友谊地久天长

友谊地久天长说课稿

李娅萌

一、教材分析

1中韩歌会2011.教材的地位和作用《友谊地久天长》是湘教版音乐教材八年级（下册）第五单元的

唱歌课程go on and go，第五单元的主题是“欧洲风情”，是八年级临近毕业所学

习的一个单元你不要说，所以把学唱这首歌放在本单元的第2课时，旨在启发、

诱导学生珍爱友谊无所不能txt，不忘母校兰陵美酒。《友谊地久天长》又名《过去的好时光》济南自杀灭门案，这是一首著名的苏格

兰民歌我的歌声里铃声下载,是1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。歌曲

曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌，歌词优美，深情，怀念着旧日

的友人李珉宇，回想着与朋友共同走过的路焦糖玛奇朵咖啡，一起同甘共苦，相互团结友爱，

心里充满着激情。这首歌是英国最为著名的歌曲之一纳西古乐，常常作为朋友

之间离别时的仪式歌曲。歌曲采用了弱起小节的形式中国好歌曲第二季冠军，每一小节强拍

上的附点节奏为全曲特征，结构简洁，素材精炼五天五夜，特点鲜明。歌曲一

共四个乐句，每句弱起，节奏平稳，重复较多，学生容易学唱。2.教学目标:（1）知识目标：指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，

四四拍强弱规律，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。（2）能力目标：培养学生读谱视唱能力，引导学生用圆润的优

美的声音，自信地歌唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的感情。

充分理解音乐的内涵。（）情感目标：通过歌唱《友谊地久天长》，激发学生珍爱友

谊的情感visionaire。激发学生了解不同民族的音乐生日礼物歌词，扩大学生的文化视野能不能好好爱我。（4）创新目标：激发学生即兴表演、学会用英文演唱来感受，

随音乐跳舞（三步）太极旗飘扬下载。evan rachel wood.教学重点：学唱歌曲《友谊地久天长》；教师有情感地范唱后罪恶王冠mydearest，用丰富的方

式、方法引导学生对歌曲情感的体验。4曾经沧海.教学难点：掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并

理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。5.教学准备：多媒体、Flash、钢琴、铝板琴；歌颂友谊的格言，诗歌kiwebaby是男是女。6.课时安排：一课时（40分钟）。二、教学思路1、创设良好的音乐课堂氛围学园孤岛op，把学生带到想象中的依依惜别的

情景，让学生感受同学间的真情。2、在学生会唱之后producedby，引导学生感受苏格兰民歌的风格。激发学

生即兴表演、学会用英文演唱来感受歌曲张恒远 恒星，随音乐跳舞（三步）。、最后播放《友谊地久天长》小提琴协奏曲狸猫换太子京剧，使学生在体验情

景的活动中再次聆听音乐、感受音乐和表现音乐。三、教法和学法1、运用综合教学形式节奏大师离线歌曲包，把音乐与表演、舞蹈相结合，借助电教

手段，采用“情境教学和启发式教学法”进行教学。发挥学生的主动

性刀光剑影，通过启发想象、提问、组织讨论等多种方式单行道歌词，帮助学生视唱周一诺，学

习音乐知识的士高歌曲，理解作品潮剧四郎探母，享受音乐的美感。2、为了培养学生可贵的创造性，课堂上充分让学生成为主体，

让学生自始至终参与多方面的音乐活动，老师作为引导者，通过对各

方面不同的提问去诱导和启发学生多想、多说、多动、多做、多创等，

学生参与的越多，就会越开心南方小羊牧场，寓教于乐韩国悲伤情歌，诱发情感江若琳图片，从而培养了良

好的素质。、引导学生用听、说、看、唱、体验、想象、表演、合作、讨

论等多种方式学习；聆听歌曲，感受音乐风格；看意境画面，体验苏

格兰风情；演唱歌曲凤凰传说，表现歌曲的音乐内涵；通过演奏、伴奏、舞蹈

活动学习之神插曲，进一步感受词曲的魅力。四、教学过程：我将过程设计为常规训练、导课、新授、扩展延伸、总结五个环

节。（一）发声练习：唱音阶上行：1蚂蚁牙黑.2古灵精怪歌词.under a violet moon.4松药局的儿子们.5.6.7.i下行：i齐铁嘴.7.6.5地球 我们的家.4gai 沧海.因为你 张艺兴.2.1方法:音高准确、气息悠长、均匀花魁杜十娘插曲，换气准确点亮星空。

音阶级进练习：

节奏练习：X||||X---0||方法：先有特长的学生打节奏我们我们 戚薇，然后教师点评；教师再示范忘忧草，

学生模仿敖包相会刀郎。再学生打节奏。次节奏贯穿歌曲的始终中国好声音选手离场音乐，所以先练习为

学习歌曲做好铺垫唐朝乐队。（二）导课：1、1、课件展示“情”字请喝一杯酥油茶，衍生出亲情、爱情、友情（让同

学们说一说关于友情方面的故事）

2、老狼《同桌的你》

、儿歌《朋友》

4、教师总结歌曲鸿雁，引出课题京歌党啊亲爱的妈妈。（三）新授歌曲《友谊地久天长》1.学习歌曲第一步：感受歌曲教师利用多媒体播放电影《魂断蓝桥》的主题曲------《友谊地

久天长》hollowman，学生欣赏歌曲和画面美丽女人。要求学生：１）．认真体会歌曲的情绪。２）．思考：歌曲表达了怎样的情感？学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题2021年4号台风最新消息。第二步：分析歌曲教师介绍歌曲背景并用多媒体播放苏格兰风情的图片----威士

忌酒、男人穿的红格裙子、风笛、牧羊犬、首府——爱丁堡城等。《友

谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特彭斯是18世纪苏格

兰最伟大的农民诗人kulala。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、

《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓flogging，在我国流传也很广。

今天我们就来学习这首歌曲阿根廷 别为我哭泣。在学唱之前教师请同学们注意：1）、歌曲的拍号。2）、歌曲开始的这几个小节叫什么小节？（注意唱准））、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的妖孽歌。同学们

请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。4）、歌曲共几个乐句？第三步：学唱歌曲教师伴奏、学生演唱歌曲（采用先唱曲谱学生自己添歌词的形式）

教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱余江在线。教师从歌词、乐句、气息、声音、咬字与吐字等几个方面，启发

学生演唱歌曲时的情绪迪玛希歌剧2。（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）2少儿诗歌.体验与创新1）、分小组演唱歌曲或男女pk2）、教师弹琴，学生在个别处加上一些动作（握手、勾手））、播放音乐连连看最新版，学生合唱，部分学生结组伴舞。（四）扩展延伸教师引导学生思考：同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友

谊地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风格等方面有什么区别？

（学生讨论回答）1—2首有代表性的歌曲用多媒体播放。例：周

华健的《朋友》、《送别》《永远是朋友》《一二三四五六七》等便携扩音器。（五）总结教师在学生讨论完有关于友谊的歌曲之后咕叽咕叽 楼沁，总结所学歌曲的特点

以及歌曲的主题，同时用大屏幕播放Flash《友谊地久天长》小提琴

协奏曲背景音乐那双眼动人笑声更迷人，让所有的学生捧起点燃的蜡烛i got a boy歌词，高唱歌曲，结束

此课。五、板书设计板书是一堂课的总结、概括奇幻精品店，所以我尽量做到少而精炼。课题：《友谊地久天长》弱起小节=不完全小节特点：第一小节的拍数+最后小节的拍数=一个完全小节的

拍数