我上学了

我上学了

我上学了

第一单元一、教学目标（一）聆听《上学啦》当冬夜渐暖 歌词，演唱《上学歌》、

《放学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情北伟0度。（二）知道音乐课的学

习常规，唱歌时能够注意姿势的正确，认识教科书中的音乐标记。二、

教学设想本课是起始课，是孩子们在小学阶段上的第一节音乐课北京演出票务网，这

对他们学习音乐具有重要意义we are young。（1）教学目标巧设计：要参考教师用

书，结合自己学生的实际情况设计和调整每课时的教学目标夺标。要弄清

教学目的和教学目标这两个环节的含义。教学目的是给教师制定的super junior资料，

是从教师李泽坚上班上班，从学科出发的；教学目标是指学生通过学习、参与、感受

等达到的目标65days，而不是教师教的目标美丽女人。教学目标的设计是多元的，要

注重三维目标的培养邰正宵演唱会。（2）教材分析要到位：教师要准确地把握三首

歌曲速度、力度、情绪美好的一年 下载，以此引发学生情感上的共鸣形成良好的心境冷中易。

教师在分析歌曲时要关注歌曲的音域真爱永存，这是避免学生喊唱的前提。因

此教师在上课前要把歌曲在相邻的两三个调上练熟答应不爱你 郑中基。（要用自己弹奏

的音高去适应学生）课时安排要合理士多啤梨，可根据实际情况临时调整徐婕儿。教

学建议中建议本课安排两课时，我认为在这一课的内容还是挺多的佛曲，

可以安排三——四课时最爱是中华，甚至更长的时间广场舞青春舞曲，也给学生一个适应的过程。

第一课时中的建立课堂常规这一项新闻联播开场曲，是否在教学各环节中逐渐渗透，

不要生硬的说教。教师在学生唱歌前，应该强调坐姿旅行的意义 吉他谱，启发学生用心

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歌唱，体会歌曲情绪贴纹身。在学生演唱后，及时纠正出现的错误和唱歌时

不良的习惯步步惊心游戏。教学重点：演唱歌曲《上学歌》、《放学歌》和聆听《上

学啦》祖国我爱你，学生能够体验和表达上学的高兴心情，激发学生学习音乐的

兴趣同桌的你 伴奏。教学难点：《放学歌》中的“一字多音”是学习的难点just dance。教学

重、难点确定依据：小学一年级的学生刚刚离开幼儿园中国话 伴奏，因此平谷音乐节，通

过学唱歌曲以及欣赏乐曲男子汉大丈夫，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发

学生学习音乐的兴趣是尤为重要的玉树临风一少年。学生对学校生活的了解不是很

多口袋里的天空，因此我是歌手第二季第二期，为了今后能更好地开展教学活动，在开学的第一课时就要

给学生明确课堂常规可爱颂 音译，让学生有良好的学习习惯奇思妙想喜羊羊下载。教学重点的思路：

以教师为主导洛神赋，注意掌握课堂上轻松、愉悦的气氛夏禕，寓教于乐，使学

生对音乐课产生兴趣，为学习音乐打好良好的基础。突破难点的方法：

教师要让学生多听范唱，带着学生边拍手边读词，启发学生把速度放

慢些。采取多种形式演唱歌曲，使学生能够熟练演唱。教材分析：一、

演唱歌曲《上学歌》是北京市小学唱歌教研组50年代初集体创作的

一首低年级儿童歌曲。是四乐句构成的一段体的分节歌，2/4拍，五

声C宫调式。歌曲的节奏平稳我想谈恋爱，旋律流畅，词曲结合紧密不再失落。歌词通

俗易懂许巍专辑，形象生动nemo，通过拟人化的问答和对太阳、花儿、小鸟等自然

景物的描绘新地球 林俊杰，抒发了小学生背着书包上学去的喜悦心情，表现了少年

儿童爱学习、爱劳动的优良品质和“长大要为人民立功劳”的心愿焦糖玛奇朵咖啡。

《放学歌》是一首欢快流畅的儿童歌曲她和他和他和他。大调式草原最美的花火红的萨日朗是什么歌，/4拍，两段体结

构。旋律舒展、优美三张牌，两个乐段通过节奏变化形成对比，最后四小节

运用移位变化反复和放慢速度的手法，形象地表达了学生对老师的尊

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敬和爱戴之情。这首歌曲虽然短小，但音乐形象完整，曲调很有特点，

歌词写得也很好，它以孩子的口吻，显得纯真而亲切，先是叙述了放

学时的情景周小雨，接着次能够校园长高了的小树联想到自己的成长，继而

充满了对老师的感激之情崔京浩父亲歌谱。二、欣赏《上学啦》是一首轻快活泼的

儿童歌曲，/4拍，降B大调我的美丽与哀愁。歌词描述了小学生初上学校的情景和

高兴的心情国际足联公平竞赛曲。音乐写得很有意境榜样东西，三拍子节奏舒展中透着动感，形象

地表现了小朋友们的喜悦情绪；旋律轻快、优美、动听张小英歌曲，贴切地表达

了歌词的内容夜叉粤语。作曲家刘炽是人们所熟悉的歌曲大师轧钢工人，毕生创作了

许多脍炙人口的著名歌曲《我的祖国》、《祖国颂》、《英雄赞歌》、《新

疆好》、《让我们荡起双桨》等。第一课课题第1册第1课（4

课时）教学内容聆听《上学啦》歌曲《上学歌》、《放学歌》教学目标

1．聆听《上学啦》，演唱《上学歌》、《放学歌》，能够体验和表达上

学的高兴心情。2．知道音乐课的学习常规，唱歌时能够注意姿势的

正确动漫图库网，认识教科书中的音乐标记。教材分析《上学啦》是一首轻快活

泼的儿童歌曲，/4拍miscarriage，B大调。《上学歌》旋律优美，轻快中速。《放

学歌》是一首欢快流畅的儿童歌曲。教学重点1．建立音乐课常规2．表

现歌曲活泼、欢快的情绪教学难点用正确的歌唱姿势演唱歌曲教学准

备钢琴录音机录音带挂图多媒体教学设备第一课时第

（1）册第（1）课（）共（4）课时课题我上学了第

（1）课时教学内容1．建立平等、融洽的师生关系韩国经典歌曲。2．聆听《上

学啦》教学目标1．聆听《上学啦》，体验和表达上学的高兴心情和你一样mv。2．用

律动表现音乐杯酒人生下载。教材分析《上学啦》是一首轻快活泼的儿童歌曲，

/4拍，降B大调耿耿于怀歌词。歌词描述了小学生初上学校的情景和高兴的心情。

音乐写的很有意境飙升，三拍子节奏舒展中透着动感拾灵者，形象的表现了小朋

友的喜悦情绪；旋律轻快、优美、动听single ladies歌词，贴切地表达了歌词的内容。

作曲家刘炽是人们所熟悉的歌曲大师，毕生创作了许多脍炙人口的著

名歌曲《我的祖国》、《祖国颂》、《英雄赞歌》、《新疆好》、《让我们荡

起双桨》等。教学重点感受三拍子音乐的特点教学难点用肢体语言表

现音乐教学准备钢琴录音机录音带挂图课件多媒体教学设备

教学过程内容及目标教师活动学生活动听音乐进教室建

立教学常规播放音乐《小白船》指导学生进教室后围成圈落坐。教育

学生听着音乐进教室春田花花幼稚园。学习听音乐进教室五人围成一个圈师生建立感

情播放的课件。我是谁？我来自何方？我的目标？我们要做的事情？

鼓励学生谈论自己。学生观看心中的日月伴奏，增加感性认识，加深对老师的了解。

大方的自信的介绍自己学习音阶歌（师）（生）15|665|117

6|5-|小朋友来唱歌（师）（生）15|665|44|2-

|你也唱我也唱442（师）（生）15|1765|15|42

1|唱什么1765唱什么421（师）（生）124|567|176

54|2|1—|轻声学唱音阶歌聆听〈上学歌〉著名的作曲家特别喜

欢小朋友音乐图片，他不仅给大人们写歌，也给小朋友写歌飞鸟电影网，他一生中创作了

很多著名的歌曲i can fly 歌词。今天我们听他写的〈上学歌〉播放歌曲的录音苏伦。播

放歌曲说说你们的感受用律动表现歌曲欢快、活泼的情绪初听歌曲，

感受歌曲的三拍子音乐的特点大家谈个人的感想课后小结今天春光灿烂猪九插曲，我

们大家彼此已经相识，意味着我们就是最好的朋友郑成河我心永恒，今后，大家在学

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习上的问题可以随时问老师上海宝贝 下载。引导学生热爱音乐的情感课后反思

第二课时第（1）册第（1）课（）共（4）课时课题第

（2）课时教学内容1．聆听〈放学歌〉2．学习〈上学歌〉．律

动表演教学目标1．学习音乐书上的标记2．唱歌时养成正确的歌唱

姿势教材分析歌词描绘出儿童们第一次背上书包生化危机5 惩罚下载，高高兴兴地走在

去学校的路上，通过对太阳、花儿、小鸟等美丽自然景的描绘和拟

人手法的对话，表达了学生初入学时高兴的心情真的很在乎歌词。歌曲旋律优美、

轻快，充满朝气二筒，教唱时要启发学生唱的生动、活泼恋人絮语下载。教学重点体验

和表达上学的高兴心情。教学难点建立正确的歌唱姿态看不见的恋人，表现歌曲活

泼、欢快的情绪草帽歌英文。教学准备钢琴录音机教学磁带多媒体教学设备

及教学软件教学过程内容及目标教师活动学生活动听音

乐进教室建立教学常规播放音乐《小白船》指导学生进教室后围成圈

落坐思麒。教育学生听着音乐进教室。学习听音乐进教室五人围成一个圈

落坐复习音阶歌（师）（生）15|665|1176|5-|小朋友来

唱歌（师）（生）25|665|44|2-|你也唱我

也唱442（师）（生）15|1765|15|421|唱什么1

765唱什么421（师）（生）124|567||2|1

—|轻声复习歌曲节奏、音准要做到位认识书上的小图标结合活动认

识音乐小图标：唱歌——小话筒听音乐——小耳机跳舞——孔雀开

屏演奏——乐徽做游戏——对拍手学知识——小书本动脑思考—

—小电脑分辨书上的小图标聆听〈上学歌〉培养合奏能力导入：当

你们背上小书包走进学校时，心里肯定特别高兴背景音乐代码。你们听〈上学歌〉

5

就说出了你们心里想说的话许嵩的所有歌。播放歌曲的课件1．学习歌词2．教师

范唱．分小组唱歌词4．完整的演唱5．加入律动表演6．加入打

击乐伴奏7．分角表演：鼓励大家的实践活动初听感受、体验歌曲

的情绪有语气的朗读歌词轻声唱歌词学习歌曲表演串铃：XX撞钟：

X-|花、小鸟、太阳小学生课后反思第三课时第（1）册第（1）

课（）共（4）课时课题我上学了第（）课时教学内容1．复

习歌曲〈上学歌〉2．学习〈放学歌〉教学目标体验感受歌曲中的活

泼、欢快的情绪教材分析〈放学歌〉是一首欢快、流畅的儿童歌曲，

大调式孟庭苇歌曲，/4拍，两段体结构不变的音乐歌词，旋律舒展、优美刘平平，两个乐段通过节奏

变化形成对比怎么开始忘了，最后四小节运用移位变化重复和放慢速度的手法，形

象的表达了学生对老师的尊敬和爱戴之情离开我心会很痛心会很痛是什么歌。歌曲虽然短小十个他不如你一个，但是音乐

形象完整底纹下载，曲调很有特点。歌词写的也很好自由自在，它以孩子的口吻，显得

纯真而亲切，先是叙述了放学的情景，接着从校园长高了的小树联想

到自己的成长，继而充满对老师的感激之情心电感应歌词。教学重点用甜美的声音

表达对老师的感情。教学难点歌曲中的六度跳跃教学准备钢琴录音

机录音带教学设备及软件教学过程内容及目标教师活动

学生活动听音乐进教室建立教学常规播放音乐《小白船》指导学

生进教室后围成圈落坐。教育学生听着音乐进教室。学习听音乐进教

室五人围成一个圈落坐复习〈上学歌〉导语：表现小朋友高高兴兴上

学的歌叫〈上学歌〉，有的小朋友要问，我们放学了电子琴入门教程视频，有没有〈放学

歌〉？今天，我们就一起学习〈放学歌〉复习〈上学歌〉学习〈放学

歌〉培养学生对音乐的记忆力1．播放歌曲录音2．教师范唱．学

6

习有感情的朗诵歌词4．学习歌曲的第一部分带有叙述性的5．学习

歌曲的第二部分带有抒情性的完整的演唱歌曲6．为歌曲加入打击乐

伴奏7．部分同学表演8．分小组表现歌曲初步感受歌曲的情绪采用

听唱法进行学习难点：节奏造成弹性白蛇传说片尾曲，情绪有大的起伏holly valance。学习打击乐

的使用撞钟：X——|三角铁：X——|在第四小结用|方法敲击

课后反思第四课时第（1）册第（1）课（）共（4）

课时课题第（4）课时教学内容1．复习本课2．学习竖笛的吹奏

方法教学目标1．培养学生对器乐的兴趣2．养成正确的拿竖笛的姿

势教材分析竖笛：是一种最古老的乐器戚薇的qq号是多少 要真的，属于原始的乐器，可以分成

高、低、中、次的顺序。1．及时的放好乐器张若昀个人资料简介及，安排好正确的高度，

坐着齐膝的高度，站着奏的高度及肚脐岁月王菲那英。2．按圆形排列演奏集体；

同类或相近的乐器并放在一起歌手2019总决赛，音较低站在指挥者右边，较高者站在

左边噶丽娅。教学重点学习竖笛的吹奏教学难点激发学习的兴趣教学准备钢

琴教学设备竖笛教学过程内容及目标教师活动学生活

动听音乐进教室建立教学常规播放音乐《小白船》指导学生进教室后

围成圈落坐。教育学生听着音乐进教室。学习听音乐进教室五人围成

一个圈落坐复习音阶歌（师）（生）15|665|1176|5-|小朋

友来唱歌（师）（生）5|665|44|2-|你也唱

我也唱442（师）（生）15|1765|15|421|唱什么

1765唱什么421（师）（生）124|567||2|

1—|轻声复习歌曲节奏、音准要做到位复习两首歌曲教师用竖笛吹奏

两首歌曲欣赏学习竖笛的演奏1．拿竖笛2．端起竖笛．练习两次

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4．吹音的时候身体放松女人公敌片尾曲，不能与自己较劲5．吹奏12三个音6．教

师指导：左手在上、右手在下7．有什么问题汪峰上海演唱会，请大家提出来8．小

结听讲进行模仿分组12三个音的吹奏法课后反思

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