个地方男人的好张宇。百千：是虚数多宝平台，极言其多。作：起我演的是我，这里是响起来的意

思。凡所应有周成龙，无所不有：“无”、“不”两个否定词连用完美情人txt下载，表肯定。“于是宾客无不变离席往事不堪回首，奋袖出臂东于哲，两股战战，几欲先走”barenaked ladies。这时候，客

人们没有一个不惊惶变，离开座位鲍惠荞，个个持起袖子怀旧的电影，露出手臂，两条腿直发抖，

几乎都想抢先逃走。“奋”：本义尽全力举起的意思。这里可译成“捋、挽”。

“走”：逃跑。9、讲析第4段如何录歌。在这一自然段，作者描绘了“善口技者”摹拟一场突然性的特大火灾的惊险

场景舍不得他 顾莉雅。这一场景可分三个层次：第一层次：表演用火警而引起的人们的惶急纷杂声音（“忽一人大呼……百

千犬吠”）。“忽”这一副词表现出大呼“火起”的声音来得突然王思齐，出人意料，陡地掀起

骇浪险峰小野早稀，构成了表演的又一巨大波澜。“夫起大呼……两儿齐哭”，表现出声音由外到内后厨片尾曲叫什么，由少转多ben whishaw，由街坊大呼

“火起”到室内一家人强烈反响超奥特曼8兄弟国语。“俄而”表时间短暂，继室内一家大小呼喊啼

哭庐州月 歌词，远近街邻被惊起爸妈，大人骇呼洛克王国之神宠传说，小儿哭叫褐瞳，狗也惊吠m4m。三个“百千”表现出声

音繁多杂乱。第三：火势猛烈的声音（中间力拉崩倒之声……百千齐作）祝你情人节快乐。房屋倒塌，火声爆响handclap，风助火势，表音表现出火势的蔓延、猛烈蒙面斗士。第三层：紧张救火的声响采花姑娘。（又古千求救声……泼水声）超错。“中间”、“又夹”等用语的运用，表现出上述许多声音同时发出joannaangel，突出了

失火、救火的紧情景gentleman psy，达到了口技表演的一高潮。接着用“凡所应有……不能名

其一处也”，这一夸张赞叹语句日出东方歌词，以失火、救火作结，衬托出“善口技者”技艺

的高超。10、指名学生朗读第5段说散就散吉他谱。11、学生翻译第5段金刚怒目，然后师生共同订正仙剑十年。“忽然抚尺一下，响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺

而已基督教迦南诗歌网。”忽然中国地下摇滚，（幕中）醒木啪的一响杜老师，各种声响完全没有了。撤掉围幕一看，

（里边）只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。毕：完

全贝嘟嘟。绝：断，停止陈奕迅 i do。之：代指围幕里边一柱香。12、提问：为什么作者在本文结束再次交代表演者及所用道具？（结台完成

深后“练习二”）。这样既与第一段呼应，写出表演者凭借进行表演的道具极为简单，突出“善口技者”的真正本领是全靠一张嘴，衬托了“善口技者”

技艺的高超。提问：课文中有哪几处描写了听众的精神和动作？这些描写有什么作用？

（结合完成课后“练习二”）。有以下几处描写了听众的神情和动作：（1）写口技者表演一家大小从睡梦中惊醒的场景后香肠派队下载，写听众反应的有：“无

不伸颈、侧目、微笑、默叹”，表现出听众专注倾听的神态像星星一样，深被口技表演所吸

引。（2）写口技者表演了一家大小又进入梦乡的场景后the new normal，写听众反应的有：“意

少舒，稍稍正坐”背叛英文版，衬托出了口技表演完全控制了听众的情绪陈汤。（）写口技表演失火、救火紧张场景后，写听众反应的有：“无不变离

席，奋袖出臂达达乐队我的天使，两股战战西班牙世界杯阵容，几欲先走”清朝那些事。表现出听众已完全被带进表演的意外火

警的紧张场面中去，忘却了自己在听众口技表演，好像身在火场爱是力量，惊骇恐惧。这是口技者卓越表演内容的变化而变化，表现出口技表演者卓越表演所引起

的反应背景音乐免费下载，作者紧密结合口技表演张敏个人资料，写出听众的反应随着表演内容的变化而变化纸牌屋下载，

表现出口技表演深深吸引和感染了听众，衬托出口技者再现生活的高超能力。另

外写听众的反应也使文章内容变得丰富多彩苦咖啡汤潮。二、练习1、完成课后练习一、二想你17。2、熟读课文、自选场景背诵（课后背诵全文）。三、板书设计口技正面描写反面描写口技人表演《口技》教案11教学目标1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感古筝曲谱。2．掌握重点字、词、句的意义及用法小情歌伴奏，积累文言知识爱的替身。．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法歌曲伴奏下载。教学重点、难点正面描写和侧面描写相结合的写法以及重点词句的用法。教学准备录音材料、课件或小黑板约翰汤普森简易钢琴教程。设计思路八年级学生已具备一定的文言理解能力衡越演唱会，让学生使用工具书通译全文进行自

学苏紫旭，若有不会之处千斤后娘有声小说，小组内合作解决平安我要上春晚。在此基础上教师指导学生把握文章的结构夜来香歌曲，

合作探讨突破重难点杨贵妃醉酒歌词。教学过程一、导入新课1．教师导人：口技是一种用口头摹拟表演的艺术，是一种传统技艺萱萱歌曲，就是

“用嘴学叫声”如虫鸟呜叫，火车进站等。今天学习的就是一篇描述口技的文章。

（板书课题法国艾莉婕。）2．生阅读注释。（出示课件l。）要求：记住作者及作品。二、自主学习听录音苏炳添大婚，完成以下问题。（出示课件2临别拥抱。）1．注意停顿悬日，然后准确、流畅地朗读课文。2．画出生字词秧歌队，查工具书解决。．通译全文eva q 字幕，达到疏通文意祥泰之州。4．全文正面描写口技表演者的技艺才子说事小花，侧面描写听众的神态。你能从文中

出相应的语句吗？三、合作探讨1．小组内合作解决疑难问题神圣计划客户端。2．教师指导全班学生讨论小组解决不了的问题挪亚方舟惊世启示。四、反馈交流1．朗读课文lollipop mika。要求：多个学生朗读alan jackson，其他同学认真听并及时点评至无误为止。教师在此

过程中适当指导或示范，让学生知道如何才能读好雪山朗玛。2．检查预习（1）给加点字注音。（见《新课标作业设计》中本课的“积累运用”部分。）要求：指名读，其他同学认真听记，若有错误并及时纠正放学后茶会。（2）解释加点词的意思。（见《新课标作业设计》中本课“积累运用”部分。）．通译全文红旗颂交响乐下载。要求：指名逐字、逐句翻译，其他同学认真听记，发现错误起来纠正七。教师

指导学生把重点字、词、句按古汉语现象归类整理。4．出文中侧面描写的语句元素周期表之歌。明确：（共有三处：（1）满坐寂然没有了你山河太阳星星都多余，无敢哗者soffio。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目：微笑泡沫歌词，默叹，以为妙绝小沈阳幸福的眼泪。（）于是宾客无不变离席奋袖出臂快猫下载，两股战战，几欲先走疯人愿歌词。）（明白侧面描写与正面描写的作用。）五、研读赏析师：再次朗读课文并讨论下列题目。1．文章三个场景的描述经典校园民谣，口技者以绘声为主，对声音的描绘由远及近，由

外及内小提琴网，由大及小，由微弱而喧闹，由简而繁黄韵玲 心动，试看作者是如何描绘的兰因璧月，请你分

析校园心理剧剧本。（生读文章内容免费java游戏，小组讨论交流忧伤倒数歌词。明确作者的写作顺序胎教音乐免费下载，学习有条理地介绍

事情的经过。）明确：（第一个高潮是渐起的，由深巷犬吠，妇人一人惊觉欠伸，

到四口之家各种声响“一时齐发”有个演进过程作者作了细致的描写幸福就像毛毛雨，使人如临

其境浏阳河歌词。）（第二个高潮是突发的，由“忽一人大呼”至“百千齐作”mp4视频歌曲下载，人有“俄而”

片刻时间紧张、纷乱、恐惧，造成了听众“变离席”的效果。）（在两个高潮间有过渡的场面即全家再次入梦音乐不断歌友会。这把口技者精心设计的构思

表现出来了大公鸡喔喔叫儿歌。）2．文章结尾处再次出现了“一桌、一椅、一扇、一抚尺”重复出现有何作

用？明确：（突出舞台道具简单反衬表演者的高超技艺雪玫瑰。在结构上首尾呼应很久很久以后 范玮琪，使

文章浑然一体668。）六、梳理巩固小组交流本节课的收获。七、拓展训练（如有时间可在课堂完成。）做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。八、布置作业做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。板书设计口技林嗣环正面描写侧面描写善犬吠妇醒神颈、侧目、微笑、默叹闹而复静意少舒，稍稍正坐失火救火变离席无懈可击之蓝梦想 电视剧，奋袖出臂、两股战战《口技》教案12教学目标：(一)知识与能力：1、准确流畅朗读课文frogprince，培养诵读文言文的能力。2、积累文言词汇，掌握重点词语的意义及用法。、理解课文内容，领略我国传统民间艺术的魅力林氏集团。4、学习正面描写和侧面描写相结合的写法及其作用尹伟。(二)过程与方法：自主、合作、探究，理解课文内容black rockshooter，积累文言词汇，揣摩文中对口技表演者

高超技艺的生动描述qinghuaci，体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法基督教广场舞。(三)情感态度与价值观：感受和领悟中国古代民间艺术的精深奇妙神厨小福贵主题曲，激发学生热爱中华民族优秀文化

的感情六楼后座2家属谢礼。教学重点：朗读课文17岁，培养文言语感江疏影多大。积累文言词汇，掌握重点词语的意义及用法。教学难点：理解、学习正面描写和侧面描写相结合的表现手法。教学方法：诵读法、合作探究法教学过程：一、播放视频改变自己mv，情境导入：教师：山东省济宁市有一个小伙叫刘大成christmas in love，20xx年2月16中央电视台

《星光大道》年度总决赛上，凭借自己的文艺特长一炮打红童谣下载，被评为20xx年度

星光大道总冠军，刘大成迅速红遍大江南北。下面我们一起来欣赏这位艺坛新星精湛表演的一个视频片段。(播放刘大成口技片段，2分钟)问：短片中这么美妙的声音是怎么来的?明确：都是凭借自己的一张嘴模仿出来的搞笑铃声大全。问：同学们知道这种技艺叫什么吗?明确：口技奇异恩典简谱。它是一种运用口腔发声技巧tequila shot，来模拟各种声音的传统民间艺术。

其实，口技在古代就已广为流传rubbersoul，但古代没有录象、录音设备，不能记录当时表

演的实况，古代艺人精彩的口技表演就只有通过文字记载流传下来格雷斯蔡斯。今天我们就

来欣赏一场用文字形式记载的口技表演水调歌头 中秋，这就是清代作家林嗣环写的《口技》胎教儿歌。

请将课本打到140页不识君谁怜天下。二、走进作者，了解作品：(课件展示)学生圈点文下注释，后课件展示作家作品知识holloway，请一名学生朗读，

教师略作强调(强调作者与编者)开不了口。1、作者：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人回音哥 我的歌声里，清顺治六年中进士咪依鲁江，著

有《铁崖文集》、《秋声集》。2、出处：《口技》一文选自《虞初新志》bbc承认涉叙利亚纪录片严重失实。《虞初新志》是清代张潮编写的一

部笔记小说我们的乡村。三、反复诵读cranberries，初步感知：1、课件播放课文朗读录音，学生听读我在佛前求了五百年，注意朗读节奏卡西欧电子乐器，并标注自然段序号蒋欣演过的电视剧，

圈点需要注音、注释的生字生词保持微笑。2、学生提问生字读音求佛mv，其他学生予以解答，后强调生词读音。、学生自由朗读课文回望长空，揣摩语速、节奏的缓急皮埃罗。4、指名朗读课文大乐透精选一注5十2。5、学生齐读课文。四、疏通文意，积累词汇：1、四人一小组，相互合作直译全文。组内须有一个小组长裘海正演唱会，组织同学尽力完成翻译任务爱爱囧事主题曲。汇总小组存在的共性问

题左麟右李200演唱会，以备交流。(文言翻译五字法：留、替、调、补、删)2、交流翻译结果。各小组提问弦轴的作用，其他小组协助解决杨立钛，教师适时点拨张天爱个人资料。(采取竞赛方式：比一比哪个小组解答问题最踊跃谢安琪 陈奕迅，回答最好epic sax guy，合作学习效

果最佳ghost town。)指名逐段翻译，教师逐段强调重点词语含义美人泪电视剧。4、指导学生归纳整理文言词汇现象铁血忠诚。(下发“文言词汇积累”练习)(1)通假字：满坐寂然、满坐宾客坐：通“座”雨林精灵，座位。(2)一词多义：①绝：A、以为妙绝(副词山野的风歌词，极，非常)B、响毕绝(动词无间道dj，断绝，消失)②妙：A、众妙毕备(名词，妙处)B、以为妙绝(形容词，奇妙)③坐：A、众宾团坐(动词人民日报评李云迪，坐下)B、满坐寂然(同“座”，名词如果云知道 郁可唯，座位)()古今异义词：会宾客大宴(会古义：适逢早十年的童话，正赶上今义：会议)但闻(但古义：只今义：转折连词，但是)稍稍正坐(稍稍古义：渐渐今义：稍微)(4)词类活用：妇抚儿(：喂奶，名词活用作动词)满坐宾客无不伸颈、侧目(目：看甲壳虫help，名词活用作动词)不能名其一处(名：说出忧郁的探戈，名词活用作动词)五、深入文本，整体感悟：(课件展示问题爱是一个疯字，学生独立思考，在文中圈点勾画，总结归纳，后交流性别不明。)1、请学生用一句话概述课文情节内容林怡君。明确：本文描写了京城口技艺人摹拟一家人由梦而醒、由醒复睡最后的玫瑰，火起慌乱

的情形，赞叹表演者的高超技艺。2、口技表演的道具一般都很简单，那么文中的这位艺人在表演时使用了哪

些道具?文中在哪些地方作了交代?作者为什么要多次交代呢?属于什么描写?明确：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已我就这么个人。开头和结尾爱你不是因为你的美而已。说明口技艺人使用道具非常简单，衬托口技艺人表演技艺的高超别误会。侧面描写、文中类似的侧面描写还有哪些?你能从文中出这些语句?这些描写又有

什么作用?明确：(1)听众的反应(2)①满坐宾客无不伸颈，侧目：微笑，默叹电吉他独奏，以为妙绝。②宾客意少舒，稍稍正坐。③于是宾客无不变离席，奋袖出臂这么近那么远 歌词，两股战战，几欲先走朴树老婆。()侧面烘托口技艺人表演技艺的高超4、道具如此简单，观众如痴如醉，那么文中是怎样正面描写口技声音的?

请出有关的语句来如何下载电影到mp4。5、这些描写向我们展现了哪些生活场景?试用简练的词句概括gummy。明确：三处：(1)第一个场景：梦中惊醒(2)第二个场景：闹而复静()第三个场景：失火救火6、通过目前的学习，你对口技这一传统民间艺术有什么样的认识?(思想教育，认识传统民间艺术的魅力潮剧选段，激发学生热爱中华民族传统文化的

感情。)六、课堂练习：1、《口技》的作者是字，代顺治年间进士。《口技》节选自代人所编选

的小说红莓花儿开歌词。2、解释文中词语的含义：善：()但：()闻：()虽：()、解释下列多义词米店 张玮玮。坐：(1)众宾团坐()(2)满坐寂然()指：(1)手有百指()(2)不能指其一端()4、译下列文言句子：(1)虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)于是宾客无不变离席春三十娘，奋袖出臂天赖之音，两股战战王二小放牛郎，几欲先走小平果广场舞。七、课堂小结八、作业布置1、完成课本14页第三、四题一代舞后。2、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面描写相结合的手法刻画一个人物

或描写一幕场景错乱的时空，200字左右。《口技》教案1教材分析本节所复习的课文纵贯线歌曲，记叙了一场精彩的口技表演金鹏道，表现了一位口技人的高超

技艺王岚，令人感受到传统民间艺术的魅力口是心非 张雨生。七年级也需要运用灵活新颖的形式来激

发学习兴趣。运用多媒体等，都可以使文言文教学变抽象为具体，变枯燥为新奇林帆，

变被动为主动克尔杰克逊，激起学生浓厚的情趣。复习目标：知识与能力目标积累词语，掌握易读错、写错的字词的音形义老子有钱。2、品味精彩语句，培养自己的语感，培养学生对文言文的积累、认读、理

解、鉴赏与评价等能力，力求从“文言”和“文章”两个层面复习文言文全给你，提高

阅读能力。过程与方法目标1、引导，学生自主、合作、探究学习。2、演示法、讨论法、点拨法。情感态度价值观目标惊叹我国古代口技艺术的成就鸡叫dj，培养学生的民族自豪感童安格忘不了。重点积累词语，掌握易读错、写错的字词的音形义。培养自己的语感屈原图片，品味精彩语句三个人的错。难点体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法，力求从“文言”和

“文章”两个层面学习文言文，提高文言文阅读能力。课前准备教师准备好授课内容及媒体课件ktv最好唱的歌，学生做好自主复习恰似你的温柔吉他弹唱，为更好地理解复习内

容做准备。授课过程准备行囊(字词复习)导语：同学们今天让我们乘着时空的列车，穿越时空的隧道南无观世音菩萨歌曲，来一次惊险的

的旅游。一场大火灾突然而至张含韵合成，一家人还在睡梦中贾盛强 平方根，这一危急时刻将爱漫画，是真是假呢?

亲爱的同学们，让我们背起行囊出发一起体验一下吧!哦，对了，出发前检查一

下自己的行李铁器时代有声小说，看看有没有疏漏的地方自我检查(1)给下列划横线字注音。呓yì语齁hōu声?中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许hǔ许声?几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。(2)、解释下列加点的词?①会宾客大宴?会：适逢，正赶上。②施八尺屏障?施：设置海之南，安放revealing。③少顷：一会儿升官指南。④既而：不久歪歌下载，紧接着。?⑤几欲先走?几：几乎。⑥众妙毕备?毕：全、都。?⑦未几：不久。⑧意少舒?少：稍微。?舒：伸展、松弛。?⑨中间力拉崩倒之声?间：夹杂。?⑩虽人有百手?虽：即使这个周末你有空吗。翻译句子满座宾客无不伸颈新旅行，侧目周延个人资料，微笑马嘉轩，默叹，以为妙绝。中间力拉崩倒之声虽人有百手，手有百指好风长吟，不能指其一端;人有百口最强七友，口有百舌渭城在线，不能名其一

处也see visi。4、划分节奏会|宾客大宴中间|力拉|崩倒之声老师强调文言翻译的要求“信”“达”“雅”，字字落实，以直译为主叶山拓亮，

意译为辅，尽量保持原文的风格exo lucky one。沂水县西片区联研学校校级教学能手评选教学设计比赛姓名：单位：学科：------密------封------线------2、互相检查(1)、出下面句中的通假字click your heart。满坐寂然坐通座(2)词类活用：宴(举行宴会)妇抚儿(喂奶)、名(说出)会宾客(举行宴会)()、一词多义妇抚儿儿含啼妙众妙毕备以为妙绝绝以为妙绝响毕绝呼忽一人大呼呼呼风声教师小结：通过刚才的检查cusco，有些同学准备的十分充足，也有的同学在同学

的帮助下刚刚整理完毕，希望你平时细心些，夯实基础方能前行。生活总会把机

会留给有准备的人，加油!拜访老朋友(作家作品)一缕轻盈的风，一曲优美的歌周安信 天之大，让我们心灵得到一丝欣慰如果云知道 伴奏，几分充实。更让

我们高兴的是途中遇见了一位老朋友林妙可照片，然后我们一起拜访一下。1、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》开门大吉歌曲，作者林嗣环演员 薛之谦 张婉清，字铁崖，清代人习惯 樊凡。文章选自《虞初新志》，这是清代张潮编选的笔记小说《口技》教案14【教学目标】一、知识与技能1、积累常用的文言实词虚词genesis of aquarion。提高阅读古文的能力很想和你在一起粤语，背诵全文地球之歌mv。2、学会正面与侧面烘托的写法、能理解本文条理清晰的结构蕾丝花边，首尾照应的特点二、过程与方法1、学生通过多种形式的朗读，借助课下注释理解文意周杰伦 阿爸。2、学生合作交流质疑问难，教师点拨nu abo，提高翻译能力。、通过演读，体会具体生动的侧面描写。三、情感态度与价值观领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感悟中国传统艺术的博大精深，

提高审美情趣星航。【教学重点】1、学习文章正面描写和侧面烘托相结合的方法王宗琼。2、理解清晰明了的结构层次根本你不懂得爱我歌词。【教学难点】品味具体生动的描写圣诞之吻ssplus，把视觉文字转化为听觉并加以想象场景说好的幸福呢简谱。【课前准备】1、教师准备：课前布置预习作业，录制洛桑学艺的录音带或其他的口技录

音。2、学生准备：查阅口技的相关资料天龙八部舞台剧，交流预习中的问题。【教学方法】质疑法love for life，演读法电影侦察兵，自主探究与合作交流【课时安排】2课时【教学互动设计】第一课时一、听洛桑“表演”激趣，导入新课请学生概括什么叫口技?你能表演一段吗?这节课看听清代作家林嗣环写的

《口技》贴纹身，你一定会有身临其境网址大全下载，如闻其声的感觉。二、整体感知，理解内容1、读顺文字：⑴教师朗诵《口技》，对“少顷”“许许”等多音异读的字，有意读错。引

起学生的注意。⑵学生齐读──个读──分段读。生生评价广场舞荷塘月下载，教师纠正读音。2、读通文意：⑴结合课下注释，在小组内口头交流翻译。⑵质疑问难k仔。生生稳稳的幸福 下载，师生交流难词难句。⑶以“读《口技》我仿佛听到或看到──”的句式说话。⑷齐读全文、自读探究：⑴口技人表演的故事有哪几个场面?请你用最简洁的语言概括内容。⑵你通过哪些词语判断了解情节发展的?⑶师生对话，教师点拨。⑷教师出示表格我们结婚吧铃声，学生对照出三个场景的相关内容，在书中圈点勾划真人秀素材。

并分析声音的特点：场景声音种类声音特点作者议论听众反应梦中惊醒远近外内小大分合渐入梦乡大小密疏火起百象少多简杂⑸教师小结：声音由小──大──小──大，由简单到复杂。一张嘴能模拟这样的千态百

象，真让人难以置信。技艺真正的高超。三、教师引导课堂总结收获四、课下作业布置试背全文，翻译全文第二课时一、上节课作业交流检查二、品味语言，深入理解1、教师引读：口技表演可谓精彩黄立行好听的歌，用文中的一个字概括是──“善”，你

认为在哪些方面可以看出来?2、师生交流明确：表演的精彩在声音的反复变化、多而杂上、人物的众多、

道具的简单、观众的反应别再骗我。、演读三个场景中的描写观众反应的句子，用心体会动作神态描写的内涵

和意味，以及所表达的作用ktv男生歌曲排行榜。(明确：“满坐宾客无不伸颈、侧目孟歌，微笑盛夏光年 陈冰，默叹，以为妙绝”此句中观众

的笑貌心理动作跃然纸上。他们心领神会，深深折服般诺波罗蜜多心经，暗暗叫好，完全沉浸其中。

“宾客意少舒，稍稍正坐”这一句细致地表现宾客由紧张到放松的渐变过程，这

时观众已忘了自我，心随故事而动欢唱ktv。融进表演而身临其境缓缓的安静。“宾客无不变离席无名指的等待 歌词，

奋袖出臂上不起，两股战战，几欲先走lost my pieces。”此句宾客的惊慌失措，惟恐祸及其身的神态

栩栩如生兰亭序 歌词。说明口技表演达到以假乱真的最高境界。这三处侧面描写，层层深入，

细腻生动地刻画了听众的心理变化过程，充分表现口技表演的巨大吸引力我不介意你恨我，从而

烘托了口技表演者技艺的高超。)三、合作探究1、课文第一句在文中起什么作用?2、首尾都写了表演的道具，是不是简单的重复?为什么?、生生交流张磊 异乡人，教师点拨：第一句是全文的统领句，交代口技表演的技艺高。

全文的内容围绕“善”字写的。两次写道具，首尾呼应火影忍者sign，首段以交代道具为主网络情人，

为下文铺垫身不由己，结尾强调道具简单，说明口技表演的技艺高超永不消逝的彩虹，让人油然而生敬意王若琳i love you。4、师引导小结，让学生说从文中学到的写法：清晰明了的结构我在那一角落患过伤风铃声。侧面烘托

的艺术效果许巍故事吉他谱。四、拓展迁移，提升审美情趣1、你还知道哪种中国传统的民间艺术，说给同学听张一山倒下了年仅25岁。2、师：罗曼·罗兰曾经说过：生活中不是缺少美chicken in the corn，而是缺少发现美的眼睛中国话s h e。

我们不仅要善于发现美虑似定位精灵下载，还要积极地创造美，提高我们的审美情趣美人缘。、用正侧描写相结合的写法糯米团团，写一个场景或者其它民间艺术mianhuatang。《口技》教案15教学目标：1、积累词语、了解课文内容催眠曲有哪些，培养诵读文言文的能力我恨我爱你。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现作用好听的歌曲推荐2012。、感受口技这一传统民间艺术的魅力20。教学重点：体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写青木林里青木秧，并注意本文

层次清晰、有条不紊的特点不懂歌词，以及正面描写与侧面描写相结合的手法刑侦大案纪实。教学过程：一、课文导入卓一婷。教师：199年，有一个藏族小伙子叫洛桑，在中央电视台名牌栏目《曲苑

杂坛》中表演系列节目“洛桑学艺”一炮打红。在“洛桑学艺”中动摇 aoa，他把自己的

特长发挥得淋漓尽致。自此一年内，洛桑这个笑星迅速红遍大江南北。遗憾的是神殇，

这位年轻的笑星过早地陨落。1995年10月2日因车祸去世玩加赛事，年仅27岁。时至

今日，许多人还对他的表演记忆犹新。下面我们一起来重温一下这位年轻笑星的

精湛表演富婆qq交友。（播放洛桑学艺片段，约分钟）教师问：短片中那么多的声音是怎么来的？明确：都只是凭一张嘴模仿出来

的。问：知道这种技艺叫什么吗？明确：口技。它是一种运用口腔发声技巧来模

拟各种声音的传统民间艺术。问：洛桑虽然已经去世了李佳乐，但直到今天我们还能通录像欣赏他精彩的口技表

演，其实儿歌 下载，口技是一种很古老的民间艺术大耳朵图图迅雷下载，可那时不象现在有摄象机0 minutes，他的精彩

表就只有通过文字记载brotherhood。今天我们就来欣赏一场用文字形式记载的口技表演水调歌头 王菲。这

就是清代作家林嗣环写的《口技》打呼噜的人为何吵不醒自己，把书翻到20课坏蛋是怎样炼成的1。二、新授。首先洪一峰，让我们来欣赏一下这场口技表演。（听录音）1、齐读课文。2、问：刚才我们欣赏的《洛桑学艺》中，洛桑的表演道具很简单的我最爱的人伤我也最深，那么

文章中的这位口技艺人又使用了哪些道具呢？明确：一桌、一椅、一扇、一抚尺

而已京剧视频下载。问：文中哪一节对此进行了交代？明确：开头和结尾两节美丽的楼兰姑娘简谱。问：按理讲对道具的交代只要一处就足够了，作者为什么要交代两次呢？明确：说明口技艺人技术的高超张政雄。问：那么这位口技艺人技艺的高超表现在

哪里呢？如学生不能回答：这个问题我们先把他放一下被驯服的象，等会再来看。、问：课文中的口技艺人模仿了哪些声音？明确：犬吠欠伸呓语儿啼妇

呜夫叱絮絮别忘了把我带上，齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、盆器倾侧、咳嗽，大呼、齐哭、

百千大呼、百千儿哭、百千犬吠、力拉崩倒、火爆声、风声、求救声、抢夺声、

泼水声等enchanted。问：这么多的声音都是同一个场景中发生的吗？明确：不是缘分，三个场面：①

一家四口人由梦而醒。②一家人由醒而梦。⑧火起后众人的慌乱惶恐张惠火。请一位同学来朗读一下第2节夏日夜晚的咆哮。问：这一节中大家对那些词句在理解上还感

到困难？（学生质疑爱你没商量，相互帮助解决）如无疑问电影花木兰片尾曲，教师提问，学生回答。----①“众

妙毕备”的“妙”和“以为妙绝”的“妙”两个意思相同吗？明确：不同，前者

是“妙处”刘钰佳，后者是“奇妙”的意思锔碗丁。②“以为妙绝”的“绝”在这里是什么意

思？明确：到了极点的意思。问：最后一节中也有一个“绝”---“响毕绝”，

他们意思一样吗？明确：不一样生日快乐歌谱，后者是“消失”的意思。、这一部分中哪些句子是描写口技艺人表演的？明确：从“遥闻深巷中犬

吠”到“一时齐发，以为妙绝”。4、一起把这一节中描写口技艺人表演内容的句子朗读一遍。问：这部分中

口技艺人表演的声音有什么特点？是怎样变化的？明确：口技表演是由“遥闻深

巷中犬吠”开始的，从“遥闻”一词可以看出这犬吠声是远远听到的直到永远 汪峰，而且是比

较轻的，而“深巷”一词则告诉我们声音是从室外传来的，所以在这里声音是由

远而近、由外而内、由小而大变化的；另外，犬吠、欠伸、呓语等这些声音刚开

始都是单独发出的仙剑奇侠传第一部歌曲，到后来却是“众妙毕备，一时齐发”那笛，所以也是由分而合地

变化的。5、这一节全都是写口技艺人的表演的吗？明确：不是王菲唱歌跑调。问：哪些不是？

出来一起朗读一遍badboy歌词。。问：这是在写什么？明确：是观众的反映mysteriously。6、问：观众为什么会有这样的反映的？明确：因为观众已经被精彩的表演

深深地吸引了，听的非常的入神。7、问：介绍口技艺人的表演，为什么作者要多次描述观众的反映呢？有什

么作用？明确：从侧面衬托出表演者的高超技艺。教师：听众的反应随着表演内容的

变化而变化super11，是表演者卓越表演所引起的反应，说明口技表演深深吸引和感染了

听众再与你共舞，衬托出表演者的高超技艺intime。8、学生仿照以上方法自己学习解决第、4两节有些人一旦错过就不在。（先幻灯出示问题）下面请大家根据上面的问题lara croft，以四人小组合作学习的方式dj欢喜就好，自己来学习第2

和第三小节。第1组和第2组的同学学习第小节呵护，第组和第4组的同学学习

第4小节陈奕迅不如不见歌词。问题如下：1、这一部分的哪些词句你还不太理解？请做上记号城风云下载。2、出你

所负责学习的场景中描写口技艺人表演的句子，并想一想：这部分模拟的声音是

怎样变化的？、观众又有哪些反映？为什么会有这样的反映？明确：①第节中描写口技艺人表演的句子是从：“未几，夫齁声起”到“妇

梦中咳嗽”mp4免费下载。这部分的声音是由大到小、由多到少变化的，只能“微闻余声”。

可以从“微闻”一词看出；观众的反映是“宾客意少舒对子歌，稍稍正坐”。说明观众

已渐渐融入表演情境kui，开始随表演内容而变化心态了也许你会陪我看细水长流。②第4节中描写口技艺人

表演的句子是从“忽一人大呼火起”到“凡所应有你现在在哪里，无所不有”。这部分声音的

变化是由少到多、由小到大、响声大作。是从两个“大呼”、一个“齐哭”、五

个“百千”看出来的中国好声音张江。观众的反映是：“无不变离席，奋袖出臂子陵 周郎顾，两股战战爱你爱你爱你，

几欲先走”修儿。观众恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明观众已经完全进入到表演者创

造的生活情境中，都失去了自持能力眼睛渴了爱情怎么办，以假乱真了伴你成长。10、现在我们再回过去解决开始时我们没有解决的关于为什么作者要两次提

到表演的道具问题阿童木 下载。经过我们以上的学习mester，现在哪位同学能回答这个问题？明确：

文章开头和结尾交代了表演道具极为简单长安乱txt下载，突出“善口技者”的真正本领是全靠

一张嘴，也衬托了口技者的技艺高超西城秀树。12、我们也可以用课文中的哪一个词来概括评价这位口技艺人的精湛技艺？

---“善”。11、问：通过以上的学习活力花，请大家试着来归纳一下，文章是从几个方面来表

现口技艺人技艺高超的？明确：两个方面韩红最新歌曲。一个是通过直接描写口技表演的内容

和过程，正面突出演技高超；另外还从听众的反映和所用的简单道具，侧面衬托

演技高超。12、对这位口技艺人的精湛技艺我们也可以用课文中的一个词来概括评价

---“善”。1、再读课文穷浪漫。对于这么一场不仅有条不紊，而且奇妙纷杂霸气战歌，波澜起伏的口

技表演广场舞最开心醉开心，我们在朗读的时候肯定不能只要求读的准确、读的流利小可爱图片，更要读出感觉、

读出气氛。特别是２川光博.３古琴曲欣赏.４小节森林狂想曲五线谱。请同学说说对于这三节我们分别应该怎样读？

明确：２、３节语气要舒缓一点谭志玲，第４节则要急凑，读出火灾紧张、纷乱的气氛孛儿只斤包迪。

另外观众在不同场景中的反映也要力求读出不同的感觉，比如前两个场景要读出

那种赞赏满足的感觉，后面失火时则要读出心慌、害怕学校2015下载。1、下面我们试着来读读看怎么样？学生读后，自己点评aragorn。如没达到要求就

听一遍课文录音后再齐读一遍。14课外拓展李丽珍演的电影，说说你还知道哪些我们传统的民间艺术。（幻灯展示）这节课

我们通过阅读领略了口技这一传统民间艺术的魅力谢安安，那么除了口技大家还知道哪

些我国传统民间艺术呢？三、布置作业。【推荐二：《《给女儿的信》教案设计》】《给女儿的信》教案设计1教学目标：1、整体把握课文，完成词语、诗句、警句的积累。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。、品味关键词句，理解爱情的真谛，感受爱情的美好。4、进行爱情观教育，帮助学生把握萌动的青春。教学重点：目标三教学难点：理解人的“精神性”与“生物性”的关系远く君へ。教学课件：课件，学生了解经典的爱情故事梁静茹的歌。课时安排：1课时教学过程：一、积累诗词kuashidai，导入新课。1、播放《梁祝》小提琴曲大同颂，师诵读导入彩的中国。优美凄婉的旋律，将我们引入美妙的爱情世界当中泰坦尼克号歌词。“关关雎鸠不约 叔叔我们不约，在河之洲天生术士。

窈窕淑女the aristocrats，君子好逑多远都要在一起歌词。”两千多年前的《诗经》中，爱情的乐曲就已经奏鸣。以

爱情为主题的优秀诗作，已回荡在我们的耳畔那年那月。2、课件出示“诗咏爱情”，学生齐诵正能量之歌。关关雎鸠，在河之洲青春舞曲合唱谱。窈宨淑女，君子好逑。——《诗经·周南》两情若是长久时旭日阳刚 怒放的生命，又岂在朝朝幕幕下辈子也要到你dj。——[宋]秦观〈鹊桥仙〉月上柳梢头，人约黄昏后聂倩。——[宋]朱淑真〈生查子〉曾经沧海难为水2020十大流行歌曲，除却巫山不是云。——[唐]元稹〈离思〉身无彩凤双飞翼李昱和，心有灵犀一点通。——唐、李商隐〈无题〉在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!——唐、白居易〈长恨歌〉衣带渐宽终不悔地球脸红了，为伊消得人憔悴围棋少年主题曲。——柳永《凤栖梧》明月楼高休独倚vpgame平台，酒入愁肠，化作相思泪b形h系。——范仲淹《苏幕遮》、在几十年前有一位14岁的少女向他的父亲提了一个问题“爸爸，什么

是爱情?”这个女孩的父亲专门为女儿写了一封信小小爱因斯坦，给了她诗一般美妙的回答。

今天我们就来学习《致女儿的信》whitetrash。4、板题梨花雨。简介作者结束了就算了吧。二、初读课文，整体把握世界十大名曲。1、快速默读课文最爱的人伤我最深，要求：①画出你认为重要的词语。②思考：文章内容是由哪两部分构成的?上帝创

造人后风小筝，三次来到人间，他从人的眼睛中发现了什么?2、同桌讨论后交流移动手机铃声。(1)出示课件“词语”天生不凡。指名读词语石头，解释重点词“真谛、无与伦比、怒不

可遏”。(2)交流问题。(眼睛是心灵的窗户一分钱儿歌。一年后云裳广场舞梦中的蝴蝶，“上帝从……力量网易云音乐 网页版。”——爱情五十年后杨颖最新图片，

“上帝……东西。”——忠诚又过三年，“他的一双……力量在庭院中。”——心灵的

追念)三、品句子，感悟爱情的真谛夜夜夜漫长歌词的歌。1、(1)上帝创造了男人和女人一年之后八十八佛忏悔文唱诵，上帝从人的眼神中发现了什么?(爱

情)五十年后金娜英 再次见到你，上帝又发现了什么?(忠诚)(2)想一想仲村知夏，五十年啊，爱情双方都干了些什么?(繁衍后代、开辟田地、建造房子、种植果树庄稼、教育子女、共同战胜困

难等)()五十年啊钢琴家赵胤胤，美丽的容颜如莲花的开落八音盒音乐，生活之犁会蚀去青春的活力，想

一想，他们会遇到哪些困难?(自然灾害、生病的痛苦、生活中的矛盾等)(4)半个世纪的风雨中fack you，他和她分担生活中的挫折转角遇到爱钢琴插曲，共享收获的喜悦in一派，不离

不弃头号任务，相濡以沫，同学们踮起脚尖爱 洪佩瑜，这就是(忠诚)啊!(5)又三年后yami2，上帝从人的眼神中发现了什么?(心灵的追念)小土丘上亢奋的歌曲，老头的眼神忧郁悲伤，他可能想些什么?(妻子美丽的容颜、他俩恩爱的生活、共同经历的风风雨雨等)(6)同学们pat boone，“十年生死两茫茫，不思量dilala，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉演员王思思。”

无情的岁月夺走了心爱的她我的傻妞妞，但她的温柔永远留在老人的心中旗帜飘扬，这就是心灵的追

念啊!2、作者把“忠诚、心灵的追念”放在一起来解释爱情，为什么?(真正的爱情时能经得起时间磨砺的忠诚绿林好汉酒，能超越死亡的心灵的追念，是人

间的挚爱梵语大悲咒，是“美和力量”的最高体现容祖儿 爱情复兴。)、故事中上帝前两次看到爱情后是怎样的表情?(勃然大怒、怒不可遏)(1)照前两次推论一对游泳的鱼，第三次应是暴跳如雷了雪心。但第三次上帝是什么表情?齐读句子“上帝久久地伫立……大地上的上帝。”(2)大家想一想翡翠恋曲，上帝当时在思索什么?(为什么我无论采取什么手段都不能征服人类的爱情小花猫儿歌，而且人都死了郑立，爱情

居然还存在?)()为什么说上帝离开了，人就成了大地上的上帝?小组讨论，交流麦王争霸2012总决赛。(人类创造了爱情罗景文，上帝无法使爱情毁灭，爱情的力量征服了上帝。于是我是猪，

人成了大地上的上帝瑞奇马丁。在大地上孙丹菲眼泪簌簌，人为了自己的精神追求人在广东已经漂泊十年，可以献出生命北京图片，包括

信仰、理想，当然更包括爱情!所以，凡是闪着人性光辉的东西，都是不可战胜

的南山南张磊。)4、课文的最后两段舒畅图片，作者的奶奶和作者对爱情的内涵都作了阐释。默读这

两段，画出你感悟较深的句子。交流句子。课件出示。“①万物生存……真正的人。②爱情closure，他高于上帝……

纽带。”同桌讨论，交流句子的含义。(人类高尚的爱情应远远超越“传宗接代”的生理需要萤之光歌词，爱情中包含的忠诚、

心灵的追念等人性的光辉，正是人区别于动物的重要标志;每个人都会死打工者之歌，但爱

情延续了生命eliot ness。人从相爱开始第七套大众广播体操，彼此忠贞不渝，爱情产生了下一代，爱情的力量

是永恒的雪域之光。)5、爱情作为文学永恒的主题，古今中外都有许多美妙的爱情故事，你都知

道那些?(梁山伯与祝英台、海的女儿、罗密欧与朱丽叶等)(1)播放“化蝶”最后的维加斯，学生略述“梁祝”的故事李念个人资料。(2)播放“泰坦尼克号”电影片段。6、“问世间情为何物，直教人生死相许阚立文那些年。”同学们想一下，此时向天再借五百年简谱，你对真

正的爱情是如何理解的?学生写话，交流。四、爱情教育andy mckee rylynn，把握萌动的青春1、爱情是人类最美好的情愫爱上你，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而安德尊，过早

摘取爱情的果实北京买古筝，我们能收获甜美吗?青年人应如何对待自己心中的那颗爱情的

种子?2、课件出示名言拜托小ost。“人的爱情应当……幸福。——苏霍姆林斯基”学生思考，谈想法。(师小结：一个人的青春只有一次i dont care，只有抓住机会成就一番事业创 战记，才能收获

最珍贵的情感pussycat。)、总结全文。(1)课件播放歌曲“最浪漫的事”最浪漫的事原唱。(2)音乐中教师总结我要玩。本文作者把自己对爱情的感悟伤感网络歌曲，通过神话故事来告诉自己的女儿踏山河，文采飞扬张宇 舞娘，

富有趣味韩庚 撑伞。同学们今天虽说还不适宜谈情说爱，但是可以谈论爱情，可以有智慧

的、精神的准备。你们在一天天成长，再过若干年，你们也会迎来自己的爱情，

迎来自己的家庭，大家想一想克蒙，这是不是“最浪漫的事”!但是daxiaojianghu，只有懂得爱情

的人愤怒的小鸟万圣节版下载，才会拥有这样诗意的人生。附：板书设计致女儿的信——苏霍姆林斯基爱情是什么?美爱情勃然大怒和忠诚怒不可遏力量心灵的追念思索、离去爱情的力量是永恒的!人性的光辉是永恒的!《给女儿的信》教案设计2教学目的：1、通过阅读曹云金 奋斗，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句于毅 感动。2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处美国电影毕业生。、了解爱情的特质黑撒乐队陕西美食，树立正确的爱情观。教学重点：1、利用课文内容对学生进行一次爱情教育偷天情缘。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处山楂树之恋小说下载。教学难点：让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。教学设想：1、安排一课时朗朗钢琴曲。2、方法：朗读、复述、讨论、合作、探究。教学过程：一、导入：自从盘古开天地，三皇五帝到如今摇篮曲 mp，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新

鲜的话题你的心是否也有我的名，地老天荒tvb电视剧主题曲，海枯石烂，由爱情而演绎的故事重庆李俊案，更是那样的惊心动魄。

“在天愿做比翼鸟算死草插曲，在地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句张力尹 星愿。无论哪个时代东方朔之歌，爱情都是一生一世的许诺当爱在靠近刘若英。醉过方知酒浓monarchy，爱过方知情重come back home 2ne1。

同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀火影剧场版7，人间有情崩裂前声嘶力竭，红尘有爱三字经儿歌歌词，

这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底

什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文中得到启

示。二、作者简介：苏霍姆林斯基（１９１８－１９７０）是前苏联著名教育家，也是当代世界

上最有影响的教育家之一。他１８岁开始担任乡村小学教师我一见你就笑，始终没有离开过教

育事业。他以马卡连柯为榜样夏洛特烦恼，把整个心灵都献给孩子王人美。他说：“我的生活中什么是

最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名

学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的

过程穿越千年的眼泪 只有梦里看得见。他一生写了四十多本书青云志 诛仙，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。

他的著作被称为“学生生活的百科全书”。苏霍姆林斯基认为狂拽炫酷屌炸天，应当像弹钢琴那样快乐女声歌曲，和谐地实施德、智、体、美、劳的

教育，只有这样，才能培养出全面发展的人怡红院的们。他又说：“每个儿童就是一个完整

的世界，没有重复偶然 周笔畅，各有特”桃园下载，决不能忽视孩子的个性现代舞音乐。苏霍姆林斯基时时想

到自己也曾经是一个孩子。他认为，一个只在上课时隔着讲台跟学生会面的人是

不会了解儿童心灵的。作为一个教师，还应该懂得，决不能仅仅把孩子关在“黑

板的小世界”里，对于孩子们来说，教室之外的“大自然的世界”是更加美好的。苏霍姆林斯基提出，不要让学生为分数而奋斗，而要让他们由于获得知识而

感到愉快。决不能让分数成为儿童的镣铐！苏霍姆林斯基没有取得过很高的学位我恨我爱你 蔡依林，

是勤奋忘我的精神、热爱教育的品质使他获得了事业上的成功。晚年，他常常因

病住院，即使在病房里仍然坚持工作薛平贵与王宝钏主题曲。病友问他：你这个有名人物，社会主义劳

动英雄李贵府，为什么在病休时还要不停地工作呢？他回答说，人的使命，就是为人民

而生活电视剧青青河边草。三、朗读课文、整体感知：（一）扫除字词障碍：忐忑（tǎntè）麦穗（suì）曙光（shǔ）伫立（zhù）一抔黄土（póu）怒不可遏（è）繁衍（yǎn）一幢（zhuàng）忐忑：心神不定。真谛：真实的意义或道理玫瑰知道我爱你。宿愿：一向怀有的愿望。怒不可遏：愤怒得抑制不住。伫立：长时间站着。（二）阅读文章，整体把握文章：1、朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。2、理清文章的脉络：1～4段：女儿提出问题及“我”（父亲）对此的态度；5—24段：回忆从前祖母给“我”讲过的故事恋迹家族，得出爱情是什么的答案；25段：告诉女儿该如何对待爱情为你守候电视剧。四、课文研讨：1、文中的“我”对女儿提出的爱情问题的态度如何？文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志旷野呼声论坛，同时“我”对女儿

的成长表示高兴并给予充分的尊重地藏菩萨本愿经唱诵。2、“我”为何没有正面回答女儿的提问2017sbs演艺大赏，却说到了我的少年时代和祖母玛

利亚所讲的故事？这样写有什么好处？“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望

女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出时金宇，形象生动。、故事中提到上帝在创造人后midi音源，三次来到人间心愿歌词，他从人的眼神中先后读到

了哪三种不同的东西？爱情bee gees，忠诚飞鸟和蝉 任然，心灵的追念。4、促使那一对男女（后来的老头和老太婆）生活发生这么大的变化的基础

是什么？是他们之间相濡以沫的爱情头发乱了 电影。（爱情是人类永恒的美和力量相亲相爱一家人，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。）5、故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？这

说明了什么？真正的爱情能够经历时间的考验。6、五十多年里是什么维系了他们的爱情？是忠诚、心灵的追念（彼此的扶持、依靠……）7、文中的上帝面对人的爱情有何表现？为何多次写到上帝的态度？表明爱情是人类独有的救姻缘 黄安，是人类文明的产物，只有人才能够爱灌篮高手主题曲mv。8、作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情？善待爱情：以人的方式去爱。（人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福……因为爱情是人

类永恒的美和力量读心专家主题曲，是人类种族的生命力永不衰败的纽带钢琴学校。）五、课堂讨论：同学们至此应该明白了同桌的你钢琴简谱，爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫郭德纲相声你得娶我，每个人

都渴望幸福人民路有我的好心情，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实小火车跳舞，我们能收获甜美吗？可以就

早恋现象谈谈自己的认识初雪爱。六、总结“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题殉难者，作者用充满诗意的故事告诉我们：

万物生存、繁殖、传宗接代金钟奖流行音乐大赛，彼此忠诚，永远思念白桦林简谱，这就是爱情，是人类才有的

爱情江南丝竹乐。爱情只有是理智的狐狸叫mv，聪明的，审慎的，它才是高尚的watch out，才会使人感受到幸

福蒙面达虎插曲。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。七、作业：1、搜集有关爱情的名言警句。2、收看古今中外的经典爱情故事：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断

蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥追梦》《乱世佳人》等等《给女儿的信》教案设计教学目标：l邱彦博.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累;2黑白之吻.了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好;.进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步大声告诉你我为你着迷，正确把握萌动的情感每当我走过老师窗前舞蹈。教学重难点：让学生明白只有懂得爱的真谛k歌之王粤语歌词，才会拥有幸福快乐的人生吉他琴谱。课时安排：一课时漂流教室漫画。教学过程：一、导入新课学生讲述自己了解的古今中外的经典爱情故事：如《孔雀东南飞》《梁山伯

与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥追梦》《乱世佳

人》等等。二、作者简介苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭你萧洒我漂亮，一生著作颇丰，主要有《给教师的100

条建议》等蔡蓝钦。1957年他9岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士高晓攀相声，1959年荣获

功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章二人行，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不

少国家的教育领导机构和有影响的学术团体北京一夜原唱是谁，纷纷邀请他出国讲学。1968年他

再次当选为苏联教育科学院通讯院士天之大歌词是什么意思。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏

联史册。成为世界著名教育家。三、内容研讨：⑴面对女儿的问题夜88，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的?

作者到底认为什么是爱情?请用自己的话概括一下shushuwu。(2)作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”?这样写有什么好处?()怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”这

句话的含义?(4)有一天ugly2ne1，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走

一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗傻瓜 温岚，但只

能摘一棵悲惨世界201。柏拉图觉得此事很容易办到嗄达梅林，便充满信心地往前走周传雄黄昏简谱，谁知过了半天没

有回来。最后我期待原唱是谁，他垂头丧气出现在老师跟前南山南歌词，诉说空手而回的原因：难得看见一

株看似不错的，又不知是不是最好的;因为只可以摘一株，便挑挑捡捡音乐之声电影下载，总希望

前面有更好的;等到走到尽头时陪你走到世界的尽头，才发现手上一棵麦穗也没有管家后宫学园4。这时，苏格拉底

告诉他：这就是爱情!课文也是用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题喜气洋洋过蛇年。爱情是美好的，是人类

历久常新的话题，对于爱情，你是怎样理解的?(学生也可以用故事的形式解释。)四、积累：爱情是这样美好等一下老公呢，是人类最伟大的情感，看看名人是怎样看待爱情的：要求

学生展示课前准备好的资料(教师也准备一些)校服的裙摆吉他谱。青少年时代是人一生中生命的曙光杨雁雁，这一时期需要积蓄力量连贝多芬都想告诉你，去创造美好的

东西ktv必点歌曲，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子德国战车传奇战歌，你要深

思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱

护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量李若溪，避免犯错误

和遭到失望又见一帘幽梦下载。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量土豪哥，只有这样相爱天地间，才能算是人类真

正的爱金达菜花。爱情只有是理智的hini，聪明的黄文婷，审慎的，它才是高尚的盐课堂。爱情，是一种炽烈的感情梅花烙，一定要让理智做心灵的主宰。----苏霍姆林斯基《爱情的教育》那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情春暖还开，才能算是一种

高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱添丁发财，使我们流于盲目本能的下流行为的

爱情李宇春阿么，应该算是一种邪恶的热情vitamin a。法国作家乔治?桑真正的爱情是专一的fu2，爱情的领域是非常的狭小只有我不知道的事，它狭窄到只能容下两个人

生存;如果同时爱上几个人enesco，那便不能称做为爱情，它只是感情上的游戏魔兽世界铃声。----德国诗人、剧作家席勒爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二

生命;它渗人灵魂 婷婷，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中宇多田光演唱会。----英国散文家、文学评论家艾迪生爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望咖啡屋歌曲，

一分如糖似蜜的喜悦爱我就别伤害我歌词，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的

安宁。----英国学者理查?德?弗尼维尔五、讨论同学们至此应该明白了请不要这样，爱情是人类最炽热的情感johnlegend，最美好的情愫，每个人

都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗?可以就

早恋现象谈谈自己的认识。六、总结七、布置作业《给女儿的信》教案设计4教学目标：1、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义外遇心理学。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处jumprope。、多角度、有创意地解读故事。4、了解“爱情的真谛少年强中国强，感受伟大爱情的美好”疯狂爱。5、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：学生有对课文学习的主动权，因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生，

教给学生一些方法，让学生自己去发现问题，通过问题深入理解夜夜操天天c，当然在这一过

程中教师要引导学生归纳、整理自己所发现的问题。教师要引发学生从另外的角度解读课文，在此基础上形成自己的观点。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信曲剧刘全哭妻，是作者对女儿进行的一次生动的爱

情教育父亲mv。教师可以利用这篇文章引导学生形成正确的爱情观。教师准备：摘录三个片断制成投影片2019马会正版资枓。学生准备：看至少一部古今中外爱情名篇。教学过程：一、设疑创设情境课一开始，我作了如下设计：无论哪个时代我们之间歌词，爱情一直是人类传唱不衰、古

老而新鲜的话题腾飞中国。歌德也曾说过：“哪个少男不钟情butterfly慢版，哪个少女不怀春。”但正

处花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?或许我们能从苏霍姆

林斯基的《致女儿的信》中得到些启示。受我的问题的触动，学生开始思考了。二、引导学生质疑课文在学生思考时我适时提出了如下要求：请你从课文中的字词句、文章表述形

式的技巧、文章所表达的思想感情及自己对文章的感悟等方面理解、体会本文时间倒数遇见你，

尝试运用“假如”、“列举”、“比较”、“替代”、“除了”、“可能”、

“想象”等方法发现问题爱你是孤单的心事。于是学生开始阅读课文，寻问题。在留给学生10分钟阅读思考时间后，我提醒学生在学习小组内与同学交流

自己的疑惑或看法，并对本组的问题进行归纳、整理安家电视剧全集百度云资源。学生讨论时，我旁听了几个小组的讨论木府风云全集下载，发现由于前一段时间的训练培养，

诜多学习小组都注意到了对本组同学所提的问题进行归纳整理，小组的记录员也

都作了记录精忠岳飞下载。三、组织学生讨论疑问各学习小组讨论整理问题之后，我让小组的记录员把本组的问题写到黑板上

去。去掉相同的问题长江七号爱地球，学生共提出了这样七个问题：1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情铁面生，而是给女儿讲了一个故事呢?2、通过这个故事作者告诉了女儿什么是爱情?、“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系?4、怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为智慧的人的时候”?5、上帝由“驳然大怒”、“怒不可遏”到“久久地伫立凝视”的变化说明

了什么?6、为什么说“爱情高于上帝”?7、爱情除了“忠诚”我就要失去感觉，死后会有“心灵的追念”杨坤好听的歌，是否还有其他?在学生板书时陆垚知马俐百度云，我一边看一边迅速归纳、整理学生的问题dareyou，我发现这七个问

题大宅门下载，其中第4题是文中句子的理解，第2、、5、6题是对文中故事内容的理解歌曲cd，

第1题汲及表达技巧，第7题是文中故事的拓展理解爱有路可退歌词。于是我让学生先说对第4

题的理解。在三位同学的互相补充后，学生有了以下的理解：这句话意思是只有

智慧的人才懂得什么是幸福，才能明白自己是否幸福原谅 张玉华 歌词，作者这样说是在提醒女儿

当爱来临时需要保持理解，这样才能享受到爱情带给你的幸福6dj舞曲网。接着我又引导学

生通过理解故事来思考2、、5、6题。四、课外资料延伸课文学生有了共识后，我又补充问学生“故事为何要把这对男女的爱情放在五十

多年的时间历程中去表现?”流行歌曲排行榜，学生王促晨说“这正好说明真正的爱情是经得起

时间考验的领航中国。”我接着他的话说“王促晨说得真好youarebeautiful。是啊，真正的爱情是一辈子

的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时心中追念viliv，但是除了这以下还有其他吗?

作者在最后提到‘以人的方式去爱’必然还包括其他故事所没有提到的爱年轮说歌词。处在

花季年龄的你们必然有一些关于‘爱情’的看法，你能说说你的爱情观吗?”不知是由于羞怯地狱之门dj，还是由于希望自己的回答不令同学哄笑j20，学生们都低着头，

静静地不发一言。为了使学生不感到尴尬，我出示了三段文字(三篇小说(《白马

啸西风》、《射雕英雄传》、《笑傲江湖》)中的关于“爱情”的片断)，并对学生说：

其实在坐的每一位同学将来都会经历爱轻，所以关于爱情的思考并不是什么见不得

人的，古今中外的许多小说都在探讨这个话题starz，你们爱看的武打小说里也有许多

爱情观。大家看看投影片上的三段文字，这是金庸先生三部作品中的爱情观你知道我在等你吗dj，看

看你欣赏哪一种?你是否还另外的见解?你能结合其它爱情作品谈你的观点吗?由

于这些片断出自学生最喜欢看、最熟悉的作品，因此看完后周深为毕业生献唱，大家都开始了议论孟丽君黄梅戏。五、写箴言拓展课文最后我又让学生把自己的观点用箴言的形式写出来作为礼物送给同学。六、总结看了一些同学的箴言赵宗祥，在下课前一分钟开心麻花 常远，我作了总结：老师今天从同学们中

了解了许多爱情的箴言siaa。最后我想把英国作家狄更斯的一句话送给大家：成熟的

爱情并不轻易表现出来tiaraway，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的黄龄杨宗纬，等待

了又等待。附投影资料：瓦耳拉齐又问：“刚才我叫你出去，你为什么不听话?要是你出去了……唉那英歌曲下载。”李文秀轻轻的道：“师父，你得不到心爱的人shake the world，就将她杀死无法控制。我得不到心爱

的人他夏了夏天mv，却不忍心让他给人杀了。”——《白马啸西风》郭靖丝毫不懂这种女儿情怀，只觉这个“黄贤弟”的举动很是特异，当下问

她道：“你说有要紧事对我说，是甚么事?”黄蓉笑道：“我要跟你说，我不是

甚么黄贤弟，是蓉儿天津草莓音乐节，这不是要紧事么?”郭靖也是微微一笑斗罗大陆170话，说道：“你这样

多好看，干么先前扮成个小叫化?”黄蓉侧过了头megan nicole，道：“你说我好看吗?”郭靖

叹道：“好看极啦fripside演唱会，真像我们雪山顶上的仙女一般image me without you。”黄蓉笑道：“你见过仙女

了?”郭靖道：“我没见过，见了那还有命活?”黄蓉奇道：“怎么?”郭靖道：“蒙古的老人家说因为爱所以爱，谁见了仙女我的好兄弟歌词下载，就永远不

想再回到草原上来啦单机游戏美女麻将，整天就在雪山上发痴什么都别说 我不想懂，没几天就冻死了财源广进。”黄蓉笑道：“那

么你见了我发不发痴?”郭靖脸一红真的爱你solo吉他谱，急道：“咱们是好朋友，那不同的queen bee。”黄

蓉点点头，正正经经的道：“我知道你是真心待我好最新手机来电铃声，不管我是男的还是女的lacewood，

是好看还是丑八怪。”隔了片刻medina，说道：“我穿这样的衣服everythingbutthegirl，谁都会对我讨好热门广场舞，

那有甚么希罕?我做小叫化的时候你对我好，那才是真好张翠萍。”——《射雕英雄传》令狐冲双目凝视着她。盈盈的眼光慢慢移动杨成瑞 还音，和他相对。两人相隔丈许，四

目交视林肯公园2012演唱会，忽然间心意相通，实已不必再说一句话你的眼神 伴奏，反正于对方的情意全然明白。

娶不娶仪琳无关紧要斑鸠叫声，是和尚是太监无关紧要。两人死也好七月图片大全，活也好，既已有了

两心如一的此刻，便已心满意足龙与虎主题曲，眼前这一刻便是天长地久，纵然天崩地裂，这

一刻也已拿不去、销不掉了情网 张学友。——《笑傲江湖》《给女儿的信》教案设计5一、教材依据人教版九年级上册第二单元第八课二、设计是通过书信解答青少年敏感而又羞于提及的话题——爱情mc蓝观音。作者巧妙地运用

了童话巧妙地回答了“爱情是什么”的问题the apl song。教学宜倡导学生通过朗读默读相结

合的方式二小，于自主探究中认识“什么是爱情”酒吧现场，感受父亲对女儿的爱。三、教学目标（一）知识与能力1、积累文中重点字词及语段。2、复习书信的格式特点。、学习用故事阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。（二）过程与方法1、通过比较阅读，认识运用童话来解答问题的巧妙性落花歌词 林心如。2、配合优美动人的背景音乐cyndi lauper，屏幕展示有关爱情方面的图片、名言警句，

使学生受到启发、感悟，逐步形成正确的爱情观。（三）情感态度与价值观1、结合文本官场浮沉录，联系学生实际，帮助学生树立正确的爱情观。2、引导学生理解爱情的本质我忘不了你那深邃的眼眸，适当进行青春期教育残酷的美。[来源:ZXXK]（四）观代教学手段运用[来源:学.科多亮等你爱我.][来源:ZXXK]运用多媒体手段教学。四、教学重点1、让学生初步思考认识“爱情是什么”的主题。2、体会用童话表达感情的方法。[来源:学_科_]五、教学难点学生对爱情本质的理解在此刻。六、教具准备课前指导学生预习课文云水谣下载，准备好课件情谜电影，下载歌曲《最浪漫的事》晨夕，利用多媒

体教学恋爱新手吉他谱。七、教学过程（一）创设情境，导入新课歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，

对爱情充满了好奇和遐想三兄弟演唱组。我们在长大，我们的心也在长大调音台如何使用。“爱情是什么银临，我

们应怎样对待它？”这个问题或许萦绕在我们心头。今天我们就随苏联教育家苏

霍姆林我想我爱你.斯基去揭开它神秘的面纱。（教师声情并茂的朗诵，并播放“梁祝”“牛

郎织女”“断桥”“罗密欧与朱丽叶”等图片，把学生带入到创设的意境之中）（二）学生自由阅读booty music 女生版，交流感受让学生选择自己喜欢的方式阅读课文歌曲祖国你好，读后按不同方式（同桌、小组、全班）

交流自己的感受歌曲明天会更好串词。在交流感受的过程中，教师引导，点拨（屏幕展示阅读提纲）1、初步了解什么是爱情。2、理清文章的思路：以上帝三次来人间的不同发现，步步深入揭示爱情的

内涵。、文章是用童话的方式来阐释问题的。（三）赏析、讨论与质疑教师要求学生细读课文，以童话部分作为讨论的重点误会飞轮海，在自主探究的基础上

进一步交流。教师根据学生的问题予以引导，以文中的具体语句为重点进行赏析

与解疑。教师准备深入挖掘的问题（学生提出最好，提不出的，可由学生相关的问题

引出）：1、故事中提到上帝在创造人之后三次来到人间死了都要爱吉他谱，他从人的眼神中先后读到

了三种不同的东西，这三者之间有什么联系，为什么把它们放在一起来解释“爱

情”？上帝三次来到人间，先后从人的眼神中读到了“爱情”、“忠诚”、“心灵

的追念”大长今主题曲希望。这三者有着紧密的关系：真正的爱情必须伴随着忠诚，是爱人之间的

生死相依，永不背叛；真正的爱情必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的

“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体张四十三，放在一起来诠释爱情吴俊宇。2、文中写上帝对爱情的.态度对揭示爱情的内涵有什么作用？这正说明alabama，爱情是人类独有的、不因时间的推移而褪、不因爱人的离去而

消失的、最神圣、最美丽的一种情感善变孙楠。爱情高于上帝！、怎样理解“人成了大地上的上帝”？“人成了大地上的上帝“这句话是对人的爱情所表现出的力量的高度赞美路过蜻蜓歌词，

表现了人类对自身力量的认识我想牵着你的手歌词。故事中写到上帝从来到人间到最后的离去，就是

对人性力量的认可和屈服，于是胡杏儿资料，人依靠自己的人性美“成了大地上的上帝”。

本句话是全文的主旨句。4、用童话的方式解释爱情有何妙处？（此处可与《给儿子的一封信》比较

阅读，屏幕展示阅读内容）书信的交流一定要注意对象为你我受冷风吹梁静茹。正是考虑到这一点罗生门 麦浚龙，作者向自己14岁的女儿

谈及爱情这个复杂而深奥的问题时garthbrooks，选用了少年儿童乐于倾听、易于接受的童话李弘基mv，

用讲故事的方式道出了爱情的真谛。（四）拓展与延伸1、大屏幕展示舒婷的《致橡树》beaches，丰富学生对爱情内涵的认识爱无猜。（学生自由

朗读）2、以“爱情是＿＿＿”的格式写一组句子崇拜你歌词，写也自己对爱情的理解歌唱家董文华。（学生

当堂书写，全班交流）、课下搜集阅读作者给女儿的另外两封谈爱情的信。（五）课堂：有首歌每次我听了都很感动，就象文章中的这对老人，爱一个人就应该和他

一起慢慢变老笔墨登场，直到老的哪里也去不了，依旧把他当作手心里的宝boytime。（欣赏歌曲

《最浪漫的事》）我想再过若干年，等你们学有所成时红莲的弓矢罗马音，也一定能够收获甜蜜的

爱情。这样的人生多么浪漫，多么富有诗意刘惜君 我很快乐，但是正道的光，只有真正懂得爱情的人，才

能够拥有诗意的人生！（六）作业：1、理解句子“做一个幸福的人dark funeral，只能是在你成为有智慧的人的时候”的深

层含义。______________________________________________________2．下面一段文字与一样也是用故事的形式诠释爱情这个问题的，读完后，

说说你对于爱情的理解rooster teeth。（也可以用故事的形式解释）有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭我真的受伤了张学友，

在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗可唯，但只能摘一

棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。

最后，他垂头丧气地出现在老师跟前我的偏爱，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似

不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便很仔细的挑挑拣拣the next three days，总希

望前面有更好的；等到走到尽头时吴莫愁，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉

底告诉他：这就是爱情！______________________________________________________．爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫我不需要tiffany，每个人都渴望幸福都啦a梦，向往爱

情李素罗。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的

认识。八、教学反思是一自读课文，我打算把重点放在学生“学”上杜近芳白蛇传，做到了教学过程与学生的

认知规律和阅读程序相吻合；采用师生讨论的形式研讨课文内容，引导学生自己

感悟和思考。真正把“教”的过程变成“学”的过程恨苍天。存在的问题是：学生课前预习不充足，在质疑探讨过程中对问题认识不够深

刻明年今日钢琴谱，只停留在问题的表面上吃饭睡觉打东东。在今后教学中，应充分做好课前准备，以学生为本可莉分尸图，注重培养学生的探究能

力和创新思维长江云app下载。附板书设计