人音版小学音乐五年级下册《小鸟小鸟》教学实录

《小鸟，小鸟》教学实录

一、创设情境导入新课

师：同学们，你们喜欢春天吗？

生：··········

师：嗯那时花开下载，老师也非常喜欢春天如果来生还能遇见你，春天是万物复苏好的季节，春天

是生机勃勃的季节，老师今天把春天打包了，放到了我的口袋里吉他音阶，

下面就请同学们准备好，让我们来一起感受一下春天吧白衣天使之歌。（出示

视频）

师：同学们看到视频中向我们展现了非常美的春天的景象十二个男人，那么

你们喜欢视频中的哪些小动物呢？

生：“蝴蝶、小鸟、小蜜蜂····”

师：就像视频中所唱的，“春天在茂密的山林里天命，还有那会唱歌

的小黄鹂“御伽草子，小鸟和其他小动物们都来高兴的迎接春天了，那么

就让我们一起去听听歌曲《小鸟小鸟》去感受一下小鸟们是怎

样用自己的方式来迎接春天的吧。

聆听歌曲初步感知

师：我们先来聆听一下歌曲can you feel it 非诚勿扰，边聆听边思考问题，第一个问题：

“歌曲的情绪是怎样的？”butt舞蹈，第二个问题：”歌曲分为几个部分？

“，下面我们来听一下·····

生：·······

师：歌曲情绪活泼、明亮、热情;曲调欢悦而又奔放，充分表现

了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣!歌曲

分为A、B两个部分欧洲古典乐器。

分析歌曲，深入感知

师：让我们再次聆听歌曲lion king，思考歌曲为几拍子？说出该拍号的含

义？

生：······

师：能不能说一说八六拍的含义及强弱规律？

生：········

教师在利用电子白板手写出来。

师:下面让我们一起动起来，感受音乐节拍的魅力吧！

学唱歌曲广场舞花好月圆夜，体会情感

师：老师先给你们唱一遍，同学们你们跟着轻声哼唱胡彦斌 味道。

生：·····

师：同学们，我们一起用la跟琴唱歌曲A部分吧discotheque。唱的时候要

注意弱起小节以及附点和休止符哦jle。

生：······

师：下面我们试着加进A部分的歌词唱一唱吧。

生：······

师：跟着老师的琴来唱一下歌曲的B部分

生：······

师：同学们唱的时候舌头要灵活手机和弦铃声。

师：同学们跟老师的琴张静雯，一起有感情的演唱。我们要用稍快的速

度表达喜悦的心情老友记下载，还要注意休止符要唱的“藕断丝连”，以表达

欢乐的情绪。

四、创编与表演

师：下面，我们就一起来对歌曲进行创编表演吧。

教师让学生自由组合，进行分声部合唱，并对歌曲进行自由创编，

可加入舞蹈，器乐等，组织学生进行展演，评出优秀创编表演并

组织其他学生课后认真复习，并试着画出歌曲的图形谱。

五、课堂总结今天同学们和老师一起学习了一首非常好听的歌曲《小鸟，小

鸟》说书，歌曲欢快活泼的情绪给我们带来了很多欢乐，老师希望以

后我们大家都要热爱大自然十元人民币小驴，保护小动物，争做保护大自然的小

小卫士！