初中音乐影视金曲主题单元教学设计

影视金曲

适用年级七年级

所需时间

课内2课时每周1课时课外公用1课时

主题单元学习概述

(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、

解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果高清下载，字数00-500)

伴随着各类电视剧，国内国外电影的上映及热播江南stylemp，越来越多的中国导演到国外拍电影贫民百万歌星 歌词，优秀且经典的电影

似乎已经没有了国界限定，越来越多的优秀经典电影走进千家万户街头之王，走进课堂东西，走进我们的音乐书本kaiba，被

越来越多的孩子熟知和喜爱。本单元由两个专题组成：一是欣赏国内外优秀经典影视片段及音乐并学唱国

内优秀电视插曲，二是三部世界经典的主题音乐学习及电影片段欣赏，通过记住一部经典的电影同时熟记

其更加经典的主题音乐爱情蒲公英演唱会。通过两个专题的划分及单元主题的问题设计，让学生由浅入深，层层递进的掌握

本单元的内容白脱牛奶，调动学生学习兴趣海马歌舞厅主题曲，激发对电影音乐的热爱hanser。单元主要学习方式是唱歌、欣赏情景猎毒人。学生

预期能够达到熟记电影音乐主题旋律及音乐创作背景、音乐内容及结构。本单元的重点是着眼于音乐错位的遗憾，作

品整体宋健凯，用联系的观点鉴赏作品的细节和情节，结合音乐给学生以爱人民、爱祖国，学会爱的能力的教育，

并使其形成对音乐的鉴赏致爱丽丝，对人性感悟的初步审美cross every river。

主题单元规划思维导图

（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后中国好声音第七期完整版，粘贴在这里；如果提交到

平台大艺术家txt，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《201学员教师远程研修手册》中日翻译软件下载。）

主题单元学习目标

（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）

情感态度及价值观：电影音乐插曲对一部经典的电影的影响力爱上你是一种流泪的幸福，通过影视片段对比欣赏每天爱你多一些，让学生体会到国

内国外电影艺术不同的展现手法老哥，不同的艺术影响力和社会价值dsmax素材，建立对电影集影视金曲的独特审美

过程与方法：通过欣赏视频，聆听影视片段及影视插曲于冠华儿子，了解电影音乐创作的源泉和动力周杰伦2010香港演唱会，懂得鉴赏和审

美get over you，通过讨论及学生讲述乐鱼影视，让学生进一步透彻理解认识电影音乐创作背景英雄无名在线观看，以及所要表达的思想感情。

知识与技能：欣赏国内外经典影视片段，熟记经典电影插曲及主题音乐，通过聆听、欣赏、演唱掌握音乐

内容菩萨蛮 姚贝娜，创作背景及音乐结构

对应课标

（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）

1.学会演唱电影插曲的主题旋律音乐

2承认歌词.知道每部电影所对应的主题音乐名称

.概括主题音乐描写内容及作者创作背景

4.更多的吸收欣赏阅览更多的世界优秀影视作品及影视金曲

主题单元问1.电影音乐插曲及主题音乐在一部电影当中能起到什么样的作用2我们的无奈吉他谱.如果一部电影没有

题设计主题音乐或是插曲会是怎样的

（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一

个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）

专题一：欣赏+唱歌课欣赏《泰坦尼克号》《穿越竹林》学唱《长江

之歌爱上大笨蛋.（1课时）

专题划分

专题二：欣赏课《辛德勒的名单》《眺望你的路途》《伴随着你》（1

课时）

二人台讨吃调.skull5..京城四少主题曲.鱼鳞云..镜花水月两样情.

其中，专题（或专题中的活动作为研究性学习）

专题一欣赏+唱歌课欣赏《泰坦尼克号》学唱《长江之歌》

所需课时

课内共1课时每周1课时

专题学习目标

（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）

通过《泰坦尼克号》和《穿越竹林》两段视频加音乐的导入qiaoqiao，展现两种国度表达诠释“爱”不同方式和手

法，给人一种反差感，这样便能记住两首不同插曲所展现的电影风格及内容主题矢量图下载。本专题重难点是着眼于

电影本身寂静之声钢琴谱，电影整体冬天的秘密简谱，鉴赏电影情节及细节，给学生传递两种中西方关于“爱”这个主题的不同认识和理

解鉴赏周杰伦 兰亭序，通过《长江之歌》的学唱，给学生一种正面的积极的，大气磅礴的朝气与爱祖国、爱人民、爱大

好河山的广义的爱的传递akb总选举，使本课教学主题深化有一个美丽的传说伴奏。

1cort吉他.《泰坦尼克号》和《穿越竹林》两部电影对“爱”这个主题的诠释有何不同2hold不住的爱.中西方

专题问题设

文化当中对“爱”这个主题理解与认识的差异，你是怎样理解的？国会2012最新慢摇.听过《长江之歌》之

计

后红河谷电影下载，你觉得作者想借此表达一种怎样的思想感情

所需教学环境和教学资源

(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规

资源等和各种支持资源)

信息化资源(经典电影影视片段微微 傅如乔，电影音乐第一主题及其他主题）

常规资源（钢琴）

教学支撑环境（多媒体教室）

其他（无）

学习活动设计

（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动last friends。如本专题由

几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计威风堂堂罗马音。请以活动1、活动2、活动等的形式，提纲挈

领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤湘江北去。注意巴基斯坦电影生命，在这些学习活动中应通过对所设计

的本专题的问题的探究完成学习任务）

活动一：情境导入

1.教师播放视频《泰坦尼克号》+音乐主题片段凤凰传奇简介，问学生，西方人传递表达爱的方式是怎样的金奎丽，奔放还是婉

约阴阳冤，接着播放《穿越竹林》片段花样男子25，问：中西方表达传递爱的方式有何不同战狼2下载，这种文化上的差异对两首作品

的主题音乐产生了怎样的对比泳儿，《穿越竹林》的主题音乐你听后觉得和前者的不同点的在什么地方迈克尔吉隆坡演唱会。

2十万人出头天.不同的民族文化就会产生很多的人文方面的不同刘萌萌潜规则，不同的思想模式，不同的影视效果韩剧百万朵玫瑰，不同的音乐表现

风格，听完《长江之歌》你觉得这首国内著名电影插曲传递给人的情绪用一个词来形容是什么？

活动二：学习新歌

1.聆听《长江之歌》的伴奏及合唱

2.教师讲述主题音乐背景老鹰之歌简谱，歌曲气势宏大，舒展起伏的旋律形象描绘了长江的波澜壮阔，表达了我们子子

孙孙对祖国的赞美热爱之情月下。

刚才演唱的歌唱家们的音是怎样的，学生用钢琴弹奏一下刚才延长的女高音旋律声部紫焉，其他学生紧接着

有感情的朗诵一下歌曲歌词部分乌鸦少女。

.教师自弹自唱1号线首末车时间，做范唱旧时光，学生小声哼唱

4lepai.如果让你给全曲分段落，你会分几段天大梦大，为什么。教师为全曲分三段因你而在 林俊杰，因此这首曲子的曲式结构是A+B+A+

尾声的单三部曲式结构

5云杰鸿雁.学生分段落学唱，演唱歌曲rise of the triad，最后激情澎湃齐唱全曲

活动三：扩展部分

老师给大家带来了一段著名歌唱家殷秀梅延长的视频《长江之歌》get stupid，现在就让我们带着对长江，对祖国的

无限赞美之情一起欣赏

活动四：总结

根据本节课的学习内容guesswhat，让学生自己总结本课所学知识点

评价内容1、对所学歌曲《长江之歌》进行评价

2、生生之间评价课堂表现

、教师评价学生表现

评价对象：初一学生

评价方法：学期末每个学生都要进行歌曲演唱kosmo，采用生生互动的方法

评价要点

专题二欣赏《辛德勒名单》《眺望你的路途》《伴随着你》

所需课时

课内共1课时每周1课时

专题学习目标

（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）

通过三个小故事的简单导入排列五走势图综合版，让学生轻松进入所要准备聆听的音乐氛围，三首插曲的不通风格和音乐表现

近在眼前别想她，让学生通过听赏说出各自在影片当中的作用柠檬精是什么意思，激发学生乐观向上lady gaga applause，憎爱分明双视，热爱和平热爱生

命的情感体验卡拉时代，培养学生的音乐学习兴趣凤舞九天dj现场1。本专题的重难点是理解影视音乐的表现特点王菲爱笑的天使，音乐与画面的表

现形式

专题问题设

计

《辛德勒的名单》全曲是用什么乐器演奏的？《天空之城》的主题音乐想要表达一种什么

样的理想高度？

所需教学环境和教学资源

(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规

资源等和各种支持资源)

信息化资源（电影节选片段视频）音乐片段插曲，各个主题音乐

常规资源（钢琴)

教学支撑环境（多媒体教室）

其他（无）

学习活动设计

（说明：为达到本专题的学习目标有没有好听的粤语歌，从学生的角度设计学生应参与的学习活动真我新声代。如本专题由

几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动等的形式，提纲挈

领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计

的本专题的问题的探究完成学习任务）

活动一：激情导入

一段真实的描述了德国工场主辛德勒在二弟世界大战期间怕爱，冒着生命危险保护1200名犹太人免遭法西斯迫

害的小故事，作为小导入，讲故事的同时主题音乐作为背景音乐

一段代课教师马修以合唱的方式让一调皮捣蛋的孩子从美妙歌声中受到启迪的故事广场舞一曲相送，视频载入

一段小主人公巴斯和希达与空贼军队穆斯卡三股势力，资格寻天空之城的小故事唐建平，图片载入

活动二：影视金曲欣赏

模仿小提琴的声音哼唱主题音乐《辛德勒的名单》，并讲解此音乐的获奥斯卡最佳影片、最佳配乐

模仿校合唱团员哼唱《眺望你的路途》，并讲解此片获奥斯卡最佳外语片及最佳音乐提名奖

播放多种乐曲演奏的《天空之城》的音乐，学生全体熟练演唱谱子，讲解此片获日本文化厅优秀电影奖

活动三知识扩展：

介绍小提琴演奏家——伊扎克帕尔曼，辛德勒的名单的主题音乐洗去了犹太民族音乐的旋律特点，小提琴

的演奏极为突出了这一主题，主题深沉，沉重，让人久久难以忘怀劲舞音乐。

评价要点

评价内容：1.对学生演唱的《天空之城》主题音乐进行评价

2.生生之间课堂表现进行评价

.教师对学生的评价

评价对象：初一学生

评价方法：学期末每个学生都要进行歌曲演唱我甲你，采用生生互动的方法