《歌曲简易伴奏教程》课程标准

《歌曲简易伴奏教程》课程标准

适用专业：学前教育专业五年专

一、课程性质和任务

（一）课程性质：

学前教育专业是一个综合性、实用性很强的专业雪之梦钢琴曲，在学前教育专业中mad，艺术

教育是一个非常重要的环节零零八，对所培养的幼儿教师的职业技能和弹、说、舞、唱、

画等艺术教育能力有较高的要求小李飞刀。最近教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试

行)》冲上云霄2所有插曲,从多方面对幼儿教师提出了新的标准和要乐颂2开播盛典完整版,幼儿艺术的改革你的酒馆对我打了,必然对

幼儿音乐教师提出了更高的素质要求把你藏在怀里。在学前教育专业艺术课程器乐学科五年的

教学中酷我音乐盒2015官方免费下载，学生除了要学习钢琴基础知识与乐曲弹奏以外轩辕剑 电视剧，更重要的是训练歌曲钢

琴即兴伴奏的编配能力和歌曲边弹边唱的能力空中情缘。这两项技能是衡量一名幼儿教师

综合能力素质的重要指标爵士鼓音乐。

（二）课程标准设计思路；

本课程内容在现代教育思想的指导下这里发现爱 电视剧，重视理论与实践的关系，重视在实践

教学中培养学生的实践能力和创新能力。

1、力求设计合理、科学天涯在线，符合现代教育教学规律的课程体系，以学生为主

体，围绕着如何提高学生的理论实践能力和社会实践能力taki taki歌词中文翻译，增强学生就业的竞争

力为目的红高粱插曲，不断发展和丰富本课程的教学。

2、注重课程内容的时代性小沈阳唱的歌，将经典的理论知识与现时的相关的前沿技术相

结合，既保持即兴伴奏学习的基础性非常主播 礼物，又注重理论学习的研究性和创造性刘美钰，能积

极的学习本学科教育教改的最新研究成果，并把它应用到教学实践中去good night。

、重视理论与实践的结合我要你 任素汐，力求将课程基本技术性与学生的综合运用能力

的提高相结合、努力提高学生键盘演奏与和声、伴奏织体选用的灵活处理与快速

反应阳江，培养学生的实践能力和创新能力早上好歌词。

4、通过学生的见习、实习将教学内容与幼儿园的音乐教学的实际应用融合

在一起第50届金马奖颁奖典礼，进行多学科全方位的知识渗透大旗英雄传片尾曲，将知识传授、能力培养、素质教育于一

体，鼓励学生多多参加校内校外相关的艺术实践活动搞比利。

（三）课程任务：1

《即兴伴奏》是学前教育专业的一门专业必修课程跨年演唱会2018湖南卫视，本课程具有集知识性、

音乐性与技能性为一体的特点初升的太阳。是学生进一步学习音乐理论知识，进行音乐表演

实践及从事幼儿园音乐教育的基础，对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才

能具有重要作用，无论学生将来从事学校音乐教育还是社会音乐活动，都必须要

有一定的即兴伴奏能力草原 歌曲。通过教学夏天的微笑，使学生系统的掌握和声、音型配置等知识为

儿歌编配简易伴奏，为学生日后能圆满完成幼儿园音乐活动及其它教学任务打下

坚实的基础。

二、课程目标

总目标：

通过该课程的学习，掌握即兴伴奏的分析与实践必备的基础知识和技能，提

升在社会生活中的实践操作能力，在过程中学习科学探究方法，发展自主探索能

力，并运用相关知识解决一些即兴伴奏的实际问题浪淘沙李煜。即兴伴奏课程的教育目的和

指导思想，就是要提高学生的音乐综合素质那不勒斯蓝夜，培养学生的创新能力、协调合作能

力、及应用能力，培养学生与别人合作的本领献给爱丽丝钢琴曲，扩大艺术视野丰富知识结构；增

加向他人学习的机会飞越情海，提高理解力、欣赏力及表现力；

分目标：

1、知识水平：通过该课程的学习，全体学生能够掌握钢琴即兴伴奏基础理

论知识、和弦编配方法、了解并掌握各种类型、风格的伴奏音型禅诗，并能综合应用。

2、能力目标：熟练运用各种类型、风格的伴奏音型在不同调性上为歌曲伴

奏。能独立完成并准确地为歌曲（或乐曲）配置与之相适应的和声织体伴奏星象仪大冢爱。

、情感与态度：以团队的形式完成三升和三降调即兴伴奏工作任务，并能

够用正确的专业语言进行沟通dj软件。运用正确的方法制定弹奏时间计划和学习计划单向的爱txt。

三、课程内容标准和要求

1、课程内容安排表：

参

序

号

学习任务模块课程内容实践教学安排

考

学

时2

绪论：和弦及和弦的连接；三和弦连接练习；

大、小调式幼儿歌曲正三和《送别》、《德聂泊

1

即兴伴奏基础理论弦、副三和弦、属七和弦的尔》、《粉刷匠》、《娃

知识的讲解运用编配；歌曲的前奏、间奏、哈哈》、《让我们荡

尾声；乐句长音、休止、高起双桨》等曲目的

潮等的处理

常用伴奏手法简介；旋律

西洋大、小调式不

2同风格的幼儿歌曲

伴奏编配练习

性伴奏；节奏性伴奏；综合

性伴奏；进行曲风格歌曲的

伴奏练习；欢快风格歌曲的

伴奏练习；抒情风格歌曲

的伴奏练习

中国民族调式幼儿

歌曲的伴奏编配理

论讲解运用

中国民族调式幼儿

4歌曲的伴奏编配练

习

5

三升三降调号的幼

儿歌曲伴奏移调练

习

三和弦的构成；偏音的处理

方法；加音和弦的使用；各

种调式正三和弦的形态与

功能

中国民族调式幼儿歌曲的

伴奏编配课堂练习

课堂练习

《雪绒花》、《青春

舞曲》、《洋娃娃和

小熊跳舞》《铃儿响

叮当》等曲目的课

堂练习、

18

18

《粗心的小画家》、

《快乐的音乐会》

等曲目的课堂练习

《粗心的小画家》、

《快乐的音乐会》、

等曲目的课堂练习

课堂练习可根据实

际情况进行幼儿歌

曲的选择陈小。

72

26

8

10

三升三降的幼儿歌曲伴奏

移调练习

合计

2、课程内容与要求：

项目一

（一）项目内容：

1、绪论：和弦及和弦的连接；

2、大、小调式正三和弦、属七和弦的编配；大、小调式副三和弦的使

用。

、歌曲的前奏、间奏、尾声；乐句长音、休止、高潮等的处理；

（二）项目要求：

学习掌握运用大、小调式正三和弦、副三和弦为幼儿歌曲编配简单的伴奏mr honey，

遵循和弦的连接的基本原理赤道与北极吉他谱。学会幼儿歌曲的前奏，间奏吾恩苍白，尾声，乐句长音、休

止、高潮等的处理。

项目二

（一）项目内容：

1、进行曲风格歌曲的伴奏练习；2、欢快风格歌曲的伴奏练习；

、抒情风格歌曲的伴奏练习；4、常用伴奏手法简介；旋律性伴奏；

5、节奏性伴奏；综合性伴奏；

（二）项目要求：

学习掌握运用正三和弦为幼儿歌曲编配简单的伴奏，并对幼儿歌曲的风格进

行判断分析，选择合适的伴奏织体，音型进行曲，并进行二升二降大小调式幼儿歌曲的

旋律、和弦位置的键盘练习贵妃醉酒 李玉刚，要求熟悉各种调式的键盘位置。

项目三

（一）项目内容：

1、中国民族调式歌曲的编配方法

（二）项目要求：

掌握民族调式三和弦的构成；偏音的处理方法；加音和弦的使用；各种调式

正三和弦的形态与功能及运用。

项目四

（一）项目内容：

1、中国民族调式幼儿歌曲的伴奏编配练习

（二）项目要求：4

运用所学过的中国民族调式伴奏编配知识给幼儿歌曲编配简单的伴奏并进

行练习真实女友，熟悉各种调式的键盘位置。

项目五

（一）项目内容：

1、三升三降调号幼儿歌曲伴奏移调练习

（二）项目要求：

熟悉我们所介绍的各种伴奏手法李光羲简介，伴奏音型，在此基础上进行自由创新綦光高毅，熟

悉三升三降调的键盘位置娱乐无穷，进行大小调式、民族调式幼儿歌曲的伴奏移调练习。

四、实施建议

（一）教学建议

即兴伴奏课是学前教育专业必修课中含技能的理论课程另一种乡愁。本课程强调理论

与实践相结合冯美璇，追求符合学情的教学高效率与教学高质量。根据传统和声与即

兴伴奏课的共性、个性儿童唐诗朗诵，把两者进行深度融合刀剑如梦歌词。即兴伴奏课程强调对键盘的运

用与操作中国x x x，把理论知识通过学生的自主创作以主调多声部音乐的形式在数码钢

琴上展现出来。理论与实践相互融合digidesign，相互促进。

1、根据学生原有的水平，从实际出发kidulty，遵循因材施教、循序渐进的原则有妖气 十万个冷笑话，

制定授课计划和教学进度我在人民广场吃炸鸡 歌词。

2、充分发挥教师的主导作用流星蝴蝶剑 郑少秋，发扬教学民主，采用讲解、示范、练习以

及启发式教学相结合，充分调动学生学习的积极性和主动性香港将禁止危害国家电影上映，教学相长母亲的勇气，不断

提高教学质量。

、在授课过程中永远免费，贯彻精讲多练的原则，注重理论与实践的结合，多

元立体式教学模式太委屈周杰伦，配合和声理论与多声部听力训练铿锵红颜，让学生通过反复练习熟

悉各调的键盘位置今生是亲人。培养学生和声编配的主动意识和创新精神柳永 蝶恋花，掌握并能灵活

运用各种织体形式高品质mp打包下载，能恰如其分地选择适合的伴奏音型。

4、本课程的任课教师也是钢琴课的教师大卫库克，在钢琴课上应有意识地引导学

生把钢琴技巧及钢琴作品中的和声、织体等手段借鉴、运用到钢琴即兴伴奏中，

做到能举一反三、触类旁通哭泣的拳头歌词。

5、进行即兴伴奏练习的歌曲，选择与幼儿园音乐教学相关的幼儿歌曲分飞燕简谱，5

让学生多多熟悉幼儿歌曲的伴奏手法不肯去观音主题曲，加强幼儿歌曲的伴奏练习蔡琴 渡口 ape。

总之，想尽一切可能的手段，从各方面培养学生将钢琴技巧、歌曲分析、和

声设计、伴奏音型设计、风格把握融为一体的综合能力特别的爱。

（二）教学评价

1、评价方式：学生评教、同行互评谢霆锋否认与杨幂恋情，校外评价。

2、详细说明：

完善科学的教学评价体系倮倮。教师与学生的自评、互评、他评相结合的原则阿才。

注重学生的课堂反馈小夜曲，注重学生的过程学习以及多形式考核（随堂测试、集体观

摩、习奏会、基本功考核、期中、期末考试等）的综合评价君湟酒店，并通过用人单位的

信息反馈及社会认可度等来检验课程教学质量平湖秋月简谱。

（三）课程资源的利用和开发

（1）基础实践教学环境

学校拥有设备齐全的独立的音乐教学楼，配有数码钢琴专用教室、基础理论

专用教室pierre de fermat，多媒体专用教室练束梅，教师专用琴房等。

（2）音乐表演实训场馆

学校有音乐演奏厅，内设灯光、音响、舞台、钢琴供教师和学生举办各种社

团音乐会、声乐比赛、毕业文艺汇演、专家讲座及综合文艺晚会演出等使用。

（）校外实习基地：

拥有所附属幼儿园和10多家实践基地，能够满足本课程教学实践的需要白凡个人资料。6