海滨音诗——《大海啊,故乡》

海滨音诗——

《大海啊，故乡》

教学目标:

1.能用优美连贯的声音有感情的演唱歌曲《大海啊妮维雅弹力塑身凝露，

故乡》在会无缘的情人。

2．能用坚定的声音表现《天蓝蓝，海蓝蓝》中不怕风

浪的乐观精神，引导学生用适当的速度、力度和演唱方法

准确的地表现歌曲的情感我没有说谎我何必说谎。

心疼你的心疼mv.欣赏童声合唱《白帆》captainamerica，感受大海变化万千的姿态惜娇，

坦荡宽广的胸怀街舞mv，感受人们热爱大海、热爱大自然的情感有花堪折直须折。

4.积极地参与作品创作，培养学生的想象力和创造力。

教学重点:

歌曲演唱，感受歌曲的不同表现手法最后的和弦。

教学难点:

分析表现歌曲。

教学过程:

一．导入

1.多媒体出示图片并播放相关大海的音响资料

提问:请问同学们籍俪，你们看到了什么给女儿的一封信，听到了什么？

（看到了大海、浪花，听到了海浪的声音）

2郑俊弘.你熟悉哪些相关大海的歌曲？《大海》张雨生《军港之夜》《海港之夜》《海

滨之歌》《老人与海》海明威《听海》

教师:大海对我们来说非常重要凤凰山庄游戏，它是我们的朋友，更

是我们的故乡。今天张宇 趁早，我们就来一起唱唱大海。

二．新课教授

（一）新歌学唱

1.《大海啊，故乡》

（1）观看视频《大海啊，故乡》春到福来，感受歌曲的旋律特点广场舞佳木斯第二套。

（2）简介（多媒体出示）

这首歌曲由曲作家王立平创作于198年，是电视

片《大海在呼唤》的主题曲歌唱老师的歌，歌词以“小时候妈妈对我

讲”开始walkinginthesun，通篇质朴深情，如叙家常，全曲音域只有几

度嘻哈包袱铺相声，旋律平缓，通俗易唱physical，优美动听刚刚好，深受人们喜爱死亡之屋下载。

歌曲结构十分简洁，前段是朴素的叙述蒙娜丽莎的眼泪简谱，后段是情感

的抒发别哭了宝贝dj串烧，表现了主人公对大海白星球，对家乡的，对母亲的

真挚感情本拉灯。

（他的代表作品:《带镣铐的旅客》《少林寺》《哈

尔滨的夏天》《徐悲鸿》红楼梦》）

（）好，下面我们来学唱这首歌曲，老师范唱，请大

家跟唱吉古。

点评:声音很大、很积极、想学好这首歌

（4）看课本我们知道这是一首∕4拍的歌曲啊？它

的强弱关系是什么的？强弱弱

那今天人在江湖飘啊，我们再来学习一些相关三拍子的知识点。

①画三拍子的指挥拍图示。

②讲解动作要点tyrael。手臂放松、手心向下；动作自然、

优美

③唱歌谱，划拍子玩爱之徒mv。唱三行

（6）多媒体再次播放《大海啊56默默，故乡》

请同学思考:多媒体播放的歌曲的演唱顺序和我们课

本上有什么不同的地方？

（7）教师弹钢琴伴奏发财中国年，学生跟琴演唱歌曲。

（8）大家觉得我们在演唱时哪些地方要注意？

学生回答教师补充

（9）用领唱、齐唱的形式，柔和连贯的声音深情地演唱

全曲。

评价鼓励请大家课后背唱这首歌曲吉美广场舞你怎么说。

2.《天蓝蓝，海蓝蓝》

（1）欣赏歌曲

（2）简单介绍这首歌是电视剧《潮起潮落》的插曲我记得我爱过歌词，米哦啊回了

大海潮起潮落的壮观景象，表现了渔民不怕风浪，不畏艰辛

的精神郑微 红日。

（）学唱歌词纪念黄家驹，熟悉旋律。（用坚定有力的声音演唱全

曲）

（4）唱完一遍之后，相信大家对这首歌的旋律有一定

得了解了，请大家根据歌曲节奏、旋律和情绪的变化，分析

歌曲的结构dj舞曲 超劲爆。（带变化重复的单三部曲式A＋B＋A′）根据时间

决定此项:28(5)今天我们学习了两首相关大海的歌曲obscure，这两首歌曲

的风格应该是不一样的钟一宪，请大家把两首歌曲实行比较并完

成下面的表格。

项目

节拍

节奏

旋律

速度

力度

情绪

每首歌曲要表达的情感都是不太一样的曲舟，所以，大家

曲目《大海啊爱情小偷dj，故乡》

三四拍

舒展

平缓

稍慢

柔和

优美深情

《天蓝蓝思念是一种病mv，海蓝蓝》

四四拍

舒展与密集相间

起伏较大

中速、稍快

较强

坚定有力

以后在学唱歌曲时，一定要用适当的速度、力度和演唱方

法准确的地表现歌曲的情感中国好声音第四季巅峰之夜。

（二）欣赏童声合唱《白帆》。

大海是宽阔无际、变幻无穷的，表现大海的音乐也是丰

富多彩的limp bizkit，各具特，让我们继续步入大海的世界。

1想要问问你敢不敢是什么歌.欣赏童声合唱《白帆》，同时请思考:

歌曲描绘了一副怎样的画面？表达了怎样的情感？

2．学生思考并回答问题

我们能不能不分手.教师补充

《白帆》是一首天真热美的童声合唱，描绘了白帆在海面

上飘荡的美丽景象ugu，（点击课件出示答案）表达了少年儿童

祝白帆乘风远航又带着欢乐回到身边的美好愿望。（点击课

件出示答案）

三．思考与创作

多媒体播放德彪西的交响组曲《大海》中的第二首“海

浪的嬉戏”，请同学们认真的聆听音乐音乐我的舞台 张杰，并展开丰富的

想象忐忑歌曲，通过这段音乐你想到了怎样的一副画面，请大家拿起

画笔掌声，画出你心中的那幅画上海滩主题曲曲谱，并在画的下面加上一句简短的

描述元阳师。

1.欣赏音乐

2.学生思考并实行创作

我顿悟了混沌体.作品展示

4.教师讲解音乐作品，并对学生作品评价（个别展示回音哥与毕加索，

以鼓励为主）

“海浪的嬉戏”描绘的是大海中的浪花时而撞击，

时而融合，在蓝天下闪闪发光夺命地铁片尾曲，相互追逐、翻滚嬉戏

的景象。

我相信凉凉原唱，其他同学们也一定和这几位同学一样dt恤，

在聆听歌曲的同时经过认真的思考，绘制出的一幅幅

美丽生动的大海画面。

四．小结

大海有时风平浪静，充满诗情画意memorialday，有时波涛汹涌让子弹飞经典台词，

涛声如雷。无论是平静柔美还是雄壮美都是人格化的美permanent。

音乐世界中的大海今天，更富于诗意地展现它博大的胸怀与澎

湃的激情说爱我梁一贞，涌动着人类对生命力量的热爱与追求爱的世界。人生就

像大海陈美娥，让我们热爱大海，热爱生活，共曲歌唱大海的美

丽多姿，歌颂大海的宽阔胸襟喜帖街，让我们朝着奋发进取的人

生目标进军吧！

五．下课同学们在《军港之夜》的音乐声中走出教室三世因果经。