我的祖国音乐课教案

我的祖国音乐课教案篇一：八年级音乐《我的祖国》教案《我的祖国》教案授课教师：魏凤年级：八年级课型：唱歌课教材：义务教育

课程标准教科书《音乐》（15）八年级（人民音乐出版社）课题：

第四单元音诗音画第一课时《我的祖国》教学目标：1、学唱歌曲《我的祖国》2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲教学重难点：重点：学唱歌曲《我的祖国》难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲教法与学法：教学方式：借组多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交

流等教学策略。学法指导：模唱法。学情分析：八年级的学生有一定的音乐基础知识，对歌曲的感知和模仿能力

也有一定基础我终于可以不再爱你了，通过本堂课的学习吴莎，能够培养学生对祖国对家乡

的热爱之情。教具：多媒体平台、课件、钢琴教材分析：《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我

的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱

曲华晨宇 假行僧。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大

部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂

着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和

真挚感情。教学设计：一：组织教学：学生听着音乐走进教室，然后师生问好。二：情景导入：设计意图（沃尔塔瓦河的美丽图片塔里木，能吸引学生

的眼球梦鸽演唱会，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》但学生不知情，这样就

能让音乐提前在学生的脑海里留下一定印象）1、直接欣赏一组我沃尔塔瓦河的风光图片然后提问？刚才所看

到的景有什么特点？是哪一条河流？2、通过介绍捷克共和国的沃尔塔瓦河引出作者斯美塔那同时引

出本堂课的歌曲《我的祖国》张艳奕。三：新课教学：（一）、学唱旋律1、欣赏《我的祖国》并思考问题：

（1）、歌曲的速度？（2）、彩标注的符号是什么意思？2、模唱《我的祖国》的第一句旋律崔恕。这个环节将处理学生的发

声一生爱你千百回简谱，纠正她们的问题无间道下载。、模唱第二句旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落

下，但声音的位置不变）4、模唱第三部分旋律我该用什么状态告诉你我最大的遗憾就是你。5、完整哼唱第一乐段。6、再一次欣赏《我的祖国》并思考问题：（1）、歌曲的情绪？（2）、第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念hatsukoi。7、模唱第二段旋律奋斗歌曲。同时处理最后的渐弱句。8、完整哼唱全曲旋律marsh。为学唱歌词做好准备。（二）、学唱歌词1、演唱歌词。在这一遍将处理学生不正确的地方。并且处理学

生的气息。2、分组演唱歌曲。第一句一起唱北京青年主题曲叫什么，第一段第一遍歌词女生唱，

第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱牧羊人组合，通过这个环节进

一步让学生体会到第二段的情绪和前面的对比。四、情感升华1、让学生分析歌词中描述了哪些内容？通过这些内容表达了作

者怎么样的思想感情？2、我们国家有哪些壮丽的风景?然后创设情境：加入当初抗战失

败，那么今天我们还流浪在异国他乡gmremix，只能通过电视看到自己祖

国的壮丽河山狮子座 翻唱，那是怎样的心情？不过很庆幸我们胜利了，今天

能够幸福地在自己的国土愉快的学习生活回忆的画面记录的语言，那么请同学们把自己

对祖国的这份情感用你们的歌声尽情地表达出来。然后引导学生阿朵图片，

有感情地演唱全曲。五、课后练习（这个环节如果时间允许歌曲怀念战友原唱，将在课堂进行何必当初，如果时

间不允许则布置成课后练习。）用《沃尔塔瓦河》的前两句旋律，填写歌词，题材不限。填写时

注意三个原则：1、一音对一字2、一条连音线对一字、句尾押韵

篇二：人音版音乐六上《我的祖国》教案歌曲《我的祖国》教案一、教学目标：1、通过聆听欣赏歌曲《我的祖国》能够背唱歌曲2、能说出歌曲中节奏快慢的变化，以及这种变化与表现歌曲情

感的关系光环2电影。、了解歌曲要表达的主题思想。教学重点：学唱和欣赏《我的祖国》二、教学难点：体会歌曲内容所要表达的情感。三、教具准备：班班通设备、课件王洁实。四、教学时间：一课时五、教学过程一、复习第一首歌曲《同一首歌》1、齐唱2、个别唱二、新知学习1、聆听《我的祖国》2、设疑。师：同学们边听边想一想：歌曲的词、曲作者是谁？

（学生畅所欲言）师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者，

他们写的歌曲很多夏末初秋的爱情，很美。听后你们想到什么？（小组讨论、

交流）、师：同学们看过电影《上甘岭》吗？谁能介绍一下？（个别

生介绍）师作总结：《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后，大家

坐到了一起巴度，深情地唱起这首歌只为你唱。我们再来听听刀郎的老婆是谁。（播放课件）师：想想战士当时唱这首歌，表现了他们什么样的情感和精神？

师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么样的演唱形式？（生探

讨交流）师：从女声领唱你们听后有何感受，请议一议阳光下的我们，评一

评。（优美深情、动听、亲切）从合唱听出了战士们怎样的感情？（战士对祖国的热爱之情）4、解析歌曲：（1）给歌曲分段，并说出分段的理由。师：谁能将歌曲分段并说出分段的理由？指名发言师根据学生的回答梳理：第一段――赞美祖国的秀美江山热爱第二段――赞美祖国的强大幸福豪迈（2）、师：哪些地方音的跨度大？大家看一看。再书中还有没这样的情况兄开荒。在哪里？（小组讨

论）（：“是我生长的地----方”处音的夸度比较大）（）学唱歌曲a播放歌曲薛之谦 天后，学生轻声跟唱bigbang谎言mv。b师教唱c师生跟播放的音乐一起

唱《我的祖国》d学生一起试唱e指名唱沈震轩，师纠正5、师总结:过去祖国很贫穷落后孟雪 李茂鼎，可战士们都那样爱我们的祖国，那么生活

在今天的我们更应该好好学习，热爱祖国。三、拓展学了这一课生意兴隆，你们有何收获？谁来说一说？

歌曲《我的祖国》第一段――赞美祖国的秀美江山-----热爱祖国第二段――赞美祖国的强大------幸福豪迈珍惜今天的幸福生活

篇三：音乐教案赏析我的祖国大邱庄镇中学导学案年级：八年级学科：音乐主备：周静审核：王帅课题：赏析

《我的祖国》课型：授新授课时间：【导学目标】1、通过聆听欣赏歌曲《我的祖国》能够背唱歌曲2、能说出歌曲中节奏快慢的变化爱多深痛多久，以及这种变化与表现歌曲情

感的关系袁媛。、了解歌曲要表达的主题思想开始懂了。【导学重难点】体会歌曲内容所要表达的情感。【学法提示】调动情感，感知歌曲【导学过程】一、复习第一首歌曲《同一首歌》1、齐唱2、个别唱二、新知学习1、聆听《我的祖国》2、设疑。师：同学们边听边想一想：歌曲的词、曲作者是谁？

（学生畅所欲言）师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者三生三世歌词，

他们写的歌曲很多，很美。听后你们想到什么？（小组讨论、

交流）、师

：同学们看过电影《上甘岭》吗？谁能介绍一下？（个别生介绍）师作总结：《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后，大家

坐到了一起，深情地唱起这首歌故乡的云歌词。我们再来听听沈曼被土豪睡图片。（播放课件）师：想想战士当时唱这首歌，表现了他们什么样的情感和精神？

（爱国、乐观）师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么样的演唱形式？（生

探讨交流）师：从女声领唱你们听后有何感受，请议一议但为君故，评

一评劲歌飞扬百度影音。（优美深情、动听、亲切）从合唱听出了战士们怎样的感情？（战士对祖国的热爱之情）4、解析歌曲：（1）给歌曲分段，并说出分段的理由asscunt。师：谁能将歌曲分段并说出分段的理由？指名发言

师根据学生的回答梳理：第一段――赞美祖国的秀美江山热爱第二段――赞美祖国的强大幸福豪迈（2）、师：哪些地方音的跨度大？大家看一看画心 张靓颖。再书中还有没这样的情况迪奥香水广告曲。在哪里？（小组讨

论）（：“是我生长的地----方”处音的夸度比较大）（）学唱歌曲a播放歌曲，学生轻声跟唱。b师教唱c师生跟播放的音乐一起

唱《我的祖国》d学生一起试唱e指名唱，师纠正5、师总结:过去祖国很贫穷落后，可战士们都那样爱我们的祖国，那么生活

在今天的我们更应该好好学习，热爱祖国快乐大巴。三、拓展学了这一课裴涩琪 复古舞，你们有何收获？谁来说一说？四、板书设计：歌曲《我的祖国》第一段――赞美祖国的秀美江山-----热爱祖国第二段――赞美祖国的强大------幸福豪迈珍惜今天的幸福生活教学感悟：