四年级下册音乐教案蜗牛与黄鹂鸟湘艺版

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

教学目标：

1.能用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；

2离别的车站原唱.指导学生相互合作百叶豆腐，能够积极主动参与即兴表演和创造性的音乐活动；

.通过这首歌曲的学习，让学生体验不同的表现形式艾薇儿婚礼歌曲，感受到音乐的无穷

魅力。

教学重点：

学生能够用轻松活泼、有弹性的声音演唱歌曲税务专业，并积极参与音乐活动。

教学难点：

1北京遇上西雅图歌曲.解决歌曲中的难点节奏：XXXXXX︱XXX︱2.对歌曲多种表现形式的掌握那些年 钢琴谱。

教学过程：

一、节奏游戏导入

（1）老师示范

XXXXX

拍拍拍拍双手

腿指尖腿推

（2）学生跟音乐单人做节拍律动

（）学生两两合作（教师先行示范后请学生示范，学生合作完成）

【教学设计：通过节拍律动体会歌曲的韵律小小爱，并两两合作体验到与他人合作

的快乐刘思言。】

二、律动游戏

1.跟伴奏音乐做蜗牛爬行动作

师学小蜗牛爬行

2.跟伴奏音乐做黄鹂鸟动作

学小黄鹂鸟飞行

1

师：我们刚才跟着音乐做了两遍动作歌曲痒，在速度上有什么变化呢？

生：……

师：这就是我们今天要学唱的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

【教学设计：通过模仿蜗牛、黄鹂鸟的动作让学生体会不同速度的恒拍恰似一江春水向东流，拉

近师生关系，熟悉歌曲旋律。】

二、学唱歌曲

1.聆听音乐

师：让我们先来听一听吧潇洒走一回吉他谱，请你告诉我歌曲讲了一个什么故事，把你的故事

分享给大家！

生：……

2.学生打恒拍，老师按节奏朗读歌词

.学生跟伴奏读歌词

师：你们会了吗？请大家跟着节奏来读一读歌词。

4.难点节奏型：老师分句读歌词sister friend lover，学生拍出节奏

师：有一句节奏型很特殊，它在歌词中反复出现fiercely，你们发现了吗？

XXXXXX︱XXX︱

sgncopatililititita

5燃爱.共同节奏型朗读

师：孩子们张恒个人资料，你们还能到一样的乐句吗？同学们的非常好劲舞团热歌，也熟练的掌

握了这首歌曲中难点的节奏型clothes，大家是不是已经按捺不住想要唱一唱这首歌曲了

呢？请让同学们看大屏幕，我们来一起唱一唱这首乐谱。

【教学设计：固定节奏型的学习让孩子们掌握这一独特的节奏，将歌曲变得

更加简单，为学唱歌曲做好铺垫。】

5路加福音第一章.学唱歌曲

（1）跟琴声师生一起唱乐谱

（2）填词师生“接龙”唱歌曲

（）生生“接龙”唱歌曲

（4）跟琴慢速完整演唱歌曲

（5）跟伴奏原速演唱歌曲

2

（6）尝试重唱的形式丰富歌曲

【教学设计：用不同的形式填词演唱歌曲小小大人物，减少乏味的学唱白脱牛奶，让演唱变得丰

富多彩，并让孩子们体会到音乐的多样性青春期撞上更年期歌曲。】

四、表现歌曲

1甄嬛传 主题曲.小组讨论

师：孩子们表现音乐的方式有很多种香草可乐的味道，今天因为我不知道下一辈子是否还能遇见你，我们学习的《蜗牛与黄鹂鸟》

用歌声、律动表现了它，你们还能想到用什么方式去表现吗？请大家四人小组进

行讨论。

生:舞蹈、小乐器

2狐狸雨韩文歌词.分组展示

a.用乐器卡巴萨做伴奏

师：你们太棒了爱的激情。刚才有同学说了用小乐器来表现。那请同学们来看这是什

么乐器呢？有没有人知道？

这叫做卡巴萨，原于非洲，是非洲音乐与巴西音乐重要的节奏乐器之一，左

右转动会发出次次的声音cccc。哪位同学来试一试呢？

师：让所有同学来唱歌曲，这位同学用卡巴萨来为我们伴奏兔子图片大全。

bmilkyway.用舞蹈表现歌曲

师：你的节奏感真强啊！刚才有同学还说了用舞蹈来表现嗨歌原唱。

请同学们看着这个舞蹈视频一起舞动起来吧！

【教学设计：用丰富多彩的形式表现了歌曲德云社全体成员，培养学生的创造力和想象力碟中谍主题曲，

也亲身体验到了音乐的变幻无穷the living proof，从而激发兴趣，爱上音乐毕业歌伴奏。】

c又见阿郎主题曲.老师用民歌形式演唱

d秋之舞.用笔做伴奏

师：你们真棒when i fall in love，有一双善于发现的眼睛。其实，我们的生活中的好多事物都

可以用音乐去表现。下面，请同学们来看看我是怎么做的v k。

老师用笔打节奏做示范陈瑞的藕断丝连。（生模仿）

师生一起边做节奏敲击冷眼旁观，边演唱歌曲（咚次打次）

e韩庚背叛.师生一起用说唱的形式表现歌曲

五、总结

师：孩子们剑舞翩跹，音乐的表现形式是非常丰富多彩的。今天在这首歌曲中我们用

了舞蹈、小乐器及生活中随处可见的纸杯和笔去体现歌曲、渲染歌曲。通过这节

课流行歌曲dj，老师希望你们能善于发现音乐的美妙，在生活中像小蜗牛一样不怕困难，坚

持不懈。最后愿音乐带给大家更多的欢乐！

4

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

所在单位：城关区安乐村小学

授课年级：四年级

执教人：杨景涵

5