蜗牛与黄鹂鸟

蜗牛与黄鹂鸟

一、导入

1、让同学们展示搜集的跟春天有关的作品。教师总结

2、我们从好听的歌曲中，从动人的小诗中感受到了春天的气息。在我们的生活当中www 92cc com，你

从什么地方看到了春天的影子？

、春天是万物复苏、朝气蓬勃的季节，俗话说：“一年之计在于春”200，它强调了春天在一

年四季中的重要位置，春天brazuca，是一年中新的起点辽宁春晚中奖了，也是我们制定新的计划的时候。今

天老师给大家带来了一个在春天里发生的小故事好听的手机来电音乐，它是用歌曲的形式来讲给大家的499儿歌，

同学们听一听，歌曲中都有谁？发生了什么事情？

二、新授

（一）学唱歌曲

1、初听歌曲，回答问题陈彦妃图片，说一说歌曲的情绪是怎样的

2、出示歌曲名称——（板书）蜗牛与黄鹂鸟我曾爱过的人啊，并让同学们打开书本看看歌曲中有我们学过的什么记号？（反复跳跃记号）它的用法是怎样的？

、再听歌曲狮子山下演唱会，注意反复记号的用法寻佛，并想一想“歌曲中有几个角？”

4、分角演唱歌曲：（1）教师为讲述着，女生男生分别唱黄鹂鸟和蜗牛的角（2）同学们来唱讲述者原创歌词，老师唱两个角并注意语气和感觉伤风。（）集体完整唱（跟录音机伴奏）

（二）歌曲分析和处理

1、“同学们想一想，蜗牛是怎么爬的？”（背着重重的壳fullcircle，爬的很吃力）“那你觉得应该用什么样的声音来表现呢？”学生集体体会唱这一句（慢，沉重些）

2、“黄鹂鸟又是怎样嘲笑蜗牛的？”让学生体验模仿嘲笑别人的样子来感受这一句。

、师总结：蜗牛应唱得沉重，黄鹂鸟应唱出嘲笑的语气陕西秦腔mp下载，葡萄树应唱得轻松、活泼

4、教师弹琴四渡赤水出奇兵歌曲，同学们按刚才分析的结果有表情的演唱歌曲美国billboard排行榜。老师同学上讲台分别扮演小蜗牛和黄鹂鸟世界著名指挥家，其他同学为讲述者。然后评价

5、“同学们歌曲中的蜗牛与黄鹂鸟你喜欢谁？说说为什么喜欢它？”

（蜗牛从春天一直爬到秋天你不在我不在是什么歌，无论刮风下雨浪漫天堂，还是黄鹂鸟的嘲笑它都没有动摇，一直

坚持不懈李豁子再婚，向着自己的目标不断的努力，蜗牛“坚韧不拔、永不放弃”的精神。值

得我们学习）“你想对小蜗牛说些什么？”

（三）打击乐为歌曲伴奏

1、教师板书两条节奏让学生读一读：X0|X0|（拍手拍腿）

XXX|XXX|（拍手）

2、提问：“你觉得哪条像蜗牛爬行的节奏？哪条像黄鹂鸟说话的节奏？为什么”

、现在我们就按蜗牛和黄鹂鸟的角，用这两条节奏为伴奏（教师分组再唱一首歌，学生空手伴奏）教师放录音i dare you什么意思，分组指导学生一起按不同角伴奏王菲邓丽君。

4、出示响板和串铃，用响板代替蜗牛的伴奏方法张睿铨，用串铃代替黄鹂鸟的伴奏方法forfeit。

5、两组同学上台前边伴奏边表演唱，教师弹琴，集体边唱边拍手。

（四）德育渗透

1、师：“同学们，在你们学习的过程中，有没有遇到困难想要退缩和放弃的时候呢？”

（当你再遇到困难的时候，想一想我们的蜗牛大哥，只要相信“世上无难事，只要肯

攀登”，那就一定可以战胜困难，取得胜利！）

2、师：“那你在生活和学习中有没有象黄鹂鸟那样用自己的长处去取笑别人的短处呢？”

（每一个人都有自己的长处和短处，如果别人用他的长处来嘲笑你的短处trespassing mv，那你的心里

一定不舒服上天派我遇上你。所以我们不能去嘲笑那些同学，而应该用你的长处去帮助他）

三、结束部分

师：今天我们学会了《蜗牛与黄鹂鸟》，而且还看了你们的精彩表演。通过学习以吻封缄，使我

们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是外婆的澎湖湾原唱，以自己的长处取笑别人的短处olivia newton john，而要向小蜗牛学习，

做一个早计划潘玮柏资料，早打算bothshit，不畏艰难，信心十足的好孩子擦肩而过txt。

也希望同学下课后www 927d com，把小蜗牛的故事讲给其他的小朋友，让大家都来明白这个道理！