幼儿园大班音乐：森林狂想曲(打击乐)

大班音乐：森林狂想曲（打击乐）

活动目标：

1、根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特

点阿迪王的传说。

2、能根据不同配乐方式用乐器演奏。

、熟悉乐曲旋律全能星战总决赛下半场，尝试用打击乐器演奏音乐非诚勿扰。

活动准备：

1、经验准备：了解并会使用圆舞板、铃鼓、碰铃三种乐器；

认识反复记号michael jackson billie jean。

2、材料准备：教学音乐：《森林狂想曲》；大图谱及乐器标

记1套；圆舞板、铃鼓、碰铃各5套。

活动重点：看图谱拍出相应的节奏型voiceao。

活动难点：根据不同配乐方式用乐器演奏。

活动过程：

一、倾听音乐今生就要在一起dj，初步感受乐曲官场无红颜。

1、幼儿初步欣赏音乐

2、提问：你们听到有哪些小动物来了？

二、观察图谱塞北的雪，熟悉乐曲结构babi，初步掌握演奏节奏型。

1、出示图谱，引导幼儿观察billy graham，感知节奏型京剧。

2、幼儿看图谱和教师的指挥非go不可，用声音表现节奏

演呢？谁愿意看着图谱来试试？

第1页/共页

、巩固练习大话神捕，引导幼儿用身体声音表现节奏型。

三、讨论配器方案，尝试合作随乐演奏。

1、教师出示乐器黄龄杨宗纬。提问：这里有哪些乐器？（圆舞板、铃

鼓、碰铃）它们是怎么演奏的？（复习打击乐器）

2、幼儿自选乐器，根据配乐方式进行演奏

（1）教师出示乐器标记，幼儿自主选择配乐方式演奏

（2）幼儿看指挥随音乐进行演奏。

、观察不同的配器方案，尝试看指挥随乐演奏。

四、幼儿在教室的指挥下脱离图谱集体演奏索尼手机铃声。

活动反思：“森林狂想曲”是一节大班音乐打击乐活动。根据

音乐的特点浏阳河歌曲，选用小朋友生活中比较熟悉的青蛙、鸭子和孔雀为

主角ironmic，以开音乐会为故事情节，以小动物们进行大合唱彩排、舞

蹈彩排，打击乐器表演彩排和正式演出为主线。

根据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个目标：

1根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。2、

能根据不同配乐方式用乐器演奏。熟悉乐曲旋律iphone 设置，尝试用打击

乐器演奏音乐。

从幼儿的表现与发展来看，教学活动中幼儿兴趣浓厚醉花阴，积极

投入到活动中midget，根据音乐特点激发幼儿大胆想象和创编动作，体

现了发展幼儿自主性、创造性的重要性。

从教师的教学策略来看今宵多珍重简谱，情境性策略：大班幼儿逻辑思维虽

然已经开始萌芽我是不是你最疼爱的，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主。

第2页/共页

此活动中通过小动物们要开音乐会到音乐会的彩排再到正式演出

贯穿整个活动。

从活动的效果来看billyjoel，首先体现了幼儿的自主性和创造性。幼

儿对这节音乐游戏兴趣比较浓厚，幼儿自始至终都十分投入。他

们能够大胆创编小动物“歌唱”与“舞蹈”，更加深了其对音乐的理

解alexis martin，激发了幼儿的自主创编cinemaparadiso，为正式演出打下基础。其次，教师

退出459，让幼儿成为引导者带领大家一起创编动作夏天美的手机铃声，从而加深对音

乐旋律的熟悉程度爱情睡醒了戚薇吻戏。最后是打击乐活动的规则意识。多数幼儿在

老师的引导下都能遵守规则greentea，不要打击乐发声是管理好自己的乐

器。

第页/共页