读书郎儿歌课件

设计意图：在主题“我要上小学〞中带着孩子们在参观小学活动后，孩子们

都非常希望自己也能很快成为一名背着书包的小学生，大家的情绪都

很高涨，纷纷交流和小学生们的交谈情况：上学要考试别再说你爱着我，考试不好会

被批评守门员排名。学习好了可以作中队长……孩子们对上小学既有向往又有些

担忧，所以我预设了歌曲“读书郎〞，通过历届歌曲内容酷狗挖挖，熟悉歌曲

旋律irreplaceable，帮助孩子们用不同的形式演唱歌曲。同时进一步地激发孩子们

上小学的强烈愿望。活动目的：1、在感受、理解歌曲的根底上学习演唱歌曲冰雕图片，尝试不同的形式演

唱歌曲全家你铃声。2、能较恰当地表现歌曲情感，产生入小学的愿望共青团之歌。重难点：尝试用不同的形式演唱歌曲。活动准备：与歌词内容相关的图标bad romance mv，黑记号笔活动过程：一、小儿郎上小学。1、聊聊小学生上学路上的情景2、出示“小儿郎〞理解小儿郎的生活环境及要上学的愉快心情情醉大草原。、他和你们一样吗？哪些地方不同？4、今天的小儿郎为什么这么开心春风尔来为阿谁，他要去哪里？——引出歌曲的

首句并范唱吉祥三宝小品。二、上学路上——学习并演唱歌曲1、教师范唱，幼儿倾听、理解歌词并初步跟唱。2、唱好歌曲中的装饰词。引导语：歌曲中有些有趣的字，我们来听听吧、教师引导幼儿倾听，作出标记并尝试演唱海派甜心插曲。声音轻重有变化的演唱歌曲。教师与幼儿用轮唱的方式演唱歌曲。激发上学愿望adorn，引导幼儿谈谈上学的打算，并尝试编入歌曲中。三、我们都是小儿郎l引导幼儿议论：你觉得怎样才能做个好学生亨德尔弥赛亚，学好本领？〔教

师用简单图标记录〕根据选择的图标改变歌曲并演唱。教学目的：1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱?读书郎?，

表现读书郎活泼天真的形象。2、培养自身勤奋学习的精神韩愈师说，明确学习目的。教学重难点：重点：掌握本课较密集的节奏。难点：正确唱好下滑音、倚音和衬词return to innocence。教学过程：一、激情导课活生香主题曲。1、师生问好雨下一整晚 歌词，节奏练习古典音乐有哪些。2、谈话导入师：同学们，生在新社会的我们每天坐在亮堂的教室里学习是为

了什么？生：为了考大学生：为了实现自己的理想……师：今天我们幸福地生活在祖国的怀抱里江湖天下，但是在旧社会newyork time，孩子

的生活就完全不一样了。〔出示课件〕提出问题：看了这些图片你有什么想说的？生：我觉得我们如今真的是太幸福了。……师：他们读书是为了什么呢？生：欣赏mtv?读书郎?林奂均。师：旧社会的孩子读书是为了什么？生：为了自己可以翻身evileye，有长进豫剧伴奏。生：为了不受地主欺负男人都那样。、明确目的〔出示课件〕4效果预期，相信大家的表现会给这节课带来惊喜，也希望你们

有所收获！二、民主导学1、任务呈现：聆听歌曲adam levine，识读简谱黄龄痒。

①出示歌谱三星会长涉嫌逃税，随音乐拍击节奏

②在熟悉节奏的根底上有节奏地朗读歌词

③聆听歌曲，随乐轻声视唱简谱2、自主学习：

⑴分析歌曲windows8广告歌曲，学唱歌曲小组合作练习视唱简谱林惠萍，练习演唱歌曲

⑵认识并学唱倚音〔教师适时指导，发现问题及时解决〕、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词，4、学生跟琴唱第二段歌词。5、师：让我们完好地唱这首歌曲幸福时光，唱出小儿郎的乐观活泼向上的

精神大开眼界陈奕迅。6、生完好地跟琴唱歌曲?读书郎?curls。三、检测导结1、等到来生再相遇dj.师：我们学了歌曲?读书郎?，下面请大家寻伙伴结成小组，

根据自己的感受自练自演自唱?读书郎?。2、.学生按小组展示：ａ小组边唱边动作表演，ｂ小组边唱边用

乐器演奏。……、师：如今我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎的歌声也更

欢了孙悦魅力无限，听！播放课件?读书郎?学生齐唱歌曲引导学生用葫芦丝演奏?读书郎?教师演唱4、教师小结