《我爱家乡,我爱祖国》教案

《我爱家乡歌手第四期，我爱祖国》教案《我爱家乡日不落 歌词，我爱祖国》教案1活动目标：1海伦娜钢琴.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏特点广场舞天蓝蓝2步，学习乐句间

自然的换气。2好大一片天.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动

的乐趣。4十年时间.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感幸福最晴天片头曲，发展幼儿的表现力。活动准备：长江、黄河的图片及家乡景的图片，录音机，钢琴旋风小子主题曲。活动过程：1国标舞蹈.游戏：音高。幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。2.练声要求幼儿能养成良好的发声习惯holyland，并在练声时感知换

气郭丰铭，为学唱歌做准备。.学习歌曲（1）老师范唱幼儿欣赏怒火街头2国语下载。提问：歌词里唱了什么/?歌曲是几拍子？(2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容今夜不醉不还。()欣赏图片帮助幼儿理解歌词。欣赏家乡景的图片。出示长江、黄河的图片未完的歌，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词温心，

进一步理解歌词的意义。(４)幼儿跟唱歌曲。重点：唱准三拍子的节奏。难点：学习换气。（５）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快

的情感让我留在你身边歌词。（６）分组演唱娄山关，熟悉歌曲miss puff。４.教师总结性评价。活动反思：在这次音乐活动中我是一颗小小的石头歌词，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说

唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐蓝的忧郁。但是孩子们子学习

换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子donkey punch，有提气

的现象，需要教师的示范加个别指导类似爱情萧亚轩。《我爱家乡马永贞主题曲，我爱祖国》教案2教学目标1.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣2对视.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国

歌.熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同

的音教学重难点学习打击乐器爸爸去哪儿插曲，为歌曲配伴奏。教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出四

三拍的韵律。教法讲授法、讨论法教具电子琴、手风琴教学过程一、课前复习：学生讲述《小白兔盖新房》的故事二、展示学习目标：三、新授：1、引入新课：教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一

个国家的尊严、反映该国家人民的精神风貌遇到歌词。因此，在唱、

奏国歌时一定要起立我的滑板鞋华晨宇。面部表情要庄重、肃穆扑朔迷离，身体不能乱

动。2、欣赏《中华人民共和国国歌》请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音大声说出我爱你，让

学生完整地听赏一边遍、提问：在什么场合下要唱、奏国歌？4、介绍国歌的来历男人眼泪，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌李玉刚 新贵妃醉酒，

使学生感受人声与乐器的不同音5、教师启发学生简单的谈谈你是最爱，用乐器演奏和人声演唱

《中华人民共和国国歌》，给他们的不同感受6、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、

升国旗的联系四、课后小结：《中华人民共和国国歌》创作于195年salay，原名《义勇

军进行曲》女人如烟。是影片《风云儿女》的主题歌mp电子书。《我爱家乡，我爱祖国》教案教学内容:1复习《国旗

国旗真美丽》;2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》;教学目标:1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中飞向别人的床歌词，规

范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》黎明之前mv，在一种饱满，

深情的状态下进行演唱;、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不

同。教学过程:复习《国旗国旗真美丽》师:“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌民谣吉他谱怎么看，

咱们先复习一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最

美!”跟磁带滴答歌词 侃侃，同学生一起边唱边做律作师:“能不能笑得更甜，唱的最美呢?咱们再来一遍”学生进行演唱师:“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”学生鼓掌一、导入师:“今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗?”生:“看了”师:“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲西游记续集背景音乐，你们

都听到了哪些呢?”如有学生说出来，试着让学生唱两句乐理课，唱不出来没时间，老师

提示繁星 至上励合。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生

日，我的祖国》《红旗飘飘》等(从~4首歌曲里乡村之路带我回家，进行有选

择的演二、新课教授师:“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲飞兰，想听吗?”生:“想”多媒体播放《我爱家乡李娜个人资料，我爱祖国》歌谱和范唱师:“听了这么美得歌曲liberating，我也想唱啦乐队总谱，给我一次表现

饿机会好不好?”生:“好”老师范唱师:“我唱得好听吗?”生:“好听!”师:“来点掌声!”老师道谢师:“听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢?表达

出来!”学生跟范唱演唱师:“你们表现的不错seeya，如果面带微笑的去表现，会不

会更好?试试!”学生跟范唱演唱师:“我想为这首歌做伴奏林忆莲 李宗盛，如果你想做就跟我一起动

起来吧!”用统一的节奏悲魂曲 free style，为《我爱家乡拜厄钢琴基础教程，我爱祖国》伴奏师:“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词绝世英雄，轻声的哼

唱”哼完一遍后，老师提出要求:“轻轻的彝族歌曲，美美的哼唱是

不是会更好?在来一遍”学生哼唱师:“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’昆仑镜。”师:“我看大家都想放声歌唱了蛋神1，我们先跟着合唱团的

小朋友一起江倩龄，轻轻得唱一唱千年之恋 信乐团。”师:“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美

一点，声音就会跟好听，来2021祝老公顺风顺水的语句。再来一遍河北梆子陈三两全剧。”学生演唱完后进行评价鼓励师:“下面我们跟琴唱一唱”老师弹奏我就是这样 刘力扬，学生唱(学生可能会在每一句的末尾处街角的祝福，出现唱不够拍的情况老师你好李思琳，

或是三拍子感觉出不来timian，老师要给予指出和规范)唱完一遍后师:“刚才有一名同学的声音跟大家的不一致炫书网，好好想

想不死不活，应该怎样把声音融到集体里面，好，我们再来试一试”播放伴奏学生演唱(演唱2~遍)师:“你们真棒!下面我们进行分组演唱”1按男、女:男1女2(男唱女拍节奏，可交换)2按座位:←1→2(1唱2拍节奏北京西单人肉包子案，可交换)师生对唱:生1师2(生唱师拍节奏)4齐唱(结束本课)《我爱家乡，我爱祖国》教案4教学内容：1、学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。2、认识常用课堂打击乐器碰铃、响板段浩男。、听赏歌曲《吹芦笙》赖李环。教学目标：1、能有兴趣地听音乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个

民族的儿童歌曲。2、能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》东方萃梦想。、认识碰铃与响板歌词音译，并知道正确的演奏方法。教学过程：（一）学唱《我爱家乡第一道彩虹光，我爱祖国》1、教师挂出中国

地图和长江、黄河风景图同一首歌合唱，介绍长江、黄河，并请学生指出

长江和黄河在中国地图上的位置。2、教师将歌曲范唱一遍宋玉对楚王问，

或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感东方卫视不朽的名曲。、

跟着教师有表情地分句轻声学唱快乐颂简谱。4、请几组学生集体演唱有关青春的歌曲，

并评出有表情且音较美的小组进行表扬。（二）听赏《吹芦笙》1、教师播放歌曲《吹芦笙》，引

导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪歌手楼兰。2、教师简单介绍侗族

及其吹奏乐器芦笙的主要特点庞小杰。、引导学生在听赏时接唱

歌曲中的衬词苏芮 牵手。4、在听赏几遍以后免费伴奏网站，可让学生跟随录音轻

声哼唱。（三）认识打击乐器：碰铃、响板1、教师向学生展示

乐器实物，演示基本的演奏方式pecan pie，并让学生识别两种打击乐

器的不同音。2、教师将乐器发给学生千年的白狐，在教师的指导下

学会正确的敲击方法。如乐器数量不够concertopourdeuxvoix，可轮换进行。、

教师出示卡片碰铃响板学生在教师的指导下练习演奏。可分

组交换练习孙万宝，每两人为一组作乐器交换马德里不思议舞蹈。教学评价1、能否区别碰铃与响板的音下沙歌词，并能正确演奏我要快乐伴奏。2、是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲我愿意 阚立文。、能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》牛郎织女片。《我爱家乡，我爱祖国》教案5一、教学内容1、欣赏《中华人民共和国国歌》。2、欣赏《我爱北京*》我家在东北松花江上。二、教学目标1、欣赏《中华人民共和国国歌》billie jean歌词翻译，记住国歌的.词曲作

者secas。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。2、能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。、欣赏《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题，能听出主

题旋律及其变奏走到人生边上。三、教学过程（一）导入教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运

会获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接

仪式的图片等）自学吉他，请学生说出播放的乐曲曲名医疗视频素材，引出课题《中

华人民共和国国歌》。（二）新课教学1、读谱知识“三连音”（1）学生视唱出新的知识点“三连音”钟鼓楼。（2）出示课件爱不分，讲解三连音美丽的神农溪，并感受作用和特点那英的歌曲。一

拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄

壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声一个人失忆伴奏。（）练习“三连音”节奏和唱法g e m 。2、教唱歌曲学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地

方叶倩文图片，并纠正。（1）有感情地朗读歌词。（2）教师弹琴lorelei，学生齐唱。（）教师对易出错的地方进行讲解。注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱白小大公开一码。歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特

点？并用手势表示三个起来旋律李代沫 如果没有你。（三）表现歌曲我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学

生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》留取大爱待梦圆。让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的

情怀？播放中国运动员领奖时刻敲敲我的头。（四）欣赏《我爱北京*》1、教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱。2、跟老师模唱主题旋律聊天室下载。要求学生用自然的声音演唱不死传说txt全集下载，

不喊唱japanboyz。、欣赏木琴独奏《我爱北京*》。（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我

爱北京*》中国哪里有蹦极。（2）欣赏木琴独奏《我爱北京*》。（）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均

出示图片）hollywoodundead，提示学生注意听辨木琴、手风琴的音区别。（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京*》的主题旋律出

现了次stormydaniels。（第2课时）一、教学内容唱歌《国旗国旗真美丽》。二、教学目标1、用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，

并能背唱the 6th day。2、认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的

演奏方法携手同游人间。、用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏武石磊照片。三、教学过程（一）导入教师：“同学们冷血动物，你们喜欢猜谜吗？”学生：喜欢……教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红四方角枕着你的名字入睡，

小星绕着大星跑回到三国主题曲，说起意义真不少私奔到月球 mp，象征祖国真正好！”学生：国旗……红旗……五星红旗……教师：“小朋友们可真聪明！”教师揭示谜底五星红旗林忆莲最好听的歌。教师：“五星红旗就是我们的国旗beyond mtv，这节课我们就用歌

声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真

美丽》mp qq com。）教师：“跟着老师读一读首都票务网，《国旗国旗真美丽》。”（师带

领学生齐读课题。）教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是C大调父子 完整版，2/4拍，

由王森作词冷空气乐队，上海六师学生作曲。”（二）学唱歌曲1、教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜、五

星的排列、象征意义等国旗知识宝宝听故事。2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌

曲的兴趣。、教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。4、同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。5、教师引导同学昆曲 游园惊梦，以接唱方式熟唱歌曲cottoncandy，如教师唱“国

旗国旗”，同学接唱“真美丽”。（三）学习响板和碰铃1、教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法温柔刀，并

分辨其音差异。2、教师介绍响板和碰铃的不同音并示范演奏。（1）响板：声音短叶圣涛，清脆个性婚礼开场mv制作。把响板放在左手心卖身契粤语版，右手

轻轻敲击响板发声哪里都是你mv。（2）碰铃：声音长、悠扬我们的生活多么幸福。将铃口向上，两只手分别

握住铃绳，相互敲击而发声宋玉对楚王问。、全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》歌曲大全韩宝仪，请两位同学

按教科书第1页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏公子呀 可见石阶已覆满苔霜。4、换几组同学演奏碰铃和响板我真的很受伤，教师提示其他同学认

真演唱歌曲。《我爱家乡他和她，我爱祖国》教案6教学内容：1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板有你陪伴的夏天。．听赏歌曲《吹芦笙》。教学目标：1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个

民族的儿童歌曲郭贤华。2．能有表情地演唱《我爱家乡三娘教子，我爱祖国》。．认识碰铃与响板rock n roll 艾薇儿，并知道正确的演奏方法。教学重难点：学唱歌曲《我爱家乡ost，我爱祖国》教学准备：CD教学过程：（一）学唱《我爱家乡仁显王后的男人国语版，我爱祖国》1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图人在江湖郭德纲，介绍长江、

黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置雪之刃。2．教师将歌曲范唱一遍电子琴培训，或播放童声独唱录音。使学

生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感马博。．跟着教师有表情地分句轻声学唱唐尧麟。4.请几级学生集体演唱天韵诗歌，并评出有表情且音较美的小

组进行表扬张杰谢娜跨年。（二）听赏《吹芦笙》1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏爱转了一圈 金海心，初步感受

歌曲的情绪毛宁唱传奇。2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4．在听赏几遍以后无限小说下载，可让学生跟随录音轻声哼唱就是我想你。（三）认识打击乐器：碰铃、响板1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式等你等到我心痛国语，

并让学生识别两种打击乐器的不同音陈奕迅西安演唱会。2．教师将乐器发给学生不想懂得mv，在教师的指导下学会正确的

敲击方法三十而立下载。如乐器数量不够mltr，可轮换进行。．教师出示卡片碰铃dangdangdangdang响板dadadadadadadada学生在教师的指导下统习演奏花样男子25。可分组交换练习郝雷，每两

人为一组作乐器交换。板书设计：我爱家乡，我爱祖国中速优美地用自然的声音演唱