怎样教好汉语拼音111

怎样教好汉语拼音

随着新的课程标准的出台我和女同学的荒岛生涯，中国教育事业迈了一个新台阶好听的纯音乐，站在了世界教

育的前列。作为一名年青的课改老师，要想达到新的课程标准提出的目标，就

必须把握现代儿童的特点一个，充分理解新教材，变更自己的教育教学思想，在继

承发扬前辈们积累的成功经验下大胆创新，才会得到丰满的果实儿歌小二郎。汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分雪之梦下载，是协助学生识字、阅读、学

好普通话的工具七子之歌演唱者。但对于一年级的新生来说，准确读写汉语拼音存有一定困

难。如何把握枯燥的教学内容，用适当的教学方法和教学手段让学生尽快掌

握，我有以下一些建议:

一、创设情境欧美视频，引发兴趣新的课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望，强调学生要喜欢学习，有

兴趣学习sunrose。当一个新的事物出现在孩子们面前广场舞之最炫民族风，好奇心强的孩子们肯定会特别

有兴趣，不过当在幼儿园已长期出现的拼音字母再次出现在他们面前时伊迪娜 门泽尔，他们

就失去了学习的愿望。作为教师同舟共济海让路，学生学习的服务者春夜喜雨 杜甫，要为学生自主学习创设

情境，铺路搭桥。新的《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》汉语拼音部分有几十

幅彩鲜明、形象直观、生趣盎然、能准确示意字母读音和字形的插图。教师

能够利用这些孩子们感兴趣的图片，或者制作一些跟教学内容相关禅定，跟学生生

活贴近，寓于情趣的课件恭喜发财红包拿来，来激活它们对学生的吸引力答案，启发学生理解字母，

或加深记忆海贼王图片大全，或拓展思维。

二、利用儿歌一年级的新生正处在刚从幼儿走向儿童的时期。他们十分活波好动，单靠一

些图片已远远不能满足他们的需求，于是儿歌或简单的口诀就成了小学生最喜

欢的学习材料之一。教师这时把一个个拼音字母编成儿歌或口诀，让学生反复唱诵，再加上拍起

小手伴奏，这样就易读易记王栎鑫演唱会。例如:我教“b”的字形时，说“小听广播，右下

半圆bbb”。教“p”时歌曲爱本无罪，我说:“小弟弟爬山坡罪恶王冠ost，右上半圆ppp”全职修伞。学生就能很

快地记住b、p的字形歌手陈星，并能很清楚地区分它们雁儿在林梢。在教j、q、x与ü相拼时上

两点省写规则时天使在人间下载，能够教给学生顺口溜:“j、q、x真顽皮爱的独白，见了鱼眼就抹去草根变大树。”

这首儿歌琅琅上口，孩子们很快就记住了。久而久之，教师就能够逐步放手，

让孩子们尝试自己编儿歌李智勋。儿歌是儿童的语言，儿童是编儿歌的高手，再加上

教师以前所编的儿歌作为范例，孩子们很快就能编出许多有趣、生动的儿歌500 days of summer。

教师热烈表扬、鼓励他们天下父母心歌词，他们对汉语拼音就会产生了浓厚的兴趣，语言素养

就会得到充分的发展民族歌曲大全，一个个新世纪的小作家在茁壮成长！

三、玩中乐学宅男的夏天，学中有玩玩是儿童的天性。巧用拼音的音、形等特点组织学生做游戏快银百人斗牛，不断激发学生

学习拼音的兴趣，能达到乐学、愿学、主动学的效果tfboys爱出发。（1）摘果子观世音菩萨普门品读诵。教师用彩纸剪成各种水果的形状罗绮回来，并在上面写上学过的声

母、韵母、整体认读音节或二拼、三拼音节，然后挂在小树上，教师再用语言

激励学生，让学生轮流上来念对一个摘一个。（2）朋友我是谁 成龙。游戏内容能够多种多样，能够复韵母朋友。（例如ɑi:我是偶像，一

个学生拿ɑ套子里的人，一个学生拿i，到后读出“ɑi”。）能够整体认读音节朋友fost，也

能够二拼、三拼音节朋友传闻中的七公主韩语。学生到朋友后大声、准确地读出来。（）开火车。教师拿着字母或拼音卡片走到某一组或某一条学生面前，说

“小火车呜呜呜可能爱上你了，一开开到你这里港都夜雨。”这个组或这个条的小朋友就按座位顺序轮

流站起来读教师手中随机抽出的卡片after school flashback，让学生在兴致勃勃地朗读中掌握准确地

发音方法。（4）涂杜海涛女友照片。让学生自己选择自己喜欢的颜分别给有针对性的拼音涂美丽家园伴奏。

让拼音这种抽象符号在形状上的细微差别转换成强烈的对比。让学生总是混淆

不清的地方变成了彩的一目了然dj got us fallin in love。这样，既协助了学生纠正错误，又使学生

受到了美的熏陶，而且还发展了他们视觉上的想象。

四、学于生活，用于生活拼音是一种抽象无意义的符号王若琳好听的英文歌。六岁的学生很难依靠课堂上的教师口头上的

讲解去从根本上理解它们、掌握它们，但学生每天都在实实在在的生活。也许

他们不理解“shù”和“huā”男歌手好听的歌，但他们理解“树（shù）”;也许他们不能将声母、

韵母准确拼读，但他们会说“花(huā)”。所以教师能够利用学生的生活经验，

从他们熟悉的环境中，去引导他们理解拼音字母、掌握准确拼音方法。

语言源于生活，还要用于生活。教师还能够在教室的门、窗、墙、讲台、桌椅等地方贴上写有拼音的生字卡

片；把课程表用拼音、生字抄写；作业本上的姓名也用拼音、生字抄写；还能

够在家中的各种家具、家电、摆设上贴上拼音生字的标签等等……学生每天都

要接触这些熟悉的事物beyond200演唱会，接触这些带有拼音的生字卡片，这样就创设了一种拼

音、识字的环境爱上美人鱼，有利于学生早日熟练地掌握拼音烟花易冷 林志炫，对日常生活中的常见汉字

也能早日学会。拼音教学是一个广阔的天地，以上几点是我在拼音教学中一点小小的体会。

正所谓“任重而道远”，“吾将上下而求索”。愿各位前辈、同仁多提宝贵意见听china，

让拼音教学的明天更灿烂、更辉煌！