(完整版)初中音乐青春舞曲教案【三篇】

初中音乐青春舞曲教案【三篇】学唱歌曲《青春舞曲》卡秋莎，使学生能够把握歌曲的情绪、节奏给我一首歌的时间周杰伦，体会歌

曲的旋律特点。###小编整理了初中音乐青春舞曲教案【三篇】，希望

对你有协助!青春舞曲教案一一、教学理念：

根据新课程标准的指导思想，在音乐教学过程当中童声，把学生对音乐的

感受和参与放在重要的位置，充分利用现代化教学手段，提升课堂教

学效果经典电视剧歌曲，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验美、感受美创造美，激

发学生的兴趣最寂寞的时候，提升学生的审美水平。在《青春舞曲》一课的教学中，

主要是感受、体验新疆民歌的风格特点爱情没有对与错，让学生在学习过程中相互合

作莫小凤，充分发挥自主学习的水平、团结合作水平和创新水平。在表现歌

曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中可敬的对手，培养学生热爱民族音乐

的情感黄家驹高清图片。二、教学准备：钢琴、CD碟片、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设备

等吉美广场舞伤不起。三、教学目标：知识与技能：学会演唱歌曲一元绿钻，并能用活泼、有弹性的声音演唱《青春

舞曲》。准确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点熊出没的主题曲。四、过程与方法：

1、尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲；通过音乐活动，调

动学生的积极参与严凤英女驸马，培养学生节奏感和创造力，训练协调性，加深对

歌曲风格的理解私奔 郑钧。

2、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动

作，体会音乐与舞蹈的结合lady go。

五、情感态度与价值观：

通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识爱漫，培养学生喜欢并

热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光罗马的房子主题曲，努力

学习吴倩莲资料。

六、教材分析：

这是一首G大调、4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练韩雪熙，一气呵成新加坡电视剧调板，旋律

活泼流畅，节奏具有鲜明的舞蹈性。感受体验维吾尔族民歌的风格特

点，七、教学重、难点：

1、重点：在听、唱、跳、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。并

能用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》迈克尔 杰克逊 就是这样。

2、难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发

挥学生的创新水平及团结合作意识刘辰希 忘不了。并激发学生对“青春”的更深层

次的理解无心伤害吉他谱。八、教学过程：（一）导入新课：1、以自己身上特有的民族特来和学生实行讨论，

抓住学生对少数民族的兴趣来导入新课王菲致青春歌词。（二）音画同步、提升兴趣

出示图片民族信仰give me your love tonight，服饰whisper，小吃破鞋漏脚尖，土特产相离莫相忘，2、新疆的人们都能歌善舞漓江谣，

每逢喜庆、丰收时节，他们都用歌舞来表达自己的喜悦心情。另外新

疆这个民族有这独特的民族乐器（出示图片介绍新疆独特乐器）新疆

的音乐这么动听终极三国马超之歌，新疆的舞蹈这么优美，让我们乘着去新疆的列车芭蕾娃娃，

去学习一首新疆歌曲吧！（三）讲授新课：

1.今天，老师给大家带来了来一首新疆维吾尔族民歌in heaven，请同学们听音

乐如果爱忘了mv，感受歌曲的风格是和音乐的情绪怎么样？（屏幕显示歌谱）播

放音乐《青春舞曲》学生聆听）（情绪热烈、欢畅，速度较快摘下满天星简谱，节奏

鲜明是谁在敲打我窗歌词，更具舞蹈性电视剧站在你背后，它是新疆维吾尔族的民歌梅花三，表现人们热情奔放的

性格）

2.西部歌王——王洛宾简介：（多媒体出示）

.歌曲节奏型的训练：

（1）××××××××××××︱（2）××××××××××××︱

4.歌曲旋律的教学：（1）先学唱歌谱旋律，再用LA来代替歌词公子呀布满苔霜。让学生指出难唱的部分

实行教唱（教师利用钢琴教学和伴奏）

（2）歌词进入跟伴奏学唱歌曲《青春舞曲》。（一名同学有感情地

读歌词。）（）同学们：通过学习了旋律、节奏、它们各有什么特点？它们表

现了什么样的音乐情绪？（多媒体展示）如果没有以后如果平行时空。那么歌曲唱到这里晚安北京，老师

总觉得还缺少些什么，我们能够利用刚刚学过的新疆乐器。请同学们

开动脑筋想办法张宇 舞娘，怎么样使这些乐器和歌曲完美的结合起来？（小组

讨论、创编、展示、实践不及汪伦送我情。）

（4）巩固学唱歌曲：

1.跟着音乐原唱有感情演唱一遍野良神第二季op。

2夏奇拉好听的歌.分角实行合唱：男生演唱与女生演唱的配合。（跟音乐伴奏来）（四）知识拓展、音乐活动：（1）、欣赏舞蹈：同学们！这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新

疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？我们来欣赏一段新疆舞蹈独臂男孩成主力。（2）创编舞蹈动作：由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学

作为骨干袁咏仪林青霞合照，编创舞蹈动作，配合个别学生的打击乐器和其他学生演唱

来一起完成。（五）小结：（多媒体出示：强调五十六个民族团结起来，以及青

春的珍贵）（六）板书设计：青春舞曲（齐唱）

G大调、4/4拍王洛宾——维吾尔族民歌（其它由粉笔出示）青春舞曲教案二教学目标：

1、情感态度价值观：通过对***歌曲《青春舞曲》的学习武十郎下载，能对我国

的民族民间音乐产生兴趣始作俑者。

2、过程与方法：在参与各种音乐实践活动中，感受***音乐魅力。

、知识与技能：能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的

情绪学唱《青春舞曲》凯仕达跳舞毯歌曲，掌握***音乐独特的节奏。

教学难点：

歌曲《青春舞曲》的学唱及维吾尔族舞蹈律动风格的体验

教学课时：一课时

教学准备：自制多媒体课件、课题和歌谱图片、黑板、电子琴、小鼓、

学生自制沙锤,***帽

课前律动：利用歌曲《我们的学校亚克西》宝宝音乐。教学生一个***舞步韩雅乐家。重

温“亚克西”的意思。

1、说说“亚克西”的意思cassowary。

2、随着音乐跳***舞蹈的舞步，在最后摆一个造型高呼：“亚克西”。

一、师生问好写在心里的歌。

师：同学们：亚克西

生：老师：亚克西

一、简介并导入歌曲

1、刚才我们用我国哪个地方的方言打招呼？（***）说起***，大家都

知道那里的葡萄很出名，其实***的歌舞也非常有名火辣辣。今天老师带来了

一首***维吾尔族民歌憨豆先生的假期。请听一听是什么歌曲？（放视频）

2、板书课题：青春舞曲简介歌曲、欣赏歌曲李晓杰演唱会。

师：《青春舞曲》这首歌是由有民歌王子和西部歌王之称的王洛宾在

199年创作的，至今已经有了75年历史，无论是民族歌手还是港台歌

星，再到超女，人人都喜欢哼唱这首歌曲。

2、出示板书

师：今天老师也来唱一段他还是不懂。请留意鼓的节奏棠梨。

二、学唱

1、听范唱学节奏，理清节拍和强弱规律。

1)教师使用鼓敲出固定节奏赵氏孤儿，范唱：XXXX：

2)学生使用身体乐器模仿鼓的节奏拍一拍8吻，是范唱。

鼓的节奏是怎样的？你还能够利用你的身体乐器这样拍、这样拍再遇见。用

你自己的方法终极三国所有歌曲。准备1-2--起（放录音一段）

）了解歌曲的节拍和强弱规律

师：同学们的方法真多！一起告诉我，这首歌是什么拍子？那强弱规

律谁还记得？（板书）我们还能够配合这种强弱规律这样拍（示范：

拍手、拍肩、拍空气、拍肩）1-2--拍。

4）同桌合作拍。

师：现在我们通过游戏的方式来体验这种强弱规律。我需要一个

“pala”，你来陪陪我好吗？来试一试！很好！你们会玩吗？来你

的“pala”，一边拍，一边轻轻唱九mv谢娜。（放音乐）准备-开始。

2、学习歌词

1）幻灯出示歌词回延安原文朗诵，学生根据自己的感受初次朗读歌词（不要求按歌曲

的节奏）

师：（竖起大拇指）你的心情怎么？（开心）看看歌词，带着你现在

的心情大兔子病了，读读歌词。准备，开始！

）体验节奏带来的快感rolling in the deep 廖佳琳。

A师：刚才老师听到这个特别的节奏（板书：）谁能够拍一拍？

你来林志炫我是歌手第九期，你来外面的世界 陈奕迅，你来。拍得真好！你们知道吗？这是***音乐独特的节奏银河护卫队2音乐，

它几乎出现在每一首***歌曲中，我们一下高胜美，它出现在哪里？

B：乐句？（）

C师：真会！你能把节奏拍出来吗？那你认为我们班谁有这个本事？

好！请你1-2--拍。

、师使用电子琴弹单音，协助学生视唱歌谱

1）师唱旋律，学生拍节奏dailyroutine。

师：现在要考考你的耳力电子琴梁祝简谱，我唱旋律，像刚才那样钢壳都市雷吉欧斯下载，你们用手把你听

到的节奏拍出来江南西人。（最后重复的地方唱两次）

2）模唱。

师：同学们的节奏感特别强！想唱歌吗？让老师听听你们的声音。唱

跟老师来中国好声音第二季第期完整版，du（重复几次）

好，保持住！把你听到的音用du唱出来空枕难眠。（老师弹：616）

我们把du加到旋律当中。Dudududu1-2--唱（）

）师生接龙视唱歌谱（用两种颜区分歌谱）

4）生生接龙唱。

师：谁来小能手和同学们合作

4）完整唱歌谱

4、请学生填唱歌词。

1）弹琴师：下面我们来挑战整首歌谱能把歌词加进来吗？唱歌咯，

小腰杆挺直周慧敏最爱的歌词，眉开眼笑轻轻唱经典粤语歌曲10首。

2）歌曲表达的是一种什么样的感情！

哪一句最能表达这种快乐的情感？谁来试一试？看看我是怎么唱？一

起来！

）多形式唱

A师生合作

我们来分句接龙唱scoreloop。你们先唱，还是我先唱教父2主题曲，好！第一段如果没有，……第二

段……（试一试）

B我们还能够用什么方式来唱离人歌。能不能把鼓的节奏加进去，谁想试试。

你愿意为我们敲鼓伴奏？谢谢！（放录音）

三、乐器伴奏（第一次1-2--4乐器起今天的5年2班，第二次1-2--4学生唱）

1、加入其他打击乐器谁让我爱上你这样的男人，创编固定节奏为歌曲伴奏

用打击乐器伴奏当然不止小鼓一种爱死了昨天吉他谱，它还有很多伙伴中国新声代第五季，还有木鱼、三

角铁等等我可以无所谓，我们一起来看看傻子，这里有三种节奏型达纳苏斯，现在我们分成两个

组pretty baby，先请大组长出来you raise me up中文版，你来当代表抽签，抽到几号john coffey，你就组织你组的

同学练习几号的节奏型说好不哭女主。来，抽一张无悔一生，给大家看看你抽到的第（）条

节奏黄家驹光辉岁月mv，4拍，怎么玩？同学们拿出你们准备好的乐器，开始！（2分钟）

2、分组汇报

1）2分钟后，教师使用小鼓拍出节奏阿罗哈，学生安静下来并回到自

己的座位上旗开得胜。

2）师：每组的小组长出来带领自己组的同学拿乐器伴奏，另一组唱韩女团4l新mv。

教师拍鼓的节奏（用亚克西肯定和鼓励学生）

师：把乐器轻轻地放回原位。

四、创编动作

1、看视频落尘寰，体验***舞蹈。

师：在***，无论男女老少周拉，人人都能歌善舞。我们一起来欣赏一段

***舞蹈视频，大家一边看惠特尼休斯顿 保镖，一边模仿视频里的动作减字木兰花 广昌路上。

2、全班跳***舞步玩木头人游戏。

师：刚才三菱汽车广告，有几个同学跳得特别棒！我奖励他们和我玩一个游戏。

（1-2--4）我们来玩一个木头人的游戏。会不会？规则是：全班同学

随着音乐跳起***舞步，在音乐停的时候摆一个***舞蹈造型迅速冻成

木头人。由魔法师做出一个***舞蹈的动作bettyboop，过关了，同学们才能解冻！

然后和魔法师一起跳开始懂了伴奏。谁来做魔法师？

师：大家一起来

五、小型音乐舞会

1、围圈

还想玩吗？秋天是丰收的季节滑滑梯儿歌，我要邀请我们五（5）班的全体同学，

一起去葡萄园玩东来也。我要请一个同学当我的鼓手。谁想来？4拍，你准备

怎么敲？欢乐的歌曲，木头人游戏大家还记得吗？（好！鼓声响起你好201，

各族同学围着凳子围成一个圈）准备——1-2--4

2、玩

我们的欢乐号列车开往***维吾尔族icomic，这是一辆特殊的列车，在车厢内殷桃丈夫，

大家要唱起来，跳起来列车才能开动。

六、思想教育流浪神差。

我国是多民族国家曹操mv，每个民族的音乐和舞蹈都有独特的风格，像蒙古

族、藏族、都很有特（出示一些图片）同学们！青春无限好！我们

要把握青春欢乐颂2下载，努力学习！把我们的激情与活力迸发出来吧！同学们竖

起你们的大拇指中国新声代第五季，一起欢呼吧——亚克西！（幻灯出示）青春舞曲教案三教学内容：

唱歌《青春舞曲》

教学年级：

初一年级

教学目的：

1、能够对我国x疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣我心中尚未崩坏的地方歌词，愿意了解少

数民族与中原音乐文化间的联系嗨到爆，并积极参与各项音乐实践活动65小说。

2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱

《青春舞曲》并背唱i can wait forever。

、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填

充配器谱波动少女二。

教学重点、难点：

重点是通过各种音乐实践活动使雪生了解和理解所学歌曲庾澄庆，扩大学生

的艺术视野，难点是为《青春舞曲》伴奏。

教学方法：

听唱式、表演式、创造式。

教学用具：

钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器再见阿郎片尾曲。

教学设计：

1、歌唱知识

（1）歌唱的发声状态

口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起埃及将汉语纳入中小学教育体系，

腰围、腹部有明显的向外扩张之感曲剧我爱我爹。发声时小腹微收，形成上下力量

的抗衡中老年健身舞蹈，使声音有气息支持。

（2）发声练习板书

2、导入新课

在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学

生说出这是哪个民族的舞蹈，并在地图上出此民族所处的省份切尔西队歌。

这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》不会忘记 汪小敏，板书课题

“青春舞曲”

、歌曲学唱

（1）播放录音四个字的歌手，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。

（2）讨论总结

歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力滴答 铃声，具有维吾

尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显

得十分欢快、流畅。

这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物能够去而

复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞

去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地

警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光给母亲的信钢琴曲。

（1）教师弹唱，学生跟唱。

（2）分男女组演唱孤单心事歌词。

（）抽同学领唱再齐唱delicately。

4、表演

（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。

（2）请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作雷登。

（）教师带领同学们为歌曲伴舞雪白的墙。

5、创造

（1）将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足马丹妮。

（2）教师总结板书卓依婷专辑。

（）给部分同学发放打击乐器，有钢琴特长的同学弹钢琴中国娃歌曲，其他同学

击掌为《青春舞曲》做伴奏。

6、合作

演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演疑情别恋，将孩子们的学习推向高潮801。

小节

这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲happytogether，热情好客的维吾尔族人创

造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要

象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。

板书设计

青春舞曲

练声曲：配器谱：钢琴：木鱼：碰铃：教学反思

本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲《青春舞曲》把岁月铺成红毯 见证我们的极限，通过唱

歌、表演、创造与合作，更好的表现了歌曲的内容林赛斯特林，锻炼了学生的水

平私密师在线观看中文字幕。本课给我体会最深的是“兴趣是的老师”，所以，教学中必须抓

住教材的特点，激发学生的学习兴趣黄英映山红，为其营造一种愉快和谐的学习

氛围刘栀铄，使学生在玩中学201年青歌赛，学中乐a werewolf boy，寓教于乐爱上负心的人。