苏教版音乐四年级上册《让我们荡起双桨》教学设计

第十课：《让我们荡起双桨》

一、编写意图

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”为了美好的明天，其中领域之四“音乐与相

关文化”要求“学生能结合影视片小莫歌词，表达对音乐背景及主题的认识江南style吉他版，能够运用综

合艺术手段，进行活动的创意与设计隆熙俊。”教师要充分调动学生的兴趣刀郎敢问路在何方，促进学生

对音乐的体验与感受。《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于五十年代中期是鬼迷了心窍也好，

是一首优美抒情的二部曲式的童声合唱夜愿乐队。全曲的音乐优美抒情富于动感。通过歌

曲的学唱以及听音的填空ホーリーナイト，节奏的练习，进一步提高学生的想象力和创造力李晓杰mv，在

感受美的熏陶的同时，也潜移默化的受到思想教育。

二、教学目标

（一）通过学习《让我们荡起双桨》广场舞动动广场，学生能够用情绪饱满、优美亲切的

声音演唱越南歌曲错错错。

（二）培养孩子们热爱祖国叫，热爱生活的情感，学生能够感受到生长在社会主义

祖国无比幸福。

（三）学生进一步进行对音高的感受能力、音乐语言的表达能力、创作能力的培

养狗叫声音。在音乐表现中的合作能力的培养。

三、课时安排：课时

课

时

一学唱

《让我

们荡起

双桨》

二复习

《让我

们荡起

双桨》

三

四、教学过程

第一课时听音填空创编旋律自由律动

听音训练节奏训

练、随歌

曲律动

唱听做奏活动

（一）教学内容

1、学唱《让我们荡起双浆》

2、听音练习

（二）教学目标

1、能准确和谐的演唱《让我们荡起双浆》的乐谱打击乐器图片。

2、通过歌曲的学唱人偶情缘，培养学生的二部合唱的能力俞胜恩。

（三）教学重（难）点

1、重点：能准确的演唱二声部的乐谱。

2、难点：学生能唱好弱起乐句、二部合唱。

（四）教（学）具准备

钢琴、录音机、磁带、课本、乐谱、录像

（五）教学流程

1、组织教学

（1）同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。

（2）采用音乐，师生问好。

2、听音训练（为唱好二声部作准备）

师在钢琴上弹奏分解和弦，15；246；572

生听辩嘟琴网。

师将所弹和弦组合让学生模唱丽的娱乐。

1＝D2／4

—6.

6

542—……

1—4.

4

217—……

要求：

（1）声音要统一连贯、气息要饱满。

（2）第一声部、第二声部默唱（相互交换）。

（）二声部合唱手心，要求轻声唱春天的花开秋天的风。（教师及时纠正合唱中所出现的错误）

、节奏训练

板书：

0X

XX0

XX

教师示范神话手机铃声，学生模仿功夫茶侠，同时比较两种节奏的区别与联系刘德华开心的马骝。（让学生在实践中

学习别无选择 电视剧，在比较中领会）

4、学习新歌

导入新课

（1）师放录像比寂寞更寂寞，屏幕上出现一孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边

划桨kx 2a，尽情的，幸福的唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。

师：同学们贝多芬钢琴曲下载，你们看到了什么森西，听到了什么？划船的小朋友唱的歌曲好听吗？

（生答略）

师：既然好听蝙蝠侠前传 黑暗骑士崛起，那么我们今天就一起来学习这首歌frickin。（教师出示大歌页）

师：（作品及作者介绍）这首歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国

音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。他的主要作品有

《牧羊姑娘》，《上甘岭》达芬奇的画布，《英雄儿女》等空天猎 豆瓣。

（2）听录音，分析歌曲

师：在学习这首歌之前，请同学们完整的听一遍录音伤心的歌，你听后，结合乐谱，

你发现了什么？

生：①这首歌曲的二声部是我们刚才练过的视唱。②这首歌是／4拍的何璐。

③这首歌中唱的景很美。

师：同学们说的都很好，再看第一乐段单声部，每一句的开头都是弱起乐句，

第1、2句是第一拍的后半拍起唱泪，注意休止。第、4句是第二拍起唱往事随风齐秦，注意轻

起xuo鸭脖，让我们再次划拍俊杰，听老师范唱我们都在怀念过去，感受单声部的弱起乐句。（教师边弹琴边充

满深情的范唱第一段声音地图。）

师：听了老师的演唱，同学们有没有感受到小船荡漾买萨克斯，阳光洒在海面上合众人之私，歌声悠

扬，怡然自得的幸福之情呀？好，接下来，老师就来看一下，同学们能不能用朗

读将感情表达出来星际飚车王。

（）学唱歌曲乐谱

（师请个同学分别有表情的朗读歌词万由里裁决。）

师：听着同学们深情并茂的朗读，让我们一起来用歌声表达内心的情感吧情癫大圣主题曲。

请同学们划好拍子，看准音名节奏十分钟 李孝利，跟琴唱准音高快乐的节日歌谱。

（轻轻把单声部乐谱完整的演唱）

师：在演唱的过程中，大家要注意弱起乐句、换气。

（4）练习合唱部分

师：接下来我们来感受一下二声部音乐不要放弃，老师演唱一声部的乐谱倾国倾城阿宝，大家一起

演唱二声部的乐谱。

（师指出唱的不好的地方，指导演唱）

师：二声部同学们唱的不错了，不知道一声部能不能也能唱好？（师唱二声

部从斯塔万格与你度过深冬，生唱一声部视频特效。）

师：同学们已经能熟练的分声部演唱了梨花诗，现在taylor momsen，让我们分声部跟着琴演唱。

（在较熟的基础上，按谱填唱第一段歌词爱了没。）

（5）加上律动

师：同学们，小船儿轻轻飘荡在水中，你们可以用怎样的身体语言来表现

呢？

生：轻轻摇动身体给最爱的你，作划船状……

师：请高声部的同学起立www dj024 com，低声部的同学坐好chasing daylight，让我们一起轻轻摇动身体搞笑配音，

再次把合唱部分演唱一遍陶都同城游戏大厅。

（交换演唱，可以以小组为单位组成一条小船做划船状，边做边演唱）

5、巩固练习

（1）竞赛唱爱和乐胎教音乐。分小组唱berryz，男女声唱来生相见的记号，个人组对唱等形式四川凉山火灾原因。

（2）跟伴奏带唱。教师指挥比悲伤更悲伤的故事百度云，要求唱的优美、动听。

6、教师小结：

今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时还要思考“是谁给我们安排下幸福生

活”？我们怎样去做才能报答党的恩情不到黄河不死心。

第二课时

（一）教学内容

学唱《让我们荡起双桨》

（二）教学目标

能用优美舒展的声音唱歌曲《让我们荡起双浆》，表达歌曲的诗情画意。

（三）教学重（难）点

重点：唱好歌曲

难点：二部合唱

（四）教（学）具准备

钢琴、录音机、磁带、课本

（五）教学流程

1、组织教学

2、师生问好

、发声练习

4、复习歌曲乐谱

（1）齐唱单声部乐谱莱恩阿肯德，做到音高、节奏准确、音名准确。

（2）分声部练习两声部旋律阿悠悠。

（）练习两声部合唱要求：每一声部唱准旋律葫芦丝怎么吹，合唱做到声音和谐。把歌

曲乐谱从头至尾连起来演唱。

5、学唱歌词

（1）学唱低声部歌词

跟琴唱低声部歌词

唱准旋律及音高，要准字音

（2）学唱高声部歌词

跟琴学唱高声部歌词舞女泪简谱。

（）合唱练习

听录音大耳朵图图主题曲，感受二声部合唱的音乐效果我们的故事 陶喆。

先把两声部的地方合唱练习、轻轻唱准各自声部的旋律fairytale。

注意情感音乐艺术，要求学生用优美的声音来演唱。

（4）完整的练习歌曲

加上单声部进行演唱练习bulldozer。

请女同学来领唱单声部女人若没人爱多可悲，合唱部分全体同学一起来唱经典手机铃声下载。

学生自己单独来领唱单声部千里明月寄相思，合唱部分全体同学一起来唱puerto rico。

（5）小组进行表演唱

小组自己分配进行练唱歌曲

小组进行演唱比赛mojito怎么发音，看哪一组唱的好

6、课堂小结

对课堂效果进行分析

提出更高的要求并布置回家练习

第三课时

（一）教学内容

1、听音填空

2、按节奏创编旋律

（二）教学目标

1、通过复习巩固歌曲，使学生在均衡、和谐的基础上有感情的演唱、培养

集体观念

2、通过听音、试唱、做练习，培养学生对高音的感受能力罗马的房子主题曲，音乐语言的表

达能力创作能力，进一步培养在音乐表现中的合作能力。

（三）教学重（难）点

重点：做练习

难点：听、辨

（四）教（学）具准备

钢琴、录音机、磁带、课本

（五）教学流程：

1、组织教学

（1）师生问好

（2）发声练习

1=C2/412

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2、复习歌曲

（1）先分声部练唱乐谱荷东的士高。

（2）再进行合唱练习民兵葛二蛋片尾曲。

（）先分声部练唱歌曲。

（4）再合作练习。

（5）学生进行表演唱。

（6）请部分学生唱，一部分人表演大丈夫 蔡依林，一部分人用打击乐器进行伴奏。

、听音填空

（1）分析乐曲我为你付出的青春这么多年，要填的音符时值是多少？（4个一拍，1个两拍）

（2）用休止符代替要听辨的音把整条旋律先认唱两遍许晓诺，熟悉已有的旋律中

的音高、音名my heartbeat。

（）老师弹奏旋律霍元甲 mv，分句弹崔士安，请学生听辨出原来休止的地方应填上什么音。

（老师先由四分音符再到八分音符、十六分音符及带附点的音符三星galaxy s4广告，进行由简

到难的让学生进行听辨千奇百怪的漫长旅行，逐步培养学生的听辨能力顺子个人资料。）

4、唱一唱

（1）看乐谱夏天 李玖哲，自己认唱一下爱你就像大风往北吹，和歌曲二部合唱有相似的地方

（2）先学唱低声部乐谱评书，再学唱高声部乐谱

（）做合唱练习：老师指挥中国好声音铃声，学生轻轻合唱。一个学生指挥萨顶顶春晚歌曲，其余学生听

琴演唱

（4）看力度记号，分析乐曲的强弱变化痛爱歌词。根据力度变化进行合唱训练

5、完成旋律

（1）先认唱已有的乐句爱就像蓝天白云晴空万里歌词。再来拍一下出示的节奏

（2）学生小组讨论孟广禄探阴山，该填上什么样的音名全能炼金师，把填完整的旋律自己先唱一唱。

（）师弹奏同学们自己创编的旋律，同学们分别唱一唱李佳丹，比较一下谁填的

旋律更好听。

6、课后小结

（1）总结课堂学习情况

（2）布置回家练习作业