大班音乐游戏教案《铃儿响叮当》

大班音乐游戏教案《铃儿响叮当》幼儿园大班音乐教案：铃儿响叮当活动目标：1.通过欣赏表演，让幼儿了解音乐的性质（活泼、欢

快）和曲式结构。2.让幼儿在感受音乐的过程中，学会用四分音符节奏

和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构bouncer，初步感知渐强、

渐弱ison。.在感受乐曲的结构的基础上婚礼的殿堂，引导幼儿掌握乐曲的

节奏型：|XX|XXXX|XXXX|XXXX|席勒欢乐颂，并尝试演

奏节奏乐走向复兴简谱。活动准备：1、知识准备：有关圣诞、圣诞老人的知识藤真希。2、教具准备：图片、图示谱、音乐磁带。活动过程：一、游戏《小小作家》：教师出示节奏型卡片XXXX|XXX||我们住过的那条街，并给幼儿一个

主题，幼儿根据老师提供的节奏型和主题想明白再结婚，编出相应的语

言怀恋战友，如：白雪白雪|多美丽|；冬天冬天|下大雪|;;皇冠一刻钟完整版.二、发声练习《新年真快乐》：师生对唱，启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。|1|555|544|5-|55|555|542|1

-||新年来到了在盛夏等待，大家多快乐。啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦。三、新授：1、感受音乐的性质：（1）幼儿完整欣赏音乐老师提问：音乐听上去什么感觉？（活泼欢快的）（2）感受三段体的曲式结构，边听音乐边拍手（两

遍）听听音乐的前面、中间、后面都一样吗？2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演：想想音

乐好象说了一件什么事？幼儿讨论后老师小结：新年到了douy，

圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物;;小沙百灵.、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器（1）老师在A段音乐的伴奏下跳《赶马车》舞蹈.

启发幼儿拍出第一乐段赶马车的节奏型(XX|XXXX|)

并讨论用什么乐器配器。（2）拍出B段马跳舞和圣诞老人发礼物的节奏型对我说谎试试吧。老师出示节奏型|XXXX|XXXX|配上音乐，语言节

奏，幼儿练习。（）在A段音乐的伴奏下老师跳舞，启发幼儿拍出

第三段圣诞老人赶着马车走远了的节奏型。幼儿看着老师

跳舞，用乐器敲出动作的节奏|XX|XXXX|并敲出渐

弱的声响。4、幼儿完整练习（1）幼儿分组拿不同的乐器合乐免费mp手机铃声。（2）出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应藏族歌曲下载，幼儿根

据图示谱敲出渐强渐弱的音响效果。5、完整合乐的练习（1）老师完整地表演，幼儿配乐塔多漫画。（2）幼儿随意跟跳舞蹈。（）请两组幼儿和老师一起表演，其他幼儿用乐器

伴奏。四、听着音乐边敲节奏边出活动室。