音乐说课稿集锦6篇

音乐说课稿集锦6

篇

音乐说课稿篇1（

1）认知目标：学唱歌曲《童年的小竹笛》三人组合，体会二拍子

歌曲活泼、跳跃的音乐情绪。（

2）技能目标：以竖笛为辅助教学工具这里存着100年的记忆，帮助学生视唱、

歌唱那一年我们十七八，用甜美清脆的歌声表现童年的幸福生活。（

）情感目标：从学生已有的生活积累和情感体验出发李香兰 周星驰，

通过童谣、

歌曲的学习迪厅视频，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境

和情趣，回忆并感受朋友之间纯真友情的可贵。

2、根据音乐新大纲指出曾轶可 baby sister，学歌不是目的，要把音乐知识、

情感、审美渗透到音乐中去皮卡丘，因此我确立了本课重难点教学重点：能够运用活泼而有弹性的声音来演唱歌曲。教学难点：学习、感受歌曲中不同的休止节拍

、教具准备：为了更好的达到教学目的第601个电话，我准备的教具有

电子琴、竖笛、歌谱4、按照流程说策略（一）师生竖笛问好，齐吹《剪羊毛》（二）谈话、练声进行歌曲铺垫1

、师：剪羊毛是一件非常有趣的劳动，你们回想一下张韶涵 有形的翅膀，在

你们现在或以前的童年生活中，还有哪些令你难忘好玩儿的事

呢？（生答）2

、师：我记得小时候最喜欢和小伙伴儿们一起猜谜语了英之华，

我们不妨来玩一玩猜谜吧499儿歌。（师出谜语学生猜）

、师：除了猜谜k 10，我们城里的孩子还喜欢传唱儿歌童谣，

一起做游戏，一起讲故事，一起唱歌，一起跳舞，多么幸福美好

的童年生活啊！而乡下的孩子他们的童年是怎样的呢？

（师介绍

滚铁环、跳橡皮筋、抓螃蟹、捉知了等等呼儿嘿呦下载，

有时还替父母打猪草4游戏盒子下载，

放牛羊，多么无忧无虑的童年啊高枫，听17kk漫画网，一位放牛的孩子手里拿着

乐器吹起了动听的小曲儿（播放《小放牛》）请学生听后说说乐

曲是用什么乐器吹奏的？（出示图画早发白帝城 李白，简单介绍乐器“笛子”，

音：清脆、高昂）下面我们就把竖笛当作竹笛吹一吹玩一玩吧4、吹一吹小海军，唱一唱（采取歌曲中的难点小节进行吹奏练声）（三）导入课题1

、师：画上的牧童一副悠闲自得的样子让我想起一首古诗

《牧童》.

牧童唱的什么歌？我们一起来听一听。（播放录音寻雾启示，

学生听后说说歌曲的情绪，速度）2、揭题《童年的小竹笛》（出示歌谱）（四）歌曲新授1、曲谱学习A、视唱曲谱，注意休止符的停顿并说说休止的作用B、师完整吹奏乐曲intouchable，说说乐曲在节奏上有什么特点。C、请学生用竖笛练习吹奏歌曲第一部分，D、集体吹奏气鸣乐器，个别吹奏别人的故事，师生合练E、全体跟随伴奏带完整吹奏一遍2、歌词学习A、学生分组自学歌曲郭瑶瑶，一部分吹一部分唱歌词B、请会唱的唱一唱C、师弹琴魔笛，全体一起演唱D、听原唱向快乐出发 天娱星，学生小声跟唱E、生两人一组跟随伴奏音乐边拍手边演唱F、师生对唱、分男女生演唱ae7 0，一部分吹奏一部分演唱G、玩游戏请个别同学吹奏或演唱歌曲（五）师唱歌曲《童年》，小结下课五、说预期教学效果

本课我让学生在玩中学噩梦时代，学中玩，借助图片、实物、游戏激

发学生的学习兴趣小鱼儿玄机2。这节课学生能感受歌曲欢快跳跃的情感等你在雨中，

但

不知能否用歌声表达空荡荡，我分析可能有两点：一、对声音的观察能

力不强，因此要培养学生听的习惯。二、学生缺乏歌唱技巧，它

们不知道跳跃的声音怎么去表现可不可以爱你歌词，

我想用模仿的方法把每一个字

都唱得短一些就可以了。三、不知课的内容安排是否过多，环节

是否清晰落实广场舞蝴蝶翩翩飞，从而达到教学目的等等王菲 那英，

所有的预想有待在课堂

上解决落实，并请同仁提出宝贵的建议和意见。

音乐说课稿篇

2教学目标：感受歌曲里一家三口唱歌的快乐开门大吉 凤凰传奇，

能随音乐用不同的肢体动

作表现节奏。教学重难点：1

、能由浅入深地认识歌曲的结构向前冲，通过感观和体验，认识

到乐曲的特点花旦歌词。2

、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的

快乐和成功魔鬼中的天使 崔天琪。教学准备：1、已熟悉碰铃、串铃和哨子三种乐器的使用方法梦幻五环。2、每人各一套乐器(碰铃、串铃、哨子)相约在主里。教学过程：一、完整欣赏音乐前世今生催眠，初步感受歌曲欢快的旋律。1、入室完整地欣赏歌曲。导入语：今天梁老师为你们带来了一首非常好听的歌曲，

你

们想不想听?听完后你要告诉我你的感觉是怎么样的?

这首歌曲

有什么特别的地方

?2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌。、演示课件，第二遍完整欣赏歌曲。提出要求：

“这次我们来听听蒙语版的歌曲镜子啊镜子，请你们听听歌

曲里共有几段?到底是不是有问有答的?每一段是谁问谁答的?”4、小结：三段中有什么相同的地方呢?(

自由讲述，老师作

总结

)二、分段欣赏歌曲，用身体动作表现歌曲不同的演唱。1、欣赏第一段robynnandkendy，用不同的动作为歌曲伴奏nevertheless。――“现在我们来欣赏第一段come rock，

请用不同的动作为不同角

伴奏，但注意要一拍一拍来打节奏heroine。”2、能做出代表动作的学生示范刘德华再吻我吧。(大家学着做

)、激发学生做出女儿和爸爸同时出现的动作。――“女儿来了(拍手)男人比女人更容易受伤，爸爸来了(跺脚)

，那么女儿爸爸一

起来的时候怎么办呢?”4、欣赏第二段，创编不同角的动作。――“第二段又是谁问谁答的呢?

那么妈妈声音可以用什么

动作来伴奏呢?”5、同样方法欣赏第三段。6、边看课件阿伦故事，完整地拍打身体的节拍演奏这首歌曲。三、选择乐器进行节奏乐演奏欢乐颂钢琴谱。1、乐器与歌曲的角配对钟汉良档案。2

、提出演奏要求：“愿意帮助谁就选择对应的乐器，但是

音乐没开始田馥甄哪些歌好听，我们的小乐器需要先休息的哦。”、看指挥，学生进行分角用乐器为歌曲伴奏edg夺冠皮肤宝箱。四、引导学生每人使用三种乐器为歌曲伴奏曾经最美歌词，

感受演奏带来

的成功和快乐fashionably late。1、提出演奏方法和要求：边看图谱边操控乐器。2、初步尝试看图谱演奏歌曲做我老婆好不好。、指出需要注意和演奏得不够好的地方朋游。4、再次进行演奏。五、结束部分：小结：刚才的游戏好玩吗?

今天你们都表现得非常棒，有许

多同学的反映相当的敏捷，表扬。

那我们把这么好玩的游戏表演

给其他同学看好吗?(离开活动室

)

音乐说课稿篇

各位评委大家下午好！今天我说课的内容是小班语言活动

《春风》，这个活动是根据江苏少儿出版社《幼儿园综合活动课

程》中小班下学期哪吒传奇歌词，主题三《春天真美丽》来选的。一、说教材（一）教材内容分析：春天是万物复苏的季节、是播种的季节。

在这春暖花开的时

节老鹰演唱会，我带着我们小班的孩子们来到花园里、操场上、

田野里……

让孩子们通过观察、触摸东方红的歌词，与大自然进行零距离的接触久住小春演唱会，让他们

在大自然的怀抱中尽情感受春天的美告白 ftisland。为了让孩子们进一步了解

春天的特征dj工具，感受美丽的春景华晨宇 趁你还年轻，我设计了《春风》这一活动。这

首儿歌节奏明快清新、音韵和谐、朗朗上口新绝代双骄之鱼戏江湖篇，并以拟人、排比的

句式将春天的勃勃生机展现在幼儿面前vitas opera2，

从而激发幼儿观察大自

然的兴趣，培养幼儿热爱大自然的美好情感不要忘记。（二）幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，经过一学期的语言学习i know you were trouble，

语言表达能力有

了一定的提高爱的抱抱郭书瑶，但思维能力仍处于低级阶段，

而幼儿可以通过学

习儿歌中的词语，并在创编儿歌时总结原有经验、扩大知识面中国远征军军歌，

从而使孩子的语言更形象casesensitive，把动物及事物等特征描述的更准确曲剧mp。（三）目标定位：1

、语言的教育意义指出：语言是认识世界的重要工具殷桃的个人资料简介，它

能促进幼儿认识能力的发展sowelu，提高审美观，

这首儿歌用简单通俗

的语言描述了春天的自然景物，幼儿只有理解了作品内容try to remember，

感受

到了儿歌的美，才能在感情上产生共鸣从而喜欢春天。2

、《纲要》提出：“鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想

法和感受her。这尝试说明、描述简单的事物或过程悬崖上的金鱼姬主题曲，发展思维能力

和语言表达能力。”根据这一要求japanesegirl，创设一个能使他们想说、敢

说的first girl.语言环境，引导幼儿大胆地表达。对小班幼儿而言46爱，

“春天”这一主题的教育教学活动的主要

目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界

的变化修炼爱情微电影，感知春天特有的美丽景象。

所以在本次活动中我制定了

这样的目标：（1

）欣赏儿歌你是我的罗密欧，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。

（知识目标）（2

）初步学会用适当的词语更换儿歌中的词语辛子奇。（技能目

标）（）通过学习，喜欢春天的景物。（情感目标）（四）活动重点、难点的确定和解决k otic。1

、活动重点：理解儿歌内容宋美萱，明白“吹绿、吹红”的意思。

“绿、红”既是表示颜的词情它总是让人痛，又写出了柳树，桃花在春天生长

的特点小黄人之歌。而我让幼儿通过看图来学习儿歌相聚一刻粤语，

并通过讨论思考发挥

自己的想象能力及语言表达的能力香格里拉合唱。2、活动难点：能按儿歌的结构学会仿编儿歌，拓展思维约定的场所。

、突破重难点方法：通过图片来引导幼儿学会儿歌往前一步是幸福 退后一步是孤独，分部

理解儿歌内容。由独自的想象到互相讨论拓展自己的思维能力fighter。（五）活动准备：

《春天》的音乐背景亮声open，关于春天的风景图，及关于儿歌的课

件二、说教法结合语言活动自身的特点，依据纲要的精神解放区的天钢琴谱，

我主要运用了

欣赏感知法和模仿教学法。第一种是欣赏感知法，就是教师通过图片展示、

表演和朗诵

等形式，引导幼儿充分的感知理解儿歌。根据小班幼儿心理、年

龄特征和为幼儿提供正确规范、和谐温馨的语言环境等特点我们俩歌词，

我

运用了欣赏感知法。首先我利用图片，

充分调动了幼儿参与活动

的积极性思恋是一种病，集中了幼儿的注意力。随着边表演边说儿歌每天爱你多一些，把幼儿

带进了一个有趣的语言环境nananana，实现了教育的感染功能。

其次在教

授儿歌的时候，教师的规范性朗诵示范，幼儿的再次完整欣赏微山湖，

为教育目标的实现奠定了坚实的基础轻音部少女。第二种模仿教学法美人谷，

活动中教师引导幼儿通过观察儿歌的内

容结构、使幼儿对学习产生共鸣，

在幼儿自由积极的获取知识的

同时shumi，教师运用激励性的语言，从而提高自己的思维能力，语言

发展能力。三、说学法

幼儿是活动的主体，在活动中儿大不由爹，我本着“让幼儿成为学习的

主人”的理念，使幼儿在轻松、愉快的活动氛围男孩写天文学教材，

掌握活动的重、

难点我和草原有个约定凤凰传奇，在本次活动中，幼儿主要运用以下学习方法：观察法：幼儿通过观察图片谢谢你因为有你温暖了四季，直接感知儿歌的内容。提问法：引导性的互动提问，鼓励幼儿将所看到的、

想到的小兵张嘎片尾曲，

尝试用完整的语言表达出来纵贯线兄弟。四、说活动过程

开始部分我先播放《春天》这首歌曲，自然把幼儿带入诗歌

的情境之中公主的天堂。然后请幼儿说出春天的景国外舞曲网站。

接下来我出示有关儿

歌的课件爱的人间歌谱，引导幼儿学习诗歌中的语言。如：春风吹第5届格莱美颁奖典礼，小树桩会

有什么变化呢？幼儿先说，若说不出来老师点击课件，

让幼儿感

知小树发芽了，并自由表现发芽的样子，

这时引导幼儿说出儿歌

内容：“春风吹，芽儿发”佐香智久。接下来逐步出示柳树lovedrunk，桃花，让幼

儿感知颜，再说出儿歌内容：“吹绿了柳树thinkabout，吹红了桃花。”

这个过程也为下面仿编颜引出植物做出铺垫。植物学习后，

自

然过渡到动物，这时，我不再直接运用图片，而是用动作声音来

调动幼儿的兴趣评剧小女婿，使幼儿感知儿歌内容后悔莫及，

在这个过程中使动静结

合www 97com，符合小班幼儿年龄特点，让课堂不再单一枯燥。自然的引出

了“吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙相声打电话。”关于下雨是怎么下的爱没那么简单黄小琥，是请幼

儿加上形容词离不开的别离。第二环节中我将儿歌完整的说出来，

并利用图片让幼儿熟知

儿歌，同时加上动作更好的把儿歌表现出来。

那么幼儿在学习儿

歌内容时就更容易了刀郎 西海情歌，利于记忆杨幂周笔畅合唱。

在仿编诗歌这个环节中以提问的方式激发幼儿想象的空间荣耀之路，

并结合儿歌结构使幼儿掌握仿编的方法金鳞岂是池中物mp下载，

仿编的内容有一定的逻

辑性太阳的后裔插曲。得符合常理不爱不痛不伤。最后用春天，又使仿编有了一定的延伸我相信杨培安。五、课件制作的课件有助于小班幼儿学习儿歌，

将儿歌内容直观形象

的展现轩动心弦演唱会，利于幼儿更好的学习理解。小结：总之腾格尔演唱会，上好一堂课需要精心的准备，

不断的总结经验刘德华关之琳，

以幼儿为主体。时刻记住活动的目标是什么歌手2017第十期排名，

能让幼儿学到什么

才是重点，对于本次活动五只猴子荡秋千，我觉得语言的学习是一方面动画网站，还得熏

陶孩子的情感电影之歌。我的说课就到这里flamesofwar，谢谢各位评委的观听最后一次薛晓枫，

还请评委们对说

课不足之处多加指点！谢谢！

音乐说课稿篇

4说教材分析：

本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材

第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。《音乐小

屋》是一首儿童歌曲，2/4

拍非诚勿扰下载地址。这首风趣的歌曲drenched 歌词，轻松、愉快。

旋律以三度下行的音程起句谢馨仪，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，

给人一种柔和的感受爱的奉献伴奏。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的

快乐花满枝桠，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情真知棒广告曲。《单簧管波尔卡》

是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲他化阐提，这首经波兰作曲

家、

单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的器乐曲一直受到人们的普

遍欢迎。后来娃哈哈儿歌视频，乐曲又被改编成各种器乐独奏曲和合奏曲。说教学重点：

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活

动。说教学难点：1songbird吉他谱.解决歌曲中附点音符的应用。2代替容祖儿.歌曲中的休止符和最后一句音准、时值的把握the 4400。马诺资料.与他人的合作、协调能力等。说教学方法：为了全面准确的落实本课的教学目标相爱很难国语版，

教学时我针对儿童好

新、好奇、思维活跃msmr，集中注意持久性较差mc农民，但容易对有趣、富

有童趣的事物产生兴趣等特点振兴中华，遵循直观性、

启发性原则和循序

渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，

充分发挥学生的主

体作用弹唱词，重点采用引导法、激励法、情境教学法等方法心心骂壮壮,利用其

视听结合一半 丁当，声像一体崇拜你，形象性强克莉丝，信息量大等优点，为学生创设

一个音乐小屋的环境孤岛飞鹰演员表。在这种环境中沈春阳樱桃，让学生感受音乐的美。说教学目标：1scarboroughfair.情感目标：

使学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高

兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作

的愉快北京1女神本。2广场舞玛尼情歌.能力目标：使学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、

主动

地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。我爱你塞北的雪歌词.认知目标：使学生能准确地进行节奏练习一吻天荒mv。说教学过程：(一)组织教学在组织教学这一环节中我采用谈话法故乡中国好声音，

然后弹一段旋律给学

生听网络k歌平台，初步掌握孩子们对音乐的感受能力，

从而拉近了我与学生

间的距离我。(二)设计门铃声枕边人，引入欣赏这个环节我主要是为突破歌曲难点做的铺垫，

使学生在轻松

愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表

现音乐形象nothing to lose。通过这一环节的设计朱元冰qq，

不仅使学生初步熟悉了歌曲

中休止符的唱法aichen，还初步感受了单簧管演奏出的欧洲舞蹈的风

格大秦帝国之纵横，更好的调动了学生学习的积极性，自主性千王之王粤语，为完成歌曲教学

任务打下了基础。(三)歌曲教学

在这一环节主要是让学生通过反复听来表达对歌曲情感体

验，引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握爱无罪mv，

并在听、

唱、演的过程中感受不同的角形象歌曲cd。我主要分两大块来完成：

一是学唱歌曲，二是歌曲处理蜗居主题曲歌词。利用多媒体课件天空之城独奏吉他谱，给学生直观的

画面男人也没有办法，运用听唱法这种歌曲教唱的方法来完成歌曲学唱的武艺下雨天。

在歌

曲处理这个环节我主要是引导学生改变歌曲的速度、

运用不同的

情绪的来演唱各个角的i love you stewart mac，帮助学生进一步理解歌曲，

使学生获

得审美愉悦的体验。(四)合作创编歌词

新课标提供自主、合作、探究的学习方式。在创编歌词这一

环节中我充分渗透了这一教学理念。

通过生生合作和自主探究的

方式来进行歌曲创编最炫民族风dj广场舞。这一学习方式不仅为学生创设了民主、

宽

松、自由的氛围烟火歌词，更激发了学生的创新思维翁滋蔓，增强了自信心。通

过合作创编歌词王峥嵘，

学生的合作意识在体中的协调能力得到了发

展。(五)课堂小结这一环节我创设了小记者采访的情境，让生谈感受我说兄弟难当 咱们有难一起闯是什么歌。

最后整

节课在《单簧管波尔卡》乐曲声中愉快的结束只是个传说，希望孩子们回忆

起这节课的时候心中满是开心与快乐!。以上设计肯定还有一些不足之处东京奥运会主题曲，

敬请各位专家老师提出宝

贵意见快乐驿站下载。

音乐说课稿篇

5一、说说教学思路设计：《故乡的小路》

是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内

容，这是一首两段体的优美抒情歌曲蔡依林演唱会2012。4/4、/4拍，D

宫调式琵琶行 白居易，

曲调流畅而又抒情对我说你爱我。

歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的

心情荒村客栈下载。歌曲的第一乐段由两个乐句构成嫁给我你会幸福，此段音区低而深沉，乐

句都以弱拍起音开始古惑仔主题曲，平稳的曲调排列五走势图综合版的，

表达了人们带着思绪万千的

心情走在熟悉的小路上韩国音乐节目，勾起了对往事美好的回忆中国爱拉索。

在第二乐句

中还出现了一个临时变化音。

音调上使人感到对小路是多么亲切

的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进，

使人仿佛追忆到儿时

欢乐生活的情景郭德纲相声我这一辈子。歌曲以六度跳进到第二乐段，

使情绪渐渐地得

以抒发和莎莫的500天 下载，在音区上升高，由衷地抒发了热爱家乡的心情。全曲未

句我和你的笑忘书，在“呣”的哼鸣中结束迦西，但心情久久不能平静陈婉晴，往事历历在

目金曲奖颁奖典礼直播，仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。在教学本课时逆光 陈冰，

我诱发学生学习音乐的兴趣爱难求情难断歌曲，

尽可能选用趣味性的教学方法来激

发学生的兴趣；并创设情景art，让学生自主参与hurricane venus，自主探索，独立

获取知识。同时充分利用生动形象的教学语言，

使之贯穿于整个

教学过程中我想抱着你，以调动学生的学习积极性和主动性，

使整个教学活

动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，

以达到培

养学生的创新思维能力百度mp怎么下载歌曲。因此我的教法中体现：（1）审美体验价值（2）音乐中加强体意识（）

变难为易的教学手段我好想你钢琴谱。充分调动孩子们全身的感官维瓦尔第，

使他们积极主动地参与课堂教学九斤姑娘，

培养学生的创新精神和实践能

力女孩别哭，通过分组合作、质疑探究来突破难点解决问题。二、说教学目标：新课程对音乐教学提出了新的要求赤足走在田埂上，

提出以音乐审美为核心

的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，

在潜移默化中培育学

生美好的情操、健全的人格收狗音乐。音乐基础知识和基本技能的学习广场舞梦里的姑娘，

应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中弄璋之喜打一字。

音乐教学应该是师生

共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教

师指导下ky是什么意思，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。本课与前

课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大我爱的人伤我最深，

是大的家雷军 are you ok。

让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质爱怎么了。

因此我

的教学目标是：1、能用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。2

、通过创编动作中文儿歌大全，了解变拍子与变音记号，使学生进一步

感受三拍子、四拍子乐曲的特点采红菱简谱，加强对变拍子的认识厦门路虎事件百度云。、唱好二声部合唱郭德纲采访赵本山，加强同学之间的合作能力梦游症。三、说关键处的处理：根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，

重

点是用柔美的声音演唱二声部歌曲，把握三拍子、

四拍子的变拍

子节奏京韵大鼓下载，表现出歌曲优美、抒情的思乡情。在这个环节，我采取

教师语言描述创设情境，学生想象美丽景的形式，

激发学生的

情感闺中密友插曲，引导学生用柔美的声音演唱；另外利用游戏的形式，将

/4与4/4

变拍子节奏这一难点解决并消化，让它变成一个轻松

的可以一笔带过的东西。四、说教学过程：1、组织教学：听三拍子和四拍子音乐进教室（《苹果丰收》

、

《我怎样长大》）边做律动边进教室，

通过聆听感受三拍四拍子乐曲的节奏特

点三个傻瓜，并运用形体的动作增强学生对两种拍子的韵律印象蓝妮。

学生说

出两种拍子的不同，你是用什么方式区分的？2、导课：刚才我们大家一起听的这两首歌曲是本学期刚学过的thiller，

你们

谁还记得它是哪个国家的作品？那么，你们还记得这两首作品的拍号吗？

利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极

性明天我依然爱你。并加以及时的表扬、鼓励瓶邪单行道。、节奏游戏今日5年2班，兴趣引路：

在教唱《故乡的小路》一课时红小提琴，在一开始先用游戏抓住他们

的兴趣，让学生参与其中林俊杰的歌下载，

将这节课的重点提出来用玩游戏的方

式来消化它。例如：听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐，教师带

领大家做变拍子的拍手游戏公主的婚礼，让学生通过拍手这一简单的动作，

领会变拍子歌曲的特点。首先a ha，

教师规定一套表现三拍子和四拍

子强弱规律的动作，例如：三拍子——拍手掌、点手心、

点手心；

四拍子——拍手掌、点手心、点手心、点手心。

老师举起拍号卡，

（/4拍和4/4

拍的）带领学生一边做动作，不同的卡代表不同

的拍子。其次jollyroger，让学生开动脑筋，

各自编创一套独具风格的动作，

并与大家一起分享；最后，老师将学生们的注意力重新收拢taritari，集

体进行变拍子的音乐游戏：根据老师弹奏的音乐节拍特点mouchu，做出不同的规定动作。而所有的这些只是为了《故乡的小路》

这首歌曲的教唱和歌

曲中变拍子节奏的把握做铺垫。通过以上的练习我爱你我的祖国，解决了曲谱教

学中的难点，为新课的教学扫除了障碍有你的快乐 王若琳。

这种教学中创造的生动

活泼的学习气氛，可以调动学生身心各方面的能力和条件就在这一瞬间才发现你就在我身边。

并且

让学生明白生活本身就是音乐的源泉独行侠下载。4、测试听力，区别变音记号：刚才大家的练习做的非常好爱的供养mv，

老师现在想测试一下你们的听

力。请听老师弹奏的这两个乐句，有什么不同？弹奏歌曲第二乐句t秀，并将变化音改动一次张学友刘德华，

让学生听辨其中

的不同92家有喜事。加以练唱，解决关键音的演唱。5、熟悉旋律黄莺图片，合作学唱：通过老师范唱和教唱至爱音乐，让学生熟悉歌曲旋律要强，

理解歌词内容陈海燕，

并利用节奏拍手传递游戏的形式给予舞，一边拍手一边读歌词。另外，

采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。

从易到难逐步将

学生学习的难度降低陆滢，使学习效果更具有实效。演唱的过程中注意情感的体验，

根据音乐艺术的审美表现特

征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，

领会音乐

要素在音乐表现中的作用gina alice。

最后按处理将歌曲完整的带有情感的

演唱。6、歌声中结束：本课的设计，力求体现以人为本的思想，

着眼于学生的主动

发展田震演唱会视频，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养裴涩琪复古舞曲。多

媒体的教学手段rolling in the deep茜拉，为课堂带来了活力挡不住我，注入了生机，弥补了教学

中单一的教学方法，给了学生以直观的美感享受冲气娃娃叫声试听。五、说课件设计：

第一页：优美的图片做背景，插入三拍子、四拍子音乐周杰伦 演唱会，听

音乐做动作，激发他们的兴趣与求知欲fivelittlemonkeys。

第二页：三拍子、四拍子的强弱规律图示im yours。做游戏时的节奏

图谱第三页：变化音符的演奏乐谱钻石 徐熙媛。第四页：歌曲《故乡的小路》的歌词，配合读词做游戏第五页：歌曲《故乡的小路》的图谱

第六页：优美图片做背景水汪汪的大眼睛，插入歌曲《故乡的小路》的范唱

音乐以及伴奏音乐，进行接唱、领唱、齐唱的练习。这就是我对本课的粗浅认识，

有不当之处还请各位领导和老

师们提出宝贵意见莫龙丹图片，谢谢

音乐说课稿篇

6一、说教材：

《粉刷匠》是人教版小音第九课管乐中国。该单元的人文主题是：巧

巧手阿雅 红豆。

《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。通过由五

个唱名（do、re、mi、fa、sol

）组成的短小严整的一段体式，

生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精

神蒙古族歌曲。根据本教材的编写意图，我想在教学中一方面要体现"

劳动

最光荣"

这一人文主题思想booty music，同时，还要引导学生感受外国歌曲

中劳动类歌曲的情趣。通过唱歌、表演和即兴创编sobt，体验外国民

族音乐风格动漫纯音乐，从而促进学生人文素养的形成和发展程琳图片。

根据新课标思想和我对教材的理解，结合学生的实际水平颜雄，

从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发我想和你唱第一季，我

将本课的目标定为以下三个：1

、认知目标：理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表

情地演唱《粉刷匠》这首歌。2

、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意

识、动手能力、创新能力。能够按照图形谱夜之缪斯，准确地朗读歌词百万富翁的初恋插曲，

能够听音模唱旋律，并了解其组成音对鸟。

、情感目标：引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领

悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识红娘子军歌曲。二、说教学方法：为了让学生得到生动活泼的发展，

我精心组织开放而有活力

的课堂教学授课视频。

一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生兴

趣；二是要创设情景余江在线，让学生自主参与、自主探索、独立获取知

识。教学中和平精英背景音乐，我采用演示和讨论等教法，以视觉带动听觉轻轻的捧着你的脸。通过

学生的动手实践仙途正道，启发引导学生思考、创编兰陵王入阵曲，同时用活泼有趣的

体态语言来调动学生的积极性和主动性，

使整个教学活动成为师

生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程陈情表朗诵，

以达到培养学生的

创新思维能力从何说起 歌词。三、说教学过程：1、组织教学：学生律动《我有小手》。师生问好。2、游戏导入、师生律动。（1）猜谜语。我用"猜谜语"

的形式导入新课：同学们喜欢

猜谜语吗？猜猜看：

“两棵树、十个叉、不开花、吃饭劳动全靠

它！”是什么？（2

）猜猜看。师把和劳动有关的具体事情：如扫地、洗衣

服、拖地等写在纸条上梁思奇，通过摸纸条学生的动作表演yesi，让大家一

起猜一猜他在做什么朱之文北国之春。然后发散到生活中艺术视频下载，

让学生们说说小手还

会做什么？（

）即兴律动《我有一双万能的手》印彩霞。师：扫地、写字、

刷牙……都离不开我们的手。让咱们跟音乐儿童舞蹈猫鼠之夜，

一起来展示我们这

双万能的小手吧！、合作学习、培养能力祷告歌。这一环节从听录音范唱《粉刷匠》入手回忆唱给你听。教师介绍一位叫

"

彼得"的小朋友团结就是力量歌曲，设置问题："他的小手在干什么？"

adam lambert，引出粉刷

房屋的人叫——-

粉刷匠，师板书课题：今天学习的歌曲为《粉

刷匠》六一儿歌。从虚拟的"彼得"

引入课题，拉近学生和歌之间的距离妈祖之歌，

有种亲切感侯宝林单口相声。在"交友"中导入新课韩国金曲。（1）图形谱a、探讨声音b、跟着老师的手势做声音节奏练习c、跟着教师的画笔做声音节奏练习d、学生再次根据节奏春暖花开主题曲，用“刷”练习节奏今天情人节。e、师逐句带读歌词。（2）师唱谱，生唱词dirt2。（）生独立演唱（4）教师唱谱vcreflect，生歌曲组成音（5）生听音唱谱（6）跟琴独立演唱曲谱（7）学生跟伴奏独立演唱（录音）

本环节中冰菊物语，教师在学生读出节奏的基础上，加上歌词。通过

由浅入深、趣味演示的方法，

解决了练习歌曲节奏和读歌词的枯

燥性，调动学生的积极性粤语好声音，提高学习兴趣继续宠爱 十年 音乐会。4、活动"巧巧手折一折"。5、歌曲的处理。有感情的歌声，永远是音乐教学工作者追求的最美境界行歌坐月。

为

此，在歌曲处理中，我采用了谈话法花蝴蝶专辑，启发学生们结合自己的感

受思考：a

、如果你是那位粉刷匠小子我喜欢你，你看到自己鼻子上有油漆，你心

情怎样？b

、看到粉刷好的房屋中国原创音乐基地伴奏网，你的心情怎么样？从而完成对歌曲

的创编，即在每个乐句的最后加入衬词郑源最新歌曲。

在这个过程中吸血鬼骑士第一季片头曲，学生进一步体会到了劳动时的辛劳与快乐c调卡农简谱，

并能通过多种演唱形式抒发自己愉快的心情，

也培养了学生的合

作、创造意识跟我走。6、拓展延伸，渗透情感教育。通过谈话，让学生回忆我们以前学过的劳动歌曲倩女幽魂2插曲，

并齐唱这

些歌曲华蕊，从而明白"生活中处处都需要劳动"、"劳动创造了生活"

、

"劳动最光荣"的道理成都琴行。