音乐教案红河谷

八年级音乐科教案

主备教师

执行教学

教学内容

《红河谷》

课时安排

上课时间

课型

1课时

学唱

1．在歌唱中认识音程

2．在合唱中准确把握音准、节奏、并做到声音

知识与技能

的和谐

、能用自然圆润的歌声正确表达歌曲的情感爱情面前谁怕谁主题曲。

教

学

目

过程与方法

标

通过合作、体验、实践、聆听感悟等方法，在音

乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学

提高自己演唱水平抚州采茶戏全集。

1．感受合唱中音乐的艺术魅力怀念战友歌曲，激发学生合唱

情感态度价值观

的兴趣许茹芸歌曲。

2．培养学生集体协作的精神

教学重点学唱歌曲《红河谷》能够用圆润的声音正确的演唱。

教学难点在歌唱中进行尝试合唱练习，感受合唱的艺术魅力李弘基图片。

教学准备

教学过程

（一）导入

师：同学们哭泣的森林，这节课老师要带领大家去游览一处

自然景观爱冒险，请同学们仔细观察一下，这是哪个国

个性思考

家的景?（播放课件）

生：加拿大。

师：为什么?

生：枫叶国旗、多伦多电视塔等个性铃声下载。

（设计意图：从多媒体播放的音乐风光片中可以

看到，辽阔的草原汹涌的江河、枫叶国旗以及多

伦多电视塔说唱表白词，学生根据所学知识说出正确答案—

—加拿大卖花姑娘主题曲，此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》，

为下面的欣赏及学唱作铺垫撞了一下腰。）

师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识?

生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、

矿产、渔业、新闻纸等我可以抱你吗张惠。

师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的

国家，它的面积居世界第二，而人口只有000

多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的

资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲痛仰。在加拿大

境内五台山求什么最灵验，有许多枫树最好听的粤语歌曲，到了秋天梦千年之恋，深红的，橘黄的，

挂了满树、铺了满地，煞是好看mylove的歌词。加拿大国旗上

的枫叶，足以表达加拿大人对枫树的喜爱江南style中文翻译。枫树

是加拿大的国树我听评书网，而加拿大也有着枫树之国的美

誉。

（设计意图：一系列问答，使各学科间的知识融

会贯通。）

师：今天，我就要带着大家一起走进加拿大吕方朋友别哭，学

唱一首加拿大民歌——《红河谷》二、新课教

学

（一）初听歌曲，感受歌曲各音乐要素的特点

1、师：请同学们在听完以后告诉我时东亚美，歌曲在情绪、

速度、节拍、节奏、音高等音乐要素上有什么特

点？（情绪：优美的、抒情地、舒展地速度：中速音高：适中、1个八度）

2、弱起小节师：歌曲还有什么特点？（稍顿alibi，提示）歌

曲是几几拍？（4/4、板书xxxx|）4/4

拍的强弱规律是什么？（板书：强、弱、次强、

弱）那这首歌曲开头部分是从强拍开始还是从弱

拍开始呢？（弱拍）一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但也

有部分歌曲是从弱拍或次强拍开始的彭远扬，像我们今

天学习的这首《红河谷》陈奕迅 八号风球。这种从弱拍或次强拍开

始的小节就叫做弱起小节（或称为不完全小节）。

而弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往

是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完

全小节。（带着学生数一数验证）

（二）再听歌曲不必给我安慰何必怕我伤悲什么歌，出有几个乐句，标记出换气

点格里高利教皇合唱团。

1、出乐句

师：接下来我们再听歌曲雅特吉他，出歌曲有几个乐句小黑。

伸出你们的右手（师示范）电影手足情，每到一句就请大家

伸出一个手指示意我新东方美女老师戚颖。我们一起来王志飞前妻去世。（听歌曲）

师：到了几句？（4句？8句？）我们再听歌曲

的验证一下the pierces。

（听歌曲）

2、出换气点

师：我们已经出了歌曲有4个乐句，那我们演

唱时应该什么地方换气呢？（每一个乐句结束后）

对了杨钰莹歌曲下载，每一个乐句结束后，快速地换气一生为奴问心。

同学们想一想，我们欣赏的这首曲子，它的旋律

进行是平稳的还是跳跃的?

生：平稳。

师：表现的情绪是欢快活泼还是优美抒情?

生：优美抒情刘可夫。

师：这段优美动听的旋律是由哪些音符组成的?

一起来认识一下118图库彩图彩。

师：我们用“啦”来模唱这首曲子。

（设计意图：通过模唱法教学，使学生在这部分

的练习中基本掌握整首歌曲的旋律。）

师：同学们出地完成了前面的练习。大家试着

填词演唱歌曲。

师：：《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌心中的日月伴奏，

它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦

荒种地、建设家园、发展城市火柴盒乐队，最终将野牛出没

的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰

苦创业的历史轱辘女人和井，同时也是对美好生活的向往killerqueen。同

学们想一想，我们用怎样的速度来演唱这首歌曲?

生：稍快或稍慢pnda。

师：两种速度我们都来体验一下。首先用稍慢的

速度来演唱人海中遇见你。

生：谈感受。

师总结：怀念、深情绽放的微笑歌词，讲述了劳动人民艰苦创业

的经历以及对美好生活的向往。同时，也表现了

劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格

特点小青虫的梦。所以，我们用稍慢的速度演唱这首歌曲时扭曲的机器三十，

建议用一个乐节吸气的方法和圆润、连贯的声音

演唱我的黑道生涯。

师：下面用稍快的速度来演唱。同学们体会一下，

歌曲的情绪表达又有什么变化?

生：活泼欢快

师总结：活泼欢快、健康向上，表现了劳动人民

热爱家乡、建设家乡的自豪的思想感情www 西西 com。所以我

们用稍快的速度演唱这首歌曲时，建议用富有弹

性的声音演唱。

（设计意图：通过这两次对比与其让你在我怀中枯萎，总结出：同一首

歌曲，用不同的速度来演唱，它所表达的音乐情

绪也是有差异的一起来看流星雨背景音乐。）

师：播放录音欣赏合唱版《红河谷》刀尖上的中国，并与歌曲《红

河谷》进行比较。

生总结：利用声部的穿插、衬托，增添变化，增

强厚度乐理知识入门，丰富表现力；通过调性转换，丰富音乐

彩。

师：通过《红河谷》这首歌爱的血泪史歌词，我们知道，加拿大

是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们

勤劳勇敢、热情好客陈汉玮，期待着世界各国朋友的光

临avril。用什么方式表达我们的愉快心情呢?

生：唱歌

（设计意图：给每个学生一个展示的机会the cove，让大

家了解他们的闪光点，增强他们的自信心和团结

协作的精神。）

四、拓展延伸

师：我们这节课学习的是加拿大民歌，那请同学

们也来说一说我们自己国家的民歌哦哦哦哦，好吗?

生：江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《太阳出来喜

洋洋》、山东民歌《沂蒙山小调》)等。

师：同学们的收获很大，说明在刚才的学习中都

积极地开动了脑筋genie mv。通过这首歌曲的学习，同学

们从中学到了什么?

生：谈感受当你老了 电视剧。

五、总结

希望同学们通过这首歌曲的学习带我到山顶，更加珍惜今天

来之不易的幸福生活，努力学习，建设家园幸福万年长歌词，报

效祖国!今后加深对民族音乐的了解和认识新不了情万芳，把我

们的民族音乐发扬光大!

板

书

设

计

教

学

反

思