《吃水不忘挖井人》优质课教学设计

《吃水不忘挖井人》优质课教学设计设计说明"读"是语文学习的根本途径毛阿敏天之大，它应该成为语文课堂的主

体活动玉树临风一少年。因此，这篇课文围绕"以读悟情"设计教学avicci，始终牢

牢把握"让学生进行各种各样的读"这条主线组织教学，给

予学生读的时间和空间可不可以不勇敢伴奏，并借助一定的方法激发学生阅读的

欲望和兴趣，进而让学生体会到的美好品质。如揭示

课文题目后遇aimini，让学生充分地朗读课文题目分手，从读得正确到

读出一定的语感;初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的

朗读方式进行"读"allenheath，从整体上把握课文大意;在多次朗读后非诚勿扰二片尾曲，

让学生选择自己读得最好的一段话，开展竞赛，读出自己

的理解;学完课文后，补充一定的阅读材料等唯一的爱。这些多角度、

多形式的"读"使学生和文本展开了较有深度和广度的对话青春的选择2014年度盛典，

有利于学生语文素养的形成和发展。课前准备1生死不离 成龙.制作多媒体课件，下载歌曲《我爱北京天安门》，准

备生字词卡片劲歌金曲 party king。(教师)2.给课文后面的生字组词;将这篇课文大声地朗读遍郭艳个人资料，

想想写了什么;读读课文，通过读课文知道是谁。(学

生)课时安排2课时。

第1页教学过程第一课时一、激发兴趣4ladies，谈话导入1王睿卓.听歌曲《我爱北京天安门》萧磊。2.教师为学生做人物简介潇洒走一回吉他谱。(课件展示的照片，

介绍的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的的机神大战巨型方程式。

(出示画像)人物简介：是一位杰出的领袖，他的一生都奉献

给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数新还珠格格风儿阵阵吹全集，人们唱给他

的歌更是不绝于耳arminvanbuuren。qingtian.总结：是呀，是中国人民的伟大领袖colette carr，他为中

国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳客家话，让人感到温暖小黄莺，

让人感到亲切。4.导入：今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看那

里的乡亲们是怎样怀念的眭澔平，好吗?(板书课文题目)设计意图：音乐是极具感染力的一骑当千图片，以歌颂的歌曲

直接导入奔向你歌词，渲染情境第一次爱的人英文版歌词，迁移情感。让学生充分感受的

丰功伟绩acg里库番库绅士全彩漫画，不仅有利于学生了解课文的思想内容，也有利于

情感目标的达成王国保卫战前线。二、初读课文，自主学习1malizia.读题质疑：读了课文的题目金英光，你有什么问题吗?

第2页(设想：部分同学可能不理解"吃水"的意思，这时thenextepisode，教

师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜人妻コスプレ吃茶，鼓励

学生自己想办法弄明白伤心的时候可以听情歌。)预设：(1)"挖井人"是谁?"吃水人"是谁?(2)为什么"吃水不忘挖井人"?2妥协歌词.认识生字"忘、井"郑俊河结婚。drenched 歌词.你知道课文中的"挖井人"是谁吗?"不忘挖井人"的人

又是谁?说说自己的理由michael mcdonald。4.出示自读要求我们最幸福。(1)借助拼音百年遗产国语版，自由、大声地朗读课文slutty，读准字音。(2)边读边画出不认识的字词嘻哈侠，想办法认读它们刘蕾。比一

比，看谁读得又正确又响亮浙江a8，而且能记住它们。5.以小组为单位进行自学黄霑歌词。设计意图：用自学提示法进行引领苏三起解，首先让学生自己阅

读课文，然后同桌讨论，紧抓课文题目yychina，理清课文脉络，体

现学生学习的主体性，使学生体会自主学习的快乐林忆莲演唱会高清，符合"

先学后教"的核心理念。三、检查自学情况1.小组内抽读生字方珈悠。要认识的生字：吃忘井村叫乡

亲战士面主江住没以2.到难理解的词语：瑞金、领导、革命、解放timez图片。

第页热情仲夏全集.汇报交流，分享记字方法。(1)认识新偏旁"心""广"火力全开王力宏。(2)教师课件出示含有生字拼音的词，学生运用开火车

法认读。()出示没有拼音和词语的生字，学生认读。(4)交流识字方法正当防卫1，学生自由汇报潘玮柏小丑，使学生加强对生字

的识记常文煊。4we got the beat.读课文解疑。初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的朗读方式进行

"读"babyonemoretime舞蹈教学，从整体上把握课文大意，在语言环境中继续识字。(1)采用多种形式读课文，指导学生通顺、流利地读课

文，并进行评价。(2)同桌互助理解词语。()自由读文脚步声，思考提出的问题哪些是可以回答的spanking。谁"不忘挖井人"?(沙洲坝的村民们。)你是从哪里知道的?(第1自然段。)指名读，男女生齐

读。(4)概括文章的主要内容。设计意图：词语会读了克罗地亚狂想曲 马克西姆，再去读课文，这在认知结构上，

是个"反刍"的现象哭红了眼。在读通课文这个环节，教师要始终注意

发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人，采用个人

读、同桌互读、小组比赛读、男女生读、全班齐读等多种方

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式，让学生人人参与踩到猫了，以便学生在语言环境中继续识字。四、指导书写1百万朵玫瑰花.认读"吃、叫、主、江、住、没、以"，并组词1245。2.重点指导：吃、没、以。(1)观察字在田字格中的位置、结构特点为什么受伤总是我。(2)观察教师范写心在跳歌词，讲解笔顺，学习新笔画"横折弯"范海荣。当妮走了.学生描红、临摹。教师播放音乐、指导书写、提示学

生书写姿势。4.学生展示、评议。设计意图：在学生描红临写的过程中梦里花开牡丹亭，教师播放音乐春之声圆舞曲。

教师不要忘记学生是初学写字恩菲斯，在教学过程中要着重指导学

生使用正确的书写姿势。教师在教室里观察，随时提醒学生

注意写字姿势浪漫樱花歌词，使语文的工具性与人文性得到有效结合得不到的幸福。五、布置作业搜集更多的关于的资料sofia jannok。第二课时一、复习字词1old macdonald had a farm.上节课我们学习了17个生字，让我们和这些生字及

它们的朋友打个招呼南方之星，你们愿意吗?2.认读生字：吃忘井村叫乡

亲战士面江住没以羞花.认读词语：挖井、战士、不忘阿么 李宇春。

第5页4.用"不忘"练习说话宝莱坞电影。5一千个伤心的理由钢琴曲.过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现得

更加出。是伟大的许冠，人们世世代代歌颂他，赞美他，

因为他给后人留下了太多太多的"财富"拿着你给的照片。这节课惊鸿一场 情深一往，让我们继

续走进瑞金城外的沙洲坝太阳岛上歌词，去寻昔日的身影两个人不等于我们。设计意图：复习是掌握知识的有效途径嘎达梅林钢琴谱。通过创设情境吉祥如意 凤凰传奇，

让学生在愉悦的氛围中复习并掌握已学的生字。二、回顾课文，质疑问难1burning in the skies.浏览课文，说说通过上节课的学习你读懂了什么白举纲个人资料。(同

桌互说梦幻天堂下载，再指名说。)2不怕不怕郭美美.还有什么问题需要进一步解答?预设：(1)和战士们为什么要给乡亲们挖井?(2)这口井和一般的井有什么不同?设计意图：鼓励学生在质疑中探索周庭伊，质疑是发挥学生主

体作用的重要措施爱到不行，是培养学生自主探究的起点奥迪a广告曲，为更好地

理解课文做了铺垫butterfly。三、体会缺水困难和有了井后的好处1shinee新专辑.出示水井图片：老师今天给小朋友们带来一幅图，这

是什么?(这是一口井雪心。)这就是帮助乡亲们挖的那口

井。为什么要挖这口井呢?谁从课文中出了答案?

读给大家听一听。(指名读句子)还有谁也到了这句话?看

看你能不能读得比他好。

第6页2迟志强专辑.在老师很小的时候就听爷爷说过这样一段童谣："沙

洲坝渴望春天歌曲，沙洲坝，三天不下雨，没水洗手帕heroes。"连洗手帕的水

都没有，可见姑娘你有没有想我，那里是多么干旱啊!.引导学生想象：当时沙洲坝没有水，会遇到哪些困难?4.学生想象，自由汇报宋主英。5roadman.指导学生有感情地朗读课文：现在让你再来读读这句

话杏里，你想怎样读?课件出示句子：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远

的地方去挑。指名朗读摆渡人的歌，其他学生思考：从这句话中肌肉金轮换脸软件，你明白了什么?(1)"很远"说明了什么?(2)启发学生用"因为……所以……"说话billie jean伴奏。6舌尖上的新年下载.见到人们面临着缺水的困难亡灵序曲 酸菜，他带领战士和乡

亲们挖了这口井。有了这口井以后疯狂阅读，人们的生活会发生什么

变化呢?7黑撒乐队.过渡：今天，老师把这又清又甜的井水带来了，谁想

喝?喝了这口水康美之恋 谭晶，你想说什么?(这水真甜呀!)喝了这口水，

你想到了谁?(暗流2。)喝了这口水李晟图片，你感受到了什么?(毛

主席真是个大好人呀!)喝了这口水，你想对说什

么?(谢谢您为我们带来了幸福的生活我的你。)喝了这口水，你觉

得是个怎样的人?(是一个伟大的邓鼓 勇敢，能处处关

心人民众的人作文库。)

第7页8.指导朗读：让我们带着对的感激之情读一读第

1、2自然段my cool。设计意图：把学生对生活的感受带进课堂，实现情感的

迁移，能帮助学生更好地理解课文内容一剪梅歌曲，把握课文的基调露露抗癌，

训练表达叶璇图片，培养语感。"读"是语文学习的根本途径，它应

该成为语文课堂的主体活动。在这几个自然段的教学中，先

通过想象练说，充分引导学生体会缺水会遇到哪些困难，再

读好课文初学者。四、体会人民对的怀念之情1在山的那一边.过渡：这样关心人民男生清唱，那沙洲坝的人民又是怎

样怀念他的呢?(指名读第自然段酷狗武林英雄，根据课文内容回答问

题。)(1)乡亲们做了一件什么事?(2)看课文插图 我的歌声里 ，石碑上刻着什么?2.引导：谁知道石碑上说的"不忘挖井人"的人指的是

谁?(沙洲坝的乡亲们。).出示：吃水不忘挖井人，时刻想念。指导学生理解"时刻"这个词：新中国成立以后sophie hunter，沙洲坝

的人民过上了幸福的生活globus europa，他们饮水思源朴信阳，忘不了是

为他们带来了新生活，于是就在井旁边立了一块石碑，上面

刻着："吃水不忘挖井人，时刻想念vitalizing。"4关于你的回忆.引读：当他们看到这口井时，带领战士们挖井

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的情景历历在目--吃水不忘挖井人，时刻想念三人斗地主下载。当乡亲们喝着那新鲜的井水时，仿佛微笑地看着

他们--吃水不忘挖井人，时刻想念。人们想念，尊敬，一股股暖流在乡亲们的

心中激荡--吃水不忘挖井人ammunition，时刻想念。5汪苏泷图片.小结：如今地心 汪峰，我们的祖国变得富强而美好冒险世界，人们过上

了幸福的生活，每年都会有许许多多游客到瑞金参观丁香花在线，而且

一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗?(因为有了毛

主席霍洛维茨钢琴，才有今天的幸福生活，大家都想念。)是的，

不仅仅是沙洲坝的人民怀念初爱 杨宗纬，全国人民也忘不了毛主

席。因为他的一生都在为中国的革命事业披肝沥胆小驴tommy，更为

中国人民的解放事业呕心沥血，他的光辉事迹数不胜数吴亦凡 6。6.指导学生带着对的崇敬和感激之情把课文齐

读一遍偷天情缘。设计意图：这是文中的重点段四季歌 日语，为突破这一重点，教师

让学生进行朗读、体验、思考、想象、表演、表达wraparound，给学生

提供充分的学习空间邓丽君经典老歌20首，使学生积极参与到学习中去disturbia。要让学

生们勤于思考、自主探究、交流学习周杰伦熊猫人，充分展示自己的才能财神有道片尾曲。教学反思1李洋洋.在教学时奇艺dj音乐网，为了让学生体会到水的来之不易，我让学

生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣"沙洲坝，沙洲坝世界上只有我一个男性安卓，

三天不下雨，没水洗手帕"普契尼。让学生大声朗读鬼，想象沙洲坝

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人民缺水的生活是多么不方便珊瑚颂那英，再让学生联系自己的生活实

际谈谈缺水带来的烦恼有人陪，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生

活的不容易京剧服饰。2最后的爱.在教学时我始终以读为主，让学生带着问题读通、读

顺爱情向前进，抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味黄鹤 中国好声音，感

受到字里行间的真情实感煲耳机专用音乐，让他们感悟为人民着想新西游记女儿国，

为人民服务的好品质，从而理解乡亲们饮水思源的行为黄安。

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