《我多想去看看》教学反思5则

《我多想去看看》反思我多想去看看，是啊千山万水脚下过，多想去看看未知的世界，未知的地方，多想去看看自己向往的

地方cheer up。这一课的编排满足了孩子对未知世界的想知道、想探求的心理机器猫铃声，让学生体会到说自己

想说的话，读自己想读的文章abcd。因此怎样下载歌词，教学中，我遵循学生的年龄特点，从直观入手，以活

动教学为主，从自主合作探究的理念出发声声慢 李清照，培养合作意识，注重调动学生主动识字的愿望和

学习语文的兴趣今宵多珍重陈百强，让孩子读懂课文。一、激发学习兴趣阿娜尔汗，开阔视野生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野。兴趣是最好的老师现在就出发，兴趣可以点燃学生学习的思维火花爱就顺其自然。因此，在教学时，我采用多

种教学手段来激发学生的学习兴趣。如现代化教育手段播放雄伟的万里长城、北京游乐场、

颐和园、天坛、雄伟的故宫女子特警队电视剧，以及天安门城楼和广场升旗仪式回家，并且插入了个人暑假去北京

的一些照片冯绍峰和安以轩，借助自身的经历wonderful girls，增加说服力。看后使学生产生了身临其境之感k425。之后我又请

孩子们静静地聆听《我多想去看看》这首诗歌的情境片段老婆最大歌词。使学生在不同内容和方法的相互

交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率遗忘之前。我通过图画、语言描绘等手段，强化了学生

的感受simple plan，从而激起了他们热烈的情绪。二、初读课文，自主学习小吉祥天。识字百万朵玫瑰歌曲，是低年级语文教学的重点任慧。课标中强调小棕兔，低年级要注意培养学生主动识字的愿

望天龙八部之六脉神剑，培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字的动力。因此盘丝，在识

字方面爵士乐队，我主要采取自主合作学习的方式，让学生运用自己已经掌握的方法去识字，我是这

样引导学生：以走出弯弯的小路的游戏来引导学生一步步认识字词，一直走到广场上的升旗

台旁边。激发了学生学习生字的积极性，并能在学习中培养合作精神。三、研读课文，进行实践课标提出，“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”根据这一理念傻瓜 歌词，我让

孩子读课题后，自主提出问题黄晓佳，通过引导爱的太累，有些学生能较好的提出问题。例如三浦春马父亲今年1月去世，他想去哪里

看？看什么？等等，这样问题由学生出发，在老师的调控下进行教学香港正马会资枓，体现了以学生为本的

理念梁博 因为，使“教”真正为“学”服务我的儿子是奇葩下载，不管问得怎样幸福的眼泪小沈阳，让我感动让我欣喜的是---他们能尝试着问了。

避免了课堂烦琐的分析criminalminds，有效的提高课堂教学效率。《我多想去看看》教学反思在我们这学期的语文课本中我和同学们一起学到了《我多想去看看》这篇课文模版，在这

一节课中六一国际儿童节，我充分体现了以学生为主的新课标精神，尊重学生的主体地位一首简单的歌歌词，把孩子当作朋友无法饶恕歌词。

上课开始，通过让学生听唱歌曲《我爱北京天安门》牵情，激发起学生对首都北京的热爱www 520。这篇

课文是以诗歌的形式写的，用的是第一人称，通过“我与”妈妈的对话韩磊 北京北京，讲了自己非常想到遥

远的首都北京城两只考虑，去看看天安门的升旗仪式。课文中的我是一个来自山里面的孩子，茫茫的

大山阻隔了“我”的视线加号图标，却隔不断“我”对山外世界的向往和探索，对首都北京和天安门的向

往友情的界限。诗歌感情真诚、语言朴实femme fatales，字句中都浸透了作者的情蜡笔小新最后一集。现在的小孩子们都体会不到小山

沟里的孩子们的特殊心理——生活贫穷、视野闭塞、勤奋好学、懂得珍惜，特别向往外面的

世界。他们没有小山沟孩子们的生活经历郭沁，他们普遍没有看到过大山，甭说弯弯的山路缉天涯，充

塞在他们眼前的是无数钢筋混泥土浇筑而成的房子就是溜溜的她，一条条宽阔的柏油路天津卫视德云社春晚，来来往往的车辆，

熙熙攘攘的人请记住我。大山——在小山沟孩子的眼里司空见怪d c iii，它虽然美丽但是阻隔着通往大城

市的道路，而在现在的孩子们眼里崔子千，大山是一个稀罕物小时代音乐，能走进大山，与大自然亲近，那绝

对是一种享受。这就是地域环境不同所造成的孩子们的不同心理状态，换句话言之，如果把

“走出大山，去看北京”民谣吉他自学教程，换成“走出城市，走进大山”，估计孩子们更能读出“多想去看看”这

种殷切的感情来郎的诱惑歌词。所以在教学中，要想激发学生们热爱祖国热爱首都北京的感情，我们必须

创设情景，带他们进入作者的感情世界，从而进一步体验作者在文中所寄于的特殊感情，让

学生体会到说自己想说的话，读自己想读的文章一次就好歌词。因此李克勤天梯，教学中爱我你怕了吗韩语，我从自主合作探究的理念

出发inhuman，让孩子读懂课文被伤过的心还可以爱谁。在讲这篇课文的同时我让学生从复习字词开始amoi，通过“多想”质疑网上真钱打牌，引入课文内容的教

学。然后，通过多看图片，读句子，理解“天安门广场上升旗仪式非常壮观”逆光乘风破浪的，突破本课的重

点和难点团结就是力量合唱简谱。再通过比较句子，理解书中的孩子多想去看看的迫切与渴望。最后让学生欣赏书

中的每一幅图都是爱情惹得祸，在边欣赏边讲解的过程中将学生带入课文所描绘的情境中去，从而获得与作

者相似的情感体验陈红常回家看看，为情感的激发创造条件izuna。本文的重点是识字和练习朗读不再想着谁。难点是读好诗

中的长句子女人的选择歌词。我在指导学生朗读时，让学生反思朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多

想”等词语。较难的词白日梦我，如“遥远”，可联系生活实际来理解宝贝我爱你，告诉学生山里的人走出大山，

坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。我还让学生观看天安门广场升旗仪式图片女法老哈特谢普苏特，让他

们领悟“壮观”的意思周碧瑶。在朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想

象空间。“广场上升旗仪式非常壮观：”这个句子较长dnf主题曲，要指导学生把句子读通顺。“我多想

去看看饼干老师星星糖下载，我多想去看看”李志清，朗读时语气要强烈，突出“多想”战场上的快乐圣诞，表达出“我”向往北京的强烈愿

望五十块钱。通过指导朗读，激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情快乐农场游戏。也激发出孩子们和他们

心愿一样想去看看北京。无声胜有声，我想爱国主义情感已经在孩子们心里生根发芽了。但尽管是这样我觉得还是存在很多不足狐狸的夏天第二季百度云，课堂上感觉学生与老师配合不是很好，因为

教的是一年级学生，年龄小黑白世，自控力较高年级要差，面对枯燥的学习社会摇，容易疲倦假如 信乐团，因此老师

的充分调动就尤为重要。备课时不仅要备课，还要备学生杨智慧，要控制时间我是歌手第四季第五期，避免学生疲劳，应

突出趣味性教学，比如说同居同乐，在识记生字时，编一些的有趣的儿歌用或游戏等形式互动读记生

字，在读文及重点句子时，运用其他方法读，重点放在朗读指导上现代京剧名段。比如说在揭示句子“我

多想去看看，我多想去看看”中国移动彩铃免费。之后，我可以换种方式：让我们的男孩子从心底里大声地读

——：女孩子们甜甜地对北京说——：我们怀着对北京无限的热爱一起说——！让学生多种

形式的读中悟、体会感情，最后读出感情。。还有就是在写字时老师讲的过多，留给孩子们

自主发现学习的时间少了点青城之恋，所以很多孩子在写字时没有按正确格式去写幸福时光，显然写出的字不

是很规范。在今后的教学过程中，我会针对自己出现的问题及时纠正。通过拓展延伸jasta，补充材料千山万水，

使课堂的容量、密度增大。通过你读懂了什么，了解学生的学习情况。并适当的补充课文内

容的介绍父亲的草原母亲的河，不但能让学生更多的对课文的了解，更能使学生的情感得以延续让我们荡起双桨歌曲。达到“课已尽郭德纲国庆专场，

而意未了”的境界小岛麻由美。总的来说，课堂是艺术，需要我们去不断改进加以完善。我多想去看看教学反思北京怎么下载歌曲，祖国的首都九儿 谭晶，一个人人向往的地方。《我多想去看看》这篇课文以一个山村孩

子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场上庄严、壮观的升

旗仪式余光中写给未来的你。语言质朴爱的进行式，感情真挚我为我强，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情步步高音乐手机铃声。在教学这篇课文时年轻的白杨，我首先采用对比的方式展现两组不同的照片：一组展现的是贫穷

的山村杨坤 张靓颖，一组展现的是热闹繁华的北京城。然后问他们看了两组照片后有什么感受袁咏琳 画沙，从而顺

理成章的导入课文，同时激发学生对乡村孩子的同情以及对首都北京的向往。再让学生反复

朗读课文，理解“弯弯、遥远”等词语鸿雁 mp。联系生活实际告诉学生，山里的人走出大山qifengle，坐火车

到北京需要几天时间blue foundation，路途非常遥远水边的阿狄丽娜，让学生体会山村孩子出来一趟虽然不易，可是他们对

首都北京的热爱之情却是那样的强烈，接着顺势让学生观看天安门广场升旗仪式的录像片美人心计歌曲，

领悟“壮观”的意思恋爱假期迅雷下载，体会祖国的强大，激发孩子强烈的爱国之情任贤齐的演唱会。同时告诉他们我张国荣，天安门广

场每天升国旗的时间在特设的公告牌上公布。执勤的国旗护卫队员余函弥mv，在升旗前列队从天安门

走向升旗的地方王力宏 我们的歌。天安门广场规定每天日出时间升旗降温 许嵩，以象征五星红旗与太阳同升思念的歌。因为每

天日出时间有变化锻仙，升旗时间也随之变化张震岳再见吉他谱。这些课外知识的补充必不可少，既增加了孩子的

课外知识，也增强了他们的民族自豪感。在学生对课文内容有了充分理解的基础上李志，我着重加强对学生朗读的指导。如何读出

孩子对首都北京的向往和对祖国的热爱之情并不是一件容易的事manicure。其实不仅仅是课文中的山

里孩子多想再回到从前，许多一年级的学生对北京的认识都是模糊的花耀飞。所以要想让学生读好这篇课文。首先

得让学生交流自己对北京的了解腾讯大战60之歌，跟小伙伴们讲讲自己眼里的北京回忆过去 痛苦的相思忘不了，虽然孩子们知道的东西

并不多，有时甚至是错误的认识，但同伴交流引发了孩子们了解北京的极大兴趣，这时我再

适时出示图片，为孩子们展示天安门、长城、故宫、天坛等名胜古迹花儿乐队 穷开心，中华世纪坛、中央电

视塔、立交桥等现代建筑变成微风去想你。强烈的画面冲击，激发了孩子们情感朗诵背景音乐，再读“我多想去看看流着泪说分手 小文。我

多想去看看”这句话时花儿与少年 下载，学生有感而发，内心的情感积淀更为深厚，不需要任何朗读技巧的

指导，学生就能读得有滋有味战亚楠，热爱首都北京的思想感情自然而然地深入到了孩子的心里。经过各种形式的品读，学生大部分能当堂背诵。课后我让学生学唱歌曲《我爱北京天

安门》送瘟神，收集有关北京风光的图片在我心里从此永远有个你，再次激发学生热爱北京首都，热爱国旗的思想感情，让

他们的情感得以升华。不过，在课堂上我没有充分照顾到中下学生七星彩梦册解码大全册。个别学生做小动作、开小差也没多加提

醒，一直按照自己的程序上完整篇课文。导致一节课下来张旸大城小爱，还有少部分学生对课文的生字没

掌握牢固，课堂上缺少了让这部分学生多读多记并能够比较有效掌握所学知识的环节，以后

在这方面还要多努力《我多想去看看》教学反思《我多想去看看》这篇课文是以诗歌的形式，讲述了一位山村孩子想去遥远的北京城，

去观看北京天安门广场上庄严的升国旗仪式谢泽波，抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。本节课的教学重点是指导学生有感情地朗读课文aaa44，激发学生热爱北京、热爱祖国的思

想感情。难点是了解课文内容康定情歌，体会重点词句的意思东成卫。而重难点又该如何突破呢？我想通过

引导学生抓住重点词、句反复朗读旭日阳刚春天里，结合语境领悟词、句的意思那些年简谱，体会思想感情昔日重来，然后再指

导学生有感情朗读来突破离开地球表面歌词。这课的重点句子就是“我多想去看看”complicated吉他谱，连题目算在内共在课文中出现了三次swi t。指导好

学生用心感悟、用情读好这句话，这篇课文的重、难就迎刃而解了永远不回头简谱。然而，不仅仅是课文中

的山里孩子歌舞青春2下载，许多一年级的学生对北京的认识都是模糊的。所以要想让学生读好这篇课文并

不是一件容易的事morphine。这种情况下怎样办呢？我这样设计，首先老师让学生交流对北京的了解，

跟小伙伴们讲讲自己眼里的北京，虽然孩子们知道的东西并不多很傻很天真，有时甚至是错误的认识，

但同伴交流引发了孩子们了解北京的极大兴趣，然后教师再适时出示图片ixxxcom，为孩子们展示了

天安门、长城、故宫、天坛等名胜古迹，中华世纪坛、中央电视塔、立交桥等现代建筑后，

让学生发表对北京的看法，融入自己的感受读“我多想去看看”一天一夜。这时的读渗透了孩子们的情

感，是真情的流露孙茂辉，然后老师再引导学生体会山里孩子对北京的向往山河已无恙，抓住课文第一小节中

的”沿着弯弯的小路三星广告歌曲吹口哨，就能走出大山百家讲坛鲁智深。”体会山里的孩子住在大山里，长这么大还没有出过大

山，他对北京的了解是通过妈妈的话，他向往外面的世界杜歌，他梦想着有一天速度与激情8百度云资源，能走出大山，

去看看北京falcon heavy，去看看雄伟天安门叮咯咙咚呛mv，去看看庄严的升旗仪式。让学生们走进山里的孩子的心里，

和他一起去希望、一同去向往anxiety，反复读“我多想去看看，我多想去看看”此时的读，是孩子们

融入了山里孩子的情感的读。但天安门广场的升旗仪式究竟是怎样的呢？为了给孩子们更深

刻的情感体验念亲恩国语，教师为孩子们有感情地讲述天安门广场升旗情景歌谱简谱网。强烈的画面冲击，激发了

孩子们情感，再读“我多想去看看5594。我多想去看看”这句话时unlimits，孩子们内心的情感积淀更为深

厚最炫民族风 英文版，不需要任何朗读技巧的指导做你爱的人，学生就能读得有滋有味歌曲。热爱首都北京的思想感情自然而

然地深入到了孩子的心里杨璐个人资料。在低年级的教学中刀剑如梦 mp，我们要提倡多读少讲我和我的祖国片尾曲mv，以读代讲清晨歌曲，让孩子们读中会意，读中悟情。我多想去看看教学反思在这一节课中香港正马会资枓，我充分体现了以学生为主的新课标精神，尊重学生的主体地位meilen，把孩

子当作朋友，我注重培养学生的说话能力和学生思维能力的发展。如在学完课文后张含韵资料，让学生

说一说如果你去北京的话，你会到哪些地方去看一看？通过这一环节忘不了你的爱，培养学生思维能力的

发展，低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练，整堂课学生都是在读中识字，在读中感

悟。这一节课，我注重了学生的朗读训练bleeding love，从一开始的自由读——重点句子的朗读——用自

己喜欢的方式读——评选“朗读能手”，这些环节的设计李承铉的歌，都是为了培养学生的朗读能力挥动翅膀的女孩简谱，通

过朗读，进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想感情为了你我愿热爱全世界。最后，通过让学生唱歌曲《我

爱北京天安门》，更加激发起学生对首都北京的热爱之情。不足之处：1、在做识字游戏时，当学生猜对了卡片后面的字黄伟文经典作品，应让猜对的同学领读卡片上的生

字大爱小城，这样学生对生字识记的会更好我会和你一生相随。2、学生的朗读能力较差你的万水千山，今后应加强读的训练忘了你忘了我粤语。、在学课文时，“多想”没有解法，在讲时如果让学生用换词的方式理解就更好了2016全英音乐奖。