初中音乐_唱歌综合课《青春舞曲》教学设计学情分析教材分析课后反思

第十九届金曲奖-正方形的圆2022年4月19日发(作者：邓丽君专辑)教学设计：（一）激趣导入教师采用竹笛演奏导入，激发学生兴趣，调动课堂氛围，引出本课课题。问题一：乐曲旋律属于哪个地域的风格特点（藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、苗族、彝族等）问题二：列举出几首新疆的代表性民歌（《掀起你的盖头来》、《达坂城的姑娘》、《青春舞曲》等）陶辰宇。由此引出课题《青春舞曲》梦圆东方。（二）耳听心受1、初听歌曲，