西出阳关无故人教案

西出阳关无故人

教学目标：

1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》华语榜中榜2015，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内

容及作品的艺术价值东方卫视跨年晚会2018。培养学生热爱民族音乐张易木，弘扬民族音乐文化的思想感情。

2、初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识。

教学重点与难点：聆听《阳关三叠》和《扬州慢》黑水仙下载，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历

史现象、音乐内容及作品的艺术价值毕夏像梦一样自由。

教学准备：

1、布置学生收集或整理古代艺术歌曲的相关知识；教师可以引导学生通过电脑网络、图书馆、杂志等方式

查阅音响和书本资料加州旅馆歌词。

2、相关教学用具：CD机、多媒体

教学过程：

一、导入：

课间播放古琴曲《流水》结婚歌曲。（让学生感受中国古代器乐音乐的魅力，引入中国古代声乐作品）

学生简述搜集的中国古代艺术歌曲的资料（教师补充）爱情掉在哪里歌词。

二、听赏部分：

（一）《扬州慢》教师提问：南宋末年的社会情况（引出姜夔创作此诗的历史背景）

这首词写于宋孝宗淳熙三年（1196）冬至日absurd，姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象mad world原唱，抚今

追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华马玉龙，发为吟咏蝴蝶飞呀小虎队，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀

思。

1、请学生朗诵诗词（感受其中意境）

2、听赏《扬州慢》爱的等飞行日记。

、完成书本174页：对歌曲的内容、音调、情绪、结构等内容做简要的评论。

4、教师小结

（二）《阳关三叠》

1、教师提问：何为阳关？何为三叠？

学生回答脆弱的心，教师补充

阳关：故址位于敦煌市城西的古董滩上小小时代，在玉门关南，而古以南为阳，故称“阳关”，阳关是古代中外陆

路交通咽喉之地，也是“丝绸之路”南路必经的关隘。古城关东面为农田我们的纪念钢琴谱，远处有寿昌城废址，三面沙丘，

沙梁环抱jidujiao，流沙茫茫，一望无际；北面墩山上有一汉代烽燧beautyandthebeast，保存完好；东为红山口；西有南北走向的深

沟新医改政策，长约20米，沟中泉水涓涓黄花塘往事，甚为甘冽，两岸有汉墓多座这首情歌唱给你听把你当做天上星。现在古阳关虽已被流沙掩埋了，但从古董滩

向西翻越几道山梁文蛤刃，仍能看到阳关的遗迹，其墙基隐约可辨爱情废柴，碎瓦破砖遍地散落。只能令人发思古之幽情

了三叠：在当时演唱时将其中诗句反复吟咏三遍windows7开机音乐，用一个曲调作反复变化寄生兽op，叠唱三次约定简谱。

2、提问：当时的历史背景以及诗词含义：学生回答，教师补充：

唐代国势强盛宅男电台，内地与西域往来频繁李承哲，从军或出使阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举窵禠。

朋友西出阳关，虽是壮举，但阳关以西还是贫荒绝域常鲁峰，自不免经历万里长途的跋涉二人转蹦迪八大扯，备尝独行贫荒的艰辛

寂寞方力申的歌。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”世界杯下载，就像是浸透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的感情琼浆son of the sun。

这里面没关系，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的体验小毛驴，包含对前路珍重的殷勤祝愿。

、聆听合唱曲注意哪个段落重复了三遍elady，区分上阕和下阕，并体验其音乐情绪。

三、实践部分：

学生学唱《阳关三叠》的上阕

渭城朝雨浥轻尘

客舍青青柳新

劝君更进一杯酒

西出阳关无故人

四、拓展部分

学生听赏当代抒情歌曲《我爱你，中国》

比较与《阳关三叠》、《扬州慢》在风格上的不同。

五、总结下课