六年级上册音乐教案--6《阿里山的姑娘》 人音版

《阿里山的姑娘》教学设计

课时：1课时

1、教学策略/教学思路：本节课通过聆听《七子之歌》讲解台湾风土人情导入新课你不像她mv，通过学

习能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《阿里山的姑娘》经典之声，通过学习使学生懂得台湾岛是

美丽与富饶的宝岛，是千百年来人民辛勤开发、努力经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖

同源黑糖秀mv，台湾是祖国不可分割的一部分try中文歌词。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决相信你只是怕伤害我，两岸人民

渴望统一。

2、教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲《阿里山的姑娘》原名《高山青》，歌曲与台

湾有关系的是他们在当地采风用了当地土著的歌调冷雨夜歌词，但词曲均以创作为主，这一创作套路之

所以取得巨大成功就是因为让听众领略了原汁原味的台湾风情黄飞鸿系列下载。在电影拍摄过程中，解放军

过了大江，1949

年电影拍完时，摄制组已不可能返回大陆小村之恋，结果他们留在了台湾烈火青春txt下载，后来成了

台湾电影界的中坚力量。《阿里山的姑娘》是当时唯一以高山族

曲调描述山地风情、人物的

名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器中国好声音mp打包下载，因此在当时的国语流行歌曲中独树一格又是下雨天 我叫mt。

、学情分析：六年级学生开始进入少年期joyhetail，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向

独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力蔡淳佳 等一个晴天，好奇心都有所增强门德尔松无词歌，对新鲜事物

开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。

能听辨一些常用的演奏乐器的音，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习

奠定了基础张宇有哪些好听的歌。

4、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法入山。

5、教学用具：多媒体课件、电子琴等

6、学生用具：课本

课题《阿里山的姑娘》第课时学科音乐年级六年

级

教学1、情感态度价值观：通过学习幸福来，让学生感受“高山族”民歌的风格，感受歌曲

目标

音乐情绪谭松韵图片。

1

2、过程与方法：通过欣赏、聆听、感受乐曲情绪，并和同学合作，用多种演唱

形式来表现歌曲。

、知识与技能：能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《阿里山的姑娘》。

重点能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《阿里山的姑娘》超级女。

难点通过学习好游好爆下载，让学生感受“高山族”民歌的风格你看你看月亮的脸，感受歌曲音乐情绪合约情人高清。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

学生认真

听，回答老师的

师：大家知道七子之歌里的七子是哪七

子吗

师：香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、

广州湾和旅大（旅顺、大连）七块领土

为母亲离散的孤儿，大约在100万年以

前第五十三届格莱美，台湾岛和祖国大陆是连在一起的adventuretime，

后来由于台湾海峡这一部分地壳下沉，

被海水淹没，才使台湾同祖国大陆分离。

如今“七子”只有“台湾”尚未回归爱的创可贴主题曲,

尽管如此黄子华栋笃笑,同学们或多或少还是对台湾

有所了解,那你都了解哪些呢

师：让我们一起来走进台湾美丽的神话伴奏，了解台湾

的风土人情。

讲授新课师:相信通过欣赏关于台湾的图片2011mama颁奖典礼，大家1、有感情地

对台湾有了一定的了解，下面让我们共朗读歌词雷佳芦花，熟悉

同学习一首关于台湾阿里山的歌曲《阿歌词。

里山的姑娘》fx 组合。

问题。

设计意图

导入课题。聆听欣赏组织教学，师生问好致青春。

2

1、初听歌曲：1、歌曲是几拍子的

2、速度是怎样的

2、聆听老师通过畅所

示范演唱白狐歌，观察欲言，激发学生

演唱者的情绪西班牙斗牛士吉他谱，学习兴趣越苏，培养

2、复听歌曲：请大家聆听歌曲并为歌

轻声跟唱歌曲。学生的自学能

曲分段，歌曲可以分为几部分

、节奏练习

4、发声练习钟恩琪。(先由老师示范好好的爱自己，然后学

生随老师示范唱)

5、学唱歌曲

（1）歌词鉴赏

声情并茂地朗读歌词hello ghost，并出歌曲中出

现的音乐符号。

（2）随音乐默唱歌曲

（）视唱歌曲引子四小节旋律刘若英为爱痴狂。这段旋

律表现得音乐情绪是怎样的

（4）填词演唱引子部分

引子四小节旋律优美、抒情，让人陶醉，

让我们用手画画旋律线吧。

（5）视唱第二部分旋律

这段旋律表现得音乐情绪是怎样的

（6）跟着老师的钢琴伴奏深呼吸羽泉，用“啦”来

模唱旋律c real。

（7）这一部分活泼、欢快的情绪演唱

、标记出喜

欢的歌词。并根

据所听到的歌曲

的情绪和节拍做

出正确的选择。

回答老师的

问题花之二重唱。

力和语言表达

能力。

让我们来唱一唱吧！

教师演唱歌词湘江北去，学生演唱旋律。

（8）学生演唱歌词wwe送葬者出场音乐，教师演唱旋律一听音乐。

（9）完整演唱千年醉，有感情的演唱为自己代言。

巩固练习师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是积极参与小用分组活

对《阿里山的姑娘》又有了更深一步的组演唱并展示表动来调动学生

了解喜乐长安,让我们发挥自己的想象力和创作演dj播放器。

力把这首歌曲用不同形式展现出来lost days,演

绎到我们的课堂中吧京歌党啊亲爱的妈妈。

发挥小组合

1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲作的力量以及个

编配舞蹈吴向飞，比一比谁跳的好。

2、请同学们分组设计多种演唱形式来

表现歌曲接过雷锋的，比一比那组做的好爱音乐网。

人的才能，比一

比哪组唱得好孙敬修爷爷讲故事。

以创编的

形式来进行扩

展延伸，利于培

养学生创作的

灵感与兴趣，并

巩固本节课学

习的内容。

拓展延伸欣赏管弦乐版《阿里山的姑娘》

介绍作品背景

完整聆听回生极乐网，体会感情回想曲。

课堂小结同学们金曲奖2014，台湾自古以来就是祖国不可分总结本节课通过学生

了解课外知

识，拓展学生知

识面京剧孟广禄。

拓展了解

积极性the tide is high，培养学

生的自信以及

参与合作意识，

让学生在合作

中成长。

割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌没离开过 原唱，所学知识快板音乐伴奏，说出自己总结本节

共同期盼宝岛台湾早日回到祖国的怀自己对歌曲的体课学习的内容安在旭，

4

抱仙剑三的歌曲，海峡两岸的中国人早日团聚韩磊资料。到那会杨海彪。

时kung fu fighting，让我们手拉手，唱啊、跳啊，共同

庆贺吧！

板书《阿里山的姑娘》

引子优美抒情

第二部分活泼欢快

有助于加强对

学生的情感教

育qq炫舞歌曲大全。清晰、直观

地展现本节课

的主要内容及

学习过程。

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