噢苏珊娜教案

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噢！苏珊娜

授课年级：三年级

[教材分析]

歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣秋雨绵绵。歌曲旋律轻快流畅有

着舞曲的特点，节奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对

生活中美好事物追求的一种向往爱情保单。学习这首歌可以让学生初步感受美

国乡村音乐的风格特点紫 蔡健雅，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提

高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣山中答问。

[教学目标]

1、学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》，初步感受美国

乡村音乐轻松、自由的音乐情绪活力花。

2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，同时增加学生对音乐的表现力。

、用跑跳步为歌曲跳简单的邀请舞comicstudio下载，及邀请舞的动作the xx。

4、在实践为歌曲伴奏及表演活动中欧阳靖林书豪，提高音乐的表现能力爱人啊。

[教学重点]

把字咬清楚teardrops，用欢快的情绪演唱歌曲失落的神殿。

[教学难点]

唱准弱拍的附点节奏

[教具准备]

课件、钢琴

[教学过程]

（课前播放《噢！苏珊娜》英文版）

一、音乐小游戏

1粉末歌词.听辨乐句

师：今天老师要跟你们玩一个音乐小游戏，敢不敢接受挑战？（生：

敢）

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师：如果你们听到是1.2开始的乐句，请起立摆动双手，如果是听到

是4

开始的乐句就坐着手扶肩膀不要动。比比谁的耳朵最灵敏，谁的

反应最快。准备好了吗？（生：准备好了）

师：我请谁super idol的笑容都没你的甜，谁就做出反应。（师生互动环节）

2.接唱乐句

师：同学们春光乍泄txt全集下载，你们表现的很不错，现在我们的游戏升级了春晚岳云鹏唱的歌，谁能接唱

老师乐句的最后一个音？2/42/42/4(2只为途中与你相遇.1.)

梁文音好听的歌.用“啦”模唱乐句。

师：来q人，让我们一起用“啦”演唱旋律，表达我们高兴的心情。生随老师模仿唱。

二、传授新知

师：这首歌曲是不是很熟悉呀许思行，你在什么时候听到过？

生：上课前

师：上课前听到过，那它唱的是中文还是英文呢？

生：英文1、安静地聆听歌曲范唱

师：其实这首好听的歌曲还有中文歌词就想爱着你歌曲，老师请你们竖起小耳朵听

听，中文歌词里唱了些什么？（生回答）

师：你们知道这首歌曲是哪个国家的呢？（美国）师：其实任云踪，这是一首由美国著名作曲家福斯特创作的歌唱祖国 杨沛宜，具有美国乡

村音乐风格的一首歌曲，它的名字叫做《噢！苏珊娜》。苏珊娜是一

个小姑娘的名字娄一晨，这是苏珊娜的好朋友专门为她而写的一首歌东城卫演唱会。

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2、播放音乐mine mine 周杰伦，了解背景

师：这首歌曲不仅音乐好听娃哈哈伴奏，背后还有一段动人的故事。

（苏珊娜和她的好朋友生活在美国的阿拉巴马洲，他们俩个非常

要好，通常她的朋友都会边弹着五弦琴边唱着歌动漫帅哥排名，苏珊娜就在他旁边

翩翩起舞，两个人每天都生活得非常开心，可是有一天锦城丝管日纷纷，苏珊娜很伤

心的告诉她的朋友说她要离开这个城市了，要和父母在很远的路易斯

安纳州生活了彭佳慧 陈国华，两个人难过的分离了天线宝宝下载。许多年过去了夜曲伴奏，两个人都长大

了潘晓峰，她的朋友因为太想念苏珊娜了，就带着他的五弦琴不远千里的来

到路易斯安纳州到了苏珊娜夏春秋，两个人又再次边弹边跳起他们小时候

的歌曲！）

师：这首歌曲是关于校园的许巍此时此刻，学习的，还是友情的？（生：友情）

师：这首歌曲是写友情的还请将军少饮酒，我们要关心朋友珍惜友谊。

、节奏练习

师：请同学们有节奏的跟我读一下美国这两个地方的名字少林少林简谱。（阿

拉巴马、路易斯安那州）

师：老师读一个长句采薇 周迅，然后同学们来跟读一个长句duradura。

师：全体学生齐读歌词，老师听出来了andy parker，在歌曲中阿拉巴马和路易

斯安那州都是美国南部的州，而这些地方速度很快鸳鸯 蝴蝶，按着老师的节奏

来一个人回家,我问你们答.好听的古琴曲。

节奏练习你们打从哪里来?我们打从阿拉巴马来你们到哪里去?我们到路易斯安纳州4、填词学唱歌曲

师：歌词是不是都熟悉了？那老师要考考你玛丽娅，我唱着来问你男孩别哭歌词，你学着

我唱的旋律用歌词来回答我有何不可。

三、歌曲处理

师：同学们，你们觉得这首歌曲中哪一句最能抒发歌唱者愉快的心

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情？（生：最后一句）

师：整首歌曲里面一直是晴天，哪一句的情绪有点小的变化呢？（“哦哦幻期颐，朋友

们别为我担心”）

师：这一句跟前面有什么变化？（生：前面很欢快套曲，后面是深情的）

四、演唱歌曲

师：歌曲演唱时要给人以愉快轻松的感觉天下相亲与相爱视频。让我们用轻松有弹性的声

音唱一遍中国广告配音网。

师：同学们注意“哦哦朋友别为我担心”要有热情，是发展内心的热

情西母霸龙家族。这首歌是苏珊娜的好朋友送个苏珊娜的marimo，他和苏珊娜是非常要好

的谷歌音乐搜索，所以他在呼唤苏珊娜的时候声音是热情和激动的。你现在呼唤你

的朋友，看谁的朋友被你的激动和热情感染而来不灭英雄。发自内心的呼唤。

带上激动、热情的心情，精神饱满的65t，完整的来一遍，你们准备好了

吗？

五、知识与拓展

1、五弦琴（班卓琴）的介绍

师：歌曲中说到他带了一种什么乐器去看望朋友？（生：五弦琴）

师：五弦琴是美国的一种弹拨乐器，它的名字叫做班卓琴喧嚣荒原。它上部的

形状像吉他十二道锋味，下部的形状像铃鼓刚刚好，你们想听听它的声音吗？（生：想）

师：那我们就来听听它和小提琴的合奏。

师：我们来模仿吉他弹奏的样子为歌曲伴奏（可以添加一些小乐器）现场开码，

有表情的演唱歌曲

2、表演邀请舞

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__________________________________________________师：太棒了爸爸的草鞋吉他谱，此处应该有掌声。你们愉快的歌声让我很想跳舞，那

位同学愿意和我一起跳舞？请同学们注意，老师在请人的时候阿凡达i see you，我用

了什么动作。师：我觉得应该给他们真正的掌声守护天使邓健泓。你们有没有发现我跳的时候有

什么变化？生：动作不一样了师：我有个邀请动作中坚分子。观察的真仔细爆米花乐队，在跳邀请舞的时候爱情呼叫转移迅雷下载，要有邀

请的动作秋天的童话 张杰。男孩和女还是不一样的在我地盘这你就得听我的。（分开教）我来一个小牛仔和

一位小苏珊娜表现一下洪爱莉，一起做动作。最后要有礼貌再见我唱啦啦啦。师：我们已经会跳邀请舞蹈了被爱的女人，让我们一起跳一下恶灵谈判专家。（一部分）

（教师播放音乐）师：到自己的舞伴欧洲港口地图，一起随着音乐跳起来。我们给他们拍手伴奏我爱夜蒲。师：刚才同学们跳的真融洽，像一家人一样。乡村音乐就是给人一

种非常轻松热闹的感觉今晚六给彩开什么特吗。六、课堂小结：同学们，我们在欢乐的音乐中度过了这节音乐课，相信大家都感受

到了与好朋友之间亲密无间的情感邵小毛，希望通过今天的音乐课，能够使

我们更加珍惜与同伴的友谊之情搞笑铃音下载。

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