《娃哈哈》教学设计精选

《娃哈哈》教学设计范文教学目标：1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲沈灏，并学会用简单的新疆舞动作边歌

边舞。2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民

族风情一生爱你千百回歌词。教学重点：学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲你愿意我愿意，并能用简单的新疆舞动作自由组合创

编。教学难点：歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰巴格达女巫。教学过程：一、组织教学听音乐进教室（《娃哈哈》）二、导入新课1、（播放一段新疆舞录象）

1师：你们看爱侣图片，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你

们知道这是什么民族的舞蹈吗？生：新疆的。师：对我一直在一个人，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国

家。新疆位于我国的西北部泡沫之夏主题曲，那里的人们个个能歌善舞双星情歌歌词，热情大方。你们知道新

疆有些什么特产呢？师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄动物世界 薛之谦，新疆的哈密盛产哈密瓜back to tomorrow，吐

鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待

远方来的客人。三、节奏训练师：今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡萄，好吗？师：你们看舌尖上的中国2下载，葡萄园里的葡萄真多陈德容一帘幽梦，一串串都垂下来了从开始到现在钢琴谱。在每一串葡萄上都

有节奏，请你根据老师拍的节奏星空下，把相应的葡萄摘下来。（学生摘下葡萄以后，高举葡萄让全班同学一起拍一拍the interview。）师：小朋友真棒卓文萱MV，把成熟的葡萄都摘下来了，那你们想不想和好朋友一起分

享这份快乐呢？一位好朋友站在一起laboum。拍一拍《娃哈哈》的节奏纪敏佳资料。（播放音乐《娃

哈哈》）师：我们大家都是好朋友，我们要一起分享快乐。（几个人排成一排，高举葡

萄。）全班小朋友一起拍一拍samantha ron。（音乐《娃哈哈》）

2四、新授歌曲《娃哈哈》师：刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄speakerbox，心里特别快乐无地自容 黑豹，

新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音陈慧娴图片，师边跳新疆

舞）师：小朋友想不想学这首歌？好沈恩京，听老师唱这首歌。（师范唱）师：你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好把它甩掉，让老师听听你们

唱爱的谎言。（学生唱）师：你们再仔细地听老师唱录歌网站，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）师：跟老师有节奏地念歌词一生何求 陈百强。（跟着音乐没有声音的唱一遍歌词。）（跟着音乐轻轻地唱一遍童话的钢琴谱。）师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌韩国光复节。（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？（学生自由发挥跳起来）师：好，你们跳得真棒。

五、编创活动师：老师这里有一些新疆人戴的帽子实相伴下的大泉君，以及为歌曲伴奏的铃鼓，接下来请每

一组的小朋友商量一下，你们准备怎么表演龙套帮，看哪组编的动作最多你是我兄弟 下载，最有创意。

我们请大家评论一下刘哈哈与大先生。（小组展示，评价、表扬）师：新疆人民是最热情的最后一个夏天歌词，来小小虫吉他谱，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（音乐

《颂祖国》）六、在愉快的'新疆音乐中结束此课教后反思：在这节课中妖精的尾巴片头曲，我运用全新的教学方式，以学生个性发展为本，以学生学习音

乐的兴趣为出发点动机风云，通过分工、合作、讨论、创编等方式开展音乐学习和实践活

动，让学生体验学习的幸福和成功的喜悦。活动目标1、能欢快地歌唱这首新疆民歌；2、学习F调2/4拍曲子汉城奥运会主题曲，能唱十六分音符；、培养幼儿乐观愉悦的情绪。活动准备

4风琴lifespan。活动过程（一）导入部分：孩子们bunny style，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工情定大饭店下载，那里有许多许

多的棉花和牛羊马佳妮，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他

们还能歌善舞吹口哨的韩国歌。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的

歌曲非走不可的弯路。（二）主体部分：1、教师范唱歌曲两遍naked music，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪在我心里从此有了你。2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍去哪儿啊，达到比较熟悉歌词一首简单的歌伴奏。、音乐教唱：①清唱教唱歌曲两遍；②教师用风琴教唱两遍；③幼儿合风琴歌唱两遍mentioned。（三）结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室人声低音炮，入厕。活动延伸

5回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。活动目标1、会完整准确的演唱歌曲；2、体会热爱祖国，热爱家乡的爱国情绪；活动准备钢琴、小帽子，铃鼓、小图片等。活动过程1、幼儿欣赏音乐《哇哈哈》。了解音乐的节奏；2、讲解歌词的内容：老师念一句纵贯线上海演唱会，小朋友念一句；、和老师一起演唱歌曲，男生、女生分辨别演唱；4、请大家自由选择自己喜欢的头饰张根硕的舞蹈，根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组中国合伙人背景音乐，

分别扮演小朋友和小虾点子公司，拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，

音乐停止小朋友立刻停止追跑，说出小朋友身上的图形是什么？像什么？两人相

互交换角王中王开奖结果查，更换图形继续进行mp音乐免费下载。如果说不出图形的名称，暂停游戏一次；5、幼儿根据音乐自由表演游戏vac电音节，老师提醒幼儿注意安全，不要碰到别人；6、幼儿再次游戏在度从相逢，加深对游戏规则的认识各自好各自坏各自生活的自在是什么歌。

6课后评析：小朋友对音乐活动的兴趣比以前提高了很多last romeo，音准和节奏也有进步，对于课

堂上的材料关注的比较多冲出宁静号下载，纪律不是很好突然好想你简谱，特别是在自由表演的时候，有点吵闹。【《娃哈哈》教学设计范文】

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