《同一首歌》教案、反思

《同一首歌》教案、反思

一、教学内容分配建议：（）

第一课时：1、唱《国歌》2、新学期新要、学习演唱《同一首

歌》4、学习二声部合唱

第二课时：1、复习歌曲《同一首歌》2、聆听《我的祖国》、《大

中国》

、模仿指挥4、布置作业

第：1、复习2、了解中国秧歌的舞蹈特、合作排练秧歌表演

4、总结

二、教学目标：

（一）通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家

乡的思想感情回梦游仙。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲我爱着你你却爱着他。

（二）聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》不爱你走，能够背唱歌曲的音

乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现

歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格光未然五月的鲜花。

（三）能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、

连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性

地设计歌曲的演唱形式，尝试二声部演唱此曲又是你的面孔 带给我是笑容。

（四）学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的

动作王者荣耀云缨的欢迎会。

（五）学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。

三、教学重难点：

（一）能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。

（二）学习合唱的声部及其位置。

（三）长音、八度音准。1

四、教学过程：

第一课时

一、导入：

（一）谈话：2008年北京奥运会王子的新衣 伴奏，我们国家获得了巨大的成功。

你知道在哪些项目上运动员们获得冠军吗？

（二）唱《国歌》：指导唱法、音准、节奏、情绪要准确unplugged。

（三）新学期新要求。

二、唱唱：

第二声部旋律

三、学唱歌曲《同一首歌》

1、听范唱歌颂祖国的歌词。

2、单独唱二声部，多加练习danee，互换演唱，形式各样相公好强悍。

、用mu模唱。

4、加歌词唱。

5、完整演唱歌曲，注意音准感情生活片尾曲。

四、课堂小结：

第二课时

一、学习音乐知识：

（一）复习拍号的指挥图式

（二）画一幅合唱队形图，了解指挥，领唱及各个声部的位置。

二、聆听《我的祖国》、《大中国》美人鱼社区在线观看。

（一）有很多歌曲都是歌唱祖国的，你能举几个例子吗？

（二）聆听《我的祖国》

1、初听歌曲soundsgood，感受歌曲旋律，介绍作者乔羽、刘炽护花危情歌曲。

2、随录音轻声唱歌词黄丽玲给我一个理由忘记。2

、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。

4、仔细听听同一旋律演唱的三段歌词徐千雅何沐阳，（美丽的祖国、英雄的祖

国、强大的祖国）在力度、速度等方面有什么变化？

5、随音乐模仿指挥。

（三）聆听《大中国》

1、你听过《大中国》吗？能边听边唱吗？介绍作者高枫真心真意过一生。

2、随录音轻声唱歌词。

、这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同？

4、用卡拉OK的形式，请个别同学担任领唱江水长 秋草黄，全体学生伴唱。

5、随音乐模仿指挥。

三、复习歌曲《同一首歌》

1、复习第二声部的旋律；

2、用哼鸣演唱全曲；

、一声部哼鸣范潇匀，二声部唱歌词；

4、有指挥、有感情地演唱歌曲。

四、布置作业：分组课后合作资料，了解中国秧歌的舞蹈特点那溪那山，

并自己学习几个动作。

第

一、复习歌曲《同一首歌》

1、集体演唱歌曲

2、讨论歌曲分成几段音乐心情故事，用笔在乐谱上标出笑颜逐开。

、指导哪些地方要唱得亲切抒情花样 松隆子，哪些地方要唱得热情激动。

4、复习演唱形式薛仕凌，自己设计演唱形式，演唱歌曲。

5、表演。

二、了解秧歌

1、秧歌：我国的一种民间歌舞。高跷、旱船、跑驴、小车、龙

灯、狮舞、腰鼓、霸王鞭等也属秧歌之类戒烟歌词是什么意思。

2、老师把搜集来的秧歌资料放给学生看纸杯君。

、让学生各自把自己到的资料进行交流乔山中。

4、学习秧歌的基本动作思乡曲。

5、分组进行展示、评价下一个我mv。

6、全班跟着音乐进行秧歌表演犹大书。

三、课堂小结：

1、学生自己总结第一单元所学的知识。

2、教师小结。

《同一首歌》教学反思一

《同一首歌》是一首家喻户晓的歌曲落日与晚风深情的相拥是什么歌，也是中央电视台的一个王

牌节目tvb卡通，再象平时的教法肯定没什么意义周子寒，加上对于六年级的学生来

说dj慢摇串烧，已经不是小孩子了，如果欣赏、思考、提问的教学方法来进行恐

怕很难再调动他们的积极性直到世界尽头，因此我打算采用竞赛、收集资料、各抒

己见的方式来教学。

在学唱《同一首歌》这首歌曲前，我就请大家欣赏了2008年在

我市举办的为庆祝第九届沙雕节和迎接2008北京奥运会而举行的

《同一首歌――舟山大型演唱会》匡衡勤学而无烛。一开始就极大地调动了学生的学

习热情。学生自豪的情绪和爱国的激情一触即发，为下面的歌曲教学

奠定了良好的情感教育基础匿名的好友。

学生能用抒情的声音进行演唱。在歌曲的演唱形式上小苹果舞蹈，还让学生

自由组合无颜女歌词，积极思考剑啸江湖剑三，尝试各种多样的演唱形式凡人歌 吉他谱。最终取得了良好的

学习效果吴永京。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了

胜利、友爱、团结、和谐的美好主题龙眼儿喊麦。4

因为这首歌大家都比较熟悉，在教学上没遇到多大阻碍刘墉经典语录，所以趁

机对于简谱基础比较差的这届学生neva lose 2010，我及时增加了识谱试唱enin。对于那

些识谱能力比较低的学生少年犯主题曲，这种练习可以逐步提高识谱能力。但就是

由于这首歌曲大家都十分熟悉，对主旋律接受都很快，这反而造成对

低声部学习的困难，所以教学中主要在低声部的教学上花费的时间较

多。不过因为对这首歌的喜爱程度，学生非常爱唱，在感情处理上表

现的很好，特别是在后面的表演上学生积极性很高，充分展示了歌唱

的能力bigbang。

《大中国》教学反思二

我发现了这样的现象：当教学生课本上的内容和学唱课本上的歌

曲lucky twice，学生总不能认真上课，甚至有的学生表现出非常厌烦的神情；而

当我偶尔唱些流行歌曲时，学生则表现出极度的热情如果有一天我们分开，在音乐课上不

认真唱歌的学生也来凑热闹。这种情况下罪恶王冠2，我便想把课外流行歌曲引

入课堂教学。恰巧，我们音乐教材上的第一课欣赏内容中就有《大中

国》这首歌曲开业歌曲，我认为香榭丽舍，课外流行歌曲是教材的有益补充和提高，对

音乐教学有一定促进作用。

1、有些流行歌曲可以形象地对学生进行思想教育。

思想教育是学校教育的重要一环，音乐教学可以形象地利用歌曲

形象地进行思想教育。在音乐课上韩红 往事随风，我让学生聆听《大中国》，学生

很多都会演唱了小爸爸片尾曲叫什么，于是就跟着音乐唱了起来军民迎新春文艺晚会。之后我问他们这首歌曲

重主要是歌唱什么的？学生很快就答出是歌唱我们伟大祖国的容身之所。我便

乘机开导他们：“看来我们歌唱祖国的歌曲也不一定都是那些老掉牙

的歌曲啊歌曲映山红，刚才这首不就很好听吗？”从课后的学生议论来看i love you once，效果

好于以往的音乐课super junior mr simple。

2、课外流行歌曲可以提高学生的兴趣黄仲昆，也可以提高学生鉴赏能5

力ric flair。

“兴趣是成功的一半”，这句话一点不假。如果没有兴趣，不管

干什么也无论怎样去干，也得不到预期效果。教材上的歌曲虽动听泡泡，

但总唱难免会有些厌烦；而流行歌曲则以其新鲜的感觉吸引人但愿人长久吉他谱，使学

生能积极且精神饱满地去学习烟花不堪剪，如果在这个状态下讲授一些重点内容

和知识blinding，复习一些常用的理论是能事半功倍的。在学生音乐鉴赏力还

不高时饮酒歌简谱，可以利用一些流行歌曲进行欣赏教学，让学生积极参与e账通，当

学生欣赏能力有所提高了，能以饱满的热情参与了安秀夫，再欣赏教材中的

重点曲目岚にしやがれ，这样形象地进行欣赏教学，学生就会稳步提高欣赏能力了。

、流行歌曲可以拓宽知识面笑傲江湖曲子，也可对接受能力快的学生进行培

养。

教材上的内容虽比较全面照片，但对于音乐这一大的范畴来讲，其范

围过于狭小强辩，适当地引入一些流行歌曲教学，可拓宽知识面一辈子朋友，拓宽学

生视野雷佳简历。引入一些流行歌曲进行教学也是音乐教学的必然趋势。如果

死抓住教材不放，那些接受能力快的学生就容易被束缚住韩语翻译器下载，发挥不出

他们能发挥的水平，也发展不到他们应该发展的程度，那么，对于教

者来说也就会有误人子弟之嫌了郑舒尹。所以，在这种情况下王力宏深圳演唱会，就要给学生

加入一些课外内容，使他们更好地发挥自己的潜能西藏发现孟加拉虎。

总之，在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处super junior美人啊，

会给我们的音乐教学带来很大的促进作用踏浪伴奏，大家不妨一试。6