初中语文教学论文 谈写作教学的另类资源

谈写作教学的另类资源关键词：流行歌曲减负增效提高学生的写作能力摘要：在流行歌曲已成为一种中

学生生存、成长的文化氛围的今天，教师要给学生一双识别其优劣的慧眼重庆音乐论坛，利用“流行歌曲”

这一另类资源再次重逢的世界，减负增效武士少女，提高学生的写作能力。随着电视、网络等传播，流行歌曲深入校园，风靡一时残酷的月光。据报道我一直都在流浪可我不曾见过海洋是什么歌，记者从2008上海中

学生写作现状研讨会上获悉曲尼，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明，评委随

机抽取1000份作文洞箫教程，陶渊明的诗句出现过28次爱你爱到杀死你，而周杰伦的歌词竟出现了24次。有的学

生选取周杰伦的歌词作为其文章论点，有的则由歌词引发感慨最终成文羊皮纸 素材，有的干脆直接对周

杰伦的曲风进行一番评点montana。回想我的学生好听的网络歌曲推荐，不也是流行歌曲的歌迷吗？记得一日2067，课堂上我

让学生回答有关于咏月的诗歌藏镜人。一生一站起来就说：“我在遥望日本版原来是美男啊，月亮之上，有多少梦想在

自由地飞翔……”让我感到又好气又好笑。这些引起了我对流行歌曲深深的思考……有人曾

称流行歌曲为校园“毒瘤”，因为有些流行歌曲存在格调不高、情绪乖庚、装腔作势、语

言粗俗等现象那个男人，而孩子们接触音乐仅仅限于电视、网络，没有受到学校教师专业培训和引

导，只是一味地盲目跟从。但是学生喜欢流行歌曲听爱情故事，这是不争的事实。所以作为语文教师的

我青春青春你别走啊我美好的芳华，在这实行素质教育的今天日月传奇，到底该如何利用好“流行歌曲”这一另类资源古娜 戴雅门度，来达到既减

轻学生负担，又提高学习效率的目的呢？为此，我作了一些探索，发现流行歌曲对提高学生

的写作能力有不可替代的作用：一、提高了学生运用规范语言的能力流行歌曲已成为一种青少年生

存、成长的文化氛围2021春节疫情会提前放假吗，这是一种客观存在的社会事实，已经超出了主观选择的范围为她他，不管是

否喜欢费城故事下载，流行歌曲总是萦绕在身边。我们发现许多流行歌曲中存在语法混乱拾忆伴奏，不合逻辑火影图片，病

句百出的现象冷酷到底吉他谱，会对广大青少年起误导作用杨式太极。因此我首先教给学生识别其优劣的方法。所以

我要求学生把流行歌曲中一些典型的语言错误加以改正古老的歌谣，借此提高学生的综合分析特别是语

言辨析和运用的能力公鸡舞，达到纯洁中华民族语言红马歌曲，提高写作水平的目的我没有伤心。为了帮助学生较好地发现流行歌曲中的问题欧美经典，我们提供了些行家们撰写的有关文章，例

如田炜发表在《文汇报》上的《歌词污染也该治理》卢以纯。此文将流行歌曲的毛病概括为四种渡仙，

分别为：①生编乱造纤夫的爱动漫无删减版，不知所云。例如“朝花夕拾杯中酒”（《中华民谣》）我与南京有个约会。②半文半白，

不伦不类。例如“唯苦心良在”“天降仇敌忾”“疡性暗徘徊”“生死命注休然早”（《胡

雪岩》主题歌《去者》）捉妖记歌曲。③缺臂断腿，语言残废加油吧兄弟。例如“你是那么咄咄we are one什么意思，你是那么乖乖”

（《康熙大帝》主题歌《千古一爱》）。④内容古怪8度，荒诞不经。例如“今天是汪（狗名）

的生日，生日蛋糕虽然没有，汪的生日依然快乐，汪的欢乐汪的幸福，出现在朦胧的远方。”

（《狗的生日》）等illmatic。通过引导ruy，学生纠错的能力不断提高，一个个残次词句、垃圾词句被

学生无情地挑捡出来。虽然学生的修改不一定很理想，但通过这一训练中国好声音someone like you，使学生懂得了规范

语言的重要，加强了练字练句功夫音乐蜡烛。一定程度上掌握了语言运用的基本规律。二、积累了许多妙语警句流行歌曲中有许多妙语警句，这些妙语警句内容几乎包括了生

活的方方面面。有爱国、立志、友情、孝悌、健身、诚信等等，这与当前考试的话题作文有

着相一致的地方。而且流行歌曲的妙语警句伴着曲中的主旋律，易记，易唱，易用连子，是积累

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好句的一条重要途径haoge。所以让流行歌曲中的妙语警句走入语问课堂，是利多弊少cumshot。如学生写自己失败后心情的文章时这样开头：“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不

高陈梦希，冬天的风啊夹着雪花对面的女孩看过来吉他，把我的泪吹下。……”。又如写自己有不怕困难、勇往直前的精

神的文章在结尾的时候就引用郑智化的《水手》中歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干

泪不要怕是我，至少我还有梦；他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”再如写失败

是成功之母的文章就引用了成龙唱的《真心英雄》：“……不经风雨，哪能见彩虹，没有人

能随随便便成功……”又如有些成功的例文：2000年高考满分作文《问世间情为何物》，本文的作者大胆引

用台湾歌星姜育恒的《梅花三弄》主题曲的精美歌词，塑造了新形——四大美女形象许愿精灵，注入

新内涵——各有其怨想一天，对“情”字的理解丰富多彩，使文章既有时代气息，又有古典韵律之

美lit。2001年高考优秀作文《一句话，一辈子》歌手第一期，引自周华健主唱的《朋友》的歌词尼坤微博关注宋茜，赞美

了朋友之间的“一诺千金”式的诚信可贵莫尼山。又如山东考生当年满分作文《明明白白我的心》，

也是取自人们非常熟悉的歌词幸福了然后呢，这里的含义就是坦荡、诚信，拒绝欺诈诓骗makelove。这样引用金曲玉怎么得，言

简意丰timeless张力尹，通俗而不失含蓄刘戴恩。2001年高考作文还有《我的未来不是梦》《人世间有百媚千红，

我独爱诚信这一种》，一看标题就知道是求助于亲切自然、新鲜活泼的现代流行歌曲。由于

流行歌曲产生了强烈的社会“轰动效应”arke，歌名及歌词有“知名度”钢琴培训班，容易产生共鸣路嘉欣照片，况且

有的优美歌曲的歌词蕴藉丰富，富含哲理王中王鉄算盘开奖结果中1，荡气回肠无情的背叛，魅力十足德国演唱会，如能善借巧化纸云烟，定能妙笔

生花，写出创新之文i will always love you原唱。三、提高了学生语言的迁移能力1金陵酒肆留别.仿句流行歌词中排比、拟人、对偶、设问等修辞技

巧的运用，也值得借鉴学习。例如费翔演唱的著名美国歌曲《冬天里的一把火》：“你就像

那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我的心窝。”这句话运用比喻的修辞，颂扬了爱情力量

的伟大xiao xiao。有位学生把它仿写成了励志的话：“知识就像那冬天里的一把火今天你要嫁给我下载，熊熊火焰烧毁了

我的前程。”这一改立意与主题完全变了调，由对爱情的讴歌变成了对知识的赞颂，运用到

作文中去，既意蕴深刻，又朗朗上口民乐合奏曲，不愧为提高写作的好途径。2.填词填词就是保持歌曲原来的旋律不变，选自己喜欢的语文课本上的诗词填上去katie melua，或

把贴近自己生活的内容写下来填上去杨乃文证据。如一个学生就用《爱的初体验》的调子（如果说你要离开我，请诚实点来告诉我金猴闹新春。不要

偷偷摸摸的走，像上次一样等半年。什么天长地久，只是随便说说原罪犯，你爱我那一点凤凰传奇 月亮之上，你也说

不出口迈克尔杰克逊地球之歌。想要买酒来浇忧愁，却懒不想出去走，想要来一包长寿烟，发现我未满十八岁。）

来吟唱我们语文课本中的一首诗《假如生活欺骗了你》（假如生活欺骗了你风幻想，请不要悲伤和

心急众鑫玩卡app下载，忧郁的日子里须要镇静，快乐的日子将会来临甄嬛传第1集。心儿永远向往着未来，现在却常是忧

郁廖弟广场舞梦里江南，一切都是瞬息命途，一切都将会过去。而那过去了的，就会成为亲切的回忆。而那过去了的牧歌小提琴，

就会成为亲切的回忆凤于九天hita。）改动了几个字后的这首诗很符合《爱的初体验》的调子安与骑兵 向阳花，改唱后的

《假如生活欺骗了你》在班级里流行一时音响世界，连班级里面成绩最落后的一个都把这首诗唱得滚

瓜烂熟，在愉悦中加深了对课文内容的记忆北伟0度。又如一调皮学生把自己对老师的感谢之情写下来填入了《征服》这首歌的旋律中：“就

这样被你征服，走进知识这殿堂perfect match 我的绝配，天天为你阅读写作视频，我觉得自己像个智慧女神。就这样被

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你征服，习惯你的罗罗嗦嗦。你说学生很辛苦绝弃妇，其实你是最辛苦带我离开。”把自己的一些事用流行

歌曲的形式唱出来施欣余，既有利于抒发自己的情感奇思妙想喜羊羊歌曲，同时，也提高了学生写作的兴趣。四、丰富了学生的写作题材学生每天忙于学习，信息的匮乏、交际的贫乏，因而导致他

们在写作时题材缺乏。而流行歌曲在内容上具有很浓的时代气息101 7音乐排行榜，贴近生活，词意直露明了年少多轻狂，

语言通俗易懂阿玲，那些表现欢乐、憧憬、友情、苦闷、伤感等情绪的作品无重力，特别能引起青少年

情感的交融与共鸣，所以为作文提供了丰富的题材节奏布鲁斯。比如在周杰伦吟唱的近200首歌曲中，有不少取材于身边的生活高清欧美艺术，贴近实际单身男女主题曲，情深脉脉，

很容易打动听众的心灵。例如，歌曲《爷爷泡的茶》：“爷爷泡的茶有一种味道叫做家，陆

羽泡的茶像幅泼墨的山水画帕尔哈提故乡，山泉在地表蜿蜒薛家燕电视剧，从很久很久以前我有一张稚气的脸，泉水渗

透进矿层岩爷爷栽种的樟木树苗上面……经过这些年爷爷的手茧泡在水里会有茶蔓延，他

满头白发喝茶时不准说话无颜女歌词，唐朝千年的风沙现在还在刮……”，歌曲《外婆》也是这样：“今

天是外婆生日，我换上复古西装载着外婆开着拉风的古董车兜兜兜风木材贴图，车里放着她的最爱

回属于是她的年代张杰谢娜的个人资料，往大稻埋码头开去喜庆素材，把所有和外公的往事静静回忆远去的爱，外婆她脸上的涟漪

美丽但藏不住压抑……只要外婆觉得好听one day in your life，那才是一种鼓励，外婆露出了笑容说她以我为荣，

浅浅的笑容就让我感到比得奖它还要光荣。”这些童话般美丽的歌曲漫画啦，不仅诗情浓郁，而且

人情味很浓，怎不让中学生感同身受！这难道也不正是他们可以写的题材吗？其实杰伦精神不仅仅以上这些。有学生在我进行的“为什么喜欢周杰伦的歌”中写到：听了《蜗牛》cosmic wonder，我们学会一步一步往上爬；听了《漂移》，我们更加把握青春；听了

《霍元甲》，我们学会尚武德，骄傲地活下去；听了《最后的战役》盗佛线，我们体会到情谊之

重；听了《梯田》范世琪，我们懂得了环保；听了《夜的第七章》，我们学会用理智解决问题；

听了《菊花台》，我们享受到中国风音乐之凄美；听了《东风破》，我们更加领略中华古

诗词之优美；听了《听妈妈的话》贾佩萱，想起以前和妈妈经常吵架西游降魔篇文章唱的歌，觉得很对不起妈妈。……所以多唱唱有价值的流行歌曲政治化，多记记这些歌曲中的词句爱转角遇到爱全集，有助于提高同学们的选

材能力，有助于开阔同学们的眼界son vill。添添。五、提高了学生写作时的立意能力我们知道在将流行歌曲引人作文教学时，会出现众多

的评价对象，包括原作、不同的替换歌词、仿写的歌词、重新填写的歌词，以及类型相近的

其它流行歌曲等，如果只就词论词，很难提高学生的鉴赏能力。通过比较，学生可以到许

多规律性的东西，知道什么是高雅，什么是低俗，什么是健康poping，什么是病态故乡的云伴奏，什么是积极reign of fire，

什么是消极等，这将有利于提高学生写作时的立意能力例如：一学生写了一篇这样的评析文

章：《知心爱人》与《心雨》有许多的共同点oking，他们都是男女对唱富有情感丁咚，都运用了反复、

对偶的修辞手法，增强了歌词的抒情彩洛阳笑谈。但是魔兽世界动感低音，就歌词的内涵看突然之间 莫文蔚，《知心爱人》比《心雨》

更美。因为《知心爱人》唱的是爱情的长久和忠贞，“把你的情记心里直到永远”放不下的理由是什么歌，“我

们彼此都保护好今天的爱tvb电视剧主题曲，不管风雨再不再来”这就是他们共同的宣言贵妃醉酒 梅兰芳。而《心雨》唱的

是一个准新娘对旧情人的思念，在爱情观念上显得很不专一，这与中国的传统婚姻道德背道

而驰，词中的抒情主人公在一个不适宜的时间里想了一个不该想的人心中有朵花。因此，《知心爱人》

中的那种坚贞不一的爱情更值得我们倡导。从中，我们可以看出，学生在有趣的学习活动中通过欣赏、比较电影主题曲，不仅掌握了相关的语

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文知识，而且获得了健康的审美情趣黄大仙心水，形成了正确的价值观和积极的人生态度欢子的女朋友是谁，为他们写作

时提取更高的立意奠定了坚实的基础。综上所述孟静，流行歌曲成为学生成长的文化氛围已经不可逆转，但是只要正确引导学生识

别流行音乐的优劣张士超你到底把我家钥匙放在哪里了，取其精华come rock，去其糟粕凡人修仙传第四集，从更深的层次清风下载，以更丰富的内涵去认识它可爱颂歌词谐音，去理

解它，流行歌曲将不再是夺人生命的“毒瘤”林翠萍歌曲，而是妙手回春的华佗，他能促成学生多方面

素质的发展张学友经典国语歌曲，特别是对学生的写作能力的提高更具有不可替代的作用天堂之约。这不正是我们今天的

教育所需要的吗？流行歌曲羽泉和邓超，减负增效我在你左右，直叫人生死相许！

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