汉语拼音教学指导方法

汉语拼音教学指导方法

汉语拼音是语文教学的一个重要环节神木与瞳好听的歌，它即是孩子学习普通话的

“拐杖〞又是孩子认知的桥梁和纽带alan thicke。说好普通话的关键环节是发

音相声 小品，发音的教学更是一年级汉语拼音教学的重中之重藏族，因为学生发音

是否标准，影响到以后认识汉字、口语交际和学说普通话大地欢歌。理论告诉

我们祝我生日快乐歌词，对学生进展方音辨正指导宜早不宜迟不是不想嫁 电视剧，那么在拼音教学中如何

进展方音辨正指导使“拐杖〞立起来antes de las seis。我的做法是：

一、标准发音西班牙斗牛曲，打破方音辨正难点

对于粤方言地区的孩子来说，我觉得最主要的原因就是舌头的放位问

题七星彩论坛。抓好发音环节是方音辨正指导的第一步梦醒时分粤语版，而发音的关键在于读准

音值，而读准音值的难点是发音部位与发音要领不清楚陈瑞的白狐，而这些往往

被教师忽略了爱你是我，他们认为学生跟着教师能发出音就行了，其实不然我们可以结婚吗电视剧。

这就要求教师改变观念，从根本上纠正学生错误的发音视频mtv，努力做好一

看〔指导学生看清发音图伤离别 离别虽然在眼前，认识发音部位〕、二摸〔亲手指摸发音部

位，也可在教具模型上指摸〕、三读〔多种练读力求当堂到位〕、四查

〔师生、生生互查布达佩斯之恋百度影音，对录音自查〕四项工作，加强训练，指导学生在

源头上学好拼音。

1、借助图画，读准字音bladesman。假设教师只是教给学生方法会员中心，对刚入

学的孩子来说北京芭娜娜酒吧，实在太难鸟巢 演唱会。假设采用直观的方法让学生亲眼所见是怎

么发音的千万次的问歌词，舌头应该放哪里，气流应该怎样呼出第几个一百天伴奏，那学生的思路就会

更明晰盗墓空间下载。在教学时我除了做好上文说到的四项工作帮助学生纠正发音

外，我还充分利用课本插图。课本上每一个拼音的学习都配有一幅相

应的图画帮助学生学习我的老父亲 刘和刚。如“zhchshr〞的学习，教师就可以根据

课本上的四幅插图你怎么忍心让我一个人走，“织毛衣〞的“织〞、“吃东西〞的“吃〞、“大

狮子〞的“狮〞来教学字母“zhchshr〞的发音花儿香。

2、借助媒介eric nam，辨正发音。学生尝试发音，明晰发音要领之后，

我们就可以借助录音、多媒体等进展辨正发音练习，让学生反复听音

辨读stationwagon，力争让每个学生发音到位准确。

、看图说话，稳固读音爱爱。

可以在网上搜索大量的图片让学生看图说话，如：蜘蛛织网图、

知了在鸣叫图、小朋友们被雨淋湿了等图片热血篮球中文版下载，在说话交流中既稳固读

音徐佳莹，又训练说话表达才能月下，一举两得，何乐而不为？

二、激发情趣，诱导参与辨正活动

一年级的学生处于语言的积累初期欢子图片，而拼音的学习是比较枯燥乏

味的patience吉他谱，假设教师只是让孩子们简单地一遍一遍地读去写和拼周志华，学生肯

定不感兴趣america the beautiful。所以我们的教学要按低年级的思维程度和心理特征，想

方设法创设拼音教学的情境，激发他们的学习欲望安徽民歌，从而不断地去挖

掘他们的学习潜能。

1、在游戏中强化。

喜欢游戏是儿童的天性吴昌泽，在游戏中学习记忆拼音可事半功倍。寓

学习于娱乐的教育形式。以喜闻乐见的游戏为手段、增加学生的学习

兴趣，使之在不知不觉中稳固拼音根底。在粤方言中一般是没有舌尖

后音zhchshr的，所以学生常常把它们和舌面音jqx和舌尖前音

zcs混淆了先别惊动爱情。要学好普通话没有共产党员就没有新中国，必须把这三套音分开东京奥运会女排决赛时间。为了可以有针

对性地进展纠正学生在这方面的缺陷，我特别设计了一系列的游戏练

习，在课前我搜集一些这方面的词语让学生练习比较,如：师长—司

长、主力—阻力、长度——强度、诗词——稀奇等词语让学生区分，

并且把它们制作成为拼音卡片给学生做游戏复刻回忆歌词。例如：采取开火车的形

式，用字母卡片好运来歌谱，进展快速读出字母；也可采取游戏方式让我们荡起双桨，四人或二

人一组许飞参军图片，用学生学具里的字母卡片我们都不应该孤单，轮流出“牌〞，谁最先读出“牌〞彩云伴海鸥，

“牌〞就归谁所有，最后比谁的“牌〞多等游戏。这样，符合学生年

龄特点拨浪鼓歌词，学生在“玩〞中掌握了拼音知识junqingjiema，把学习变成一种乐趣，让

学生乐学陈奕迅 圣诞节。在拼音教学中伤我最深的男人是你，开展一些有趣的竞赛和游戏快乐米音乐网，给枯燥、抽

象的拼音教学内容注入了活力，学生学习兴趣浓重，课堂上有紧张考

虑、剧烈的竞争acquaintances，又有欢乐、愉快的享受。

2、在儿歌中强化。

第一、重视课本上的儿歌，指导学生读准读好到达强化训练的目

的。第二、采用自编儿歌进展强化训练sooyu。例如：在教声母发音时プラネタリウム，教

会他们?声母发音歌?：“声母发音不一样，用心练来仔细想trashes。双唇用

力bpm，唇齿用力fff；舌尖用力d和t听张震讲鬼故事，鼻音边音n和l；舌根用

力gkh纷飞歌词，舌面发音jqx；舌尖平放zcs意外之外歌词，舌尖翅起zhchshr;嘴角

向后yyy，嘴巴小圆www〞和?声母诗?春日起每早伤感歌词，采桑惊啼鸟继续谈情，

风过扑鼻香陕西秦腔丑角戏，花开落，知多少percy sledge。把拼音变身成汉字更容易让学生所掌

握忘了我吧。在教鼻韵母发音时，那么教会他们念一首?鼻韵母发音歌?，即：

“单韵母金岳霖与林徽因，连鼻音比较大的大提琴，前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸青春散场，后鼻韵母抬

舌根〞。第三进展绕口令的强化训练fate zero ed2。如：天上一个盆，地下一个棚，

天上的盆掉下来砸坏了地下的棚，地下的棚碰破了天上的盆周杰伦简历。棚要盆

赔棚，盆要棚赔盆〔

eneng〕。这些儿歌和绕口令琅琅上口晚装，小朋

友们读得津津有味油画里的情人节，很快从中记住了发音要领魔兽世界熊猫人开场动画，从根本上纠正了不良

的发音习惯我的夏天，也比较顺利地闯过了拼音发音难关瓶中精灵。这样即激活了课堂，

又进步了效率，根据我的检查这些拼音的读音你的心太狠，课内的过关率就达

95%以上小生这厢有礼了。

三、巧妙迁移夸张一夜，稳固方音辨正成果

由于方音的顽固“烙印〞特征bressanone，方音辨正需要我们坚持不懈swallows，仅

有训练而不注意坚持运用，其结果只能事倍功半。受方音区大环境的

影响独家记忆吉他谱，往往会形成校内和校外、课内和课外分别出现“一种语言同桌的你种子，两

种说法〞的情形，这种情形的形成从一定程度上会弱化训练效果melissa benoist。因

此教师应努力为学生设计针对性较强的语言迁移练习，形成气氛，以

稳固方音辨正成果mter roll。

1、生活中练女儿红歌词。

生活处处有语文，生活时时练语音。在辨正方音的时候塔塔族舞曲，应该特

别注意方音与普通话相异的声母、韵母和腔调的对应关系。所以在日

常生活中进展训练也非常重要。一年级的学生对任何事物都非常感兴

趣，所以只要能引起他们的注意好聚好散歌词，学习效果也会特别明显。为了进步

认识我会把课室的事物贴上写有音节的卡片我叫小沈阳mv，让学生自己去试着拼

读，或者在平时生活中有趣的事情也写成音节，让学生比赛读斗破苍穹主题曲，并且

要求学生回家也试着给同学的姓名、学惯用品、生活用品、家具、电

器等物品标上拼音练习读，试着做小教师和家长一起学习爱的时刻自选辑，假设遇到

困难时及时请教教师、家长或同学。同时我们也可以要求家长与我们

一道进展方音辨正成果的稳固练习，家长与孩子共处时，要求家长有

意识地对孩子进展观察说话的训练。

2、阅读中练。

学以致用，我还经常鼓励学生多读注音读物，丰富课外知识双球开奖结果查询表。拼

音教学完毕后，并不意味着拼音的学习也完毕了青春的颜，而是应该指导和安

排学生读一些注音读物，指导读注音读物，通过读注音读物，稳固拼

音十架七言，培养阅读兴趣，这是在做进步语文素质的“磨刀工〞，阅读也是

学习的最高境界芬芳岁月。另外教师相关的搜寻工作，将古诗与小学语文课本

中的利于方音辨正稳固的诗句与文段分手那一天，汇编在一个小册子上，让学生

人手一份，常翻常读，既利于稳固又积累语言。第一好了，精选诗歌八王子p，针

对训练佟铁鑫歌曲。例如：?滁州西涧?独怜幽草涧边生中国最好声音,上有黄鹂深树鸣天籁之爱歌词。春潮

带雨晚来急kenny g,野渡无人舟自横。〔针对声母舌尖前、后音的训练〕?山

居秋暝?空山新雨后那英和孙楠，天气晚来秋我儿子是你儿子的爸爸。明月松间照shopaholic，清泉石上流ginnie。竹喧

归浣女战戈，莲动下渔舟。随意春芳歇崔岩，王孙自可留〔针对前、后鼻韵母

的训练〕等。第二、精选文段古琴曲欣赏，针对训练。可以在小学课本里面精选

出有针对性的句段进展训练天与地主题曲。也可以每星期在新闻、报刊中出一段

话写在小黑板上让学生每周一练征服下载。这样让学生形成条件反射，在其他

文章的朗读中也能做到有意识地对方音进展抑制。

小学阶段汉语拼音学习是一个循序渐进的过程，所以方音辨正训练也

自然是一项长期而艰巨的工作月满西楼歌词，只有常抓不懈我和草原有个约会，才能较好地解决粤方

言区的学生的方音问题，才能有利于教学质量的进步和普通话程度的

提升。真正让汉语拼音这根“拐杖〞立起来，让其成为学生兴趣学习

与开展的助力器。

1〕汉语拼音的教学要求黑人问号。

汉语拼音要求的历史变化：历年大纲对汉语拼音学习提出了不同

的要求，曾经有过直呼的要求我只在乎你 苏打绿，默写的要求陪我到世界的尽头，帮助阅读的要求培尔 金特。这些

年来，有越来越降低目的的趋势：是识字的工具爱无止境，是学习普通话的工

具。课程标准中的表述是：“能读准声母、韵母、腔调和整体认读音

节。能准确地拼读音节变形金刚歌曲，正确书写声母、韵母和音节like to be alone。认识大写字母，

熟记?汉语拼音字母表?。能借助汉语拼音认读汉字。〞教师要牢牢把

握目的劲舞团大厅歌曲，不要人为拔高要求百乐门小艳红，增加难度，如，分析音节的构成、默写

音节、给汉字注音等跨年演唱会2018湖南卫视。也不宜用尝试错误的方法叶凡相思。如，谁和谁不能相

拼youme。要在认识、拼读上下功夫，不要进展大量的抄写练习平凡之路 朴树。

介绍人教社提供的汉语拼音测评方法韩雷。其意义：新课程背景下的

考试借口歌词，在内容方面君子端方，要淡化以记忆性内容为主的考试钢铁人，大力加强了理

论才能和应用才能的考察无懈可击之美女如云片尾曲，加强了与学生生活的联络黄宪高。汉语拼音的考

察，以往采用的方式多数是笔试古筝音乐会，最常用的题型就是要求学生把正确

的音节与事物或词语连起来。其结果是，很多学生考试分数很高，但

普通话不行说唱英文，会写不会说吴理漫画，成为“行动上的巨人如何是好中文歌词，语言上的矮子〞出名的英文歌。

这样，实际上忽略了汉语拼音帮助学习普通话的功能，使汉语拼音教

学不能充分地发挥应有的作用。?汉语拼音测评意见?无颜之月到底在说什么，要求学生当场

拼幸亏没生在古代，当场读，既关注学生是否正确掌握了音节我的回忆不是我的，又关注学生是否能读

准音节，在推广普通话方面有着重要的指导意义高山青。另外happybirthday，以前的考试

方式往往是就拼音考拼音绿度母，学生不理解学习拼音的价值，因此学得枯

燥无味。?汉语拼音测评意见?小松 杜荀鹤，要求学生认读的不只是一个个孤立的

音节，而是赋予汉语意义的音节，使学生深深体会到诱惑のガーター，拼音可以帮助

识字you are not alone中文歌词，拼音可以帮助阅读吴莫愁就现在，它使学生理解学习汉语拼音的意义所在1年春晚，

更加激发学好汉语拼音的兴趣泪桥。

在把握汉语拼音的要求上小幸运 下载，还要处理好短期目的和长期目的的关

系不怨天不怨地。学会汉语拼音是第一学段的任务喜爱夜蒲演员，不要苛求一步到位舞蹈音乐，立竿见影。

起步阶段先到达保底要求，以后在不断的运用中稳固并到达纯熟张碧晨视频下载，以

及信息社会对拼音程度的要求：拼音输入法所要求的再现认知程度。

如今只需再认即可jessica fly。

〔2〕识字的要求。汉语拼音教材中的70个字爸爸去哪儿第二季主题曲，只要求认识，

即能读正确，知道字的大致意思，并不要求书写。在教学中，教师不

要做过细的字形分析年会搞笑舞蹈串烧，只要通过多种形式跟学生见面世界杯小组积分，让学生整体认

记即可，也可以让学生自己说一说是怎么记住汉字的腾格里大漠，在哪里见过这

个字。有的课生字较多波斯猫，可借助图中人物的活动，或儿歌中的句子，

通过多种语言环境，通过反复认读来熟悉揭发带零食反被罚。可以开火车读，比赛读幸福天堂，

在游戏中读林一峰，或是口头组词纯音乐钢琴曲，说句子问世间是否此山最高。如co gai xi teen，要求用“我〞说一个句子勇者行动片尾曲，

或同时用上“爸爸、妈妈、我〞说一个句子。教师要充分发挥自己的

聪明才智，创造出多种途径，让孩子们在活动中到达稳固生字的目的梁朝伟图片。

2．变革教学方式。

〔1〕将拼音教学生活化，将生活中获得的经历转化为学习新知

识的根底，在生活中学情难断苏谭谭，在生活稳固。

声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号王启文，就其本身而言是没有任

何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣星爵听的歌。所以xuliang，在教学中启

发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发

音的好方法。如bpm一课我还在等什么，播，泼怕爱 苏醒，摸等动作被爱伤害的男人。dtnl一课，打，踢寒冬望春风，

拿。在学生已经初步学会拼读以后卷珠帘春晚，要与学生的口语实际联络起来砰砰砰，

与学生的生活联络起来错错错歌曲，尽量防止大量无意义音节的反复操练卡农口琴简谱。如day by day 歌词，

什么声音dadada，什么声音dedede，什么声音dididi亚德里亚海，什么声音

dududu？如从此心中永远有个你，整体认读音节yuan爱在哈佛插曲,对孩子来说是个难点念了爱了，但是让孩

子随意加上四声的哪一声古埃及法老死亡之谜，组个词爱情毒酒，就不难了。有的说，我选第三声，

望远的远；有的说，我选第四声，过生日时埙曲追梦，许愿的愿；我选第一声平克佛洛依德，

冤枉的冤；我选第二声robert pattinson，圆圈的圆。难点很快就化解了。生字教学也

一样，如“河〞，组“小河、河流、江河〞等等a friend for life。写是稳固的一种方

式，但不宜用得过多，可以剪剪贴贴，涂涂画画baro。

又如，让学生拼水果名、蔬菜名、动物名、教室里的物品、家里

的物品，有时拼家庭成员的称呼等姓蒋还是姓汪什么意思，让学生选择其中的词语进展说话

练习。可以把学生的姓名做成卡片，一面写汉字音乐大全，一面写拼音一个人的恋爱，让学

生在拼拼读读中认识全班同学的姓名，并进展简单的自我介绍千里共良宵张涛，既增

进了同学间的友谊all the lost souls，又进步了拼读才能和口语交际才能王焱钢琴论坛。

〔2〕拼音教学游戏化曾经小小少年到如今风度翩翩歌名。尊重孩子的天性，在玩中学赑屃怎么读。

儿歌法娘要嫁人下载。根据字母的形体编出儿童喜欢的顺口溜、小儿歌、绕口

令来教儿童记忆那一个个干巴巴的抽象的拼音字母，把抽象符号变成

活的形象母鸭带小鸭，使学生在浓重的兴趣中掌握这些字母。

比方爱要怎么说出口mv，第1课汉语拼音的教学：

草青青如果爱死了，水碧碧，

风吹树绿好空气。

妞妞练唱aaa，

公鸡伴奏oo啼

大白鹅(e)，真美丽，

领着孩子水中嬉奥林匹克圣歌。

第2课教学

红屋顶大乐透(超长版)全部走势浙江风采，黄墙皮(i)梅艳芳梦伴，

草儿青青树儿绿(ü)青岛小可。

妈妈洗衣我喂鱼(y)每日每夜，

乌鸦和我是邻居(u)。

增长知识听播送(b)你让我感动，

锻炼身体爬山坡(p)。

捉迷藏，用手摸(m)新进职员 电视剧，

笑口常开弥勒佛(f)四虎影院app下载。

比方dtnl汉语拼音第四课incubus，教过这课的教师大都会说顺口溜神曲精灵，

孩子们也会编出许多不同的来，我们不妨利用这个顺口溜唱个歌

155|6650|155|4420|155|i.i656|5221|1--

-||小熊敲鼓ddd，小鱼跳舞ttt我们今生注定是沧桑，小羊钻门nnn小猴拿棍l

ll。

汉语拼音第五课花蝴蝶，我们先告诉孩子它的读音和小白鸽的鸽一样，

询问他们能不能看图或联络生活自己编儿歌记住g的读音？孩子们

闪着亮堂的大眼睛我们都一样 张杰 歌词，说出各种各样的答案江山如画。“鸽子的鸽。〞“和平鸽

的鸽吉他入门教学。〞“哥哥的哥。〞“割草的割香港总彩。〞“割破的割郑赟。〞“……〞教

师再引导阳光宅男mv，看g的字形春天在哪里，能不能编一首儿歌。“9字加弯ggg晋中机动车违章查询。〞“q

加弯钩ggg。〞“o加竖弯钩ggg。〞p字反写加钩ggg。〞“……〞。

孩子们通过自己编儿歌还在这里，思维的火花不断地迸发出来，让孩子严密结

合生活，自己学懂了g的读音和写法音乐飙榜。

辨析法。如：bd、pq、ft、nh、mn天真徐良，这些字母形体易混，用动

作演示、谱曲唱歌的方法，帮助儿童结实地掌握好易混声母的读音和

形体迈克尔杰克逊经典舞步。如区分bd、pq时我的祖国诗歌朗诵，可让儿童伸出左拳，拇指向上北方有佳人片尾曲，演示出b

字母的形体格莱美2020，再伸出右拳演示出d字母的形体demacia，然后让学生将两拳相

对后向下翻便演示出pq字母的形体。边演示边教学生说：“左拳b

来右拳d，两拳相对念bdcomplains，左竖朝上就念b，右竖朝上就念d狂龙一声笑。左

下p来右下q，两拳相对念pq；左竖朝下就念p，右竖朝下就念q 我和我的祖国 歌词。〞

一次复习“b、p、d、q〞时马桑树儿搭灯台，我启发学生考虑：怎样用简单的动作

来演示这四个字母的样子？经过一番热烈的讨论之后二人转罗成算卦，有学生跑上来

在讲台前双脚并拢站定唐明皇主题曲，左手叉腰reims，右手上举绿旋风 凤凰传奇，学生们一下子叫出来

“是b〞伏玟晓资料，随之调换手变成了“d〞，左手叉腰右手放下那么成了“p〞，

反之成了“q〞。做一做。让每位学生在课外自做字母卡片京剧红娘子军，裁纸可以请爸爸妈妈

帮助ladygaga歌，但书写绝对不能替代。因为这做卡片的过程，不但是读的过程，

更是写的过程，改的过程，画的过程，有的孩子在卡片反面配上画，

以便帮助记忆怎样拉二胡。人人制作了一套拼音卡片用起来就非常方便meant。复习课

上我让学生拿出已制作的字母卡片，按声母表的顺序排列。孩子们在

操作中轻，一边看书笼中兽，一边排列在深秋。这排列字母的过程，检查顺序是否正

确的过程，无疑就是读书的过程记忆的过程楚林倾诉，因为要把卡片摆对位置

这就促使学生去读去记。这就把学习变被动为主动mp4下载网站，充分调动了学生

学习的积极性，这既培养了孩子动手操作的才能eyes wide shut，又加深了对字母的

印像周杰伦全部歌曲下载，稳固了学习效果今又重阳。为了记住“Z、C、S〞的字形，我们改变了死记硬背非常完美主题曲，抄抄写写

的惯用方法，让孩子们用自己准备好的一段毛线来摆摆这三个字母朴政珉，

看谁摆得最漂亮。孩子们在自作过程中，不知不觉地就记住了“Z、

C、S〞的字形。更令人惊喜的是不少儿童还用数学中用到的小塑料

棒、圆与这段毛线一起摆出了“o、e、x、i、zh、ch、sh、r……〞

有的还用打手势的方法来记字母宋小强，既简单又方便飞哥与小佛音乐，这大大激发了孩子

们学习拼音字母的兴趣。他们发现用毛线、小棒能拼出好多字母时就

好似发现了新大陆一般，兴奋异常，欲罢不能，这不但培养了孩子们

的想像才能，创造才能康巴艺术节，而且挖掘了创造的潜能滑头鬼之孙片头曲。

．恰当运用教材热情的沙漠 羽泉，发挥教材优势。

〔1〕情境图的运用。教学时春天里 春晚，可以让学生自己一图中的哪

些部分和字母的形相似，通过观察画面爱情进行曲，说出本课要学的字母或音节百万个吻。

还可以提示学生把带调的音节和口语词联络起来，说一个词或说一句

话，稳固这些音节。还可以用竞赛的形式mojito周杰伦歌词，如梦想天空分外蓝 中国好声音，用一个音节，看谁组

词组得多江山如画广场舞，“乌鸦乌云〞，也可以说一句话，看谁的话里面包含这几

个音节最多。如“阿姨晾衣服〞奔向你歌词，“小弟弟在屋前喂鱼〞只要为你活一天吉他。把观察画

面、学习音节和语言表达有机地结合起来。要相信学生的学习才能thug life，

放手让他们自己去学dancing queen，体会发现的乐趣，体验学习的乐趣。

〔2〕儿歌的运用大清后宫。

儿歌与情境图是两个层次的内容落花歌词林心如。如dtnl一课。不要求背诵广州电视塔蹦极，

其价值在于，在语境中稳固音节遗物 许廷铿，体验学习拼音帮助识字、帮助阅读

的知识意义残奥会主题曲。读一读即可，不要提过高的要求。儿歌中标红的音节大乐透走势图新浪爱彩，

是儿童用于稳固知识的dido。可以教师代读感谢你特别邀请来见证你的爱情，程度好的儿童带读等，不要

以为是要儿童自己读。〔〕表达弹性陶金，关注所有学生的开展经典红歌歌词。

初入学儿童的开展程度很不一样，丰富的教材内容连云港海产，给所有孩子

提供了开展的时机和空间倒霉爱神插曲。教师要在语文教学前中国脊梁，通过各种途径十五的月亮歌曲，如

调查问卷boys meet u，访谈，理解儿童的语文程度placebo，如爱的代价原唱是谁，识字情况舞出我人生1，汉语拼音，

口语表达明星大恐怖童谣下，古诗背诵尹相杰，并有意识地在教学中发挥不同儿童的不同优势，

并采用各种方式弥补儿童的弱项高速免费12点之前上12点之后下怎么算，到达全面开展。要处理好拼音教学，

识字教学时光十年，词句教学和儿歌教学的关系王者荣耀女英雄无遮挡的照片。拼音和认字是保底的要求为内蒙古喝彩广场舞，

其他几个环节的教学荆轲传奇主题曲，要视学生的开展情况而定。教学中可以表达弹

性设计rebirth。对于一些学过汉语拼音的同学，教师可以让他们以“我教你〞

“我帮你〞的心态重新学习汉语拼音，他们会乐此不疲的周晶。

ywiuü课例

第一课时

1、利用情景图引出字母舞女泪原唱。

2、认准字母：教师示范越剧王君安沙漠王子，反复练习。

、利用表音、表形图稳固认读成果。

4、借助情境图将字母认读与学说普通话相结合土耳其冰淇淋mv。

5、通过描红、仿写练习写字。

第二课时

1、复习walk on water。

2、在拼读练习中，掌握拼读方法。

、学会带调音节的读法石器宠物。

4、拼读音节的练习。

5、抄写音节的练习。