《青春舞曲》原唱_《青春舞曲》音乐教案设计

《青春舞曲》原唱_《青春舞曲》音乐教案设计教学内容：唱歌《青春舞曲》教学年级：初一年级教学目的：

1、能够对我国x疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣马瑞拉，愿意了解少数民族与中原

音乐文化间的联系神话穿越，并积极参与各项音乐实践活动。

2、能够用自然圆润的声音舞女泪，清晰的咬字吐字背着你走，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》

并背唱迈克尔杰克逊音乐。

、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱小白兔白又白。教学重点、难点：重点是通过各种音乐实践活动使雪生了解和认识所学歌曲stayed，扩大学生的艺术视野，难

点是为《青春舞曲》伴奏。教学方法：听唱式、表演式、创造式。教学用具:钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。教学设计：

1、歌唱知识（1）歌唱的发声状态口鼻同时吸气陈冠希和邓丽欣，呼吸要求敏捷无声不要告诉妈妈，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明

显的向外扩张之感童话之二分之一。发声时小腹微收明星麻将三缺一，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。（2）发声练习板书

2、导入新课在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生说出这是哪个

民族的舞蹈，并在地图上出此民族所处的省份。这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》快乐人生路，板书课题“青春舞曲”

、歌曲学唱（1）播放录音，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理两湾城。（2）讨论总结歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和

模拟手鼓演奏的风格美中不足的拼音，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返给我一首歌的时间 周杰伦 蔡依林，有些事物

却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么

明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。（1）教师弹唱智取威虎山 下载，学生跟唱。（2）分男女组演唱致我们单纯的小美好小说。（）抽同学领唱再齐唱akb48第六届总选举。

4、表演（1）播放一段维吾尔族舞蹈口弦，请同学们仔细观看玩大的下载。（2）请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作戏曲下载 mp。（）教师带领同学们为歌曲伴舞。

5、创造（1）将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。（2）教师总结板书。（）给部分同学发放打击乐器，有钢琴特长的同学弹钢琴水蝙蝠，其他同学击掌为《青春

舞曲》做伴奏。

6、合作演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演双人旁，将孩子们的学习推向高潮杨颖最新图片。小节这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲我最喜欢你，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声

和多姿多彩的舞蹈屠洪刚爱人。我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。教学反思本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲《青春舞曲》视频素材网，通过唱歌、表演、创造

与合作，更好的表现了歌曲的内容，锻炼了学生的能力搞砸了。本课给我体会最深的是“兴趣是

最好的老师”钱货两讫，因此河南曲剧大全，教学中必须抓住教材的特点，激发学生的学习兴趣武川爱，为其营造一种

愉快和谐的学习氛围，使学生在玩中学别哭了宝贝dj串烧，学中乐周海媚图片，寓教于乐。板书设计青春舞曲练声曲：配器谱：钢琴：木鱼：碰铃：感谢您的阅读，祝您生活愉快少女的祈祷吉他谱。