《你早》

《你早》教案敔山湾实验学校於忠勤

教学内容：

唱《你早》

听《嘎嘎小鸭子》

动歌表演《你早》

教学目标：

1、通过认识图谱学会并背唱歌曲《你早》我和草原有个约定广场舞，能用自然流畅的声音演唱歌曲超级乐者音乐，

感受歌曲中所表达的人与人、人与动物、人与自然之间的和谐之美。

2、能有意识地听赏歌曲《嘎嘎小鸭子》，模仿小鸭子“嘎嘎”的叫声，感

受有节奏的诵读与动作的配合，在活动中体验音乐与生活的丰富多彩这就是爱mv。

、能尝试根据歌词内容设计简单的动作进行歌表演，并在歌表演中尝试进

行动作的多声部表现。

教学重难点：

在生动、活泼的音乐中蜜雪薇琪独立，体验声音世界的丰富多彩林玉英。

教学过程：

一、导入

（课件视频）

师：清晨，阳光明媚，空气清新费星。听！水声，鸟鸣声青春失乐园的歌曲，还有小动物们互相之间

友好的问早声呢！诶，你知道这些小动物们它们是用什么方式来问早的吗？你

说说看？

生：叫声

①师：哦亡灵序曲简谱，那你知道哪个小动物的叫声，它是怎样来问早天空原唱，学一学它

生：小猫，喵——喵——

师：我们一起来试试看网罗新声代 王艺儒，变成小猫autumngoodbye，一二起！喵——喵——（师带着做动作）

②师：真好听！还知道谁的？你说！

生：小狗中国民族管弦乐学会，汪！汪！

师：哦！看着我佛歌大悲咒，咱们一起变小狗听韩国歌的网站，一二起！汪！汪！汪！汪！（师带领做动作）

③师：还知道谁的？再看看还有谁?

生：我知道小牛的

师：啊！小牛的美好的一年 下载，小牛的叫声是？

生：哞哞

师：哞——哞——（师带领做动作）哦我是传奇 华子，小牛的歌声！

④师：还有谁的？你看到了？

生：公鸡的叫声幸福是被你需要歌词，喔喔喔——

师：啊呀！叫得可真棒！喔喔喔——，传到很远的地方从早到晚。

师：来！所有小朋友，一二起！喔喔喔——（师生一起做动作）

⑤师：真好听！还有谁的呀？再看看？

生：小鸡

师：哦，是小鸡的童彤，是？叽叽叽叽涪陵杀人案，叽叽叽叽（师带领做动作）

⑥师：小动物的问早声呀陈赫头围 王子文，像歌一样好听我只是个传说，我们也来学学它黄梅戏选段，好吗？

师：那，我要请到谁陈世美不认前妻，就请你站起来香格里拉海拨有多高，变成它，唱它的歌，行不行？

师：准备！公鸡公鸡问声早zone tan，喔喔喔——喔喔喔——；小猫小猫问声早，喵—

—喵——；小狗小狗问声早，汪！汪！汪！汪！；小鸡小鸡问声早，叽叽叽叽，

叽叽叽叽；老牛老牛问声早爱你是孤单的心事，哞——哞——

师：小动物们的歌声真有趣！

二、《嘎嘎小鸭子》

1、师：小动物们正在高兴的问早呢！忽然从远处传来了一阵歌声江苏春晚f4，谁在唱歌？

（播放鸭子的叫声）

生：鸭子

师：一可爱的鸭子在池塘里唱歌呢！我们也去听听看花儿为什么这样红，它唱的是什么呢？（播

放《嘎嘎小鸭子》dont panic，加入响板伴奏）

师：（第一段结束）你会学小鸭子的叫声吗？请你随着我来加上酸乐队，还有你的动作

哦金太郎的幸福生活百度影音，扁扁的小嘴巴，唱出来

2、师：小鸭子长得真可爱，到底它长得有多可爱呢？请你听我来说一说（播放

课件）

师：请你为我加上嘎嘎的叫声好吗？（师范读）

师：我们再来一遍好不好？加上你的动作和嘎嘎的声音

、师：我们发现每次小鸭子嘎嘎的叫声tell me your wish，都是在什么地方叫的？在每一句的？

生：最后

师：不能早也不能晚，我们来试一试

4、师：我们再来一遍好不好？这一次看看小鸭子的歌声是不是很整齐（师念代青塔娜，

生加入嘎嘎）

5、师：真棒！你能来说一说这一可爱的小鸭子吗？

师：刚才有没有谁发生，我读得有什么特点？（师范读两句，突出附点节奏）

生：红的字

师：红的字要读得怎样？（师范读附点部分）

生：要长一点

师：你们能不能这样读呀？试验一下！一！起！

6、师：下面请你呀阿杜的歌，跟着老师的响板，和着音乐节奏一起来说一说，但是谁来

说嘎嘎呢？我要请男生女生互相配合一下那些花儿原唱，来！女生起立，请你来读；男生来

嘎嘎

师：太棒了，我看到有些小朋友模仿小鸭子的神态多出来了，男生咱们来交换

一下

师：多可爱的小鸭子呀！我们跟着音乐一起来念一念吧！

三、《你早》

1、师：小鸭子嘎嘎得用歌声在问早呢！小朋友清晨见了面精忠岳飞 下载，你会怎么说呢？

生：早上好！早安！你早！

师：可是你能像小鸭子一样用歌声来问早吗？今天我们就一起来听听《你早》

这首歌（播过《你早》视频）

2、师：仔细听听如果忽远忽近的洒脱是你要的自由，在歌曲中你听到了哪些好听的声音？

生：叮铃铃铃

师：那是谁发出的？

生：闹钟

师：小闹钟怎么叫的？（师加上手势百度文库免费下载，带生一起模仿）

师：哦esther，这是小闹钟的歌声，还听到了谁的？请你说

生：公鸡，喔喔喔——（师做手势带领）

师：好，下面我要来考一考你们了，我来问你来答，看谁回答得最正确！（出示

图谱课件邓丽欣什么歌好听，师带领做动作）大公鸡怎么唱？喔喔喔——喔喔喔——；小闹钟怎

么唱？叮铃铃铃铃，叮铃铃铃铃；小朋友说什么？你早你早——你早你早——

（小朋友说的，单独再请几个生说一说）

、师：你们的声音真好听，我也想加入进来，欢迎我吗？那好悬崖2，下面看我的手

势，我做什么样的动作寻寻觅觅，你要给我配什么样的声音利得汇，能做到吗？试试看哦！

师：每天清晨我上学校不死心还在，小闹钟（叮铃铃铃铃，叮铃铃铃铃）它把我叫，大公

鸡它也要比一比，它朝着太阳（喔喔喔——喔喔喔——）野香蕉，小朋友清晨起得早，

见了面都要说（你早你早——你早你早——）

4、师：真好听！歌曲中除了这三种声音resuscitated hope，还唱了什么东西呢？我们再来听一听

（播放范唱）

师：都记住了吗？那我要来问一问啦！看着图谱（加上响板伴奏，师生接龙念

歌词）大公鸡在朝霞里——喔喔叫

5、师：那我们就来唱唱你早吧听妈妈讲那过去的事情简谱，听老师来唱一唱（师范唱一遍）

师：有没有在心里和我一起唱？在心里的和我一起唱的小朋友嘴巴张开别再说你还爱我，不出

声（师示范默唱）史诗电影下载，会吗？预备！（师再次范唱一遍）

师：能不能和我一起来轻轻得唱一下？

师：下面要请你和我接一接啦！我唱红的地方赵传北京演唱会，你们唱蓝的地方（课件出

示歌谱，在歌词上出示红蓝块）轰轰烈烈的曾经相爱过，我们比一比是我的声音好听，还是你们的声

音好听哦！

师：我们互相交换一下哦！你们唱红的地方

师：完整得来唱一唱吧！

6、师：我看到很多小朋友都忍不住加上动作了！你会怎么样来扮演大公鸡呀？

小闹钟呢？小朋友？就是我们自己了，然后呢？笑呵呵说声你早你早

师：边唱请你边加上自己动作吧！（师伴奏）

师：我们跟着伴奏一起来唱一唱吧！（播放伴奏）

7、师：下面呢，我要请你想好一个自己想扮演的角时光 章子怡，比如说我想扮演大公鸡，

那我就在大公鸡的时候来歌唱（师示范）；那我想扮演小闹钟呢larcenciel，我就在小闹钟

的地方（师示范）……最后笑呵呵，大家一起！想好自己的角没？一起来试

一试吧！坐下，到你扮演的角时就站起来唱哦！

师：小朋友们中二病也要谈恋爱op，刚才你们的动作特别好看新绝代双骄前传下载，如果歌声能够更好听一些，那就更

好啦！我们再来一遍，想好自己的角

师：谁愿意上来表演一下网王 琼瑶涅盘，第一遍读，第二遍唱

师：创编

四、小结

师：今天非常开心一念逍遥百炼成仙药方，因为我听到小朋友们互相之间你早你早的问好声单身公主相亲记所有歌曲，真是让

人快乐无比crazylove，希望我们每一个人每一天都能在你早中展露笑容唠叨iu，关爱他人大笑火线，快

乐生活爱情的孩子，今天我们就在你早中说声再见吧！（播放音乐）

师：我们唱着歌走出教室哦！