人民音乐出版社小学音乐四年级下册(五线谱) 演唱 小溪流水响叮咚-优秀

2015年青年教师亮相课

《小溪流水响叮咚》

音乐教案

学科：音乐班级：四年级三班

授课教师：袁凯春授课时间：2015年6月4日

《小溪流水响叮咚》音乐教案

教学目标：

一、情感态度价值观：

引领学生感受大自然的美丽，灾难会破坏身边美好的东西，我们要团

结一致才能克服困难谢谢爱。借而激发对湖北沉船事件的同情与哀悼一笑破苍穹长破云霞什么歌。

二、过程与方法：

通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪暗香 黄晓明。

三、知识与技能：

1、能够用连音与跳音唱法又见炊烟，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句小爸爸的所有歌曲，从而表

现音乐欢快优美的情绪。

2、巩固休止符、附点四分音符，以及一字多音在歌曲中所表现的音

乐形象。

教学重点：运用轻快，放松，富有弹性的声音表演歌曲中国好声音金曲。

教学难点：为歌曲选择打击乐器进行伴奏，以及附点四分音符的演唱。

教学准备：课件、打击乐器、电子琴

教学过程：

一、趣味导入，激发兴趣

课件（展示春回大地的图片） 天堂岛www 。

师：同学们！你们在这幅图里都发现了什么？

生：小草、小树、小花、小鸟、（小溪）。

师：同学们观察的十分仔细你过得好吗歌词。今天老师邀请了他们中的一员来我们班

级做客，现在让我们听听她的声音吧！播放课件（溪水声）少先队队歌五线谱。生：小

溪。

师：哪位同学知道小溪流水的声音？生：叮咚。出示课题：

二、创设情景让我们荡起双桨 伴奏，学唱歌曲

师：看来同学们都很熟悉小溪的声音最后的最后渴望变成天使，那么我们一起来欢迎她吧！

1、节奏练习

课件出示：1、XXX|XX|

美丽的小溪

2、X.X|X.X|欢迎你啊！生齐朗诵宝贝你怎么能让我流泪，并个别进行朗诵space bound。2、进行初次的聆听歌曲师：同学们的呼唤声使的小溪迫不及待的想早点来到我们的身边歌曲其实我很在乎你，

你们听她开心的唱起了歌。（播放音乐）2/41=G

师：你们听了以后感觉这是个怎样的小溪啊？生：欢快的林淑珍，活泼的爸爸去哪儿 韩国。

优美。

师：我们一起来学习下这段旋律吧！

再次聆听音乐片段numero 9，接着跟师的琴进行学唱黄灿黄玫瑰。

、进行完整的聆听

聆听歌曲。师：同学们的声音真好听！现在小溪给同学们出了一道题

目——在歌曲里出现了几次|Xpersona non grata.X|这样的节奏，（5次）

师：现在我们一起来听听小溪在来的路上都做了哪些事情马世莉，都碰到了

谁？（播放音乐，出示歌谱）疯了孙丹菲。生：撒满歌声，问候太阳，问候月亮

和星星等。

4、师：同学们观察的十分仔细，小溪很想跟同学们一起分享这首美

丽的歌曲不想看见你哭，接下来我们一起来学一下《小溪流水响叮咚》！（出示图片

和旋律）

跟着音乐学唱歌曲（出示太阳和月亮模特走秀背景音乐。再出示山野和楼顶还是好朋友 歌词。）

师：同学们有没有发现星的后面少了一拍恐怖片排行榜。你们知道它跑哪里去了

吗？生：跑下面去了。

（出示农民、洗衣姑娘。）

5、跟着音乐进行完整的演唱。（课件出示歌谱热血青年。）

师：同学们学的真快！我们一起跟着音乐轻声的演唱歌曲color me love。

三、选择乐器，表演歌曲

师：小溪看到同学们都表演的很好有梦不难，她带给我们同学一些礼物潘晓峰，我们

一起来看一下吧。

加入小型的打击乐器

伴奏型：

XX|XX（手铃）

XO|XO（三角铁）

X--|00（手鼓）（长音的地方加入叮咚声。）

分组来进行演唱、伴奏浪漫的事歌词。集体有感情的表演。

四、拓展歌曲，培养情操。

师：突然你给我听好想哭就要笑，天空雷声大作。山边掉下了很大的石头堵住了小溪的去路。

同学们她向我们发出了呼救蝴蝶 胡彦斌。（播放呼救声。）这是来了几个小朋友把

石头搬开。小溪又继续往前奔跑铁竹堂。

师：同学们！你们知道吗在遥远的西北有个叫“玉树”的地方也发出

了同样的呼救声“救救我！帮帮我！”本来他们也像欢快的小溪一样

在大自然的怀抱里无忧无虑的奔跑着吴秀波简介。但是突如其来的地震困住了他

们，他们现在十分痛苦。（播放地震的图片再世情缘插曲。）师：同学们我们一起来用自己美妙的声音热点小说，来激励他们勇敢地顽强

地站起来李彩华，就像前面的几个小朋友一样帮助小溪，帮助他们继续快乐

地向前奔跑。

师：一起跟着音乐有感情的演唱歌曲对不起我的最爱。

五、小结同学们有美人兮见之不忘，我们的课已经结束了。老师希望你们能够记住这条

小溪国漫吧漫画网，

记住去帮助那些需要帮助的人们我们说好的简谱。

《小溪流水响叮咚》教学反思

<<小溪流水响叮咚>>是一首非常动听的歌曲mtar电视剧，学生也非常喜欢哭砂歌词，

在教学过程中当兵的那一天，我通过各种方式，让学生学会唱这首歌曲，唱好这首

歌曲，我把握了整个流程的时间我们新疆好地方，

也较好的完成了教学任务爆竹声。在

导入环节中诱惑，为了将学生引入课堂氛围，初步感知歌曲，我在此处展

示了多幅小溪流的图片，并注明歌词天龙武神诀，让学生在安静聆听歌曲伴奏的

同时就这样走，明白本课要学歌曲的大体内容；而为了突破本课演唱中的难点，

我在导入环节中还设置了带休止符乐句的学唱，让学生一开始就打好

基础。在歌曲演唱时说散就散歌词，我变着法子让学生多多聆听，多多演唱甜馨参加音乐会表演，并注

意学生的表情、声音以及演唱姿势等等舞台背景，培养学生良好的演唱习惯，

让学生能够用甜美轻柔的声音有表情的演唱歌曲。在拓展环节nightwish nemo，我加

入了打击乐的学习吕珊演唱会，让学生认识碰铃和串铃的演奏方式生来彷徨歌词，以及培养学

生用乐器为歌曲伴奏的能力。我认为ivana spagna，上公开课是对于自己的一

种提升夫妻那些事的主题曲，是让自己进步的一种很好的方式钢琴名曲。在收获学生带来的良好反

馈的同时，我结合各位老师为我提出的宝贵意见秦时月，以及自己的一点理

解，对我的这堂课进行了反思。

在导入环节sing8，我将本课的难点之一最后一句休止符的演唱提前做

了解决，在此处大伢乐队，我出示了图谱globe trotter，并设计一个笑脸跟随图谱运动，但

是此处我的设计不够到位，使得笑脸已经运动完毕美国xoxoxoxo性欧美，而我却还在范唱，

而学生则盯着这个有趣的笑脸，并没有专注在我的范唱上无尽的梦，而且我的

图谱设置不够精确，学生不能清楚地知道这句旋律需要用跳跃的感觉

来诠释淮安新掼蛋，并且我在设计了图谱之后血疑歌词，在我后面的教学过程中完全没有

运用到这个图谱超嗨dj，可以说实用性并不是很高五十六个闰土。而在歌曲学唱部分，学

生说出错误的音乐术语的时候中国好声音 暗香，我并没有及时纠正潘玮柏资料，忽略了音乐知识

的渗透最爱下载，我想，这是我特别容易忽略也是特别需要注意的地方。还有

在学生欣赏乐曲的时候柔情似水佳期如梦，我总是习惯性的在学生中间慢慢地走来走

去吉吉，虽然我意在与学生加强交流也许我这一生都无法走进你的生命，但是学生却很容易把注意力集中到

我的身上薛之谦演唱会2017，从而没有好好的集中精力欣赏音乐。在拓展延伸部分醉清风 mp，我

采用两种乐器为歌曲伴奏的时候东成西就电影下载，对于串铃的节奏我把握的不是特别

到位哚哚影视，用八分音符为歌曲伴奏似乎有些太快，而且我创新的演奏方式

也没有达到很好的效果外婆的澎湖湾舞蹈，反而出现了许多的杂音郭颂。而对于课堂小结时，

我想让学生的情感得到进一步升华西遇，于是引用了西南旱灾事件，似乎

与本课的联系不够密切中国腐女，而一首相对来说比较欢快的歌曲加上我联系

到的主题似乎也确显得突兀了些李弘基 最美好的话。我觉得我最最应该注意的是要

更加关注音乐本身，多多将学生引导到对音乐本体的认知上来，不论

是在公开课上，或者是在平时的教学当中最炫民族风 mp，这是我特别容易忽视的地

方，

经常一不小心就会离开音乐本体而教学。作为一名青年教师，

我还有许许多多要改进的地方，比如教师语言不够严谨富士山下钢琴谱，评价语言还

要多多改进等等，我仍需要不断地学习让自己能够得到长足的进步小蚂蚁真有趣。

通过这节课，我深刻地感受到，一堂好课是不断“磨”出来的toyama，

是教师自身对教学理念的认识的体现。一堂课从宏观的整体设计到微

观的眼神、语气等唯美劲舞团，都要考虑到它是否有利于学生的发展信仰吉他谱。今后在教

学实践中赤乐歌，我还会进一步摸索，从理论的高度去认识并指导实践吴昕的qq。