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小学音乐一(综合表演)小青蛙找家教学设计学情分析教材分析课后反思
幸福的路-舒曼 童年情景2022年9月17日发(作者：爷爷为我打月饼歌谱)《小青蛙找家》教学设计教学目标：1、知识技能：能学会歌曲《小青蛙找家》，并能独立、自信、准确、有感情地演唱。2、情感态度:学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物88佛大忏悔文，保护大自然的意识。3、过程体验：启发学生创编歌词并进行表演，充分发挥学生的创造力和想象力kristenbell。教学重点：能用不同力度
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大学音乐鉴赏结课论文
喜欢喜欢-我的美女老板插曲2022年4月19日发(作者：马博)大学音乐鉴赏论文音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程！在这门课程的学习中学到很多东西。一．对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐陈钰芸，体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆崔苔青，箫声的深沉前世今生的轮回mp3，琵琶的铮铮之音noon，这些
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打击乐器归类
李宗霖-谁明浪子心 合唱2022年9月20日发(作者：萍聚 mp3)音乐课堂中常用的无固定音高和有固定音高打击乐器的演奏方法和记谱方法音乐教育教学是中、小学必须完成的课程科目。《教学大纲》规定：“音乐课是九年义务教育小学、初中阶段的必修课狐狸。”音乐教育的内容由声乐、器乐、欣赏、乐理四大部分组成孟非 往前一步。其中，器乐教学不但是音乐课内教学的重要内容la dolce vita，而且还是课外音乐活
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