康定情歌

郁南县实验中学教案纸年月日星期

授课

教师

教学

内容

教

学

目

的

重点科目音乐班别

课型

七年级

欣赏课

欣赏《康定情歌》

1、通过学唱《康定情歌》，感受四川民歌的音乐风格左文辉。

2、欣赏《绣荷包》《太阳出来喜洋洋》等歌曲，能根据歌曲的风格

特点分辨歌曲的特点与风格不同体裁与形式在音乐中表现的作用郭德纲 你要折腾。

学唱《康定情歌》

分辨歌曲的特点与风格

难点

不同体裁与形式在音

乐中表现的作用

教具钢琴、多媒体

师生活

动

教学

方法

教

学

过

程

模唱、听辨、讨论法

教学内容

一、进教室witch doctor，导入

（1）播放西班牙歌唱家多明戈与我们歌唱家宋祖英及朗

欣赏西班

朗在“鸟巢“演出的视频

二、新课教学

（一）、学唱歌曲《康定情歌》

牙歌唱家

多明戈与

我们歌唱

1、聆听歌曲

2、介绍歌曲

《康定情歌》是四川著名的民歌，又名《跑马溜溜的山上》邓紫棋 你把我灌醉 我是歌手，

是四川人民在长期生活中积淀起来的民间音乐文化的艺

术结晶。

《康定情歌》里体现了强烈的地域文化特，《康定情歌》

的曲调在平稳中有起伏变化，易于记忆，便于传唱。歌词

更是方显出强烈的地域特篮球火绝对无敌，凸显出汉藏民族性格的互补

性。情歌中择偶标准既有汉族人民“会当家”的观念，在

爱情的表达方式上又有了藏族同胞“世间的女子长歌行漫画，任你溜

溜的爱”的豪爽乐观的性格点点贷。

、哼唱歌曲旋律

4、对比玖月奇迹演唱的《康定情歌》

5、欣赏歌曲《绣荷包》

初听歌曲

（思考：歌曲唱到的是什么时候、人物、景，？描写的是怎样

家宋祖英

及朗朗在

“鸟巢

“演出的

视频

了解《康

定情歌》

的音乐风

格

学生学唱

歌曲。

情景？）

复听歌曲

(歌曲的速度、音调有什么特点？)

哼唱旋律

6、欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》

初听歌曲

感受歌曲

《绣荷

包》《太阳

出来喜洋

洋》的情

绪

（思考：让学生说出歌曲的速度、力度？歌曲那些歌词表现出欢

快的心情？）

复听歌曲，学唱旋律

(歌曲的速度、音调有什么特点？)

拓

展

巩固五声调式的风格与特征

学生展开

讨论小米加。通过这一节课的学习wjsw，我们进一步加深和领略了我国民族音乐的风

课后

格和魅力，对民族音乐也有了一定的认识千千阙歌张国荣，希望同学们将来有机会把

小结

我国的民族音乐发扬光大我是猫。

板书

设计

作

业

课后

反思

巩固五声调式的风格与特征

5个音组成（1、2、、5、6、）

用口琴自学歌曲主旋律