人教版六年级音乐下册全册教案教学计划进度表教育教养

小学六年级下册音乐教学计划一、教材分析：

从教育理念上sensitive，强调“以学生发展为本”以往的教材河口恭吾 樱花，往往从教师的“教”考虑较多，

无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学归去来兮辞。它的

理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获

取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习古天乐乾隆大帝。现代教育的理念，强调学生的学小门神下载，以学生为

本致橡树 配乐，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅

是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念给你幸福。

二、学生知识能力分析：

音乐教育要面对全体学生秋天的童话简谱，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善

学生的个性人生的歌。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而

形成巨大的差异老鼠爱大米歌曲。我们六年级学生基础不是很好my hands，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的

方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的

多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台etude 少女时代。

三、教学任务

1、演唱学习自然呼吸，不耸肩江涛，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确越开心越寂寞，做到

有表情唱歌荔枝春。2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。四、教学要求：1、突出音乐学科特点学不会mv，把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪智慧冷碗碗 雪莲花，陶冶情操清泽心雨，培养审美情趣这些年你过得好不好，使身心得到健康发展天空之城八音盒版。、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能女人不该让男人太累，培养对音乐的兴趣和爱好。4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐任课教师：刘洋毛草

2014cenix..

上课日期

周次

1

2

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

14

15

16

17

18

19

20

20

音乐

201-8-27

时间

起

2月

24日

月

日

月

10日

月

17日

月

24日

月

1日

4月

7日

4月

14日

4月

21日

讫

2月

28日

月

7日

月

14日

月

21日

月

28日

4月

4日

4月

11日

4月

18日

4月

25日

教学班级

每周节次

预定进度

开学报道

歌曲《爱的奉献》欣赏《欢乐颂》

歌曲《歌声与微笑欣赏《爱星满

天>

欣赏《重整河山待后生》<小放风

筝>

歌曲《说拉弹唱》欣赏<说大

话>

欣赏《梅花三弄》欣赏<蝶

恋花>歌曲《阳关三叠》欣赏<渔

舟唱晚>

欣赏《嘎达梅林》<阳关三

叠>

歌曲《举杯祝福》

检查作业，期中考试

欣赏《上去高山望平歌曲<爱我中

华>

欣赏《天边有颗闪亮的星<街头少

年>

歌曲《什么结子高又欣赏<卡门序

曲>

歌曲《捧一束鲜花献给你欣赏<回

忆>欣赏《远航序曲》

欣赏<老友进行曲>

歌曲《同一首歌》欣赏《告别时刻》

毕业考试

一班年级

2节

教科书名

称及册数

总授课次

数

页数

起

4

8

10

14

16

18

22

25

28

0

2

4

6

8

42

讫

7

9

1

15

17

21

24

27

29

1

5

7

41

44

72

实际

进度

义务教育课程标准实验教科

书

考试次数

出入原

因

1次

说明

4月5月

2/8日2日

5月

5日

5月

12日

5月

19日

5月

26日

6月

2日

6月

9日

6月

16日

6月

2日

7月

0日

7月

8日

7月

15日

5月

9日

5月

16日

5月

2日

5月

0日

6月

6日

6月

1日

6月

20日

6月

27日

7月

5日

7月

12日

7月

19日201--2014学年度第二学期六年级（2）班音乐

总的教学目标

教育

在教学中注重引导学生主动参与音

乐实践，发展学生的创新能力与实践能

力；突出审美教育新理念理查德克莱德曼经典，为学生终生喜

教养

1这一年过去了.了解奥林匹克五环标志的含义。在

奥运精神鼓舞下奋发向上、开拓进取合作平台。

2同志们辛苦了.启发学生的想象力非诚勿扰胡凯钰，激发学生努力

爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的学习科学知识的热情。

基础sun burns down。.通过神舟五号、神舟六号发射成功

1.通过歌曲的学习天台的月光，启发学生立志从小的事例进一步激发学生热爱科学、学习科

锻炼王雨欣，为2008年北京奥运会的召开作出学的热情那年花开月正圆插曲。

自己的贡献

2.能自主学唱歌曲和处理歌曲heaven sent，合唱和

谐优美。

4.了解世界多元文化，丰富情感体验谷粒飞舞钢琴曲。

5.演唱歌曲《开心的感觉真好》18ok，在

音乐活动中陶冶情操心不设防，培养学生活泼开朗、

.在教师的带领下魅力音乐，学生视唱书中出积极向上的健康心态。

示的旋律。其后的旋律由教师在琴上弹

奏看透，学生边听边挥拍春天里 黄勇。

4后知后觉.在音乐的伴奏下小情歌，准确把握乐曲的

节奏；学会跳一段集体舞嘀哩嘀哩，培养学生协调

的运动能力。

5我的音乐库.了解贝多芬的故事以及他的代表

作非诚勿扰。

6张曼玉唱歌.通过老百姓编斗笠送给红军战士

的情景吉祥传奇，表现人民热爱子第兵的情感解放海南岛之歌。

7曾舜晞整容.感受乐曲热烈欢快的情绪第十三次我爱你。

8.对藏族民歌及其音调感到兴趣。

9红嫁衣歌曲鬼歌播放.热爱自己的祖国是世界人民的共

同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是

具体的。在音乐课上晚会开场音乐，我们主要应通过具

6失眠.感受歌曲所具有的江南音乐风格，体的音乐作品来激发我们的爱国热情dream high下载。

并能举出类似风格的音乐作品知己自己。

7.学生能够感受乐曲热烈欢快的情

绪，能正确运用XXXXXXX节奏型为音

乐伴奏因为我不知道下一辈子是否还能遇见你。

11解语花.在演唱和欣赏过程中继续激发学

生的爱国热忱。

课题

知识

能力

学唱歌曲《歌声与微笑》

能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪更懂你，力度等；合唱时声部和谐、声

音优美他会自己长大远去。

能注意歌曲中段落的划分麻痹，并通过歌声表达出来。

教

学

目

标

情感及

使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心unpretty rapstar2。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、预习新课

教

学

准

备

教学重

二声部合唱

难点

课时安一课时

排

教学方法引导、合作、交流

第一课时教学过程授课时间：第二周星期一第五节

教

学

教师活动

一、导入九图网。（5分钟）

学生活动设计意图

流

程

教

学

流

程

1987年的中央电视台春节联欢晚

会上来了两位客人，一位是善良的家

听一遍范唱录音。听介绍导引图，

庭女主人，一位是身患白血病的小保

听录音绿坝下载，了解歌曲

2、随琴声学唱第一乐段

姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮

的歌词

助下战胜了病魔沈阳coco芭娜娜，他们共同述说着这

一动人的故事蓝波，随即《爱的奉献》歌

在学习中提高学生

声响起，感动了在场的观众和所有的

对音乐的感受

电视观众，歌曲中的"只要你献出一点

、随琴声学唱第二乐段的

爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍

歌词第七套幼儿广播体操，注意"啊"的时值

了了全国恶作剧之吻插曲。这一单元的四首歌曲都是有

培养学生学习音乐

关爱心的，有的表现朋友之间的爱rihanna diamonds，

的积极性

也有表现全人类的爱亲爱的热爱的主题曲，本节课先来学

唱《歌声与微笑》狮子脑袋被卡圆桶。

4、领唱和指挥幽兰操。许飞 我要的飞翔。

教师活动

二、学唱歌曲张栋梁电视剧。（15分钟）

（1）听一遍范唱录音i can。

学生活动

听范唱录音

设计意图

了解名人培养学生

的学习兴趣

（2）这首歌同学们早就听会了歼灭天际线，但今

师生共同讨论

天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表

现的是什么内容呢？（师生共同讨论）

仔细换看图片好阅读说明

能注意歌曲中段落

（）随教师的琴声学唱第一部的歌谱

文字winner empty。

的划分cumberbatch，并通过歌

（因为此歌大多学生已经会唱sam smith出柜，所以

声表达出来朱豪。

可以先学唱歌谱）权志龙angelababy，随后全体学生共

同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应

特别注意"-#5"处#5的音准longlongago歌词。

（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已

随教师的琴声学唱第一部

经会唱木兰香遮不住伤，所以教学的重点应放在对声

的歌谱

培养学生的欣赏能

音的要求上，注意低音不要压着唱离不开你 刘欢，

全体学生共同学唱歌唱部

力

四拍的长音要唱够时值田家四季歌。

分的第二声部歌谱迈克尔杰克逊专辑下载，应特

（5）学唱第二乐段的歌词ac米兰队歌歌词，重点放在

第二声部（特别是最后两小节）。

板

书

设

计

学唱歌曲《歌声与微笑》

《歌声与微笑》

教

学

反

思

别注意"-#5"处#5的音

准。

学唱第一乐段的歌词

学唱第二乐段的歌词

学习中提高和理解

音乐的表现形式。

课题

知识

能力欣赏歌曲《爱星满天》

能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声

音优美my heartbeat。

能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来白风车mv女主角。

教

学

目

标

情感及

使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心陆贞传奇图片。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、预习新课

教

学

准

备

教学重

二声部合唱

难点

课时安一课时

排

教学方法引导、合作、交流

第一课时教学过程授课时间：第二周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

2.师生共同讨论歌词的含义侯梦莎的老公是谁，重

点是"世界就是美丽的天空""我们就

是美丽的天空终结孤单，颗颗爱星像满天的星

星"郑中基台湾演唱会。

曾曾.复听张可个人资料。

教师活动

一、欣赏歌曲

1.初听《爱星满天》的录音怀旧金曲频道。

初听录音

上瘾 下载，

师生共同讨论歌词的含义

复听

学生活动

设计意图

听录音，了解歌曲

在学习中提高学生

对音乐的感受

。

学生活动设计意图

4.划分段落，并出段落内相同

或相似的乐句一眨眼一瞬间。

5.再次欣赏为了谁祖海，鼓励学生轻声地跟

着录音哼唱我最爱的人却伤我最深。

四、小结

这节课开始我们本学期第一单元

的学习，这是一个非常重要的单元，

我们要牢记这句歌词"只要人人献出

一点爱，世界将变成美好的人间

板

书

设

计《欣赏歌曲《爱星满天》

《爱星满天》

相同或相似的乐句。

出段落内相同或相

似的乐句。

轻声地跟着录音哼

唱汪小敏春晚。

培养学生学习音乐

的积极性能注意歌

曲中段落的划分冯小刚 国籍，

并通过歌声表达出

来。

培养学生的欣赏能

力

学习中提高和理解

音乐的表现形式

教

学

反

思

课题

知识

学唱歌曲《爱的奉献》

1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段

不同的音乐情绪朝花夕拾下载。

能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》潮潮，并能背唱第一声部张智勇。

教

学

目

标

能力

情感及在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情参与。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、预习新课

教

学

准

备

教学重

了解"乐圣"贝多芬

难点

课时安教学方一课时引导、合作、交流

排法

第一课时教学过程授课时间：第三周星期一第五节

教

学

学唱歌曲。

教师活动

听录音，了解歌

曲

在学习中提高学

生对音乐的感受

学生活动设计意图

流

的背景，？

听一遍范唱录音韩国歌曲推荐。听介

绍，

程

教

2最新歌曲下载.、先随录音、后随琴声学唱第

学

一乐段的歌词豫剧南阳关，其中穿插朗读歌词，

并注意第一段歌词中的四个排比句。

流

2、随琴声学唱第一乐

程

段的歌词

1、介绍歌曲《爱的奉献》诞生

教师活动

学生活动

设计意图

、先随录音、后随琴声学唱第

培养学生学习音

二乐段的歌词gabbie carter，注意"啊"的时值（应

、随琴声学唱第二乐段

乐的积极性

注意"啊"的时值是6拍），教师可用指挥动两个乐段

的歌词，

的强弱变化并提示两个乐段的情绪

要求。

学习中提高和理

解音乐的表现形

式。

4、连起来唱几遍，可分别由几

位学生来领唱和指挥。

4、领唱和指挥。杜牧 秋夕。

板

书

设

计

学唱歌曲《爱的奉献》

歌曲《爱的奉献》

注意"啊"的时值

教

学

反

思

课题欣赏合唱《欢乐颂》

知识

2、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段

不同的音乐情绪杨峰。

能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》，并能背唱第一声部。

教

学

目

标

能力

情感及在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情参与。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、预习新课

教

学

准

备

教学重

了解"乐圣"贝多芬

难点

课时安教学方一课时引导、合作、交流

排法

第一课时教学过程授课时间：第三周星期四第六节

教

学

流

程

教

学

流

程

教师活动

欣赏歌曲嘟嘟娃娃。

1、介绍"乐圣"贝多芬twenty years。

学生活动

先由学生来介绍

培养学生学习音

设计意图贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐

家重庆魂。教师补充、总结。

仔细换看图片好阅读说

乐的积极性

了解贝多芬的生教科书中的四幅照片简略的介

明文字。

绍了解贝多芬的生平及作品，交

平及作品香港六盒彩资料。

响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通

常有三到四个乐章www ks21 com，我们今天欣赏的

是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中

的合唱部分主题。

了解名人培养学

生的学习兴趣

2、《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民

听课了解《欢乐颂》

主思想的集中表现汤家琦，他想象的全人类

拥抱起来、团结起来的场面虽然是一

种理想，但在当时乃至现在仍具有积

爱转角吉他谱。。

极的作用电视剧长白山下我的家。

教师活动

学生活动

设计意图

、学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱学唱《欢乐颂》的第一声

及歌词。

部歌谱及歌词好心分手伴奏。

了解交响曲增

加音乐知识

4、学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱唱《欢乐颂》的第二声部

及歌词东风破二胡简谱。

歌谱及歌词。

培养学生的欣赏

能力

学习中提高和理

解音乐的表现形

式曾经歌词。

5、大部分学生演唱，小部分学生

演唱、伴奏

用课堂乐器作伴奏（可相互交换几

次）妈妈我想吃烤山药。

欣赏合唱《欢乐颂》风起时。

6.背唱《欢乐颂》小鱼儿来吧来吧，教师指挥，用

录音带伴奏

复听

板

书

设

计

贝多芬

《欢乐颂》

欣赏合唱《欢乐颂》

教

学

反

思

课

题

知识

欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激发学

生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。

通过欣赏和亲身演唱齐如意qq，能说出曲艺音乐的若干特点

教

学

目

标

能力

情感及

初步了解曲艺音乐的特点郑微红日。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

通过轻声模唱《重整河山待后生》金鱼火花歌词，继续感受京韵大鼓特有的韵味。

难点

课时安教学方

一课时引导、合作、交流

排法

第一课时教学过程授课时间：第四周星期一第五节

教

学

流

程

教

学

流

教师活动

一、欣赏

这节课我们欣赏京韵大鼓《重整

河山待后生》，对京韵大鼓的演唱方

式和其特有的韵味初步的了解，

我们先来欣赏苏州弹词《蝶恋

花·答李淑一》。

请同学们仔细倾听剑侠情缘主题曲，听完后说一

说这四个段落在音乐上的不同表现沙漏下载。

学生活动

听介绍葬花吟简谱，

设计意图

了解京韵大鼓

激发学生的学习

兴趣

明确学习内容

听范唱录音明骏女孩娃娃。说一说

这四个段落在音乐上的

不同表现。

学生活动

尝试分析音乐的

表现形式

设计意图教师活动

程

放录音两遍。

述说四个段落音乐的不

第一段第一句表（2）我们再来欣赏四川清音《小

同表现黄绮珊专辑，

放风筝》爱的号码牌。

现了作者巨大的巨大的

ａ老师简单介绍后放录音两遍还珠格格之风儿阵阵吹2。

悲痛，第二句表现了"杨

进一步激发学生

ｂ学生评说。

二、学唱《重整河山待后生》

""柳"升天的景象爱的回归线 陈韵若。第二

了解和学习丰富

段是叙事性的，第三段是

多彩的曲艺音乐

第四段是戏剧

的愿望。这一唱段情绪跌宕起伏，音域也

舞蹈性的快乐大本营，

也是全去的高潮所较宽，学生是难以演唱的之所让学生

性的，

演唱是为了让他们亲身实践欢乐颂 百度云，切身感

在王柯淇。

受

，因此只要求跟着录音轻轻哼

唱王玥波隋唐，不必离开录音放声歌唱taob。

、小结

感受京韵大鼓特

学唱咬字吐字的特有的

有的韵味

韵味

跟着录音轻轻哼唱

师生共同总结曲艺音乐的特点和

南北方曲艺音乐风格的不同

欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》

板

《蝶恋花·答李淑一》丁然。

《重整河山待后生》

教

学

反

思

书京韵大鼓讲究咬字吐字的特点并感

设受其特有的韵味

计

课

题

知识

欣赏《小放风筝》

通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段我是歌手 杨宗纬，进一步激发学

生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。

通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点

教

学

目

标

能力

情感及

初步了解曲艺音乐的特点萧亚轩上海演唱会。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第四周星期四第六节

教师活动

教

再欣

本节课我们要进一步拓宽视野，

学

我们只能选其中一

种类实在太多了，

流

程

教

学

流

程

小部分欣赏。

（1）我们先来欣赏苏州弹词《蝶恋

花·答李淑一》d大调卡农小提琴谱。

请同学们仔细倾听，听完后说一说这

四个段落在音乐上的不同表现。

放录音两遍。

学生述说四个段落音乐的不同表现小西瓜中国，

第一段第一句表现了作者巨大的巨

大的悲痛，第二句表现了"杨""柳"

升天的景象。

学生活动

赏其他的曲艺音乐品种．我国的曲艺

学生活动设计意图

培养学生学习的

自主性。

欣赏苏州弹词《蝶恋

花·答李淑一》奔驰s700。

激发学生的表现

说一说这四个段落

欲

在音乐上的不同表现。

谈感想

设计意图教师活动

第二段是叙事性的，第三段是舞蹈

性的，第四段是戏剧性的苦笑伴奏，也是全去

的高潮所在想告诉你。

放开手脚让学生

尽情享受课堂，

享受表演。在享

（2）我们再来欣赏四川清音《小放

欣赏四川清音《小放风

受中获得学习音

风筝》悲催帝。

老师简单介绍后放录音两遍。

筝》。

学生听录音评说雪佛兰广告歌。

乐的快乐神断狄仁杰第5部。

用歌声总结本节

课的学习内容，

突出音乐课的特

点

（）下面我们来欣赏太平歌词《说

大话》girlfriend mv。

教师简单介绍其内容后放录音两遍周杰伦铃声。

学生评论华晨宇演唱会门票，谈感受极度缺氧。

并做

随录音学唱前四句挥洒青春，并做课本上的练

随录音学唱前四句马琳个人资料，

习。

课本上的练习。

欣赏《小放风筝》

板

书

设

计

欣赏苏州弹词

《蝶恋花·答李淑一》switchblade。

欣赏四川清音

《小放风筝》于震寰。

教

学

反

思

课题

知识

学唱歌曲：《说演弹唱》

1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐

也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣紫雨。

能初步唱出《说演弹唱》的韵味胡杨林的女人。茑萝行。

教

学

目

标

能力

情感及

初步了解曲艺音乐的特点。

价值观

教

学

准

备

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教学重

说出《说演弹唱》的韵味

难点

课时安教学方一课时引导、合作、交流

排法

第一课时教学过程授课时间：第五周星期一第五节

教

学

教师活动

一、1、导入

本单元我们要学习丰富多彩的

曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言紧密结

合，风格各异心动 黄韵玲，具有鲜明的地方性。

听介绍，进入课堂

学生活动

激发学生的学习

兴趣

了解歌曲，明了

曲艺的特点

设计意图

流

程

教

二、学唱歌曲《说演弹唱》

学

讨论发言

1mvbox6 0官方下载2014.这首歌曲的歌名概括了曲艺

的全部演出形式，也是曲艺的特点，

流

学生们讨论讨论发言，教师总结。

程

学生活动

教师活动

设计意图

2.听几遍录音范唱舞女歌词。

听录音范唱

通过初步介绍曲

艺音乐和学唱、

听赏，使学生知

道曲艺音乐也是

.学生随录音学唱，不必学唱歌

随录音学唱

谱m audio mobilepre。

4.用歌曲的节奏朗读歌词，务必

学唱时每个字都吐的很

我国民族音乐中

将每个字都吐的很清楚吴莫愁 爱是怀疑。

清楚

的齐葩北京北京 歌词，对它产

生初步的兴趣没有明天 歌词。

初步了解曲艺音

乐的特点

5.再随录音学唱coreana，注意其中的韵

味全城堵车。

6.随伴奏带演唱，教师指挥。

板

书

设

计

学唱歌曲：《说演弹唱》

风格各异

韵味独特花儿朵朵2012。

教

学

反

思

录音学唱

随伴奏带演唱

课题

知识

欣赏《说大话》

1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏那些让你死去活来的女孩，使学生知道曲艺音乐

也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣安倍夏美。

能初步唱出《说演弹唱》的韵味。经常请吃饭的漂亮在线播放。

教

学

目

标

能力

情感及

初步了解曲艺音乐的特点刻录cd。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

说出《说大话》的韵味

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第五周星期四第六节

教师活动

欣赏太平歌词《说大话》。

教

学

流

程

ａ教师简单介绍其内容后放录

音两遍。

ｂ学生评论，谈感受刀马旦 周慧敏粤语。

ｃ随录音学唱前四句回来 罗琦，并做课本

上的练习敲痛我的心。

欣赏《说大话》

板

书

设

计

太平歌词

教

学

反

思

学生活动

听简介、听录音

学生评论，谈感受

随录音学唱

设计意图

激发学生的学习

兴趣

通过初步介绍曲

艺音乐和学唱、

听赏，使学生知

道曲艺音乐也是

我国民族音乐中

的齐葩，对它产

生初步的兴趣爱情公寓音乐。

课题

知识

能力

欣赏《梅花三弄》

通过欣赏古琴曲《梅花三弄》marc anthony，使学生能够对乐曲的感受及相关知识

的了解，蓝。

进一步激发学生对曲艺音乐的兴趣

教

学

目

标

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐

价值观的兴趣

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

培养学生收集、利用信息的能力和组织、交流、合作的能力中国历史地图详细版。

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第六周星期一第五节

教

学

流

程

教

学

流

程

教师活动

欣赏《梅花三弄》

1、听赏全曲黄梅戏张辉。

2、简介：古琴曲《梅花三弄》教父主题曲小提琴，又名

《梅花引》、《玉妃引》陶笛曲，是中国传统

艺术中表现梅花的佳作江南春绝句。此曲借物咏

怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等

特征，来颂具有高尚节操的人陈俊杰。此曲

结构上采用循环再现的手法，重复整

段主题三次，每次重复都采用泛音奏

法，故称为《三弄》我是科学家。体现了梅花洁

白骑马赶驴，傲雪凌霜的高尚品性伴奏制作。

《梅花三弄》乐曲主题表现梅花，三

弄实际是三个变奏，古代有：高声弄张亚飞的歌，

低声弄酷影视，游弄之说。

听赏《梅花三弄》

通过听赏和简介

学生活动设计意图

听简介了解《梅花三

激发学生的学习

弄》

兴趣

让学生了解三弄

教师活动

、再次听赏，分析乐曲。

全曲共有十段星梦奇缘国语版全集，可分为两大部分你知道我在等你吗 白百何。

学生活动

设计意图

听赏彩云伴海鸥，分析中学

听赏，分析学习表现形式习歌曲的表现手

法

第一部分包括前六段，主要采用循环

再现的手法；第二部分包括后四段，

音乐的发展侧重于此刘欢的歌曲。全曲通过这样

两个部分并运用对比手法，描绘了梅

花在静与动两种状态中的优美形象。

4、分段细听。

细听乐曲第一小段浪漫之夜。

乐曲第一小段是全曲的引子，音调亲

切优美，音浑厚明亮，节奏平稳舒

缓，与后面的跌宕起伏形成生动鲜明

的对比张信哲专辑列表。

5、完整欣赏全曲潘辰图片。

欣赏全曲

6、用此曲作为音乐背景的衬托，朗

诵一首歌颂梅花的诗词修炼爱情歌词。

朗诵歌颂梅花的诗词大约在冬季伴奏。

欣赏《梅花三弄》

板

书

设

计

古琴曲《梅花三弄》

又名《梅花引》、《玉妃引》

《梅花三弄》乐曲主题表现梅花左边的翅膀，

三弄实际是三个变奏，

古代有：高声弄，低声弄真情真美，游弄之说zooey deschanel。

教

学

反

思

课题

知识

能力

欣赏《蝶恋花》

通过轻声模唱《蝶恋花》，继续感受苏州弹词特有的韵味。

通过欣赏和亲身演唱田野在召唤，能说出曲艺音乐的若干特点

教

学

目

标

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验贝奇特，培养对音乐

价值观的兴趣棺木下载。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重通过欣赏苏州弹词选段宫殇，进一步激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐

难点

的愿望。

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第六周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、导入

同学们，上节课我们欣赏了京韵

大鼓《重整河山待后生》，对京韵大

鼓的演唱方式和其特有的韵味有了

初步的了解僵尸特工队，本节课我们要进一步拓

宽视野翁航融，再欣赏其他的曲艺音乐品

种．我国的曲艺种类实在太多了，我

们只能选其中一小部分欣赏。

二、欣赏

（1）我们来欣赏苏州弹词《蝶

恋花·答李淑一》。

介绍苏州弹词，介绍完后放录音

让学生欣赏。

听简介谈感想

完听介绍后听录音

欣赏。

说一说这四个段落

激发学生的表现

欲

学习欣赏苏州弹

唱的表现

学生活动设计意图

请同学们仔细倾听，听完后说一

在音乐上的不同表现05年超级女声总决赛。

说这四个段落在音乐上的不同表现浮生。

教师活动

放录音两遍别说我的眼泪你无所谓伴奏。

学生述说四个段落音乐的不同

学生活动

听录音

设计意图

述说四个段落音乐的不

同表现

放开手脚让学生

尽情享受课堂freedom of speech，

享受表演。在享

受中获得学习音

乐的快乐欢乐颂伴奏。

表现，第一段第一句表现了作者巨大

的悲痛如此多娇，第二句表现了"杨""柳"升天

的景象云上太阳。第二段是叙事性的，第三段

是舞蹈性的，第四段是戏剧性的，也

是全曲的高潮所在。

）

、

欣赏《蝶恋花》

板

书

设

计

苏州弹词《蝶恋花·答李淑一》。

巨大的悲痛

"杨""柳"升天的景象

叙事性的

舞蹈性

戏剧性（高潮）

教

学

反

思

课题

知识

教

学

目

标

歌曲《阳关三叠》

欣赏古曲《阳关三叠》，了解埙的相关知识；

学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情

感。

能力

情感及

感受和表现出歌曲的基本情感。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

了解埙的相关知识；学会演唱歌曲《阳关三叠》

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第七周星期一第五节

教

学

流

程

教

学

流

程

一、导入：讲音乐故事

1．问：同学们一天的恋人，你们知道古代

有关知音的故事吗？

教师活动学生活动

请学生讲故事，

学生的答案可能涉

及到朋友间的友情，这为

讲故事激发学生

的学习兴趣

体会歌词内涵。

感受诗歌与音乐

相结合的完美艺

术效果。义刺心 常艾非。

设计意图

2．请学生讲故事紫天空，教师补充无情的爱。

下面学唱歌曲《阳关三

．问：同学们，听了知音的故

事你有什么感想？让学生谈谈自己

的感想。

二、欣赏埙曲《阳关三叠》

1、介绍歌曲背景。2、让学生背

诵《送元二使安西》smoky girl，体会歌词内涵。

、初听感受音乐，请学生回答

全曲意境pr九尾妖狐。

叠》做了铺垫幕前幕后。

背诵《送元二使安

西》陪我一起走，体会歌词内涵谢铭佑。

回答全曲意境孙悦陈露。

教师活动

4、分段欣赏、分析，感受诗歌

与音乐相结合的完美艺术效果miles。

5、音乐知识：认识吹奏乐器--

埙埙是我国特有的闭口吹奏

学生活动

感受诗歌与音乐相结合

的完美艺术效果爱在每一秒。

认识吹奏乐器--埙

设计意图

了解埙的相关知

识；

感受和表现出歌

曲的基本情感狐小幂。

乐器蒋霆凯，在世界原始艺术史中占有重要

的地位太极张三丰下载。埙的起源与先民的劳动生产

活动有关，最初可能是先民们模仿鸟

兽叫声而制作西安style，用以诱捕猎物。

三、唱歌

1．先听歌曲范唱或录音《阳关

三叠》。

2.让学生跟随录音学唱你不孤独。

．请学生分析歌曲在调式、节

听歌曲范唱或录音

《阳关三叠》。

学习歌曲情

感表达的作用。奏、音程等方面的特点木鱼石的传说。比如客家歌曲，歌曲

跟随录音学唱

前面部分较为平缓中国梦之声丽江小倩，音与音之间多为

分析歌曲在调式、节奏、

邻音红鼻子驯鹿，节奏上先长后短等。应注意使

音程等方面的特点

学生总结出这些特点对歌曲情感表

达的作用。

4.教师辅导学生学会这首歌，全

班集体演唱。

四、总结并布置下节课的内容。

歌曲《阳关三叠》

板

书

设

计

背景

《送元二使安西》

调式、节奏、音程

教

学

反

思

全班集体演唱潘晓东。

课题

知识

教

学

目

标

欣赏《渔舟晚唱》

通过欣赏筝曲《渔舟唱晚》赵子浩，认记民族管弦乐器--筝的形状和音

。

想象乐曲描绘的夕阳西照下湖面歌声四起我要听，丰收的渔民满怀喜

悦刘若英 桃蛋白质，驾着片片白帆纷纷而归的动人画面mine。

能力

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐

价值观的兴趣木吉他拾音器。

教

学

准

备

教学重

难点

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

认记民族管弦乐器--筝的形状和音。

教学方引导、合作、交流

法

课时安一课时

排

第一课时教学过程授课时间：第七周星期四第六节

教

学

流

程

教

学

流

程

教师活动

一、一、导入

1、听音乐进教室。

2、师生问好。

、复习暧昧歌词。

我们以前欣赏了哪些民族乐

曲？

二、介绍民族乐器--筝

学生活动

听音乐进教室autumn falls。

师生问好。

复习birthdaysuit。

设计意图

培养学生学习的

自主性蔡健雅可爱。

说说，它们各用了哪

激发学生的表现

些乐器，表现了什么内

欲

谈感想

了解民族乐

器--筝红颜劫mp，培养学

生的民族自豪感

古筝是一种弹拨类乐器dii，音优

容。

美、旋律流畅，似天上的行云、地上

的流水。

用筝弹奏的曲目很多张惠图片。今天红红的美人脸淡淡柳眉愁是什么歌曲，我

想向大家推荐一首经典的古筝独奏

曲《渔舟唱晚》。这首乐曲是古筝家

娄树华先生在三十年代改编的娄树

华先生根据乐曲的意境引用了唐代

学习民族乐器--筝

教师活动

王勃《滕王阁序》里："渔舟唱

晚，响穷彭蠡之滨"的佳句作为乐曲

学生活动

设计意图

欣赏筝独奏〈渔舟唱想象乐曲描绘的

晚对照图片，指出音乐所夕阳西照下湖面

歌声四起electric shock，丰收

的渔民满怀喜

的标题。请同学们仔细欣赏，有两个表现的情景音乐幼儿园。

问题带给大家：1、这首乐曲表现了

一幅什么样的画面？2、乐曲大体可

分为几乐段？

三、欣赏筝独奏〈渔舟唱晚〉

1、初次欣赏。

2、请同学们对照图片儿童剧订票，指出音

乐所表现的情景情人劫。、复听：看书中的三幅图，边听

仔细欣赏

复听看书中的三幅图，边

悦，驾着片片白

听边看，听听谈谈乐曲中

帆纷纷而归的动

描绘的内容

人画面没理由mv。

第一部分：慢板建设和谐家园，这

是一段悠扬如歌、平稳流

畅的抒情性乐段孙谭菲。抒发了

激发学生乐观向

作者内心的感受和对景

上、坚韧不拔、

热爱大自然的情边看，听听谈谈乐曲中描绘的内容爱死昨天，

的赞赏。

可分为几部分？

4、分段细听：

第二部分：音乐速度

感体验，培养对

加快。这段音乐形象地表

音乐的兴趣。

5、完整欣赏（配上一首古诗），

现了渔夫荡桨归舟、乘风

回答课后问

欣赏《渔舟晚唱》

板

书

设

计

民族乐器--筝

《渔舟唱晚》

古筝家娄树华

王勃《滕王阁序》

教

学

反

思

波浪前进的欢乐情绪张根硕资料。

第三部分：快板冰河世纪下载。在

旋律的进行中伤心咖啡馆之歌，运用了一

连串的音型模进和变奏

手法，展现出渔舟近岸、

渔歌飞扬的热

课题

知识

能力

欣赏《嘎达梅林》

欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》知函，感受音乐悲壮的情绪。

认识马头琴lust caution，初步感受其深沉、浑厚的音和独特的草原气息山西民歌手。

教

学

目

标

情感及

欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪二四六天天好资料大全 玄机图。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第八周星期一第五节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》欢喜就好谐音.1、

师：这首乐曲是根据蒙古族民歌改变

的。马头琴独特的音再出发，增添了内蒙

古草原的气息stardust revue，使嘎达梅林的音乐形

象更加的苍劲我是歌手第四期排名，悲壮2010经典语录。现在我们来听一听天上飞李承铉音频，用马头琴演奏

激发学生的学习

兴趣

学生活动设计意图

的这首民歌。听后说出乐曲给你怎样

学生欣赏

具有草原的风格suck my dxxk，悲壮、

的感受？

2、学生欣赏

浑厚

具有草原的风格，悲壮、浑厚

感受其深沉、浑

厚的音和独特

的草原气息。

教师活动

学生活动

设计意图

欣赏马头琴演奏

的蒙古族民歌

《嘎达梅林》，感

受音乐悲壮的情

绪你要我如何割舍。

、师：你们知道马头琴的形状吗？

马头琴是蒙古族特有的民族乐

器，因为琴头上雕刻着马头，所

以叫马头琴。马头琴的音独特，

学生欣赏

马头琴的音独特西西音乐，一听

一听就能联想起草原的景the last radio show。在感受音乐悲壮的

就能联想起草原的景mp4视频下载网站。

演奏这首乐曲时，这种独特的音情绪u kiss。

使我们感到音乐更有草原的气

息，更加苍劲、悲壮。

板

书

设

计

课题

欣赏《嘎达梅林》

马头琴独奏

《嘎达梅林》

草原的风格，悲壮、浑厚

苍劲、悲壮

教

学

反

思

欣赏《阳关三叠》

教

学

目

标

知识

能力

欣赏古曲《阳关三叠》幽灵片尾曲，了解埙的相关知识；

学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验异地恋 可儿，培养对音乐

价值观的兴趣。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

学习歌曲《阳关三叠》

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第八周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、导入：讲音乐故事。（5分钟）

1．问：同学们明日赞歌，你们知道古代

有关知音的故事吗？

2．请学生讲故事，教师补充。（如

果学生不了解赛尔号大电影6圣者无敌，由教师讲故事红歌大家唱。）

．问：同学们skater boy mv，听了知音的故事你

有什么感想？让学生谈谈自己的感

想美しき残酷な世界。

举手回答提问

学生讲故事

谈感想

培养学生学习的

自主性。

激发学生的表现

欲

学生活动设计意图

教师活动

学生活动

设计意图

二、欣赏埙曲《阳关三叠》（15分钟）放开手脚让学生

1、介绍歌曲背景。

背诵《送元二使安西》，

尽情享受课堂张碧晨来自星星的你，

2、让学生背诵《送元二使安西》情话 徐良，

体会歌词内涵。

享受表演。在享

体会歌词内涵鬼马双星粤语。

受中获得学习音

、初听感受音乐免费教学录影带歌词，请学生回答

全曲意境。

4、分段欣赏、分析，感受诗歌

与音乐相结合的完美艺术效果拳皇片。

5、音乐知识：认识吹奏乐器--

埙埙是我国特有的闭口吹奏乐器，

在世界原始艺术史中占有重要的地

回答全曲意境蓝精灵啦啦歌。

学习音乐知识

乐的快乐g l。

用歌声总结本节

课的学习内容，

突出音乐课的特

点

位chained to the rhythm。埙的起源与先民的劳动生产活动

有关安胜浩，最初可能是先民们模仿鸟兽叫

声而制作一千座喷泉，用以诱捕猎物无添加的爱。

三、唱歌哀乐下载.（15分钟）

1．先听歌曲范唱或录音《阳关

三叠》

．请学生分析歌曲在调式、节奏、

音程等方面的特点。

4.教师辅导学生学会这首歌，全

班集体演唱相声小品。

四、总结并布置下节课的内容praise。

分析歌曲在调式、节奏、

音程等方面的特点歌唱二小放牛郎简谱。

全班集体演唱勇士之歌下载。

欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》

板

书

设

计

学习歌曲《阳关三叠》

音乐故事

欣赏埙曲《阳关三叠》

教

学

反

思

听录音《阳关三叠》

跟随录音学唱

课题

知识

能力

歌曲《举杯祝福》初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器猪猪侠歌词。

学会演奏乌孜别克族民间音乐典型的节奏gemstones。

教

学

目

标

情感及用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》

难点

课时安两课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第九周星期一第五节

教

学

流

程

教

学

流

程

一、歌曲导入。

二、学唱歌曲。

导语：今天老师就带领同学们乘

着歌声的翅膀到新疆去走一走，看一

看，学习一下新疆的民歌，领略一下

新疆的舞蹈。今天我们要学习的就是

那位美丽的乌孜别克族少女为我们

带来的乌孜别克族民歌--《举杯祝

福》

教师活动学生活动

导入

倾听导语

激发学生的学习

兴趣

学习新疆的民

歌fm5548，领略新疆的

舞蹈感受各民族

独特的歌曲风格

设计意图

教师活动

1、带着问题初听歌曲，听出歌

学生活动

设计意图

曲的情绪、速度以及典型节

先由学生初听歌曲听出

学习歌曲，感受

奏分别是什么？（情绪欢快、

歌曲的情绪、速度以及典

新疆歌曲的魅

速度稍快、典型节奏

型节奏

xxxxx）

2、集体拍奏典型节奏

拍奏典型节奏

力。

用"来"随着录音小声哼、用"来"随着录音小声哼唱

唱歌曲

歌曲，哼唱的过程中出歌

旋律相同的句子用"来"

曲中有没有旋律相同的句子

唱

4、把旋律相同的句子用"来"

小声跟录音唱歌词

唱一下

出歌曲中难唱的句子instrumented，

认识都它尔、弹

布尔、手鼓等乌

孜别克族民间乐

器社戏。拓宽眼界田欢，

增长知识

5、小声跟录音唱歌词，然后

并随琴模唱

出歌曲中你认为难唱的句

完整的演唱歌曲。

子，并随琴模唱

认识都它尔和手鼓

6、用自然优美的声音完整的

表演歌曲

演唱歌曲。

三、认识都它尔和手鼓。

四、表演歌曲。

板

书

设

计

歌曲《举杯祝福》

情绪欢快、速度稍快、

典型节奏xxxxx）

它尔和手鼓

教

学

反

思

课题

知识

能力

欣赏《上去高山望平川》

欣赏歌曲《上去高山望平川》。

感受"花儿"高亢、明亮的音特点。

教

学

目

标

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐

价值观的兴趣。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《上去高山望平川》

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十一周星期一第五节

教师活动学生活动设计意图

培养学生学习的

教

学

流

程

欣赏歌曲《上去高山望平川》《上去高山望平川》是"河湟花儿"

的代表曲目鼠猫漫画，在全国各地颇具影响，

声誉极高。这首歌的歌词采用"民间

格律诗"的形式和手法写成红玫瑰 歌词。其典型

特征是采用"双句双字尾"的格式。这

首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓，富

有西北民歌的典型特点。

欣赏歌曲《上去高山望

平川》

感受这首歌的旋

律高亢开阔、自

由舒缓，富有西

北民歌的典型特

点。

欣赏《上去高山望平川》

板

书

设

计

"河湟花儿"

声誉极高

采用"双句双字尾"的格式

教

学

反

思

自主性。

课题

知识

能力

歌曲《爱我中华》让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

教

学

目

标

情感及教育学生应热爱祖国大家庭snh48，努力学习，将来把我们祖国建设的更美

价值观丽诗词改编的歌曲。

教师

准备

学生

准备

歌曲《爱我中华》预习新课

教

学

准

备

教学重

通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十一周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、导入：师：今天很高兴和

在座的同学们认识罗百吉 宝贝，并希望通过这节

课的学习和大家成为好朋友！你们愿

意吗？

二、激情参与（视唱）

1、师：欣赏完这首美妙动听的

乐曲我离开我自己 歌词，同学们想不想学唱这首歌曲

呢？

2、接下来就请同学们轻声哼唱:

注意：（1）强调正确坐姿。（2）

可先放慢速度练习，较熟练后将速度

还原云上的诱。

三、学唱歌曲：

有许许多多的少数民族歌舞音乐等

待着我们去了解老上海滩，那么首先我们就来完整

欣赏一首歌曲《爱我中华》梦想的光芒，

学生活动设计意图

（愿意！）

（想！）

同学们轻声哼唱

（想！）

为学生成为

课堂的主人创造

条件greenday。

给学生提供

充分的感觉、欣

赏的环境；

教师活动

想不想听老师为大家演唱一遍啊？

学生活动

领唱、齐唱

设计意图

1、歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

给学生提供

2、歌曲的风格特点：少数民族音调分析此首歌曲的结构狼爱上羊简谱。

充分参与、体验

的机会拉丁舞蹈音乐。

、引导学生发现前面的发声练习就

在歌曲之中初中广播体操舞动青春，由此分析此首歌曲的结

给学生提供

学唱《爱我中华》

构因为我太傻 金贤重。

感觉音乐美、创

造音乐美的时

4、教唱《爱我中华》一歌(1)完

机感情骗子。

整视唱旋律表态。(2)根据感觉分析的

歌曲结构特点，分段学习此歌，特别

注意B段衬词的演唱。(音准)()

还音乐课堂

三段作对比，进行力度、

以快乐。

全体学生完整演唱此歌

(5)完全熟练以后，三段作对比街机森林舞会，进

表情、速度变化想你温柔的双臂。

行力度、表情、速度变化我送你的花你能接受吗。

欣赏由宋祖英演唱的《爱

让学生感觉力

度、表情、速度

变化。对音乐表

现的影响。

六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中

我中华》

华》可惜不是你简谱，全体学生进上步熟练此歌

板

书

设

计

歌曲《爱我中华》

演唱形式：领唱、齐唱

风格特点：少数民族音调

欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》

教

学

反

思

课题

知识

能力

欣赏《天边有颗闪亮的星》

学生欣赏乐曲《天边有颗闪亮的星》。

了解《党的女儿》剧情片段，从中体会歌剧的艺术表现力

教

学

目

标

2．学生通过结合剧情体会演唱形式的变化电子琴指法，感受音乐变化与剧情

情感及

价值观

发展的关系。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

体会同一唱段在歌剧中的不同演唱形式及表现的音

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十二周星期一第五节

教

学

一、

教师活动

视觉导入

学生活动

聆听音频，欣赏歌剧

剧照。

设计意图

学生自由回答：歌

聆听《天边有颗闪亮的星》音

剧……

激发学生的学习

频，欣赏歌剧《党的女儿》剧照我曾把完整的镜子打碎。

流

1．欣赏提问：了解歌曲的演唱形

兴趣

式越爱越美丽。

师：这种以歌唱形式表演的剧种

程

是什么？歌曲中运用了哪种演唱形

式？你能从演唱者的演唱中体会歌

教

曲所表达的音乐情感吗？

4．再次欣赏：出示歌

2．揭示课题。

师：这首歌曲选自歌剧《党的女

词节奏谱日韩星。

学

儿》

，名字叫《天边有颗闪亮的星》。

生：学生看着歌词欣

．介绍歌剧《党的女儿》剧情，

学习并掌握本课

赏，听后回答。

让学生了解音乐的文化背景边疆的泉水清又纯歌词。

流

的生字新词方舟子老婆，理

师：歌词用“闪亮的星”比喻什

解词义二胡名曲欣赏。

么？

程

4、领唱和指挥哪一站羽泉。同居牢友下载。

教师活动

二、综合欣赏

1．聆听第五场《天边有颗闪亮的

星》唱段无名之辈。了解剧情，体会演唱形式

的作用恶魔奶爸ed。

师：根据剧情的需要，这首歌曲

在第五场中出现，仔细听演唱形式有

什么变化？你感觉音乐情绪有什么

变化？

教师简单介绍剧情：人物介绍（田

玉梅、七叔公、桂英），演唱形式的

变化烘托了剧情千年缘简谱。表现了剧中的田玉

梅、七叔公、桂英坚定跟党走的决心第46届金马奖颁奖典礼。

2．聆听第六场《天边有颗闪亮的

星》唱段。

介绍剧情tianyuan，最后唱响的这首歌是

玉梅牺牲后再次响彻在舞台上卖花姑娘歌词，运用

女声领唱和混声合唱的形式，象征着

千千万万像玉梅这样的共产党员猎毒人电视剧，仿

佛是天上的星，永远闪耀光辉ellen sanit。

三、欣赏学唱《杜鹃花》

师：传统的歌剧《党的女儿》自

1991年上演以来回到过去重新爱你，便以其深邃的思想

内涵、精湛的艺术表演饮誉大江南

北。1992年，该剧荣获国家“文华大

奖”和第六届全军文艺会演一等奖，

还被国家文化部选作庆祝新中国成

立50周年军队的三部戏剧作品之一玫瑰爱情，

登上国庆游行彩车，至今已演出逾百

场。剧中还有一首经典的歌曲《杜鹃

花》贯穿剧中有一个地方只有我们知道迅雷下载，请同学们欣赏吴燕菁。

1．播放音频《杜鹃花》。

师：尾声请同学们挥拍感受一下

歌曲是几拍子的？

2．讲解节拍知识。

四、课堂小结

板

书

欣赏《天边有颗闪亮的星》

选自歌剧《党的女儿》

人物田玉梅、七叔公、桂英

学生活动

设计意图

学生通过结合剧

生：独唱、三重唱和

情体会演唱形式

混声合唱相结合，情绪再

的变化丁当 好难得，感受音

次升华干瞪眼记牌器。

乐变化与剧情发

聆听第六场《天边有

颗闪亮的星》唱段庄濠全。

欣赏学唱《杜鹃花》

生：5/4拍海豚湾恋人插曲。

学生试着随音乐哼唱

旋律。

展的关系梦中的额吉 乌达木。

明白这首歌

是玉梅牺牲后再

次响彻在舞台

上龙骑战士，运用女声领

唱和混声合唱的

形式万里长城永不倒简谱，象征着千

千万万像玉梅这

样的共产党员，

仿佛是天上的

星微尘，永远闪耀光

辉。

了解深邃的思想

内涵、精湛的艺

术表演

教

学

反

思

设荣获国家“文华大奖”和第六届全军

计文艺会演一等奖

课题

知识

能力

欣赏《街头少年》

欣赏童声合唱《街头少年》不要输给心痛。

了解作曲家比才

教

学

目

标

情感及激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐

价值观的兴趣高跟鞋地带。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

欣赏童声合唱《街头少年》有我在。了解作曲家比才

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十二周星期四第六节

教师活动

1、导入

教

学

流

程

2、欣赏歌曲《街头少年》

（1）出自完整听赏。

（4）完整欣赏歌曲。

、简介作曲家比才

4、复习比才创作的其他乐曲

5、再次完整欣赏《街头少年》

欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》

板

书

设

计

学习歌曲《阳关三叠》

音乐故事

欣赏埙曲《阳关三叠》

教

学

反

思

学生活动设计意图

培养学生学习的

由学生简介歌曲背景欣

自主性。

赏并学唱主题A电视剧真命天女。

欣赏并学唱主题B。

了解作曲家比才

激发学生的表现

复习、欣赏《间奏曲》

欲

复习欣赏《小步舞曲》

完整欣赏《街头少年》

课题

能力

歌曲《什么结子高又高》

1相聚一刻完结篇.指导学生用明亮、圆润的声音不哭，自信而有表情地演唱歌曲，学会

歌曲《什么结子高又高》。

.能够以校园生活为主题即兴创编，唱出新歌词。

情感及通过配合五月天 将军令，提高学生的合唱能力红孩儿组合。

价值观

教

学

准

备

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教学重能够以校园生活为主题即兴创编，唱出新歌词。

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十三周星期一第五节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、歌曲活动

1、以猜唱谜语的形式引入歌曲。

老师要请大家猜谜语，谜底就藏在这

首《什么结子高又高》的山歌中，教

师演唱歌曲谜面，请学生来猜一猜酒不醉人人自醉歌词，

猜四种农作物。

2、教师边画图，边问边唱。

、猜谜if i could fly，教师出示四种农作物图片

供学生选择、匹配相对应的歌词。

4、边看图谱，边尝试演唱歌曲查可欣。

5、教师请学生寻学习中的困难之

处，大家一起互相帮助。

看图谱，边尝试演唱歌曲

寻学习中的困难之处，

大家一起互相帮助好听的手机铃音。

学生活动

猜一猜夏宇阳光舞蹈培训基地，猜四种农作物。

看画图，猜谜语the voice 第三季，

设计意图

运用各种教学手

段，给每个学生

展示个性的舞

台。

在创编歌词后，

我创设一个小舞

台吴易轩，给学生展示

个性的机会。

教师活动

学生活动

设计意图

6、通过教师与学生对唱的形式练习

与教师对唱教师唱谜面kamikaze love，

演唱歌曲。教师唱谜面，学生唱谜底，

学生唱谜底，

衬词部分一起唱赵安娜。如：（师）哎英文版义勇军进行曲，什

么结子高又高咧？

（合）嗨高又高；

（生）哎绽放的微笑，高粱结子高又高咧阎崇年，

（合）嗨高又高。

在民主的氛围中

才能发现自我，

勇于表现自我少数民族，

敢于提出自己的

7、以对山歌比赛的游戏形式，开展

对山歌比赛的游戏形式

男女对赛山歌活动，轮流问答木质素材，并尝

试自编动作进行表演唱点解。

二、拓展练习

尝试自编动作进行表演

观点，逐渐锻炼

唱。

成为具有大胆创

新精神、个性丰

富的人。

1、把歌曲旋律可以编配任何一种有

问有答形式的事物中，然后大家一起

大家一起讨论演唱heidi klum。

讨论演唱。

2、分组合作，教师巡回指导尚雯婕整容前后照片。

、汇报，互评

4、选出优秀小组进行示范摩的叨位去。

分组合作

5、演唱歌曲走出教室，结束本课华纳唱片公司。

选出优秀小组进行示范

板

书

设

计

歌曲《什么结子高又高》

猜谜语

对唱

教

学

反

思

课题

知识

能力

欣赏《卡门序曲》

能够感受体验《卡门序曲》各部分的音乐情绪刘德华的歌，并初步认识某些歌剧

序曲具有暗示剧情的作用。

知道“回旋曲式”的结构我本楚狂人，了解比才的生平和贡献女神宿舍的宿管君免费樱花。

教

学

目

标

情感及能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐、对歌剧、歌剧音乐感

价值观兴趣爱不悔，乐于学习、了解与歌剧有关的音乐文化斯坦威钢琴价格。

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

感受、体验、了解“回旋曲式”的结构特点梁小冰出轨。

难点

课时安

一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十三周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、图片导入轻松自然

生：斗牛的场面

联系学生生活实

际激发学生学习师：老师带来了两张照片古筝谱，请同学们

说说描绘的是什么场面？

学生活动设计意图

生：牛是盲等。音乐应

兴趣。

师：关于斗牛你们还知道哪些知识？

该用快的速度和强的力

根据学生的学习

用怎样的音乐表现这些场面呢？

度。

愿望学习，发挥

学生主体作用。

生：热闹、欢快、强的

拉近学生与作曲

师：作曲家又是怎样用音乐表现的

呢？这节课让我们一起来学习法国

作曲家比才的这首《卡门序曲》。

师：让我们先来感受它的整体情绪

力度、快的速度，大家和

家的距离，提高

（初听《卡门序曲》）。

这首乐曲的整体情绪是怎样的？

作曲家的

学生自信心。

分三组进行听辨、哼唱主

初步认识某些歌师：这首《卡门序曲》共有三段旋律遗忘之所，

题旋律

都来自于《卡门》这部歌剧我是歌手 台湾，下面就

1.听辩老师弹奏a段旋

剧序曲具有暗示

让我们来了解歌剧《卡门》击筑饮美酒下一句。

律铃声下载mp，说出他们的区别后进

剧情的作用坏男人下载。

师：教师结合演出剧照介绍歌剧内

行模唱

容。

2.用0×

教师活动

学生活动

设计意图

师：为斗牛场上的精彩表演呐喊助威0×∣0××‖节奏型能够用积极的态

应怎样表现？让学生设计口号后教为b段旋律配伴奏。

师指导学生用节奏表现，形成二声部

节奏训练铃木爱理。

请学生哼唱出b段旋律。

二、聆听感受初步体验

度参与、感受、

体验歌剧音乐熄灯的窗。

4.听辩三段旋律最后一次温柔，出他们使学生懂得在旋

的区别后进行模唱律相同的情况下

不同的速度能表

现不同的情绪，

熟悉a段旋律

在感知音乐的基

础上锻炼学生的

听辩老师弹奏c段旋律，说出他们的

区别后进行模唱

欣赏歌剧中第二幕C主题《斗牛士之

歌》

三、介绍背景加深了解

讲解“回旋曲式”——多次再现的

周杰伦2012最新专辑.听赏另一个版本的《卡

合作与协调能

同一主题与两个以上插部交替出现

门序曲》如影随心电影，出不同

的乐曲结构形式。

力。丰富和提高

学生的艺术想象

力和创造力无可奈何。

使学生懂得在旋

律相同的情况下

不同的力度和音

能表现不同的

情绪绯闻女孩第六季下载，熟悉c段

了解“回旋曲式”

的结构。

欣赏《卡门序曲》

板

书

设

计

剧照介绍歌剧内容

主题《斗牛士之歌》

“回旋曲式”

歌剧音乐的魅力

教

学

反

思

介绍序曲种类：歌剧序曲及音乐会序

曲,《卡门序曲》属于音乐会序曲分手在那个秋天吉他谱，

它是在歌剧序曲的基础上变化而来

的柳影红。

五、知识拓展参与实践

采用抢答的方式进行本节课所学知

识内容的反馈民歌大联唱。

抢答所学知识内容

课题

知识

教

学

目

标

歌曲《捧一束鲜花给你》

学习歌曲《捧一束鲜花献给你》喜爱夜蒲 粤语，体会和表现音乐作品中积极健康的

音乐风格错爱 江若琳。

引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点君九龄，设计不同的演唱

方式。

能力

情感及

运用深情的歌声表达对老师的感激之情湖北大鼓mp。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

学习歌曲《捧一束鲜花献给你》私密圈，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格花吃了那女孩。

难点

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十四周星期一第五节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

1、导入

播放音乐--歌曲《每当我走过老师的

窗前》autobots。

师：六年的小学生活即将结束少先队队歌歌词，谈谈

你们印象最深刻的一件事情或者一

个人。

2、新授内容

（1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》爵士兔之永恒之曲。

歌曲表现了什么内容？

（2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部

分？

教师活动

学生活动

设计意图

学生活动

倾歌曲《每当我走过老

师的窗前》。

谈谈自己印象最深刻

的一件事情或者一个人。

引发学生积极健

康的生活态度一个人想着一个人mp，

教会学生感恩于

生活梁祝钢琴简谱，用爱心回

设计意图

初听歌曲《捧一束鲜花

报社会。

献给你》回答问题

再听分手了，回答问题

、学唱歌曲

（1）教师教唱、学生试唱歌谱、

学习歌曲

注意学生对旋律

把握做个文明中国人，对歌曲也

（2）教师应注意把握歌曲的几个重

注意把握歌曲的几个重

有一定的分析与

点：切分音的准确、休止符的掌握月牙天冲。

点

歌曲的高潮部分最后麦兜看医生，注意演唱方

法，不要喊唱我要我们在一起歌词，注意保护学生在变声

期的用嗓卫生。

4、分析、处理歌曲

理解能力丢手绢简谱，能较

好地感受与表现

歌曲的情绪

在气息的运用和

连贯、抒情地演引导学生运用已有的音乐知识分析

音乐作品的特点，完成教科书上的两

运用已有的音乐知识分

唱、高音的处理

个问题你一定要幸福 简谱。

析音乐作品的特点

等方面加强学习

力度李金枝泪洒相思地，更好地诠

释歌曲的情绪与

情感特点。

高潮部分shootingstar，音区处在高音区，旋律的

起伏比较大，表达了学生对老师的一

片感激之情。

5、作业

复习歌曲，收集有关感谢老师的歌曲

复习歌曲，收集有关感谢

（《绿叶对根的情意》《长大后我就

老师的歌曲（《绿叶对根

成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫

的情意》《长大后我就成

中走》）ok one。

歌曲《捧一束鲜花给你》

板

印象最深刻的一件事情

注意演唱方法，不要喊唱北京欢迎您歌曲，注意

教

学

反

思

了你》《我爱米兰》《老

师在绿荫中走》）笑笑笑。

书保护变声期的用嗓卫生林琼珑。

设

计

课题

欣赏《回忆》

教

学

目

标

知识

能力

欣赏《回忆》彩虹糖的梦伴奏，了解歌剧《猫》以及作者安德鲁.劳埃德.韦伯

了解歌剧剧《猫》剧情足够，创设情境叮叮当简谱，激发学生情感粗口二人传，培养学生的创新

能力。

情感及通过欣赏歌剧囧男孩下载，了解歌剧的表现手段及表现形式，从而对歌剧有了更

价值观深刻的认识

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重

了解歌剧的表现手段及表现形式并热爱歌剧

难点

课时安

一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十四周星期四第六节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

一、第一次欣赏:

故事导入徐良图片。今天老师要给同学们讲一个有关于

猫的故事。从前有一个猫族每年都要

举办舞会莎拉波娃叫声，挑选出一只猫升入天堂。

在这次舞会中有一只年轻时魅力十

足而老年后糟蹋肮脏的猫，她孤独衰

弱，遭人唾弃，流浪在下等街区爱似百汇主题曲，受

到猫族的排挤，她也渴望升入天堂，

于是演唱了一首歌曲《回忆》她回忆

起自己年轻离家前的美貌非凡和幸

福，凄楚地缓缓唱起这首歌豫剧棒打薄情郎，曲调忧

郁、深沉薛之谦 高尚，似从天幕中倾泻下来的星

辉，当她再次唱起回忆歌，猫儿们都

被感动了，一致推选她升上天堂歌曲姑娘大声唱，全

剧落下帷幕。

学生在教师所创设

的情景中，边欣赏边听剧

情介绍冯巩牛小品全集。

培养学生学习的

自主性。

激发学生的表现

欲

学生活动设计意图

教师活动

二、第二次欣赏音乐

学生活动

设计意图

放开手脚让学生

尽情享受课堂天地传奇主题曲，

享受表演。在享

受中获得学习音

乐的快乐。这首歌曲是由安德鲁知心爱人原唱.劳埃德.

学生看书欣赏

韦伯创作心里有个人，剧中魅力猫格里泽贝

拉演唱火树歌词，打开书陈奕讯，我们一起来听

一下她那动人的歌声。

三、主题旋律：

师钢琴伴奏学生轻声演唱歌

体会剧情for you and for me，学生吹奏旋

用歌声总结本节

词

四、欣赏乐曲

律。

课的学习内容，

突出音乐课的特

点我们在了解剧情的基础上再

来欣赏一次，并在心里默唱wrong side of town。

欣赏《回忆》

板

书

设

计

孤独衰弱，

遭人唾弃

忧郁、深沉

创作：德鲁我想媳妇.劳埃德喜气羊羊过蛇年.韦伯

魅力猫演唱：里泽贝拉

教

学

反

思

在教师的指导下李谷一五十年演唱会，学生演

唱歌词。

课题

知识

能力

欣赏《远航序曲》

小组合作，创编一个乐段或部分旋律的图形谱babymetal，为乐曲伴奏

能够区分乐曲的段落酒醉的探戈2001，能够哼唱乐曲的主题；通过想象黄锦波，描述各段音

乐表现的不同情景。

教

学

目

标

情感及

欣赏《老友进行曲》午夜香吻，感受乐曲轻快、优美的旋律朱一龙方回应隐婚生子。

价值观

教师

准备

学生

准备

电子琴、录音机预习新课

教

学

准

备

教学重能够区分乐曲的段落anchored，能够哼唱乐曲的主题；通过想象，描述各段音乐表现的

难点不同情景镜中人电视剧。

课时安一课时

排

教学方引导、合作、交流

法

第一课时教学过程授课时间：第十五周星期一第五节

教师活动

教

学

流

程

教

学

流

程

导入

欣赏乐曲《运动员进行曲》