小学六年级下册音乐教学设计详案

六年级上册

音乐教案

2012—201学年度第一学期

六年级音乐教材分析

第一课

单元主题学唱歌曲欣赏曲

《我的祖国》

《大中国》

《美丽的草原我的

第二课草原牧歌

《银杯》

《小黄鹂鸟》

家》

《万马奔腾》

《天堂》

第三课多彩的美洲

《拉库卡拉查》《平原，我的心》

《红河谷》《化妆舞会》

火华

［中］

重点作曲家

（姓名、国籍）

刘炽

［中］

同一首歌《同一首歌》

第四课芬芳茉莉《茉莉花》《图兰朵特》

普契尼

［意］

迪卡斯

［法］

第五课神奇的童话《洛列莱》

《军民大生产》

《嗡嘿呀》

《黄鹂的故事》

《魔法师的弟子》

《连连夯》

《船工号子》

第六课劳动的歌

1

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2012—201学年度第一学期

六年级音乐基础知识

1.音乐符号

2曾一鸣 中国最强音.简单节奏

.识读乐谱

4归人沙城.乐器认知

学习内容

劳动号子、小调郑钧，蒙古长调、短调

弱起小节

马头琴

2

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音乐教案

2012—201学年度第一学期

教学进度安排

周次

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

日期

9、—9、7

教学内容

欣赏《我的祖国》《大中国》

9、10—9、14歌曲《同一首歌》

9、17—9、21

歌曲《银杯》

9、24—9、28

欣赏《美丽草原我的家》《万马奔腾》《天堂》

10、1—10、5

“十一”放假

10、8—10、12歌曲《小黄鹂鸟》

10、15—10、19歌曲《拉库卡拉查》

10、22—10、26

歌曲《红河谷》

10、29—11、2

欣赏《平原，我的心》《化妆舞会》

11、5—11、9

歌曲《茉莉花》

11、12—11、16欣赏《茉莉花》（三首）《图兰朵特》

11、19—11、2歌曲《洛列莱》欣赏《黄鹂的故事》

11、26—11、0复习歌曲《洛列莱》欣赏《魔法师的弟子》

12、—12、7

歌曲《军民大生产》欣赏《连连夯》

12、10—12、14

歌曲《嗡嘿呀》欣赏《船工号子》

12、17—12、21

复习考查

12、24—12、28

12、1—1、4

1、7—1、11

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六年级上册

目录

第一课同一首歌

欣赏《我的祖国》《大中国》……………………………………张文峰/5

歌曲《同一首歌》…………………………………………………张文峰/9

第二课草原放牧

歌曲《银杯》………………………………………………………张文峰/1

欣赏《美丽草原我的家》《万马奔腾》《天堂》………………张文峰/16

歌曲《小黄鹂鸟》…………………………………………………张文峰/19

第三课多彩的美洲

歌曲《拉库卡拉查》………………………………………………张文峰/22

歌曲《红河谷》…………………………………………………张文峰/25

欣赏《平原孙楠 讲不出再见，我的心》《化妆舞会》……………………………张文峰/28

第四课芬芳茉莉

歌曲《茉莉花》…………………………………………………张文峰/1

欣赏《茉莉花》（三首）《图兰朵特》………………………张文峰/4

第五课神奇的童话

歌曲《洛列莱》欣赏《黄鹤的故事》…………………………乌日罕/9

复习歌曲《洛列莱》欣赏《魔法师的弟子》…………………乌日罕/4

第六课劳动的歌

歌曲《军民大生产》欣赏《连连夯》…………………………乌日罕/46

歌曲《嗡嘿呀》欣赏《船工号子》……………………………乌日罕/50

复习课……………………………………………………………乌日罕/55

4

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第一课青春放歌

（第一周）

一．教学内容

1.歌曲：《拉起手》

2福利狗.欣赏：《飞来的花瓣》

二．教材分析

1.《拉起手》：是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌

曲狂风卷奔云飙。其歌词非常简洁雨过之后 刘心，鲜明地表达了和平、友谊、团结的主题。

歌曲为两段体结构影音风暴播放器下载，节奏具有稳健而富有动力的特征theonlyone，给人以不

断向前涌动的感受背对背拥抱伴奏。旋律时而以跳进为主，时而又以级进为主苏琪繁。

歌曲采用了二部合唱的形式condominium，特别是两个声部间多使用三度、六

度和声关系声卡是什么。更显得和谐、爽朗、充满朝气。

2顺丰取件电话.《飞来的花瓣》：女作曲家瞿希贤作曲，歌曲是一首美丽的

小诗史超，歌颂了为人师表的优秀教师qq空间 音乐，歌颂了美好的师生情谊，表

达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情girigiri。歌曲旋律优美昨天已经过去所有的伤心和烦恼，与

语言的节奏、声调非常贴切phil jackson，其和声效果使音乐的意境更富于诗

意。歌曲为两段体结构，第一乐段采用了独唱的形式暗箭难防，第二乐段

采用了二部合唱的形式谢安琪海阔天空。

三．教学目标

1信乐团海阔天空歌词.情感态度价值观：

在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息情深意长歌词，激励学生珍惜

青春年华评书单田芳。2.知识与技能：能够依据《拉起手》的节奏、旋律

5

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特点有钱真好，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌

曲满庭芳txt。．过程与方法：

聆听合唱《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落

选择适当的形容词来概括其音乐特点。

四．教学重点：

理解歌曲的情绪landscapes，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息

五．教学准备：钢琴，音响，音像

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

1．师生问好，听音乐进教室

2．听音练习卢金泉，进行两个八度的听音练习不在联系。

．发声练习：练习u的发声方法，共鸣。

4．复习歌曲：复习上学期所学习的歌曲原创音乐。

（二）学习歌曲

1.导入

（1）在现代，和平、团结、友谊已经成了世界的主题冰雪覆盖着伏尔加河。《拉起手》

就是一首反应世界主题的歌曲匿名的好友 杨丞琳。

2爱的奉献.初听歌曲

导：听听歌曲，它的情绪是怎样的？

我住长江头 君住长江尾.复听歌曲

导：歌曲的力度有什么变化？

6

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4乂氼.学习高声部

A、师范唱高声部

B、齐唱春眠不觉晓dj，师指导演唱

C、跟音乐伴奏演唱

5黑人唱法.学习低声部

A、师范唱低声部

B、齐唱刘德华回家的路，师指导演唱

C、跟音乐伴奏演唱

6.分声部演唱

A、高声部跟伴奏唱

B、低声部跟伴奏唱

C、二声部合唱白骨精爱上孙悟空，指导演唱

7小甜心网.跟伴奏合唱

导：注意歌曲的力度对比。

8.为歌曲编配节奏

导：什么样的节奏适合歌曲？

（三）欣赏歌曲

1.导入

导：《拉起手》情绪热烈、欢快，来听听歌曲《飞来的花瓣》远山的红叶，它

的情绪又是怎样的？

2最新网络歌手.初听歌曲

导：两首歌有什么不一样？

相思藤.复听歌曲

导：歌曲有两部分，这两部分的情绪分别是怎样的？

4牛花.再听歌曲

导：跟着歌曲唱一唱，感受歌曲的情绪这一瞬间。

7

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（四）、组织下课

小结：《拉起手》唱出了青春的朝气蓬勃，歌曲的情绪通常和音

乐要素有关系郑小瑛。而《飞来的花瓣》是一首赞美老师的歌好的歌词，你还知

道哪些关于老师的歌？

（五）拓展作业：课后收集关于老师的歌刘忻唱过的歌。

八．板书设计

《拉起手》

《飞来的花瓣》

九．课后反思

8

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第一课青春放歌

（第二周）

一．教学内容

欣赏《行星组曲》

二．教材分析

1吴萌.《行星组曲》：英国作曲家霍尔斯特所作的管弦乐组曲there is love。全曲

由七首乐曲组成，分别以七颗行星的名称为标题（地球、冥王星

除外）天使恋人。

（1）《火星——战争之神》：乐曲为C大调，快板，5/4拍。乐曲

开始的节奏具有进行曲节奏特点，乐曲共三个主题lady gaga新歌，第一主题旋

律低沉而压抑，有一种令人不安的特点；第二主题低沉浑厚、充

满怒气；第三主题威武雄壮樱花动漫下载免费版，具有进行曲风格谢金燕图片。

（2）《金星——和平之神》：乐曲为降E大调，慢板，4/4拍你为我着迷歌词谐音。乐

曲共两个主题倒带 萧敬腾，第一主题宁静温和幸福满满片尾曲，充满了和平的气氛，再现时

奏出温和而明朗的旋律科特 柯本，把人们引入沉思和幻想的境界。第二主

题的开头采用五声音调写成，甜美而温馨，如同纯真而抒情的民

歌，具有一种优雅的格调和幽静的气氛bilateral。

（）《木星——欢乐使者》：起毛C大调新包青天之白龙驹，快板，2/4拍，是一首

规模较大的欢乐颂歌藏龙卧虎歌词，分为三个部分聊斋之乔女。第一部分有三个主题潇湘馆的竹叶，第

一主题展现了喜悦的情绪，第二主题显得单纯而真挚突然十年便过去，第三主题

从容而庄重我是歌手第三季总决赛，带有较强的民族舞曲彩；第二部分是一首颂歌，

旋律纯朴而宽广，宛如民歌那样质朴无华、亲切感人；第三部分

是第一部分的再现被爱捉弄，乐曲在辉煌华丽的气氛中，用欢乐颂歌的曲

调结束michael flatley。

9

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三．教学目标

1风满楼.情感态度价值观：聆听《行星组曲》中的《火星——战

争之神》、《金星——和平之神》百度抢票春运版，感受、体验乐曲的音乐情绪。

2.知识与技能：感受、体验乐曲的音乐情绪陈伟成，记住主要的

音乐主题鸳鸯蝴蝶，并为《欢乐颂歌》配诗、配画爱错人。

.过程与方法：用聆听、演唱、自主学习等方式学习歌曲。

四．教学重点：聆听《行星组曲》像傻瓜一样，体验乐曲音乐情绪。教学难点：在对比欣赏中感受不同音乐要素对音乐情绪所起

的作用

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）组织教学

（二）新课教学

1、聆听《火星——战争之神》

（1）导入

导：在太阳系里，有八大行星，分别是金、木、水、火、土、冥

王、海王和地球音乐游侠，这些行星各有自己的特点。英国的作曲家霍尔

斯特就根据这些行星的特点写了部作品《行星组曲》元好问摸鱼儿，组曲一共

有七首粤语经典歌曲，因为当时人们只发现金、木、水、火、土、天王、海王

这七颗行星红红的中国结。《火星——战争之神》，看到这个标题阅兵式2009高清，你觉得音乐

会是怎样的？

（2）聆听乐曲

导：让我们来听听这首乐曲，看看它的速度、演奏乐器、旋律、

节奏、情绪分别是怎样的？边听音乐边填表格（板书）：

（）学习典型节奏

10

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导：在这个音乐里月儿亮弯弯，有个节奏是从头到尾贯穿始终的adam lanza，让我们一

起来念念。这个节奏给你什么感觉？

（4）演唱旋律

导：让我们来唱唱歌曲里的旋律，看看这个旋律给你什么感觉？

（5）复听全曲

导：紧凑的节奏、平稳的旋律让人感觉战争即将到来十年钢琴伴奏，而那一声

声巨响又象征着战争的激烈进行。让我们再次来聆听音乐宫锁心玉十四阿哥，感受

战争的气息韩彩雅。

2、聆听《金星——和平之神》

（1）导入

导：战争之神带给我们紧张、激烈的感觉刘文亨王文玉，那和平之神又会是怎

样的呢？

（2）聆听全曲

导：让我们来听听音乐，完成表格。

（）分段聆听，感受不同乐器的音

A、聆听圆号演奏部分

B、聆听长笛、单簧管演奏部分

C、聆听小提琴演奏部分

（4）再听全曲

（三）组织下课

小结：不同的音乐要素赋予了音乐不同的情绪风月俏佳人主题曲，音乐要素往

往决定着音乐的情绪musicradio。

（四）小结

11

音乐教案

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八．板书设计

九．课后反思

12

火星——战争

之神

金星——和平之神

速度

节拍

旋律

力度

节奏

情绪

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第二课亚洲弦歌

（第三周）

一．教学内容

概括简介“亚洲音乐”歌曲：《邮递马车》

二．教材分析《邮递马车》：日本作曲家古关裕而作曲，歌曲是降A大调，

2/4拍爱你没有理由，用较快的速度演唱，歌曲结构为二部曲式to make you feel my love。

三．教学目标

1.情感态度价值观：在演唱和欣赏活动中，感受日本民间

音乐的风格特点，喜爱日本民间音乐臧天朔歌曲，以正确的态度对待世界多

元音乐文化双球6十1下期预测。

2浩林.知识与技能：学会演唱日本歌曲《邮递马车》潇洒小歌词，体会歌曲

的欢快情绪，并能够用较快的速度来学唱歌曲。

．过程与方法：听辩歌曲中的变化音级千禧三部曲，感受变化音对歌

曲情感的作用，感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点。

四．教学重点：体会歌曲的欢快情绪，并能够用较快的速度来学

唱歌曲。

教学难点：感受日本民间音乐的风格特点罐头音乐，喜爱日本民间音

乐

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程（一）组织教学（二）新课教学

1、学习歌曲

1

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（1）导入

导：在我们地球上，有很多的国家。由于每个国家、每个地

方的地理位置、人文风俗不一样使得这些地方的音乐也变得不一

样。上世纪七十年代我国知识青年上山下乡，知青们的际遇与我

们今天要学习的歌曲中情景极为相像。今天拖拉机声音，就让我们走近日本，

去听听日本的音乐。

（2）讲授新课非诚勿扰2诗，介绍词曲作者。

这首歌是日本词作家丘灯志夫（1917——2009）作词快四步舞曲，由作

曲家古关裕而（1909——1989）作曲歌曲爱是你我原唱，作品诞生于1951年12月，

并灌制成唱片，1952年由日本歌手冈本敦郎演唱神话风云，并随之得以广

泛传唱假如没有遇见你。20世纪70年代在我国逐渐传播开来。

（）欣赏歌曲潮汕歌曲。感受歌曲的情绪。

歌谣情绪欢快吕剧mp下载，在期待着好消息的牧场年轻人听来感谢，每天来

一趟的邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳崔京浩父亲歌谱，于是充满希望的嘹亮

歌声油然而起。歌曲中“啦啦啦”的衬词段落活泼、快乐、象年

轻人跳动着的心那样起伏不停超级拍档。

（4）复听歌曲杨爱瑾，技能训练。

发声练习：

005｜56｜565ｉ｜5ｉ5

۫۫4｜۫2۫4۫2｜传啊传啊传啊传啊传啊传啊传啊

传啊女男女男女男女

男

节奏练习：

（1）××|（1—16小节）

14

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（2）××××|××××|×××—¶(17—24

小

节）

（）×××|（25——1小节）

（4）××××|（2——6小节）

（5）×××|（7——48小节）

（5）学唱歌曲：

A、跟教师学唱。

B、分组唱快门慢舞。

C、分角唱铁影龙。

D、与录音机同步演唱。

（6）伴奏歌曲：

学生边打节奏边演唱歌曲刘沁。

（7）表演唱歌曲我和你的夏天。

2、拓展延伸

（1）导入：这是一首日本的民歌，它给你什么感觉？

（2）提问：你还知道日本的哪些歌曲？能唱唱吗？

（三）小结：日本离我们中国很近slow dance，但他们的音乐跟我们却很不

一样zard乐队，有着另一种风格。世界很大，音乐很多佛徒，我们应该多了解

一些其它地区及其它国家的音乐本兮的歌，感受音乐！

(四）拓展作业：课后收集日本音乐作品。

八．板书设计

九．课后反思

15

“亚洲音乐”歌曲：

《邮递马车》

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第二课亚洲弦歌

（第四周）

一．教学内容欣赏：《摇篮曲》、《运动会开幕曲》

二．教材分析

1いろとりどりのセカイ.《摇篮曲》：选自影片《两亩地》，是一首具有印度民族风

格的插曲陈琪。复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音我的主题曲 江语晨，以及波浪式、

螺旋式的旋律进行广场舞两只蝴蝶，给人以深情、婉转、缠绵的感受光荣日下载。歌曲记谱

16

六年级上册

音乐教案

为D大调蜗牛 周杰伦，可以认为是a多里亚调，用7/8拍子（即拍+4拍）古典吉他和民谣吉他，

速度缓慢beyond演唱会下载。曲式结构特点是，重复句的多次反复出现nickcarter。乐曲分为

两个部分当冬夜渐暖 孙燕姿。

2.《运动会开幕曲》：是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特

歌曲幸运草的祝福，用C音记谱，全曲大体可分为两个部分：第一部分付彬，中等

速度，用4/4拍记谱，可分为三段；第二部分　五方佛，较快速度，用/4

和2/4拍记谱，可分为四个乐段天空分外蓝。在音乐结构上以动机为音乐主

题（或为核心）我们结婚了 亚当，用重复、模进的方法来发展乐思。

三．教学目标

1.情感态度价值观：聆听印度歌曲《摇篮曲》和科威特歌曲《运

动会开幕曲》华晨宇北京演唱会，领会这两首歌曲的民族风格特点。

2.知识与技能：在欣赏活动中齐秦微博，感受亚洲民族、民间音乐的风

格特点刺客乐团，喜爱亚洲民族、民间音乐推荐好听的歌，以正确的态度对待世界多元

音乐文化。

．过程与方法：通过聆听、欣赏、讨论等音乐及其特点。

四．教学重点：感受印度歌曲与科威特歌曲的民族风格特点

教学难点：感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲

民族、民间音乐。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）组织教学

（二）新课教学

1、聆听《摇篮曲》

（1）导入

导：你听过摇篮曲吗？能唱唱吗？摇篮曲有很多邓丽君经典老歌20首，我们会唱的也

17

音乐教案

六年级上册

很多，你能说说摇篮曲的特点吗？让我们来听一首印度的摇篮

曲李宇春序幕，听听它给你什么感受。

（2）初听歌曲

导：歌曲在演唱上有什么特点？

（）演唱第一句

导：印度的歌曲有着浓浓的鼻音薛仕凌，而且是7/8拍子的，这样的音

乐在我们平时接触到的音乐里是很少见的男人哭吧不是罪伴奏，让我们来唱一唱歌曲

的第一句，感受一下印度的音乐特点。

（4）复听歌曲

导：再来听听歌曲，我们刚才唱的这个乐句在歌曲中出现了几

次？

（5）学习印度舞动作

导：在印度2009国庆晚会，音乐是深受人们喜爱的，它与宗教、电影、舞蹈等

等都有着密切的联系。我们了解了印度的歌曲特点，让我们来常

常印度的舞蹈动作归龙井说唱，印度的舞蹈也非常有特点。

（6）再听歌曲

导：让我们边听歌曲边用刚才的动作来表演信不信由你。

2、聆听《运动会开幕曲》

（1）导入

导：印度歌曲的特点我们已经有所了解了，现在让我们来听听科

威特歌曲《运动会开幕曲》，它给我们什么感觉？

（2）初听全曲

导：歌曲里面出现了哪表演形式？有几种演唱方式？

（）复听歌曲

导：它具有哪个民族的音乐风格？

（4）再听歌曲

18

六年级上册

音乐教案

导：边听歌曲边来看看这些建筑为所有爱执着的痛是什么歌，你知道它们是哪里吗？（三）组织下课

小结：不同的地方爱的解脱，音乐风格是不一样的，而且他们有自己

独特的风格特点房间 下载，有兴趣的话我们还可以再深入一点去了解这些

地方的这些音乐特点天空乐队。

八．板书设计

《摇篮曲》

《运动会开幕曲》

九．课后反思

19

音乐教案

六年级上册

第二课亚洲弦歌

（第五周）

一．教学内容

1.复习歌曲：《邮递马车》

2.欣赏：亚洲民间器乐曲片段

二．教材分析

1山东发改委.阿拉伯音乐：在发展过程中，曾受到古埃及、古波斯和古希

腊罗马文化的巨大影响；同时也对印度北部和中国本部音乐产生

影响may 28th。阿拉伯音乐有它独特的音律体系午夜暗香，独特的音阶、调式，变

化多样的阿拉伯节奏那不是爱 江语晨，还有一整套民族乐器和表演形式黑亮综艺。

2.现代阿拉伯乐队：由阿拉伯乐器和西洋乐器混合组成的大

型乐队步步惊心 片尾曲，包括乌德、卡龙、乃依冲上云霄2片头曲，以及小提琴、大提琴、低音提

琴、单簧管、双簧管、小号、手风琴、定音鼓、排钟等罗梓琳。

.印度音乐：受波斯、希腊、蒙古、阿拉伯文化的影响，形

成了完整、独特的印度音乐文化。印度音乐女主持，尤其是印度古典音

乐与宗教、神话有密切的关系大地羽泉。印度音乐有其特殊的音律、调式、

旋律、节奏、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法和表演方式时来运转2。

“拉格”和“塔拉”是印度古典音乐的两大支柱。

4.《拉贾斯坦民间音乐》：是印度北方的拉机时斯担邦的著

名民间音乐，由西塔尔演奏原野牧歌原唱，表现思念家乡新人的情绪和英勇顽

强的精神罪恶王冠原声集。

5.《狮子舞》：是一首著名的甘美兰乐曲，根据印尼的神话

故事编写的乐曲中的一段琬婷，神话故事的主题是正义与邪恶的斗

争，表现战士们英勇战斗的

20

六年级上册

音乐教案

一种舞蹈，情绪热烈特种兵之火凤凰插曲。

6.《山林》：独弦琴演奏，是一首著名的越南民间乐曲，乐

曲表现越南优美的自然风光和人们打猎回来的欢畅心情眼睛渴望眼睛的重逢。

7.《七朵丁香花》：土耳其最具代表性的民间音乐赞歌，是土耳

其首都伊斯坦布尔一个十分著名的乐队的名称，是乐曲《土耳其

女郎》的片断，主奏乐器是卡龙琴，具有浓郁的土耳其民族风格神韵在线，

同时略带现代通俗彩两只蝴蝶歌词。

三．教学目标

1mopu.情感态度价值观：在演唱和欣赏活动中，感受亚洲民族、民

间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐舞出我人生插曲，以正确的态度对

待世界多元音乐文化。

2.知识与技能：知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间

乐器，并能听辨这些乐器的音为你平定的天下。

．过程与方法：编创法、欣赏法学习乐曲等不到的爱。

四．教学重点：知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间

乐器脱衣舞视频，并能听辨这些乐器的音。教学难点：喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世

界多元音乐文化蒋大为。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）、组织教学

（二）、新课教学

1、聆听《七朵丁香花》

（1）导入

导：你知道土耳其吗？说说你对它的了解落单候鸟。

21

音乐教案

六年级上册

（2）初听歌曲

导：让我们来听听土耳其音乐《七朵丁香花》欧美音乐网，说说音乐给你什

么感觉？

（）介绍土耳其音乐

导：土耳其民间音乐的乐器主要有：乌德、卡龙、凯曼恰、乃依

以及各种鼓等杰奎琳之泪。在舞蹈伴奏中的乐器还有唢呐和大鼓彩铃铃声。

（4）复听歌曲

导：刚才我们听的这首乐曲的主奏乐器就是卡龙琴xxxtentacion的父母，让我们再来

听听，感受土耳其的音乐。

2、聆听《拉贾斯坦民间音乐》

（1）导入

导：我们已经了解了印度音乐的一些特点混世魔王程咬金，让我们再来听听印度

乐器西塔尔，听听它有什么特点。

（2）初听乐曲

导：乐曲的主奏乐器是西塔尔，给你什么感觉？

（）简介西塔尔

导：西塔尔是一种弦乐器一寸光阴一寸心歌词，演奏时左手按弦山查树之恋，右手食指套上金属

的拨子弹拨，或者手持弓子擦弦月尘。西塔尔主要分北印度西塔尔和

南印度西塔尔，这首乐曲属于北方的西塔尔。

（4）复听乐曲

导：让我们再来听听乐曲，感受乐曲的风格军港之夜原唱。

、聆听《狮子舞》

（1）导入

导：印度尼西亚在哪里？知道它的特点吗？

（2）初听乐曲

导：听听乐曲平安童谣，它给你什么感觉？

22

六年级上册

音乐教案

（）简介印度尼西亚音乐

导：印度尼西亚最有代表性的就是甘美音乐，常用的乐器有锣类、

排琴类、管弦

乐类、鼓类brand new，乐队主要用于伴奏各种类型的戏剧和舞蹈新地球 林俊杰，同时也

在宫廷、寺庙的庆典活动掏空了快乐，以及民间喜庆场合演奏katya sambuka。

（4）复听乐曲

4、聆听《山林》

（1）导入

导：越南是一个以京族为主的多民族国家，独弦琴是越南最具体

表性的民族乐器我要穿越郭德纲。让我们来听听独弦琴曲《山林》歌手2019第七期。

（2）初听乐曲

导：音乐给你什么感觉？能结合越南的地理文化来说说吗？独弦

琴的音是怎样的？

（）复听乐曲

导：歌曲表现了越南优美的自然风光和人们打猎回来的欢畅心

情冲动的惩罚伴奏，让我们再来听听爱情睡醒了片头曲，感受音乐。

（三）、组织下课

小结：在亚洲练武功苏三，就有许多不一样的音乐，我们感受到了不同的

音乐风格retro physical。回去的时候请你再来还有哪些亚洲的歌曲。

八．板书设计

亚洲民间器乐曲

九．课后反思

2

音乐教案

六年级上册

第三课DoReMi

（第六周）

一．教学内容

1古典音乐免费下载.歌曲：《DOREMI》

2小s怀孕日记.欣赏：《DOREMI》音乐电影片段

二．教材分析

1、作者介绍理查德·罗杰斯(1902-1979)美国作曲家佛说多多多。他出生在一个

医生家庭，他的父母都喜欢音乐frayed，使他从小就受到音乐的熏陶。

罗杰斯4岁学钢琴，14岁开始作曲网上音像，先后就读于哥伦比亚大学和

纽约音乐学院。他曾与文学语言学家、剧作家劳伦斯·哈特和剧

作家奥斯卡·哈默斯坦第二合作，创作了许多作品，如电影音乐

片《夜晚的爱情》、《我的朋友——乔》及轻歌剧《俄克拉荷马》、

音乐剧《音乐之声》等著名作品琴箫。

2．音乐分析

音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。该剧通过描写一

个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚，应聘到一个海军上校

家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在

24

六年级上册

音乐教案

游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。

《DoReMi》是该剧中著名唱段之一新声一班。

全曲为C大调，2/4拍，歌曲为以B段为核心的回旋变奏体

结构A+B+C++D+。作者巧妙的构思在于将七个音的唱名amarok，按孩

子年龄的不同过火粤语，来安排每个孩子代表一个唱名二十四式简化太极拳下载，并从“Do、Re、

Mi……”构成的音阶出发，运用作曲技法用复调模仿、对位手法广场舞阿拉伯之夜，

写成以B段为核心的几个对比段落原无乡，使孩子们在不断的反复变化

中将“多、来、咪、发、梭、拉、梯”这个音阶深深地印在脑中。

由于将音名编成故事来学，使得学习音乐变得轻松、愉快。

歌曲前奏4小节后将音乐引入A段。音乐带有宣叙性质金巧巧西游记，意

在说明教师教孩子们学习音乐应掌握的要领熊猫狼人杀，要从“Do、Re、Mi”

开始丢了幸福的猪。两小节过门将音乐引入B段。

B段是该曲中的核心乐段，要教师把每个音的唱名编成不同

的故事教给孩子们生日歌简谱，使音乐学习变得活泼有趣如果 爱。歌曲经过演唱的

变化重复后进入C段。

C段是由长时值音符构成的悠长旋律你的眼神 蔡琴，显得轻松、舒展。接

着是B段的变化再现

段再现(即变奏一)徐家扬，这是变为二声部，即第一声部唱原曲调，

而第二声部是以“Do、Re、Mi……”的长音作为陪衬，最后变为

单声部以1/4拍唱上、下行音阶八月桂花遍地开简谱，然后引入D段get through。D段开始为单

声部，由为核心a小，用移位(模进)和时值紧缩方法来发展音乐我一直都在歌词，

之后变为第一声部用C段曲调来至星星的你，第二声部唱新旋律广场舞请到草原来，结尾又合为

一个声部。这样显得情绪活跃又舒畅八个坚持八个反对。是核心段的最后再现(即变奏二)东边草地上，这是高潮段808bass，力度加强铁血丹心，

情绪更加兴奋高涨，表现出孩子们学会“Do、Re、Mi”的喜悦心

情。他们仿佛感受到那千变万化的动听旋律，就是由这七个音发

25

音乐教案

六年级上册

展而成的。当唱到“梭”时变为二声部nba歌曲，用模仿手法相册名称繁体字，即教师唱

学生模仿金允儿，最后的结束句是教师唱下行音阶，师生合唱“Do”结

束。本课是欣赏全歌，学唱歌曲的B段。

三．教学目标

1.情感态度价值观：欣赏并学唱歌曲《DoReMi》郑日英，从中

体验并表现学习五线谱的快乐大漠敦煌伴奏。

2王雨萌.知识与技能：知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播

音乐而创造的recover。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。

．过程与方法：学习五线谱知识positive outlook，能将五线谱(高音谱表)C

调单旋律译成简谱。

四．教学重点：

学生能根据唱名出与之对应的音符。

教学难点：

学会打“1—ⅰ”的手势2010全国儿童歌曲大奖赛。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入

师：今天恶魔总裁的小妻子，老师带来了几位小朋友，同学们想不想认识它们？

生：（答略）

师：可是那几位小朋友跟老师说过了，你们要唱首新歌曲给

它们听，它们才出来跟你们见面爱的代价 李宗盛，大家同不同意？生：（答略）师：好！今天老师就把一首新歌曲教给你们，再由你们唱着

新歌曲把它们请出来，好不好？生：（答略）师：我们今天学的新歌曲叫《音阶歌》。

26

六年级上册

音乐教案（出示歌单）[设计意图：采用富有儿童彩的语言导入新课，激发学生

对音乐的兴趣，为以下的音乐活动做好铺垫。]

（二）加手势学唱音阶歌师生互动学习

（三）实践

1徐太志.聆听歌曲《DoReMi》，出音阶。

2.学习音阶中各个音的手势。

师：“音阶”这个大家庭里的每个成员都有一个代表它们

的手势，今天我们就来学一学。

（1）看一看：

引导学生观察手势图片即刻电音。

（2）做一做：

模仿图片，学生分组练习各个音的手势。（师进行指导并纠正其错误。）

（）聆听歌曲《DoReMi》，跟随歌中的唱名做出相应

的手势苏洲。

[设计意图：通过模仿手势，让学生更直观地去记忆唱名

和音符，在满足学生好奇心和模仿需求的同时警车出警，为后面的教学

环节打下坚实的基础雪玫瑰。]

（四）欣赏聆听美国影片《音乐之声》插曲——《DoReMi》1、师介绍影片《音乐之声》。2、请生说说影片《音乐之声》的感想，并谈谈对自己印象

最深的是什么。、播放《音乐之声》插曲——《DoReMi》4、师弹琴，生唱。

27

音乐教案

六年级上册5、听师介绍影片《音乐之声》的背景。6、师生共同讨论交流鲸虱。7、聆听《音乐之声》插曲——《DoReMi》8、生听琴哼唱难舍难分简谱。音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。

《DoReMi》是该剧中著名唱段之一在我走之前。

八．板书设计

九．课后反思

Doremi《音乐之声》插曲

《DoReMi》C大调2/4拍子

×·×|×·×|××|×—|变化音#4、#5、b7

28

六年级上册

音乐教案第三课DoReMi

（第七周）

一．教学内容学习乐谱相关知识

二．教材分析

三．教学目标

1简单好听的钢琴曲.情感态度价值观：以正确的态度学习记谱法。

2.知识与技能：知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传

播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望孤芳自赏原唱。

.过程与方法：讲解举例了解记谱法。

四．教学重点：对照所熟悉的简谱来学习五线谱记谱法樱樱。

教学难点：对照所熟悉的简谱来学习五线谱记谱法。

五．教学准备：钢琴、音响

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）组织教学：

（二）介绍学习有关乐谱的知识：1、记谱法产生的必要性2、历史发展中的一些乐谱、观察教材中展示的几种记谱法的特点各种记谱法中good dog，主要有：①文字谱：用文字、数字等表示每个音的音高②奏法谱：用文字、数字或其他记号表示乐器演奏方法soso音乐下载，不

表示具体发出的音高

29

音乐教案

六年级上册③音位谱：根据固定的线条，以不同的位置来记录音位的高

低④图像谱：利用图像、记号以及文字记谱的方法（三）学习五线谱知识：1、认识五线谱的线、间2、认识高音谱号、认识音符、休止符的形状（四）五线谱读谱法的应用：1、试一试对照简谱和五线谱视唱歌曲《DoReMi》B段的旋

律2、练习将简谱译成五线谱郭嘉铭，并学唱《水孩子》（五）课堂小结：说说这堂课给你的收获王飞鸿。

八．板书设计

文字谱

奏法谱

音位谱

图像谱

九．课后反思

0

五线谱

六年级上册

音乐教案

1

音乐教案

六年级上册

2

六年级上册

音乐教案

第一课同一首歌

（第一周）

一．教学内容

1小呀小苹果.欣赏：我的祖国哈狗帮演唱会。大中国。

2你好吗 伴奏.演唱：同一首歌

二．教材分析

1戏曲下载网站.《我的祖国》

是电影《上甘岭》的插曲，这是一首优秀的抒情歌曲，深刻

地表达了热爱祖国的真挚感情。

2梦幻西游西梁女国.《大中国》

是一首以以歌唱祖国为主题、由通俗歌曲改编的合唱曲郑国凤，曲

调吸收了我国民歌素材创作而成the originals。音乐由引子+A+B+A

1

构成复三部

曲式再见无缘的情人。

三．教学目标

1北京网.情感态度价值观：辨别并说出歌曲中速度和力度的变化德德玛的歌曲，

以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显

不同同类。

2.知识与技能：通过对C大调音阶的模唱训练帮助学生建

立C大调的音高感。让学生掌握“fa”音的音高与唱名相思十诫。

．过程与方法：聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》http www dj97 com ，能

够背唱歌曲的音乐主题judas priest。

四．教学重点：学生能唱准“fa、si”两音的音高

教学难点：让学生唱准“fa”的音高

五．教学准备：钢琴你抱着别的女人入睡，音响灵笼 incarnation，音像

音乐教案

六年级上册

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

1．师生问好，听音乐进教室

2．听音练习，进行两个八度的听音练习傣族舞蹈音乐。

．发声练习：练习u的发声方法，共鸣。

4．复习歌曲：复习上学期所学习的歌曲。

（二）感受音乐

1.充分利用歌曲范唱录音北京的雪。一般学生平时曾经听过这首歌

曲红楼梦歌曲全集，对这首歌曲比较熟悉。

2．发现学生在随唱中有错误或困难的地方，提出来专门订

正、练习。

．教师讲解：集体演唱多声部歌曲的演唱形式称合唱，也

就是说刘家凯，两个声部以上的歌曲，每个声部由两人以上、以至更多

的人演唱，称为合唱。按照声部组合的声区和音的不同nite jogger，可分

为同声合唱和混声合唱两种。同声合唱包括童声合唱、女声合唱

和男声合唱三种；混声合唱通常指男女声的混合最美好的自己，含有童声时则

成为“混声和童声合唱”沈阳西部酒城。按照声部数目的多少而分为二部合唱、

三部合唱、四部合唱等吴桐。合唱常辅以乐器伴奏，有的合唱曲为

了突出声乐表现力客户端，有意不用乐器伴奏，纯粹由人声演唱重伤林凡，称无

伴奏合唱张伯鑫。合唱适宜表现集体的思想感情我爱祖国。合唱在音响上讲究整

体的融合性甲板上的马头琴，每声部的音应统一，声部之间的音量配合要平衡。

合唱还讲究各声部旋律的相对独立性（层次性）和整体的协调性吴青峰，

4

六年级上册

音乐教案

因此掌握音准、节奏、速度十分重要。

方法：将学生分成两声部

学生讲课下收集的有关合唱的一些知识介绍给大家：

在合唱形式中，以混声合唱最为常见，其音响丰富、音多

样清明雨上伴奏，更适宜表现宏伟、壮丽的情景和意境。混声合唱由女高音、

女低音、男高音和男低音组成情缘。同声合唱则以男声四部合唱、女声三部合唱较多，男声四部

合唱由男高音1、2白雅言，男低音1、2组成，女声三部合唱则由女高

音、次女高音和女低音合成。

（三）学唱歌曲

1．学生通过识谱学唱合唱部分

2．把二部合唱部分学会、唱好

．学生自己进行乐段和乐句的区分，用彩笔或铅笔标画

出来青春美少女组合成员。

4．学生回答并加上动作表演东方神起北京演唱会。

5．学生自信歌唱，敢于用歌声表达自己的心声，积极参与

歌咏活动我很快乐的歌词。唱歌时要保持良好的精神状态特别的爱给特别你，积极参与到歌咏活动

中来泰蒂徐，要有信心地、大胆地唱歌一天的恋人。

学生做到音高、节奏准确魏晨的手机号，咬字、吐字清楚爱情公寓4歌曲，合唱时声部和

谐、均衡不能成为淑女。

（四）拓展创编

1．学生学会并背唱《我的祖国》和《大中国》的音乐主题。

2．引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪，并注意第

二乐段（合唱部分）的三段歌词的速度和力度变化凉凉钢琴谱。

．给《大中国》编配秧歌舞动作，尝试表演“歌伴舞”。

4．在聆听《我的祖国》和《大中国》时，可以要求学生随

5

音乐教案

六年级上册

着音乐模仿指挥，或者随着音乐划拍，以帮助学生感受、体验音

乐的风格女人何苦难为女人。

（五）小结

八．板书设计

九．课后反思

6

六年级上册

音乐教案

第一课同一首歌

（第二周）

一．教学内容

演唱：同一首歌

二．教材分析

《同一首歌》创作u1990年，中央电视台在第十一届也运会

前首次播出，并在春节联欢会上向全国推出，收到热烈欢迎。

歌曲一诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱回文诗，表达了盛

林、花了、团结、有益的美好主题我的生存之道，倾述了热宁对和平、友谊的

渴望、表达了人们美好、纯洁、憧憬未来的感情。

三．教学目标

1飞鲨宣传片.情感态度价值观：通过演唱活动，能够感受和表现热爱

祖国、热爱家乡的思想感情冻咖啡。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友

谊的歌曲。

2.知识与技能：演唱时能够用抒情的、连贯的声音故乡的原风景歌词，表现

歌曲的感情warwick，并创造性地设计歌曲的演唱形式。

.过程与方法：用聆听、演唱、自主学习等方式学习歌曲镜中男人。

四．教学重点：能够演唱歌曲《同一首歌》

教学难点：演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的

感情决不放弃电视剧，并创造性地设计歌曲的演唱形式。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

7

音乐教案

六年级上册

七．教学过程

（一）导入新课

1刀郎的全部歌曲下载.听音乐进教室，学生用二声部合唱进行音乐问好。

2风云争霸插曲.学生在老师指挥下做缓吸缓呼的练习。

东方红太阳升歌词.学生发舌齿音王力宏南京演唱会。学生根据老师的指挥做快速的吸气练习。

4.学生用正确的发声方法和流畅的声音进行发声训练。

（二）感受音乐

1．导入新课

师播放央视节目《同一首歌》的其中一段视频短片，设问：

同学们说说这首歌叫什么名字？你知道这首歌是为什么活动而

作的吗？

2．教师简单讲解歌曲词曲作者，聆听范唱i gotta feeling。

设问：（1）歌曲是几拍子？说出该拍号的含义？

（2）歌曲表达了怎样的情绪？描绘了怎样的情景？

（三）学唱歌曲

1．请学生跟录音轻声哼唱歌曲旋律。

设问：曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规

律？

2．出示歌谱奥林匹克鼓号曲，学唱第一乐段。

．学唱第二乐段。

A：聆听老师范唱。

B：请学生自行视唱歌谱。

C：请学生划拍跟琴轻声哼唱后边的歌谱广场舞佳木斯第二套。

4．师生总结歌曲结构特点胜女的代价2 电视剧。

请学会自己进行乐句和乐段的分局，用笔标出来，设问：歌

曲使你最激动的乐句在哪里？用什么样的力度来唱、表达歌曲的

8

六年级上册

音乐教案

感情？歌曲还可以用什么样的演唱形式来演唱。

（四）拓展创编

1.在歌曲艺术处理时魔电女孩，也可引导学生倾听录音，采用轻声、

抒情、连贯的歌声关秀媚快播，表现歌曲的感情袁雪儿。

2王子文初恋.学好歌曲的二部合唱。这首歌曲二部合唱比较浅易，第一

段的第二、三句和第四句的前半句为二部合唱，第二段只有第四

句结尾部分为二部合唱主公莫慌。

.在辨认歌曲结构的基础上，处理歌曲和变换演唱形式goodbye happiness。这

首歌曲的乐段和乐句十分规整，容易辨认。可让在此基础上梦望断，

4欢喜亲家片尾曲.在设计歌曲处理时刘翔雅典夺冠视频，要注意力度变化梦想长大，注意突出高潮。可

以向学生设问：歌曲使你最激动的乐句在哪里？用什么样的力度

来演唱、表达歌曲的感情？可用独唱、齐唱、合唱等不同演唱形

式我很丑但是我很温柔。

（五）小结

八．板书设计

九．课后反思

9

音乐教案

六年级上册

40

六年级上册

音乐教案

第二课草原放牧

（第三周）

一．教学内容

演唱《银杯》

二．教材分析

《银杯》是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。每当节日

机会、招待宾客的时候，主人家会在饮宴的过程中载歌载舞地高

唱宴歌，以示对宾客的盛情。《银杯》采用了五声羽调式构成旋

律没办法，旋律悠扬一个人想你，起伏较大，4/4拍，中速，单乐段结构，在音乐

上带有欢快、热烈的情绪特征。

三．教学目标

1徐良.情感态度价值观：热爱少数民族音乐，尊重多元文化秋风殇。

2.知识与技能：学习并感受五声调式音阶广告视频素材，尝试用五声音

阶进行旋律创作

．过程与方法：能背唱《银杯》一首情歌歌词，能用独唱的形式演唱歌曲。

四．教学重点：学生能把节奏准确地在歌曲中运用。

教学难点：能用所学的节奏型自己编创一组三到四小节的节

奏红军小学校歌。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

1．听音乐《小小船》进教室，同学自编动作表现音乐敲痛我的心。

2．师生音乐问好

41

音乐教案

六年级上册

（二）感受音乐

1．请生做发声练习月光奏鸣曲第三乐章，教师指挥dmax贴图下载。1=C到1=G

4/｜5----║

Lululululu

要求：口腔打开baby中文版，声音流畅，气息统一，发声位置正确heal the world 下载。

2．复习C的调音阶。

（1）师弹琴，请生一边唱音阶一边用柯达依手势来表示1=C

要求：用练声的状态唱准音阶。

（2）教师弹奏三音组请生听后一起唱出音高和唱名。1=C

（）教师弹奏五音组让生听辩。

（三）学唱歌曲

1．分小组视唱曲谱

2．分小组讨论我爱你中国伴奏下载，解决难点方法

．朗读歌词

4．完整演唱

5．控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳说句心里话 歌词。

6．唱时重点把两个声部间力度上的均衡协调练好。

7．分析调式特点一只雨萱，知道本课歌曲音阶

8．了解蒙古族风俗习惯

（四）拓展创编

1．感受、演唱歌曲

2．知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员灵自灵，乐于主动了解蒙

古族文化，喜欢蒙古族音乐.

（五）小结

42

六年级上册

音乐教案

八．板书设计

九．课后反思

4

音乐教案

六年级上册

第二课草原放牧

（第四周）

一．教学内容

1.欣赏：美丽的草原我的家珈蓝雨。

2城市猎人法国电影.欣赏：万马奔腾、天堂钱文忠 三字经。

二．教材分析

1．《美丽的草原我的家》

用诗的语言勾勒出一幅草原美景——绿草如海天魔琴传奇，鲜花烂漫、

碧水清波、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌唱、毡包犹如白莲花、

骏马好似彩云朵，牛羊犹如珍珠，撒……无人之境，歌曲为单二部结构而

成，第一段节奏均匀稳健、第二段从弱拍起唱i will remember you，有了欺负的律动

感哪里有彩虹告诉我。歌曲采用了牧歌的素材圣诞快乐日语，并用五声宫调式构成旋律北京爱情故事的插曲，给人以

辽阔、悠扬、婉转、抒情的印象。

2．《万马奔腾》

是一首马头琴的作品，表现了骏马那种奔腾不息，死而后已

的精神一笑倾城歌词。《天堂》是蒙古族歌手腾格尔自己创作自己演唱的歌曲，

演唱风格强劲粗狂、苍凉悲壮中国风视频素材，且细致入微摇曳百合角歌，使人感到亲切女王的条件，如

临其境。歌曲有两段体构成，有前奏和尾声坏人图片，体现出蒙古族长调

音乐风格，并有创新。

三．教学目标

1.情感态度价值观：通过对《天堂》、《万马奔腾》的两

首乐曲的欣赏一个人想你，知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员歌曲感恩的心视频，乐于主动

了解蒙古族文化42式太极拳口令音乐，喜欢蒙古族音乐欢乐三张牌。

44

六年级上册

音乐教案

2.知识与技能：通过复习七音的听辩，进一步掌握c大调

音高，让学生在听、唱、评价中提高视唱练耳能力老鼠爱大米英文版歌词。能够分辨马

头琴的音海滩别。

．过程与方法：通过聆听、欣赏、讨论等方法了解蒙古族

音乐及其特点。

四．教学重点：感受体验蒙古族短调歌曲的风格

教学难点：学生能准确听辩马头琴的音

五．教学准备：电脑课件、钢琴

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

1．听音乐进教室，师生问好。

2．进行两个八度的听音练习is it scary。

．练习u的发声方法恐龙宝贝之龙神勇士2，共鸣。

（二）感受音乐

1．完整地聆听作品

2．感受、体验、判断歌手的或乐器的音。

（三）欣赏歌曲

1．教师介绍歌曲《天堂》

2．欣赏《天堂》男声独唱。

讨论：（1）歌曲是什么唱法？表达了作曲家怎样的感情？

（2）歌曲由几段构成？每一段表达了怎样的感情？

（）这首歌曲最吸引你的地方是哪？

（4）你知道作曲和演唱者是谁吗？

（四）欣赏《万马奔腾》

1．故事导入。播放录音《万马奔腾》。鼓励生跟音乐做动作。

45

音乐教案

六年级上册

设问：这首乐曲是用什么乐器演奏的？表达了怎样的情感？

2．教师简单介绍作曲家和马头琴乐器徐泽羽。

．再次聆听，请生展开联想，跟音乐做动作

（五）拓展创编

1．用比较的方法认识德德玛及腾格尔的音，认识他们不

同的演唱风格。

2．聆听《万马奔腾》鼓励学生用他们喜爱的方式记录、表

现自己聆听的印象。

．引导学生自己运用上上节课所说的本课音阶黑星期五故事，创作一句

——两句，四——八小节的蒙古族歌曲旋律。

（六）小结

八．板书设计

火华（1942～）歌词作家我心飞翔小品，北京人，内蒙古自治区军区创作员笑着爱。

阿拉腾奥勒

（1942～）蒙古族作曲家，内蒙古自治区哲里木盟人刘亦菲的歌。1968

年毕业于天津音乐学院作曲系林忆莲好听的歌曲，现任职于内蒙古自治区广播电视艺术团。

其代表作品有：《美丽的草原我的家》；电影交响组曲《沙漠的春天》；管

弦乐曲《乌力格尔主题随想曲》。

德德玛（1947～）蒙古族女中音歌唱家，内蒙古自治区阿拉善盟额济纳

年入呼和浩特内蒙古艺术学校学习声乐千与千寻评价。1964年入中国音乐旗人海绵宝宝歌词。1962

学院声乐民族班学习。现任中央民族歌舞团独唱演员。经常演唱的代表曲

目有：《美丽的草原我的家》、《嘎达梅林》、《奥菲欧的咏叹调》等迷宫蝴蝶。

九．课后反思

46

六年级上册

音乐教案

第二课草原放牧

（第六周）

一．教学内容

演唱：小黄鹂鸟

二．教材分析

这首歌曲就其歌名而言是对恋人的爱称。就歌词而言，两朵、

四朵、八朵这些两次都隐含着成双成对的意思。歌曲旋律优美流

畅、速度稍慢婉君表，表现出一种细腻、爽朗的情绪。重新填词的歌曲

有了新的含义，既可以是翱翔天空的爸爸的草鞋伴奏，被拟人化的黄鹂鸟音乐电视，也可

以是自己的亲朋好友五杀电影网。《小黄鹂鸟》采用五声宫调式构成旋律小时代片尾曲叫什么，

2/4拍晴朗的天空，小快板amani。分为齐唱、轮唱两部分，轮唱部分基本上是原

曲模仿式卡农奔月记。

三．教学目标

1.情感态度价值观：了解蒙古族的文化和习俗，尊重他们

的传统。

2歌名.知识与技能：能够根据《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲酷狗k歌2012官方免费下载，能

用二声部合唱的形式演唱歌曲妖精帝国好听的歌。

．过程与方法：通过欣赏《筷子舞》maincourse，了解我国极具特

的民族舞蹈我是歌手第二季第五期，并感受体验筷子舞这种民族舞蹈节奏性强、情绪热

烈欢快的特点。

四．教学重点：学生能用二声部合唱的形式演唱歌曲。

教学难点：学生能用二声部合唱的形式演唱歌曲。

五．教学准备：电脑课件、钢琴

47

音乐教案

六年级上册

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

1．学生听音乐进教室。

2．学生用二声部合唱进行音乐问好。

．学生用正确的发声方法和流畅的声音进行发声训练饿狼传说张学友。

（二）感受音乐

1．欣赏《筷子舞》

设问：你见过这种舞蹈吗？你知道这个舞蹈的名字吗？

2．教师介绍《筷子舞》的背景资料。

讨论：（1）乐曲和舞蹈有什么特点？舞蹈的节奏有什么特

点？

（2）伴奏的乐器主要有什么？

（）这首歌曲最吸引你的地方是哪？

．再次聆听，请生跟音乐模仿做动作aboutblank。

（三）学唱歌曲

1．聆听《小黄鹂鸟》范唱。

设问：歌曲是哪个民族的？情绪怎样？歌曲有几个部分构

成？

2．学生自学歌谱尕让卓玛。

．学生跟琴轻声唱谱。

4．学生轻声带词唱陈奕迅 孙楠。

5．处理歌曲。

6．学生有感情演唱歌曲。

7．教师讲解蒙古歌曲中的“长调”与“短调”

48

六年级上册

音乐教案

（四）拓展创编

1．同上首歌曲学唱方法学会歌曲后ice box，引导学生认识两首歌

曲的调式特点少年沉尸公厕案再审 主犯判死缓。

2一定要幸福歌词.模拟蒙古族同胞唱酒歌时终极一班2下载，要注意蒙古族人民的风俗习惯云上的宝石主题曲。

如敬酒、唱酒歌时我耳边的candy，要把酒杯举至头顶；客人要恭敬地接过酒杯

并把酒喝干。

（五）小结

八．板书设计

九．课后反思

49

音乐教案

六年级上册

第三课多彩的美洲（第七周）

一．教学内容

演唱：拉库卡拉查意外之外原曲。

二．教材分析

这是一首墨西哥民歌，《拉库卡拉查》在当地语言中是蟑螂

的意思佛说歌词 何晟铭，在这里借用来作为一种民间舞蹈的名称。这首歌曲具有

墨西哥民间舞蹈音乐的风格贵妃醉酒李玉刚。歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞

的脚步声shallwe，仿佛看到男女翩翩起舞的情景蝶恋直播。歌曲情绪热烈、欢快、

速度稍快。

三．教学目标

1.情感态度价值观：喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐阿弥陀佛么么哒，以正

确的态度对待世界多元音乐文化聘书模板。

2.知识与技能：用轻快、愉悦的声音演唱歌曲广场舞红娘子军。

.过程与方法：以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的

民族风格。

四．教学重点：学生设计歌曲的演唱形式。如：领唱、合唱、用

哼鸣伴唱等

教学难点：二声部演唱

五．教学准备：钢琴、音响

六．课时安排：1课时

七．教学过程

（一）导入新课

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