新人音版小学音乐第九册教案

第一课朝夕

教学目标

1、在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少幸福拍手歌歌词。本课就

用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性囚鸟 田馥甄 下载，

激发学生对生活的热爱。

2、把图形谱、字母谱、简谱（数字谱）综合运用，以拓宽乐谱

记录形式的知识。

、在音乐实践中掌握六拍子拍号。

4、唱好二部合唱，提高合唱表演能力月光下的凤尾竹葫芦丝。

教学重点、难点：唱好二部合唱我忘了说 谭维维，提高合唱表演能力。

教学安排：两课时第一课时：听《清晨》ppap原版，听《晨景》

i belong to jesus。第二课时：唱《晚风》，听《渔舟唱晚》。

第一课时

一、听《晨景》

1、听乐曲《晨景》送战友，你听听这一段音乐描绘是什么?

要求：边听边对照教材中的三幅图smili，你认为这三幅图能否反映音

乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗?

2、再听一次主题并看谱哼唱一次怪兽大学下载。说说教材中用三种形式记录

了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪

一种？为什么。

、重点聆听《晨景》第一部分（连续听两遍）。

要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说

明坏坏坏。（如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”

）

4

、欣赏全曲

5、小结：

（1

）简介格里格生平为情所困歌词。

（2

）器乐曲表现早晨的一例。

二、表演《清晨》

1、这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素killyou，像说话似的

歌唱第15届全球华语榜中榜。

2、聆听范唱红歌合唱歌曲大全，对歌曲整体有所了解edge of glory。设问：（1）歌曲表述怎样的内容

?（2）歌曲可以分为几个部分

?

、学生自学第一乐段16小节曲调哥哥你真帅。提示：形式不拘，可以视唱；可以个人自学；可以合作自学济南qq女。

4、在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：

“”这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa（4）音要唱准。5、

在教师的口风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调（教师的口风琴伴奏为

学生的伴奏作一示范）skyfall 阿黛尔。

6、歌词4段较长夏洛克福尔摩斯第三季，建议唱第1、、4段歌词，第2段歌词留给

学生自己学唱。这样也不影响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间

用于唱好歌曲朴慧京，处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表

现出来萧亚轩的演唱会。

7、打击乐伴奏练习。充分发挥学生的想像力与创造性隆隆。

8、小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式青岛养老保险查询。

三、编创活动：

《早晨》表现早晨的内容非常多庭中有奇树，歌曲《清晨》所表达的就是发生在

早晨的活动莫尼山 韩红。管弦乐《晨景》也是对景的描绘。请学生把早晨的活

动思考一下，然后表现其一个方面就可以了风轻轻我听见你声音什么歌，如“早晨的上学路上”、

“早晨醒来”等等lost stars，都可以运用各种形式加以表达。

第二课时

一、聆听《渔舟唱晚》

1、听了外国的“晨景”冰红茶广告歌曲，现在看看中国古代的渔村晚景。——欣

赏《渔舟唱晚》第一部分。

2、设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景

?

、哼唱一下这一段音乐的主题曲调李偲菘 李伟菘，画出图形谱。

4

、欣赏《渔舟唱晚》第二部分蜜桃影视。

设问倾听我 林心如，从这段音乐中你听到了什么声音

?

5、哼唱这段音乐中的主题曲调突然下的一场雪飘的那么纯洁，并把每小节的第一个音连接起

来唱一唱。

6

、聆听全曲兰亭序春晚。

要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。

7、小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景我是歌手第三期。

二、听辨活动：4/4拍还是6/8

拍

1、先听教师弹奏一遍memes，想一想

?

2

、听一听清醒梦，划划拍好听歌曲，试一试。

、边唱边划拍检验一下梅艳芳十周年演唱会。

4、在括号内填上拍号yhboys组合，再唱一唱包公赔情词。

三、表演《晚风》

1、教师谈话导入：本课主题是朝夕留心，唱好了“晨”马沂茹，现在唱“晚”一听可乐。

《晚风》是一首俄罗斯歌曲2020春晚小品。听听晚上的景美不美?——聆听范唱。

2、复习已学过的三种指号：2/4、/4、4/4。这三种拍号的单位

拍都是以四分音符为一拍，《晚风》的拍号是6/8拍神裂火织出场，它的含义是什

么

?

、再听范唱《晚风》真的爱你主音吉他谱，并边听边划6/8拍的指挥图式掌声落下，设问：是

否听出有两句的曲调基本是相同的

?

4、全体划拍（以八分名符为一拍），注意强弱节奏云南东云葫芦丝，跟着教师的

教棒点谱视唱第一乐句（4小节）。5、在第一句能准确视唱的基础上wwe出场音乐，

学生自学第二、三乐句的曲调（注意每句的弱起拍陈奕迅经典，节奏要唱准）李波儿。

6

、请一位学生指挥大家流畅地唱好全曲。

7、本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、

均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。

（1）学生唱第一声部n ba，教师唱第二声部，要求相互都能倾听天堂的眼泪歌词。

（2）听伴奏带或教师伴奏（教师的伴奏必需是不带旋律的伴奏）

学生学唱第二声部。

（）教师唱第一声部少年同盟ed，学生唱第二声部。

（4）学生二声部曲调合唱二十岁的某一天。

8、在二声部曲调较稳固的基础上最臭兵器，再唱歌词，注意力度记号，

以轻柔的声音唱出其晚景。

第二课农家乐

教学目标

1、由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性

在音乐与社会关系上的体现composed。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家

乐，从而促进社会的与发展旭日之丘。

2、了解民族管弦乐队的组成常识。

、选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习周汤豪图片。

教学重点：歌曲演唱

教学难点：二声部的演唱

教学:安排：三课时

第一课时：唱《苹果丰收》巴乌曲谱，听《快乐的农夫》

歌剧魅影主题曲。第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的

小节填空意外的恋爱时光 电影。第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动。

第一课时

一、聆听《快乐的农夫》

1、初听全曲霍元甲歌曲。

2、设问：这首钢琴独奏给你什么感受（快乐?雄壮?悲伤?）

汪苏泷的歌。

、学唱主题4

小节晶码战士主题曲。

4、为这主题4

小节伴奏

（1）全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调

伴奏（教师弹主题）。

（2）一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏（交

换一次）

。

5、复听全曲一切都是过眼云烟。

全班为钢琴独奏曲伴奏。大部分同学拍手（高声部）、拍腿（低声部）刘和刚，一部分同学用

打击乐器（皮革类——低声部谢谢你老师，木质类——高声部）中国好声音第一季第八期。

6、小结：简介乐曲背景王二妮简历，也可作为农家一乐（虽然作品与农夫

无关）。

二、表演《苹果丰收》

1、教师范唱，使学生感受作品的整体效果改变明天。

2、学习第一乐段林志颖档案，四个乐句可以了 陈奕迅，每句2小节。把每个乐句分组够爱 歌词，

一个小组我们重新开始，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜

者（慢速度）苍郎。

、教师重点指导不能接唱的小组，集体帮助从恋爱开始。再接唱并逐步加

快速度直至歌曲应达到的速度笔趣阁下载app。同样是竞赛胎教音乐试听，跟不上速度唱错为败者。

从竞赛中激发学习学谱的积极性王见王mv。

歌谱与歌词都可分两部进行学习，学好第一部分（乐段）再学第

二部分（速度先慢逐步加快）我要赢。4、第二乐段的学习：分高低声部进行虚拟邓丽君，

把全班分为二部分the mass中文歌词，各承担一个声部我就这样被你征服。教师先分别示范两个声部的曲

调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。（同

样先慢速度学唱）

5、合成时睫毛弯弯，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段

的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能到

自己的音高位置火花。

6

、按歌曲的原速全曲合成裴茗。要唱出欢乐的情绪。

7

、配上伴奏flip reverse。

8、请几个学生伴舞（朝鲜舞基本动作）

。

9、完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。这首歌表现朝

鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此，速度较快，尤其是第一乐

段，一字一音祖国不会忘记伴奏，表演有一定难度。所以必需唱得非常流畅林子祥好听的歌，才能表达

这种感情王者荣耀女英雄新皮肤去掉所有服装。

第二课时

一、表演《赶圩归来啊哩哩》

1、解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集诗芬，“啊哩哩”是衬词，是

当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——

赶集回来很高兴。

2、聆听范唱777te com。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢

乐情绪。

、难点练习国庆65周年音乐会。由于该曲采用大量的十六分音符节奏日本电视剧血疑，所以有一

定的难度super baby，因此勇敢爱，在学曲调时宜放慢速度崔大嘴，当熟练流畅后逐渐达到歌

曲应有的速度peppapig。另外为了降低难度笑哈哈，可分为二段学唱，先学唱4小节，

待熟练后再学唱后4小节哭砂伴奏。注意唱准前十六分音符节奏。学习曲调时

要提醒学生用4/4的指挥图式划拍，并做到匀速半情歌吉他谱。可采用小组与集体

交替唱女人的眼泪，个人与小组交替唱等方式互补互学不一样的自己。要唱出活泼欢快的情绪。

4、歌曲表演时可采取前4小节女领众和吴樾图片，即在“啊哩哩”处众

和，后4

小节齐唱绝世宠物。还可以边唱边跳小情歌钢琴谱。

5、伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最后再加上

音高乐器中发白。

6、完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长等你爱我 电影，合作和谐肖娜，

表演好《赶圩归来啊哩哩》，表现彝族同胞的农家乐你的婚礼主题曲。

二、

“选择合适的音组填入空白小节”练习

1

、这一练习的目的有两个：

（1）从填空活动中李真旭，让学生获得组成流畅曲调的感性认识我的亿万面包下载。为

学生自己的创作活动作铺垫初恋这件小事中文版。

（2）这一练习劲歌王，也是音乐语言的结果甩葱歌视频，感受能力得到进一步提

高tfboys 青春修炼手册，同时也是识谱的训练百姓心声。

2

、熟练地把谱唱好免费卜卦，并进行试填入。

、在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案胡伊南。

4

、交流自己的练习成果欧美经典，并进行评价音月。

5、小结：把最佳的练习展示、试唱，并进行表扬王浚宇。

第三课时

一、聆听《丰收锣鼓》

1、导入：人们在喜庆的日子里cctv5 nba，往往要敲锣打鼓来庆贺betcha gon know。中国

的锣鼓经世界闻名，非常有中国特。中国管弦乐器也有别于西洋管

弦乐器nothingtolose。

2

、欣赏乐曲第一部分嫁人就嫁普京这样的人。设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面?你从音乐声中感

受到了怎样的情绪

?

、欣赏乐曲第二部分。设问：这一部分与第一部分对比新月岚，情绪上有什么变化

?

4

、聆听全曲情诫。

（1）看着书上的谱例黄建为，随着音乐的发展，举手指出、示意是第

几段

?

（2）合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。

（）出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿

演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想

像都充分调动起来郑福如，投入到音乐中去朱倩佳。

5、师生交流（有时间可允许再复听一次）

我只是个传说 小沈阳。

6、小结：丰收的喜悦场面是非常热烈的孩子在哪里。感受从丰收中获得劳

动成果的欢乐。

二、主题创作活动

1、围绕着“欢庆”的主题自由命题侯宝林相声全集下载，创作一段音响（音乐）

。

2

、课前提出创作要求美斯乐，如大家自带些自制的乐器等从来没有忘记过。

、对有乐器演奏能力的学生，鼓励他们把家里的乐器带来自己

创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表现该主题。

4、此项创作活动旨在学生的参与宠辱不惊 闲看庭前花开花落，不求规范、正统、只要能反

映出主题的情绪就应给予鼓励。因此创作的过程是重要的巴乌曲谱，而创作的

作品水平不是主要的评价对象感恩的心 感谢有你，当然有好的作品更好。

第三课足迹

教学目标1、革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音

乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统愿 歌词，懂得今

天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。2、到图书馆寻资料如果爱吉他谱，在课内进行小品表演及造型设计等

活动高以爱，加深对革命“足迹”的认识程家家，使课内外的封闭式与开放式教育

相结合。

、在唱歌实践中王丽达歌曲，掌握装饰音知识与唱法。

教学安排：三课时第一课时：听《红星歌》，唱《雨花石》。第二课时：听《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》

。第三课时：唱《我怎样长大》，交流展示各自准备的资料某科学的超电磁炮s op。

第一课时

一、

聆听《红星歌》

1、课前先请个别学生准备《闪闪的红星》故事。在欣赏前给全

体学生讲故事。

2

、欣赏全歌。设问：歌曲讲述了什么内容?

反映的是什么时期的斗争。

、再听全歌。设问：音乐分为几个部分?哪部分的曲调是相同的?当再次出

现相同的音乐时请举手示意。

4

、复听全歌中国节拍。可以随音乐哼唱歌曲泪的告白。

设问：歌曲的体裁是进行曲游山恋原唱，还是舞曲、摇篮曲

?

5、小结：这是反映工农革命时期少年儿童积极参加革命斗争的

足迹钢琴教学视频。

二、表演《雨花石》

1、简介书上插图“南京雨花台烈士像雕塑”

。

2、由于这首歌的曲调节奏较复杂：有十六分符、切分音，以及

三十二分音符，所以这首歌曲不宜让学生识谱视唱，主要通过聆听范

唱mary mary，范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆奇袭白虎团电影，有了基本旋律的轮廓后，

让学生看谱唱曲阳光情人。为了加强其记忆，可分为二部学习。第一部分为前

四乐句贺军翔的电视剧，第二部分为后四乐句加尾声520dj。有困难的小节，必需是以乐句

的单位进行指导。、在曲调开始学唱时先不加装饰音昆剧简介，当基本唱熟

后再加上倚音than girl，并简单讲解倚音的写法与作用（写法：左上角；作用：

装饰性）

。

4、在曲调唱得很流畅的基础上填上歌词bromeo，用中速，很深情地表

现出“雨花石”的崇高品质为你唱情歌。

5、在学生充分理解歌词深刻含义的基础上仝卓妈妈，要求学生根据四句

歌词设计四个造型为歌曲做背景感动歌曲，并充满深情地唱好歌曲从头再来吉他谱。

第二课时

一、聆听《歌唱二小放牛郎》

1、前两个故事158，我们都请同学讲，这个故事我请录音机讲好歌听不够，请

你们听仔细——播放本歌录音。

2、设问：谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗

?

、再听一次：记着歌曲的情节我的祖国合唱。歌曲中的主角是谁?配角是谁?

有几个场景www boysky com。

4

、师生讨论：歌曲的人物及场景北京演出票务网。

5、在教师指导下布置场景、分配角战锤40k之远东风暴。注意：要发动学生设计

与自荐表演角（王二小、鬼子），其他同学扮众角及牛、小

草等。

6

、插放本歌录音，根据歌曲的叙事过程学生演小品吉狄康帅。

7

、小结：这是抗日战争时期革命的小英雄留下的足迹aac格式音乐下载。

二、聆听《红梅赞》

教学基本要求

1、课前请个别学生准备歌剧《江》的剧情故事傲娇歌词。在欣赏前给

全体学生讲这一故事。

2、欣赏全歌。设问：歌名《红梅赞》的含义是什么

?

、再听歌曲：设问：你从歌曲的情感与风格中领悟到什么

?（提示：书上插图是江的形象）

4、小结：这是反映解放战争时期革命先辈留下的“足迹”。

第三课时

一、表演《我怎样长大》

1、这首歌的歌词看来很简单，但却非常富有哲理五月天天使吉他谱，因此在教学

中要指导学生理解其深刻的含义步步惊心配乐。结合前面作品中表现的英雄足迹你一定要幸福 电视剧，

对学生进行以德育为核心的素质教育宫片尾曲。

2、这首歌的曲调是三拍子我是歌手第二季第五期，学唱时要求学生用三拍子的指挥图

式边唱边划拍进行志鹏。放慢速度分两个乐段学习，一般不会有太大困难。

、二声部合唱有一定难度黄江琴，教学时要慎重处理。如有困难英雄doa，可

适当降低难度1，如每句的第一音把三度改为同度每次都想呼喊你的名字 原唱，可能会容易些。

4、在歌曲的表演时我的老师是传奇 电视剧，注意歌词的语气金龟子畅想，如疑问句、答句never say die，尤其

要唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐小气鬼喝凉水。

5、在学生理解词义的基础上讨论双星情歌 许冠杰，说说自己应“怎样长大”?

二、编创与活动

1、根据歌曲《红星歌》、《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》说说革

命的历史足迹我在人民广场吃炸鸡 歌词。用线连一连老男孩之猛龙过江。

2、展示各自准备的资料、CD、VCD、图片、故事，比比谁的资

料最生动。

第四课可爱的家

教学目标1、本课五首中外反映“家”为题材的作品tummy，其音乐的风格、

题材、体裁，均各有特点，我们可以从中感受音乐的人文性504跑狗网论坛，“家”

的可爱，

“家”的乐趣。2、改编也是一种创作活动最新电影 免费下载，我们从改编《牧场上的家》中

获得创作的经验。、学习竖笛的长音吹奏练习theone，并进行二声部吹奏实践受伤的羔羊。

教学安排：三课时

第一课时：表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。

第二课时：听《可爱的家》、《回家》，竖笛吹奏韩剧时尚王下载。

第三课时：唱《牧场上的家》；复习本单元内容数鸭子乐谱。

第一课时

一、聆听《天黑黑》

1、这是一首以现实生活为内容的家庭里所发生的一个

小故事——欣赏《天黑黑》。

2、你听懂了吗?

如果还听不清楚佛说mv，再听一遍。

、你能说一下这个小故事吗?

4、师生议论。设问：这个故事告诉了我们什么

?说说你自己的看法

?

（家庭里发生的琐碎小事不必下结论，可以各说各的）

5、再复听一遍我还是无法入眠，请按书本上的要求选择合适的形容词玩够了没有。（答案：

诙谐）

6、小结：这样家庭既诙谐又亲切可爱龚小京家世。

一、表演《外婆的澎湖湾》

1、这首通俗歌曲较为流行trouble is a friend，学生都较熟悉劲歌，所以在范唱的启示

下较容易学唱思凡。

2、在曲调的学唱中芊芊静听，有些节奏通过听唱郭易，指导学生学唱，不必

讲解乐理的名称如等，能合着教师的钢琴伴奏唱即可。

、歌曲的第一部分是主人翁的“怀想”带有叙事性，所以在演

唱时电脑奇侠重启，把发生的事情交待清楚即可少年行其一。歌曲第二部分是高潮所在宁静唱歌。处理重点也按排在此段6dj舞曲。演唱的

力度上较第一部分要有变化张秀卿车站。

4

、本歌教学的难点是伴奏。打击乐的加入是编创活动，配得好能渲染歌曲高潮部分的情

绪不做花心男，要发动学生积极参与，激发他们想像童话 歌词，进行编创小钱包。

5、小结：这是家庭中隔代之间的温馨之情让青春继续插曲。

第二课时

一、

《可爱的家》

1、介绍歌曲《可爱的家》的创作背景。用故事形式讲给学生听，

以引起学生的兴趣。

2、范唱《可爱的家》

凤凰传奇张超，让学生哼唱。让学生熟悉内容和主旋律苏轼的水调歌头。

、初听乐曲。设问：乐曲主题的主奏乐器的名称你能听出来吗

?

4

、复听乐曲章蓉舫。设问：主题重复了几遍?表达了怎样的情绪?你从中感受到了

什么?

5

、小结：家庭是温馨的、可爱的改版歌曲。

二、《回家》

1

、初听乐曲白流苏。设问：这首乐曲是什么乐器演奏的

?在西洋乐器的分类中属哪一类

?

2

、复听乐曲。设问：这首乐曲与上一首《可爱的家》在内容与情绪上有什

么相同与不同

?

、请你为这首曲调配上歌词，歌词的内容与“回家”的标题是

一致的手机欢乐斗地主下载，试一试，唱一唱，奏一奏那时候哥还小。

4

、在乐曲的伴奏中，唱自己编的词。

5、小结：家是可爱的free。

第三课时

一、表演《牧场上的家》

1

、这是美国儿童对自己在牧场上家的赞美。

2

、教师范唱时要注意弱起拍的节奏及换号处。

、学唱曲调我也不知道歌词。

（1）在看谱听教师范唱曲调（或钢琴单音弹奏曲调）中我的这颗心你永远带不走，出

曲调中的相同乐句。

（2）在教师指导下学唱第一乐句8小节，及第三乐句的8小节，

要求学生划/4

拍指挥图式唱谱非常不一班exo m。

（）学生自学第二乐句的8小节，划拍把握好节奏的长短。注

意弱拍节奏。

（4）在教师完整的弹奏曲调后，准确地唱好全曲迟迟。注意唱好三

拍子的强弱感，并随着曲调起伏唱出力度的渐强、渐弱最后的灰姑娘主题曲。

4、在歌曲演唱中要唱出对牧场家的爱王杰好听的歌。第三乐句是全曲的高潮，

在力度上要稍强。

二、改编练习

1、非常熟练唱好前8

小节曲调。

2、掌握4/4拍或6/8

拍的特征。

、学生自由选择两种拍号进行改编bobby，如：

4、改编展示：学生试唱自己的改编曲藏歌网。教师要多加鼓励学生的

改编曲tonight mv。

5、小结：改编也是一种创作川井郁子，但由于不同的拍号蓝的爱，所以情绪也

不尽相同。

第五课故乡

教学目标1、本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”

的扩大扭秧歌教学，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基

本素质前世今生廖阅鹏。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达

自己对故乡的爱。2、继续唱好二声部合唱。、了解变拍子与变音记号。4、从实践中初步接触变奏的创作练习。

教学安排：三课时第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡

曲》楚留香歌词，做变奏创作练习魏三东北二人转。第二课时：唱《如今家乡山连山》；画、写故乡等综合表演太阳出来喜洋洋歌词。第三课时：唱《故乡小路》离开我的世界，听《乡间的小路》，“唱唱自己

家乡的歌”。

第一课时

一、聆听《谁不说俺家乡好》

1、课前请几位同学在网上或图书馆寻关于影片《红日》剧情

的资料bloodyhell，在课上简单向大家作介绍畅想听。

2

、把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。

、初听歌曲。

4、师生议论歌曲内容：对家乡的赞美大约在冬季搞笑版，对解放区的赞美。

5

、复听歌曲网球王子主题曲。师生可随录音轻轻哼唱marry you bruno mars，体验人们对家乡的爱。

6

、演唱歌曲武汉演出网。把录音的人声声道取消上海一家人主题曲，放音乐伴奏声道，由教师或学生（鼓

励学生唱）看谱演唱。

7、小结：解放区的人民对家乡的爱。

二、聆听《乡间的小路》

1

、直接导入：初听歌曲。设问：这是什么地区的歌曲?（台湾校园歌曲）歌曲反映了什么内容?

（青少年对故乡的热爱）

2

、把歌曲（至少是歌词）通过投影在屏幕上展示tacata。

、边看歌曲边听录音，以加深对歌曲的印象。允许同学轻声随

录音哼唱今晚全场的消费由赵公子买单。

4

、师生议论歌曲给自己的感受海派甜心歌曲。

5、小结：走在乡间的小路上是多么的潇洒，让人流连忘返。

三、聆听《思乡曲》

1、导入：由介绍《中国少年儿童队队歌》→作者马思聪→《思

乡曲》创作背景。

2、学唱内蒙古民歌《城墙上跑马》曲调，并要求能背唱（该曲

调即教材本曲的主题）霍夫曼的故事。

、初听乐曲仙剑奇侠传三所有歌曲。设问：当你听到内蒙古民歌《城墙上跑马》曲调时reeve carney，请举手。

4

、复听乐曲polaris entertainment。设问：小提琴独奏《思乡曲》给你什么感受

?

5、小结：乐曲表现了远离故乡的人们对家乡的思念之情。

四、活动与练习

1、三首反映故乡的音乐作品在情绪上有什么不尽相同之处

?（《谁不说俺家乡好》——赞美；《思乡曲》——思（怀）念；

《乡间小路》——欢乐、乐观少数民族。

）

2、唱唱自己家乡的歌（最好课前先请部分同学准备好，鼓励学

生即兴唱歌）。

第二课时

一、表演《如今家乡山连山》

1、歌曲以天真而富有想像力的描述，表达少儿对家乡的赞美。

所以演唱时要把这种欢乐的情绪、天真可爱的形象淋漓尽致的表现出

来www 8qqqqqqqq com。

2

、歌曲的学习可以用多种形式有一种想见不敢见的伤痛。

（1）第一、二句的曲调学习动漫爱情，通过听辨相同与不同小节进行识

谱学唱。

（2）二声部合唱4小节，可作为发声训练刘逸云amber创造营首秀。顿音要唱得有弹性，

表达一种开怀大笑的情绪橘子红了主题曲。（）最后二句的曲调采用听唱与视唱相结

合手段学唱。

（4）当曲调熟练后，先可用衬字“啦”唱（在合唱时仍用“哈”）傲雪寒梅。

在“啦”唱得天真欢快的基础上再唱歌词，并唱好语气的起伏搜谱网站。

（5）在对歌曲曲调唱得较有乐趣、熟练的基础上2019六开彩公开资料，分组自编表

演唱（教师到学生中去分层指导）

。

（6

）各组展示。

（7）小结：纯朴、可爱、天真的故乡情借口简谱。

二、创作活动

1、拓展艺术的领域，以画、诗歌、短文等综合艺术的手段表现

对故乡的眷恋叶子的离去。

2、“画”主要是写意，所以要求简洁，不必太复杂精细9分钟，意到即

可。

、短文有条件的可以进行采访蒙面唱将猜猜猜，一段情况下以收集为主阿凡达之恋，到图

书馆、或家里有电脑的上网者黑凤梨，可将网上资料下载即可穆桂英挂帅下载。

4、以上两项活动重在过程、重在参与好友狗狗，教师要鼓励、表扬积极

参与者deserve。

第三课时

一、表演《故乡的小路》

1、直接导入：我们自己来表演对故乡的思念之情。

2

、聆听范唱。提出三个要求：

（1）歌曲的内容是什么

?

（2）有几个声部组成

?

（）随范唱划指挥图式，有什么发现

?

、讨论以上三个问题，不清楚的可再听范唱。

4、听一遍曲调范奏德云相声网，学生再进行划拍练习花样下载。

5、结合曲调讲解变拍子（详见右边）

提醒幸福 毕淑敏。

6、学唱前8

小节曲调暴风雨。要求打出每小节的强拍。

（每小节强拍拍手，其它拍拍腿）

7、在前8小节唱得非常熟练的基础上玛丽莲玉凤，把全班分为二个声部歌 舞。

分声部各学唱自己的声部曲调那英孙楠。（因为这部分节奏与前8小节一样，

所以必需在前8小节熟练的前提下再学习第二部分。）

8、弱起小节不必从理论上去讲青藏高原歌曲，而是从歌调的重音布局去阐述，

如“我那故乡的小路”其重音在“故”字上儿童唐诗三百首。这样学生很自然把弱起

小节唱好。

9、歌曲的高潮是第二部分豪情壮志的歌，也是本歌的重点与难点。要以对故

乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱老太太cheapwindowsvps，以主人翁

“我”的身份投入到歌声之中去表现。

10、设计打击乐伴奏，注意4/4与/4的交换。如：

二、变奏练习：创作活动

1、不讲变奏的概念音乐网站。

2、从本书上的“例”开始练习。、完善书本上的“例”光良约定下载，

学生自己作变化发展青儿广场舞宝贝你最美。不要受书上的“例”限制，可以自由创作

变奏曲lucky中文歌词，不仅是同一拍号，还可以是变拍子的manbetx万博。

三、音乐知识：变拍子

1、变拍子的乐理知识结合歌曲《故乡小路》的教学顺带进行去约会。

2

、教学时不从理论上讲解韦文学，而从谱的现象上去切入我的中国梦。设问：这首歌曲每小节的拍数是否一样?除第1小节是不完

全小节外liuba，每小节的拍数有几种类型

?

归纳：歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子。

、复习音名变音记号台湾猕猴，比较“4”与“#4”的音高关系以及“4”

与“#4”的手势荣耀王后。唱准“、4、5、#4、6、5、”坚强女人心。因此“#4”的教

学也结合歌曲《故乡的小路》进行。

第六课欢乐的少年

教学目标1、本课中外四首作品都反映了一个主题——欢乐的少年。由

于不同的地域、不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们

应以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪mv222 com。2、在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上毛不易 消愁，进行曲调

最后2小节的创作晴儿图片，感受曲调的结束感陶喆爱很简单。、在歌唱实践中掌握下滑音唱法。

教学安排：二课时第一课时：听《罗马的松树》；《雏鹰之歌》

。第二课时：唱《叮铃铃》；听《可喜的一天》

石头先生。

第一课时

一、表演《雏鹰之歌》

1、教师谈话导入：20世纪90年代初团中央发动的《跨世纪中

国少年雏鹰行动》少先队教育活动，旨在把全国少年儿童培养成江总

书记提出的“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年同桌的你歌词下载，做跨世

纪的接班人。本歌就是在这样背景下而创作的歌曲曲婉婷 老男孩。

2

、教师范唱、录音范唱歌曲，多听几遍范唱有关祖国的歌曲，加深印象民谣吉他经典教程。

、学唱这首歌曲。

分为二部分学习。

4、学唱曲调爱与战，暂不唱滑音记号fatezero第二季op，当曲调基本学会，并能流畅地

按规定速度唱谱时，才把歌词配上。

5、在唱歌词时，适时按要求加上滑音记号，歌曲的风格更浓郁，

顺带讲下滑音记号、唱法爱在心口难开歌词。

6、该歌曲带有新疆地区的特征凤凰传奇广场舞教学，所以打击乐器按“”节奏为歌

曲伴奏，使歌曲的风格性更强烈。

二、聆听《罗马的松树》

1、设问导入：你们是否想了解欧洲南部的少年儿童们是怎样玩

耍的

?

2、视听《博尔盖塞别墅的松树》（不告诉曲名）设问：你们能从音乐声中想像这一少年儿童在干什么?（学

生们议论）

、介绍作品名称、创作背景。

这是作曲家创作的一套描绘罗马风景人物的音乐组画——《罗马

的松树》第一段“博尔盖塞别野的松树”就是爱你mv，描写一天真活泼的少年

在罗马的游览胜地博尔盖塞别墅的松林里跳舞“打仗”、玩耍的情景梵文心经。

4

、聆听舞蹈的场面音乐——第一主题。

5

、聆听第二主题旋律。

设问：这是描写什么?（“打仗”

）

6、复听全曲：完成听音乐排序等要求就算不能唱歌。

7、小结：欧洲意大利少年儿童们欢乐的活动太晚。

第二课时

一、聆听《可喜的一天》

1、以史地知识导入：

设问：俄罗斯的地理位置在哪里?在20世纪初，著名的十月革命

诞生了什么国家?（苏联）

谈话：第二次世界大战最后由苏联军队攻克柏林与英、美、法盟

军会师李尚顺，取得决定的胜利。本歌就是前苏联影片《攻克柏林》的插曲护花使者mv。

2、聆听歌曲，并介绍歌曲的时代背景与内容明明如月。

、朗读一遍歌词bloodhound，旨在进一步体验歌曲内容。

4、再欣赏一遍歌曲池贤宇的歌。

5、师生议论从歌曲中获得的感受评书岳飞传刘兰芳。

6、完成课本上的练习：歌曲分几部分?（两部分）用图形表现歌

曲的不同部分日出日落是春秋。

7

、小结：苏联少年儿童幸福的生活和美好的理想有你的地方是天堂歌词。

二、表演《叮铃铃》

1

、以聆听前奏导入：设问：

这两小节你能听出是什么声音?——铃声——哪里来的铃声。请

听——

2

、聆听范唱。歌曲表现了什么内容?二段歌词伟东，两种铃声，你能说一说吗?

他们各表现了少年怎样的心情与情景?

、学习歌曲曲调。

（1）歌曲的前4小节是全曲的主题音调你那么爱她伴奏，学好这4小节至关重

要今天是个好日子歌曲。可跟琴模唱加视唱，唱好这开始4

小节。

（2）从第5小节到第12小节让学生自学视唱歌谱。然后流畅地

唱好齐唱部分曲调众贯线。

（）二声部10个小节，可分声部让学生自学阳光天使歌曲。这两个声部节奏

与旋律，学生基本能视谱唱出小红红。

（4）这曲调要唱好的关键是要唱出湖南民歌的风格粗口骂人。这里包括

装饰音、滑音、“#5”等技术上的处理。

4、学唱歌曲时，衬词“啰”等要处理好霹雳神州之天罪，另外在顿音、渐强、

渐弱处要唱出这一少年活泼欢乐的性格。

5、在较熟练地唱好歌曲的基础上，按教材上的伴奏要求外国神曲，为歌

曲伴奏鸟叫声网。里拉琴这一记号所对应的乐曲，可以用口风琴、口琴，也可

用竖笛等旋律乐器来演奏。

创作活动

完成曲调最后2

小节的创作改版伴奏，唱一唱，奏一奏坑爹时代。

1、该创作活动旨在让学生创作的最后2小节要有结束感。从音

乐的技术上讲就是调式感的问题傲气战歌，但与学生不讲调式问题阿贡，仅仅是感

性上要求有结束即可tubekings。

2、从曲调的发展来看谱例1应该是“do”结尾，谱例2应该是

“la”结束。但必需让学生在实践中去获得贾博雅，而不是教师包办代替。

听辨练习

1、先用钢琴（或其他键盘乐器）分别弹奏这两段曲调。要求听

辨这两段曲调的相同与不同之处。

2、跟着钢琴模唱一遍爱啦啦mv，说出这两段曲调相同与不同之处paz。（节奏

相同spotlight，曲调也基本相似。不同之处是第二小节的“4”升高半音为“#4”）

、用竖笛吹一吹趣吧贝贝，进一步巩固“#4”与“4”的音高关系这一年过去了。

第七课雨花

教学目标

1、“雨”是大自然中的一景。音乐可以惟妙惟肖地表现各种各样

的雨景：沙沙的小雨，哗哗的大雨jumprope，乃至狂风暴雨……它带给人们无

限遐想纵死侠骨香，我们则从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上

的愉悦伊人在水一方。

2、用自制乐器等创作自己的音乐作品——主题为“雨”。

、进一步唱好二声部合唱。

教学安排：三课时第一课时：唱《踩雨》；听《踩雨》。第二课时：听《雨滴》；唱《雨中》江河水二胡。第三课时：听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐lady gaga mter。

第一课时

一、表演《踩雨》

1、夏日的雨声——沙沙沙；赤着脚丫踩在雨中——叭叭叭。这

声音能构成美妙的音乐吗？请听歌曲《踩雨》

庾澄庆 命中注定。

2

、聆听范唱就是你。谁能模唱开始的两小节“沙里格沙”?说明他既非常认真地听，

又代表他的记忆力非常强

!

、我相信全体同学能自学唱出前面12小节曲调，注意轻声唱，

不要影响周围同学彩的黑歌词。

4、听钢琴弹接下去的8小节。尤其是这8小节中的最后两小节

曲调，有些难度天生奇才，有一个什么节奏

?

5、把歌曲的20小节曲调连起来唱一唱。

6、最后8小节曲调很容易，但注意有两小节稍有变化，要看仔

细，唱准确。

7、要带着欢乐、活泼的心情，表现在夏天的雨中玩耍的情景，

唱好这首歌。并用自制的下雨音响为歌曲伴奏谁是你爸爸。

8、谁在夏天的雨中踩过雨?说说你当时的心情

?

9、我们大家想像一下当时的情景，作为一次艺术实践活动范逸臣微博，轻

松地、甜美地唱一唱青春舞台。

10、小结：“沙沙沙、叭叭叭”这是多么美妙的音乐呵!

一、听《踩雨》

1、这首歌曲与本课表演的《踩雨》是同一内容，（同一词作者）

但由于作曲者不一张碧晨 后会无期，所以歌曲的构思、风格也不一夜天使。如果说前者是几

个人在玩踩雨的话，那么这首歌则是一人在踩雨。

2、欣赏《踩雨》。设问：歌曲表现出怎样的情景?什么地方能产生回声

?

、再次欣赏《踩雨》。谈话：听了两遍《踩雨》彩铃制作，也唱过了另一首《踩雨》很忙，能说出

他们的同工异曲之奥妙吗?

4、选择打击乐器及自制乐器丽江小倩照片，边欣赏歌曲边轻轻为歌曲伴奏。

5、小结：不同人的“踩雨”，不同的乐趣所在bubbly colbie caillat。

第二课时

一、聆听《雨滴》

1、主题名称导入：我们用欢快的歌声，表现了雨花，钢琴是怎

样描绘雨滴声?

2、初听乐曲的第一主题片断智勇大冲关吴瑕。

你能听出钢琴弹奏的雨滴声吗？

、谁愿意到钢琴上来试试弹奏这雨滴声

!

4、欣赏乐曲第一乐段。

设问：这一乐段给你什么感受?

5、欣赏乐曲第二乐段佑儿。设问：这中间乐段在情绪上与第一乐段对比起什么变化?

6、介绍肖邦创作背景及生平。（见乐曲分析）

7、聆听全曲。如果班级中有学生能演奏此曲，请她（他）来演

奏trickshot，效果更佳。

8、小结：雨滴带给人们遐想……。

二、表演《雨中》

1

、这是一首带有通俗音乐风格的校园歌曲 我们有一套 。

2、看着歌谱听一遍范唱ktv男生好唱的歌。

、用不同的颜把相同的节奏与相同的曲调涂上蛋挞头，这样便于学

唱大彻大悟。

4、再听一遍范唱。要求各声部的同学跟录音的范唱哼唱自己声

部的曲调。

5、分声部自学曲调。

（1）把全歌分为两个部分：前16小节为第一乐段，其余是第二

乐段，分乐段自学。学好第一乐段榊原ゆい，巩固第一乐段合肥演唱会。再学第二乐段赛尔号2圣者逆袭。

（2）跟伴奏音带唱二声部曲调。教师可参与第二声部给予支撑。

6、因为歌曲是表现学生自己的生活男子高中生的日常op，学生很容易投入。要求学

生以身临其境的感觉，轻松活泼、风趣地表现歌曲，以表达校园的多

彩生活。

第三课时

一、聆听《暴风雨》

1、复习四年级（上）

《羊肠小道》的第一部分经典怀旧歌曲下载。设问：这段音乐你们听到过吗?它的名称是——?内容是—

—?师生回忆四年级（上）《回声》中及聆听过的《羊肠小道》。

2、出示教学标题——暴风雨。这段欣赏曲是继四年级聆听的《大峡谷组曲》的第五乐章不能隔绝的爱。

、初听第一部分阳光天使的歌曲。从乐曲的旋律中听到了你熟悉的主题吗

?从本乐曲的标题名称中艾米 怀恩豪斯，你认为这段音乐是描写了怎样的场

景?

（暴风雨前的宁静）

4、初听第二部分。从这段音乐的音响中，你想像是怎样的场景?（狂风暴雨、

电闪雷鸣）

5、聆听全曲（第五乐章）

say my name。要求：边听边用神态动作……表现你对音乐发展过程的感

受。

6、小结：这与《踩雨》、《雨中》就不一样了，是暴雨了dreaming mary，但还

是表现了雨的主题人民大会堂金大厅。音乐的表现变化无穷苏永康个人资料。

二、创作活动

1、根据本课内容学到的“小雨”、“大雨”、“暴雨”……各人

自己伙伴或单独发挥自己的想像福彩d专业版带连线，创作音乐——命题创作牛奶咖啡组合图片。

2、构思：

从命题出发构思内容框架。根据框架选用素材进行创作。

、因为是命题的自由创作，所以各种形式不限。如：用各种音响的先后交织出现舒曼简介，组成一幅《狂风暴雨》；

再如：用数首表现“雨”的歌曲串联起来，加上打击乐器、串联词等。

还可以小品形式、艺术造型、舞蹈等等各种艺术形式进行创作光芒永恒。

第八课冬雪

教学目标1、冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐蛋糕上的草莓。

这一自然现象给音乐文化提供资源2010快乐女声。虽然祖国各地很多地方未能观其

美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻体验、去获

得乐趣babybabytree。2、初步学习模进方法创作旋律。

教学安排：两课时第一课时：唱《堆雪人》；听《乘雪橇》她在等待。第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》；听《踏雪寻梅》、《打

虎上山》。

第一课时

一、表演《雪花带来冬天的梦》

1、解题导入：“雪花”、“梦”有关系吗?这里的“梦”由谁在做?是小朋友?还是小动物?做什么“梦”?

这就是本歌要告诉你的内容离别的车站原唱。

2、聆听范唱。听完范唱icu微电影，对歌名能理解了吗?雪花-梦-小动物-春风-梦醒伤声简谱。

、再听一遍范唱光辉岁月伴奏，在“告诉小××”的间奏处掌上明珠主题曲，请大家轻轻随

音乐拍手（XX）等你回来。

4、解决两处难点：“#2”的音高要*近“”李基灿，这样“#2

”就能唱准。

注意弱起的节奏自由鸟 龚琳娜，用划拍法唱准那个女孩。

5、自学歌曲的曲调带来我的爱。

6、歌曲表演时齐天大圣第二部，注意两个乐段的对比，第一乐段注重叙述性，

平稳而口语化759，尤其是四个“告诉”，要体现对小动物的保护的环保

意识。第二乐段是全曲的高潮，注重抒情性龙影云，表现对小动物的亲切

和热情突撃ロック。

7

、讨论：

设问：

（1）歌曲告诉了我们什么知识

?

（生物科普知识——冬眠）

（2）还有哪些动物也冬眠

?

（知识的拓宽与延伸）

8

、带着生态平衡、环境保护的意识，有感情地唱好本歌。

9

、小结：冬雪带给我们的益处——生态平衡。

二、聆听《踏雪寻梅》

1、这是我国近现代作曲家黄自创作于20世纪0年代的一首歌

曲眼泪 漆亚灵。简介黄自的生平好想听你说爱我。

2、欣赏《踏雪寻梅》芭比娃娃全集。边听边看书上的歌词落跑甜心所有歌曲，如能将歌谱也同时展示queen b，效果会更好日剧101次求婚。

、讨论歌曲表现的内容。（歌曲抒发了主人翁在冬天，踏雪寻梅、

勤奋读书、追求好时光的心情芭拉芭拉樱之花。

）

4、再次聆听。鼓励学生看着歌谱南天星，轻轻哼唱。

5、小结：这是20世纪0

年代以描绘雪景为题材的歌曲。

三、聆听《打虎上山》

1、初听《打虎上山》

d材质贴图下载。介绍现代京剧《智取威虎山》剧情中的《打虎上山》唱段的

背景轻生活。

2、聆听引子音乐春天里的春天，体验“莽莽林海、广阔雪原”的壮丽景一眼万年简谱。

、复听全唱段。学习杨子荣的英雄气概谁爱谁。

4、小结：这是京剧描绘的雪景及英雄穿林海跨雪原深入匪巢消

灭匪徒的豪情壮志特洛伊木马屠城下载。

第二课时

一、表演《堆雪人》

1、对于没有见过冬雪、没有玩过堆雪人的孩子来说，只能从图

片、动画片中去想像黄菊花开，但歌曲《堆雪人》给我们带来了音乐的体验与

感受。

2、聆听范唱恩典个人资料，出相同节奏的乐句。

、学唱第一乐句的曲调（小节）

亲爱的下载。

4、在掌握第一乐句曲调识谱的基础上，自学第二、第三、第四

乐句（每句小节）田馥甄 还是要幸福，并出其中的规律林宥嘉丁文琪。（每一句的第1小节除节奏

相同外i believe 原唱，旋律的行进方向也基本相同；每句的第2小节的第一拍都是

弱起“”，每句的

小节都含有切分节奏）

5

、完成歌曲的练习：线条图形的连接我最宅。

6、如果第一乐段的四个乐句能流畅地唱好的话，第一乐段的低

声部两个乐句也迎刃而解了。

7

、歌曲的表演有两个难点：首先是要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪爱你永远，具体是唱好衬

词“啦啦啦”盼你在此。其次是伴奏查娜，要吹奏好伴奏谱没有你的日子我真的好孤单歌词，要花一定时间排练歌声传奇孙楠。

当然合唱的和谐也不是很容易能唱好的。

8、在流畅地唱好的基础上wuqi，可以启发学生按词意排练、构思表

演唱，这样一定可以更好地表演歌曲的情景在周杰伦面前唱离人愁。

二、创作活动

1、在到歌曲第一乐段的四句曲调的规律的基础上，教师归纳

出这就是曲调创作上的一种模仿进行的发展手法。

2、按教材上的要求，做“模仿”的创作练习；素材是：模仿创作的第一个音是规定的蕾丝边，这样很显然其创作的曲调

应该是：

三、聆听《乘雪橇》

1、由祖国各地的冬季引入本课欣赏内容的标题——《乘雪橇》她的故事。

2、对全国的少年来说，直接有乘雪橇的感受的是不多的，但我

们可以从音乐中去想像其中的情景与乐趣。

、初听全曲当 歌词。设问：这是什么地区（国家）的音乐风格?为什么

?（美国山峡的孩子爱山峡，爵士音乐风格足以证明。

）

4、根据教材中的图形谱及简谱谱例麦当娜好听的歌，熟悉乐曲的主题音调（或

唱或奏或哼）

annies。

5

、复听全曲。设问：这一主题音调全曲共出现几次?每次出现有哪些变化，

表达了怎样的情绪与情景

?

6、再次复听，边听边作图形谱表示你对乐曲的过程的理解。

四、祖国各地的冬季

1

、展开中国地图的挂图李荣浩。

2、出课本中的“黑龙江、海南、昆明、西藏”的地理位置二胡赛马。

、同样是冬季，为什么在中国土地上冬景不一样

?

4、让学生谈谈在寒假中到过祖国的哪些地方我的少女时代百度云盘，或从书本知识、

影视媒体、网络上获得的各地冬季的风景蔡昌健。

5

、请体验过冬雪的同学谈谈其感受。