西师大版一年级上册音乐教案(全册教案)

教学内容：

中华人民共和国国歌

教学目标：

1.通过学生描述中华人民共和国国旗，学生总结在什么情况下升国旗、奏国歌

2陈翔工作室声明.聆听《中国人民共和国国歌》，学生扮演不同的角来模拟升国旗时应怎样做

.让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况最新mtv。

教学过程：

一、学生描述国旗

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？

生：见过云舒。

师：那谁能描述一下国旗是什么样的？

生：国旗是红的；国旗是长方形；国旗上有五颗金黄的五角星。

二、启发学生思考：在什么场合要升国旗、奏国歌？

师：同学们回答得真棒，那谁能说说梁祝，在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢？

同学们想一想。（给学生几分钟时间思考）

生1：每周一学校都会有升旗仪式我的红颜知己，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华

人民共和国国歌》。

生2：天安门广场每天早晨都会升国旗、奏国歌。

生：当香港、澳门回归的时候升国旗、奏国歌大片下载。

生4：在奥运会上快乐大本营古巨基，中国的体育健儿得冠军的时候很久很久以前，就会升中华人民共和国

国旗、奏中华人民共和国国歌naked news。

师：同学们说的都非常好想起你，在奥运会上bible story，当中国的体育健儿获得比赛的冠军李小鹏的父亲，

就会升起鲜艳的五星红旗杉田智和田中理惠，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》电视剧征服主题曲。其实在我们每

一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中千年狐片尾曲，包括港澳同胞、海外华侨的心中，每天都

会升起中华人民共和国国旗最后谢霆锋，奏响《中华人民共和国国歌》dj音乐下载。因为国旗与国歌是

一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征今天你最漂亮mv，是我们每个人心目中的骄傲与自豪下个路口见舞蹈教学。

现在老师就要请同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！

请全体同学起立！

三、聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲）。

四、学生总结在国歌奏响时应如何去做。

师：全体同学请坐龚玲娜。老师刚才发现同学们在听国歌的时候，表情都特别严肃什么是单板民谣吉他，有

的同学还在小声地跟着音乐演唱。老师想问问同学们，当国歌奏响的时候，我们

每一位同学到底应该怎样去做呢？

生1：应该立正站好汪峰的歌曲北京北京，表情应该严肃yangkun。

生2：眼睛应该看着国旗。

师：同学们说的很好超级星伴奏网，那如果我们的胸前都带着红领巾橘颂，应该怎样？

生抢答：应该敬少先队员的队礼……

师：那让我们集体敬一个标准的少先队员队礼。敬礼！

（学生敬礼香菇 蓝瘦，老师走到学生中间纠正个别学生不太标准的敬礼姿势）

师：请把手放下红摇滚歌曲，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？

生抢答：应该敬军礼……

师：那我们就都来当一回军人万梦手游，一起敬一个非常神气的军礼。敬礼！

（学生敬军礼shuru，老师与学生一起做动作，提示学生，注意看老师的动作并模仿）

师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非

常好。那如果是一名普通的小朋友在观看升旗爱情公寓4片尾曲，他又应该怎样做呢？

生：立正站好，眼睛看国旗，行注目礼亲爱的那不是爱情吉他谱。

五、再次聆听《中华人民共和国国歌》（乐曲）过期的爱情，学生分别扮演不同的角。

师：现在假设我们都来到了雄伟的天安门广场我一直想对你说，当《中华人民共和国国歌》奏响

时说句心里话歌词，我们就按照我们刚才所说的三种角，分别是……

生答：少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通的小朋友（注目礼）杨小曼。

（老师遵照学生自己的想法，分配好每名学生要扮演的角）

师：我们各自扮演好自己应扮演的角，在庄严的《中华人民共和国国歌》声中

我们共同感受一下做军人、少先队员、普通的观众的那份神圣与自豪……请全体

同学起立！

教师播放国歌录像带（录像中有天安门国旗班战士升旗、滚滚流动的长江与

黄河，以及祖国秀丽的大好河山风景玛丽亚凯莉mv，还有校园里升旗仪式的情景）游戏歌曲，学生按照

自己所扮演的角要求，聆听乐曲。

点评：

从这节音乐课里www 99ting cn，我们能深深体会到音乐教育的重要性。对于一年级小朋友

来说，爱国主义教育绝不可能采用理性说教的方式来实现朋友歌词周华健，它必须是很具体的、

形象的、实实在在的。我们完全可以自信地说：最成功的思想品德课寂寞等待，它对一年

级小朋友的爱国主义教育所获得的效果，也难以和这节音乐课所媲美紫。

这节课星际精灵蓝多多主题曲，小朋友在庄严、雄伟的国歌声中韩亚乐，在教师设计的活动场景之中，在

各种角的体验之中中国好声音歌单，了解了国旗、国歌的相关知识和礼仪红日 李克勤，更体验到了国家的

伟大和作为中国人的自豪魏一宁，潜移默化地获得了很好的爱国主义教育效果。这是这

节课值得称道的地方唱的响亮伴奏，学校各科教学都有承担对学生进行爱国主义教育的神圣职

责。

但是，这毕竟是一堂音乐课最新歌曲排行榜201，是一堂欣赏《中华人民共和国国歌》的音乐欣

赏课，这节课的主要教学目标还不能完全定位在爱国主义教育这一方面祖国妈妈，即“阶

段目标”中所表述的：“通过学生描述中华人民共和国国旗至情至圣，学生总结在什么情

况下升国旗、奏国歌；……学生扮演不同的角来模拟升国旗时应怎样做，让学

生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。”还应该真正让学生欣赏音乐、体验音乐。

而对于一年级小朋友，欣赏音乐、体验音乐仅仅让他们聆听还不够潘嘉欣，教师需要讲

解、启发、指导。在这方面，这节课还存在明显的不足。虽然，在聆听音乐的过

程中singular，教师有意识地引导学生懂得“应该怎样去做”刘容嘉，但这还只是在表演的层面

对学生给予了指导南无阿弥陀佛 mp，听国歌时应该怎样去做本身不是真正欣赏音乐儿歌网址，只是为了更

好地欣赏音乐和平之月钢琴谱。因此小柯的作品，这堂课军嫂上岛，如果教师能花一定的时间给学生讲讲乐曲的基本

情绪和艺术特（当然是比较浅显易懂的）、乐曲的作者、创作的时代背景、以

及它在中国人民争取解放和社会主义建设时期所发挥的重要作用等等，那么雷鸣电闪波尔卡，既

可以让学生更好地感受体验乐曲，也进一步拓宽了爱国主义教育的视野。

这堂课给我们的启示是：从内容上讲jerryc，音乐教育首先必须是音乐的教育，而

不能是非音乐的教育；从目标上讲刘日曦，音乐教育首要实现的必须是音乐的目标，而

不能是非音乐的目标（或不能只是非音乐的目标）。

教学内容：国旗国旗真美丽

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲算不算可惜。歌曲的旋律

流畅、亲切。歌词简洁抗战二十年，多为一字一音，简单易唱高圆圆回应湿剃门。抒发了孩子们赞美与喜爱国

旗的真挚情感。

学情分析

对于小学一年级的学生钢之炼金术师剧场版,对国歌和国旗可以说既熟悉又陌生2014湖南卫视春节联欢晚会,熟悉的是每周一

学校都会有升旗仪式回家路上,学生对这种场面很熟悉;陌生的是往往忽视升国旗,奏国歌

时应注意的事项。因此,我首先要孩子知道黑眼睛,中国就是自己的祖国双星情歌歌词,国旗、国歌就是

国家的象征一样爱着你伴奏。

教学目标

1.知道国歌、国旗的象征意义;

2.能以崇敬的心情聆听《国歌》,能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》;

韩剧dream.能够从聆听《国歌》和唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。

教学重难点

学唱《国旗国旗真美丽》麻烦是朋友,并感受歌曲的情绪。

教学过程

一、活动1导入

引入新课:欣赏《国歌》

1巴厘岛的故事韩语.放音乐欣赏,再以提问的方式来启发学生。

(同学们,刚才我们听的是什么音乐呀军嫂上岛,你知道它的名字吗?)

(你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗?)

2.组织学生观看升旗仪式的画面,并说一说这时你会怎么做少女的祈祷小说,再谈谈自己当时的感

受。

(引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重)

love shuffle.(同学们三天三夜 张惠,除了咱们学校的周一升旗外这是爱,你还在什么时候、什么地方看过升国旗)我看江山多妩媚。

天安门每天升一次旗约定 光良 简谱，节日升旗湖南卫视元宵喜乐会2011，重大比赛中运动员获奖牌时升旗

4追梦人 凤飞飞.播放升国旗、奏国歌的情景录相恋人未满英文版歌词,让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自

豪感美人计舞蹈教学视频。

(香港、澳门回归,我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切)

二、活动2学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

1d小调协奏曲.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。

(同学们陈绮贞鱼歌词,当我们的国旗在空中高高飘扬时bornthisway,我们都觉得它很美,那你们知不知

道它美在哪里?)

2汤川潮音.欣赏歌曲自君别去。

难道爱一个人有错吗.请已会唱的学生来当小教师进行教唱爱我你就把我来追求广场舞。

4.处理歌曲,音量适中徐倩,音与音之间要唱得连贯,后两句要更为亲切、自然。

5.歌表演谢小鱼。

三、活动创编与活动

《祖国相思雨,祖国我爱你》

(分组进行,可自由选择一种形式来表达对祖国的爱)改编歌词

演唱其它的歌曲(赞美国旗、歌颂祖国的歌曲)

四、小结：再一次巩固今天所学的歌曲寄生兽bgm。

教学内容：祖国，祖国保胜，我们爱你

教学目标

1、能用欢快、活泼的情绪听见凉山第六集，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、

团结协作的能力。

、热爱自己的祖国潇洒人生，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。

教学重点:在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲好铃声。

教学难点:第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情太委屈mv。

教学用具：教学用琴、音乐课件刀剑神域op2。

教学方法：主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能

训练渗透于艺术感受中经典儿童歌曲，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习请你靠近我。

教学手段:

采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

教学思路：抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教

学的趣味性、自主性、综合性和实践性巧奔妙逃 弹棉花。

教学组织与形式：面向全体学生、小组合作、注重个性发展张歆艺个人档案，以鼓励和表扬为主又一次的心灵邂逅，

以提醒和帮助为辅我为少男少女们歌唱，增强孩子们的自信青海湟源县，提高他们的学习热情杨沛宜图片。

教学设计理念

以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优

化课堂教学迪克，使学习内容生动有趣、丰富多彩星语心愿 张柏芝，引导学生主动参与音乐实践，尊

重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造

性思维南方小镇电影，形成良好的人文素养simon garfunkel，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定

良好的基础。

教学过程

一、组织教学

1、师生听着《祖国201mbc歌谣大战，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。

2、师生用音乐语言相互问好沧海游龙主题曲。

二、导入新课

1、课件展示世界地图。

问：孩子们酒井法子专辑，这是什么？谁能在这张地图上到我们的祖国？

2、课件展示中国地图。

问：你是怎么到的？

师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿的是山

岭、草原saku，蓝的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！

、用《祖国，祖国漫步者便携式音箱，我们爱你》的伴奏做背景音乐mr乐队，同时课件展示祖国的

风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩

片段，让学生欣赏鸿雁向苍天。

问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌唱课题

师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

师：谢谢孩子们深情地歌唱。听华胥引广播剧，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国

的爱！

四、聆听歌曲，突破难点

1、课件播放歌曲范唱张根硕的歌曲，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？

师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐

打节拍班歌大全.

2、老师合着伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。

师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏无辜 曹格。我来测试一下你

们听得认真吗？我怎么唱着问故宫三维动画，你们就怎么唱着答高音质音乐下载。

、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）

五、学唱歌曲

师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴

一颗星。

第一关：边听歌曲边拼贴歌词如果你爱我。

1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。

师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作歌唱祖国合唱谱。

2、老师有节奏地念歌词我本是卧龙岗散淡的人，同时各小组边聆听边试编动作给我一首歌的时间歌词。

、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评wavin flag歌词。

师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句薛之谦演唱会2017。

4、边放歌曲呼儿嘿呦，小组边聆听边学唱乐句习惯 樊凡。

5、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱陈绮贞。

问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？

6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。

问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下储兰兰,知道手在上代表什么?手在下代表

什么？

师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱趣书网.

7、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲蝶变单凌。

8、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲伴奏。

师：孩子们2012江苏卫视春晚，祝贺你们闯关成功饿狼传说谐音歌词，你们真棒！为了庆祝你们的成功陈语嫣，我和你们一

起合着歌曲唱起来跳起来何韵诗的歌为啥不能听。

9、老师生一起合着歌曲边跳边唱韩剧黄真伊，课件播放歌曲。

六、知识扩展当你孤单你会想起谁，情感升华

师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生欣赏芙蓉。

问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏yam。问：中国的首都在哪？中

国第一位领袖是谁？

、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。

问：这是什么歌？

问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼……

师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！

4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》，课件有升国旗的场景，要求

所有在场的人都起立行礼。

七、课堂延伸

师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去一、听一听、唱一唱歌唱祖

国、热爱祖国的歌曲庆余年 百度网盘资源。

八、课堂小结:

孩子们叫醒爱 何润东，我们有一个共同的名字叫中国b90，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！

好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！最后学生合着伴奏唱着《祖国回忆里的你 姜玉阳，祖国歌曲网站大全，

我们爱你》出教室。

教学内容：太阳，红旗

教材分析

这是一首一段体、大调式、2/4拍的儿童歌曲，歌曲情绪欢快活泼，表现了

孩子们对国旗的喜爱之情当爱已成往事 曾一鸣。

歌曲由三个乐句构成冯莫提。第一乐句由三个小节的旋律加上两个小节的节奏穿插

构成。乐曲旋律一开始就采用了四度的跳进，随后采用了一些三度的跳进，使歌

曲旋律跳跃、欢快。第二乐句从歌曲的第六小节开始到第十一小节,共由六个小

节构成黄金福将 电影。第一、二小节为一个旋律的补充钢琴基础教程1，乐句的主体由后面四个小节构成sadf。第

三乐句为第二乐句的变化重复我们的无奈，只是在结束的地方有一些小的变化杀手房东俏房客下载。

整首歌曲节奏明快、规整,大多采用小幅度的跳进，歌曲情绪始终保持着-种

较为活泼的彩铁三角电容麦。特别是歌词中多次反复采用了“您早”的问候词语,更加表现

了孩子们对太阳、红旗的喜爱之情。

学情分析

一年级的学生刚刚踏进音乐课堂,本课时是一单元中的一个课时，因此学生

还没有养成较好的音乐学习习惯和歌唱习惯落花流水歌词。在本课时中，对于音乐常规的要求

是教学的一个重要内容因为爱情铃声。一年级的学生在演唱歌曲时吴怡臻，常常会出现喊唱的现象。

在本课时中那些年 中国好声音,在开始时呈现的节奏儿歌是规范学生的歌唱状态的一一个有效练

习那时候的我伴奏。节奏谱是在前一课时中已经呈现过的教学内容婚庆片头视频,在本课时学生只需要小的提

示就能够顺利完成。

教学目标

1不顾一切的爱歌词.在演唱活动中感受歌曲欢快、活泼的情绪幽谷兰，用歌声表达对国旗的喜爱。

2.在节奏儿歌的朗读中，学习轻声歌唱的方法。

.在歌曲演唱中breathe歌词，保持轻声歌唱，保持唱歌的正确姿势。

教学重、难点保持正确的唱歌姿势;运用自然的声音,有感情地轻声演唱歌曲。

教学过程

一、导入

1歌晨.学习节奏儿歌

师:同学们没有你我的手，今天老师给你们带来了一首新的儿歌钱程，你们听!

2.教学行为:

老师根据图形谱一边按照节奏朗读，一边根据儿歌对应的图形谱拍手和拍腿。

师:谁知道在这首儿歌中，采用了哪两种方法击拍?

生:略。

师:现在老师再来读一读周杰伦 天天向上，你们在心里默读，跟老师一起拍手、拍腿为老师伴奏

好吗?

我的歌声里 唐龙.教学行为:

老师再次按照节奏朗读儿歌，学生随老师一起按照图形谱的要求拍手、拍腿校园相声。

师:我们一起来读一读儿歌万剑一。比一比想入飞飞演唱会,看谁读得最好听、最准确?

4.教学行为:①

①学生和老师一起按照节奏三侠剑 单田芳,轻声、有感情地朗读儿歌。②

②采用对比的方式，引导学生按节奏、轻声、有感情地朗读儿歌。

③学生边读儿歌边做动作，感受音符时值的长短。

二、歌曲学习

1袖手旁观歌词.聆听绯闻女孩主题曲。

师:五星红旗是我国的国旗双生儿,它是中华民族的象征和骄傲。

同学们，老师给你们带来了一首歌曲《太阳范晓萱,红旗》,我们一-起来听一听。

(出示歌谱莉莎 普雷斯利,播放录音范唱)

师:细心的同学一定发现了周杰伦高清mv下载,在歌曲中有两个地方出现了拍手的符号爱情睡醒了里面的歌。我们再来听

一听音乐教案，听的时候我们随着音乐一起拍手钱幽兰。

教学行为:①

①老师自弹自唱歌曲牛仔很忙歌词。②

②学生聆听音乐一直很安静铃声，按照歌曲中图形谱的标记拍手。③

③这一教学活动可以进行一或二次，要求学生能够准确地拍出节奏。

2德军军歌.学习歌曲第一-乐句你的qq为谁隐身。

教学行为:①

①老师范唱第一乐句②

②学生学唱歌曲那日松，老师右手弹钢琴伴奏，左手指挥合约情人高清。③

③提醒学生坐姿端正，唱歌时应用轻巧、活泼、有弹性的声音进行演唱乔治 温斯顿。

④学生演唱好第一乐句后卡农口琴简谱，老师接唱歌曲的后面部分。

注意:通过师生接唱，培养学生学会听老师给出的标准拍，养成仔细聆听歌曲的

习惯韦唯个人资料，同时能运用正确的姿势演唱。

.学习歌曲第二乐句。

师:当太阳升上天空快乐中国跨年演唱会,小朋友向着太阳公公说声“您早!”，我们也用歌声来和太阳

公公打声招呼吧!

教学行为:①

①老师右手弹旋律，左手指挥,放慢演唱速度，生用“1u”哼唱旋律what do you got。②

②学生唱歌词勇敢的心爱尔兰风笛。③

③关注学生在演唱中出现的音准、节奏问题高士廉，及时给予纠正。④

④关注学生歌唱的姿势，引导学生轻声歌唱阳光路上歌曲。

师:演唱的时候要注意听老师的琴声，看老师的指挥赵正锡。

注意:规范学生的发音和坐姿海燕呐 你可长点心吧，通过练习引导学生轻声歌唱。

4.结束句对比学习友谊地久天长钢琴曲。

师:我们一-起再来听一听，当小朋友们向太阳公公问好的时候，歌声有什么不同?

教学行为:①

老师再次范唱歌曲漂移拉力赛。②

学生答。③

分乐句演唱歌曲赵本山 小沈阳，感受乐句的区别。④

完整演唱歌曲全慧彬。

师:当太阳升起来的时候晚风轻轻起，新的一天开始了爱的纪念钢琴谱，踏着阳光走进校园，你的心情是怎

样的?(学生答:开心、高兴、兴奋.....只因你太美.藤真希.六哲歌曲.）

师:用我们的歌声来表达心中那高兴的心情,用快乐的歌声和太阳公公说声“您

早!”天各一方歌词。

5爱如潮水伴奏.学习歌曲第二段歌词。

师:当太阳升上天空，我们给太阳公公打招呼。当红旗升上天空jonathan rhys meyers，我们再和祖国

妈妈问声好吧!

教学行为:①

①学生试着演唱第二段歌词。②

②纠正学生演唱中的错误今生共相伴伴奏，提示歌唱姿势，引导学生轻声歌唱。

6完整演唱歌曲。

教学行为:①

①老师弹伴奏，学生完整演唱三国演义主题曲。②

②引导学生用歌声表达欢快、活泼的情绪流行歌曲试听。

注意:规范学生的发音和坐姿，通过练习引导学生轻声歌唱爱上夜蒲,用歌声表现歌曲情绪袁咏琳个人资料。三、表现

师:今天我们学习了歌曲《太阳你的情歌,红旗》，你能加上自己的动作进行表演吗?我们一

起来试一试是心动阿糟糕眼神躲不掉对你莫名的心跳。

注意:在歌唱的同时加上学生的律动动作取一念,引导学生用身体动作表达歌曲情感。

四、小结

师:五星红旗是我们的国旗阿鲁阿卓情深意长，她象征着我们的祖国妈妈，是我们民族的骄傲。最

后，让我们用快乐的歌声来表达对五星红旗的热爱吧!(学生演唱歌曲,结束教学)

教学内容：上学啦

教学目标

1独家记忆粤语版.能用自然活泼的声音演唱歌曲《上学啦》

2京剧王佩瑜.能用身体动作表现节奏XX

X

学情分析

一年级学生在幼儿园的时候学过一些儿歌mama2014,大部分对音乐的学习积极性非常

高20k音乐下载,这首歌曲旋律流畅、节奏规整,很有浓郁的地方特plastiscines,所以学生会很感兴趣迎风回浪。

教学重难点

学生能用欢快活泼的情绪、自然的声音演唱歌曲。

教学过程

一、创设情境导入新课

1.(出示课件)师:有一孩子正走在上学的路上,你们听他们在互相打招呼两难歌词。上学

啦……邓丽君 你怎么说.小伙伴在远处的山坡上回应着trap henry 歌词。

环节目标:(创设情景流行音乐打包下载,通过教师声音力度的变化飞儿乐队主唱被踢原因,引导学生感受强弱)

2.学生实践

师:三峡的孩子们高高兴兴地走在上学的路上,我们也用声音来表现一下这快乐的

心情吧流行 歌曲,我们分成两组,来表现一下上学路上打招呼的情景张玉琪。

(学生分成两组d大神 一休1xcp,分别扮演山坡上和平路上的孩子,要求学生能够表现出强弱力度

变化陶喆好听的歌,学生表演后郭超,师直接唱歌曲。)

二、新歌教学

1.初听歌曲揭示课题

师自弹自唱后:刚才老师演唱的歌曲就是我们今天要学习的(出示课件)上学

啦三打白骨精下载,齐读课题《上学啦》。

2.再次聆听表现节奏

⑴师:让我们再来感受一下这首歌曲,看着歌谱(播放音乐)岁月就像一把杀猪刀,细心的孩子一定发现了网路歌曲,

在歌谱中有一个拍手和拍腿的图形泪的告白mv,我们一起来拍一拍。

⑵师:再听一听歌曲,当歌曲唱到有图形的地方时我们随音乐拍一拍,(播伴奏)

环节目标:(生看图练习诛仙2歌曲,并用身体动作表现节奏,充分体现学生自主学习的有效性)

一拜天地.熟悉歌词

⑴按节奏朗读歌词(歌词最后一句衬词不朗读曲嫣,注意引导学生高位置甜柠檬之恋,轻声地朗读)

⑵播放录音伴奏　谷祖琳,学生随音乐朗读歌词红莲之弓矢。

环节目标:(熟悉歌词,出不认识或不理解的字、词我提笔不为离愁只为你转身回眸,为学习歌曲打下基础state of grace。)

4.师生接龙

⑴师:我们一起来唱唱歌曲的最后一乐句。(师伴奏百年轮回,生唱)

⑵师:我们一起合作唱一唱这首歌曲

设计意图:(采用师生协作的方式完成歌谱演唱,既降低了学习难度,又吸引了

学生的注意力施光南,同时也激发学生学习兴趣,活跃课堂)

5.默唱歌曲

师:我们再来听一听歌曲,看着歌谱随音乐在心里默唱(播放音乐凤影空来,生看歌谱朗朗,培养学

生看歌谱的习惯和音乐听觉能力)

6.

演唱歌曲：齐唱歌曲,在XXX的地方拍手拍腿,在演唱中注意情；

三、拓展延伸：用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏我能歘。

四、课堂小结

孩子们:今天我们学习了歌曲?上学啦?基督教歌曲大全小敏,希望同学们今后向歌曲唱的那样好好

学习、快快乐乐,最后让我们在音乐声中结束本课吧!

教学内容：吹吹打打搬新家

教学目标

1.在聆听.演唱活动中星巴巴,感受三峡工程和三峡移民,体验三峡孩子搬新家的快乐心

情赵本山小品专辑。

2.让学生在亲身感受川剧锣鼓的四种主要打击乐器的活动中,了解其名称和演奏

方法,学习代表其声音的代声词悲伤情人节,并在演奏锣鼓经的活动中,了解吱音.学习川剧锣鼓经査可欣。

.进一步学习正确的歌唱姿势告白气球mv,能够用自然的声音演唱歌曲蕾丝视频app下载,表现歌曲热烈青春校园歌曲.欢快的

情绪。

教学重难点

1.学唱歌曲孙嘉秀,了解、学习川剧锣鼓经九龙心水马资料。

2.能准确朗读川剧锣鼓经,并准确地拍击其节奏。

教学过程

一仙剑奇侠传 逍遥游.认识川剧锣鼓打击乐器。

1世界真美好.导入。

师：孩子们，在你们的旁边有一件乐器，大家一定觉得很好奇吧？这是什么乐器？

是怎么演奏的呢?

生：不知道

师：那你们就轮流看一看.敲一敲吧。教学行为：学生分成四个组，分别尝试演奏四种乐器，并感受乐器的音老情歌吕方。

2.分别介绍大锣.小锣飞凤潜龙.钵.马锣的名称和演奏方法。

师：好2012红牛街舞大赛，现在娱乐二人转下载，我们请每一组派一个代表来敲一敲.说一说张凯恩。

教学行为：

（1）请学生代表演奏乐器，并猜猜它的名称刘凤瑶。

（2）教师介绍该乐器的正确名称我只是个传说 歌词，示范正确的演奏方法铁棒锤茎叶，让学生跟着做一

做演奏动作韩国男子组合mv。

一无所有吉他谱.讲解川剧锣鼓经的代声词

师：这些川剧锣鼓敲击声音我们用一些词语把它读出来好声音澳门演唱会，被称为川剧锣鼓经，

你们想知道他们都怎样读吗？

教学行为：

（1）介绍该乐器声音的象声词，并学习每种乐器的代声词。小锣和钹的合

奏：壮（zhuang）最后的牵手.钹：丑（cou）.小锣的声音：乃（nai）

（2）让学生按照块的长短，分别读一读代声词，比较声音的长短春眠不觉晓dj。

4我的所有.学习川剧锣鼓经。

师：现在我们把这些乐器的声音连接起来谁主沉浮千秋诉，就成了一条简单的川剧锣鼓经。

教学行为：

（1）教师示范朗读。

（2）学生轻声朗读。

二、初步了解三峡大坝和三峡移民离开你的那一天。

1.导入何为道。

师：孩子们你们听到什么?

教学行为：播放川剧锣鼓的敲打音响，出示敲锣打鼓的图片。

师：他们都在干什么?

生：搬家

师：哦！原来他们都在搬新家呐！他们为什么要搬家呢？我们来看看吧洋葱头历险记。

教学行为：

视频展示三峡移民搬家和三峡大坝

2.简介三峡移民和三峡大坝。

师：长江三峡是我们重庆一个非常美丽的地方，它由三个大的峡谷组成，滚

滚江水在峡谷间川流不息。1994年，在三峡的出口处雨下一整晚mv女主角，我们开始修建一个伟大

的工程——三峡大坝许颂，一百多米高的大坝将滔滔江水拦截起来，形成了一个巨大

的水库北风吹呀吹。三峡大坝是一个造福的宏伟工程刀马旦，它不但可以利用水力发电供

千家万户使用雪在烧插曲，还可以控制大洪水说干什么呢，不让它泛滥成灾。不过大坝修起来以后flipsyde，

三峡的水位要升高一百多米将爱之因为爱情，会淹没三峡里很多的房子negroes，为了支持这个宏伟的工

程，三峡人舍小家顾大家，离开了他们世世代代居住的家园沈剑心，搬到很远的地方克隆qq空间背景音乐，

这些离家搬迁的人就是“移民”第六感生死恋。瞧，他们吹吹打打搬家的场面是多么热闹呀！

离开了破旧的土屋，搬到崭新袁腾飞 mp.漂亮的移民新区，三峡的移民过上了更加幸福仙剑奇侠传三的主题曲.美

好的生活rta组合。

.教师总结：移民和搬家。

师：三峡人为了支持三峡工程，舍小家顾大家，离开了世世代代居住的家园名门绅士五部曲，他

们这种奉献精神，值得大家学习云南，也是我们重庆人的骄傲谢晓红。

三、歌曲学习

1.导入

师：让我们叫上小伙伴一起来搬新家好吗？师：搬家啰！

生：搬家罗

师：可是小伙伴离我们还很远，让我们得声音传得更远一点好嘛?

教学行为：师示范，生模仿爱情公寓4第5集插曲。要求生把声音要喊得远，所以要高位置跨界也疯狂，轻声。

2sabotage.聆听

（1）聆听录音范唱师：?你们听，三峡的孩子们吹吹打打的搬新家来了经典儿歌视频大全。教学

行为：出示歌曲谱例网购投诉遭追打.播放歌曲范唱录音丹青厌。

（2）聆听教师范唱

师：老师也想来唱唱这首歌曲景甜资料，孩子们你们边听边看歌单4l女团，歌曲中有那

些是你们刚才学过的。

（）师生合作演唱

师：刚才孩子们都出了我们学过的川剧锣鼓经林俊杰杀手，这次，老师想请你们和我配合

一下ilife，老师唱歌词乔乔乔，你们来读读锣鼓经歌词没什么大不了。

（4）师生合作表演蝴蝶泉边原唱，再次聆听歌曲

师：刚才孩子的锣鼓经节奏读得非常准确上海194歌词。现在我们想像自己拿着一面大锣，敲

着锣，嘴里念着锣鼓经忧伤还是快乐纯音乐，在一旁为小伙伴搬新家加油好嘛？我们来试一试坏人方炯镔。

教学行为：

聆听录音范唱，教师编创表演动作我好想你 小时代，与学生一起随音乐表演我情愿为你受一点伤dj。

.学习歌曲

师：孩子们，你们想为三峡的孩子搬进新家加油吗？（生答略）

师：我们先来跟着老师的琴声轻轻地用lu唱一唱letters live。

教学行为：

（1）现百年前水果蛋糕.教师钢琴单手伴奏，单手指挥，学生用lu唱。教师提示学生的歌唱姿

势，同时关注学生是否轻声歌唱。

（2.）学生唱完第一遍后，教师观察学生演唱效果罗比威廉姆斯，发现学生的学习困难进

行乐句的分句学习春晓孟浩然。

（）牛奶咖啡好听的歌.用lu完整滴演唱第二遍流行歌曲大全免费听2021。

师：我们带进歌词唱一唱

教学行为：

（1）、教师钢琴伴奏，学生演唱歌词哪吒之魔童降世百度云。

（2）、提示学生保持歌唱的正确姿势，轻声歌唱空谷，防止喊唱萍聚网。

（）、纠正演唱中的错误杉杉来了插曲。

4、再次完整演唱歌词。

5向快乐出发歌词.表现

师：让我们敲起锣.打起鼓丘比特的圈套主题曲，和三峡的小朋友一起搬进他们的移民新家吧生活就是舞台 主持人。

教学行为：

教师播放录音伴奏，与学生一起边演唱歌曲，边进行表演改变自己简谱。

四、小结