最新小学六年级上册音乐课程纲要

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小学音乐课程纲要（六年级上册）

●课程类型：基础型课程

●教学材料：人音版义务教育课程标准实验教科书六年级上册

●授课时数：同一首歌4课时草原牧歌4课时多彩的美洲4课时芬芳茉莉课时神奇的童话4课时劳动的歌4课时黄河黄土是咱的根课时机动时间4课时总计0课时

一、教材分析：

本册共有七大课，分为欣赏曲目和歌曲两部分陶妍霖。欣赏曲目有《我的祖国》、《大

中国》、《美丽的草原我的家》合唱《万马奔腾》《天堂》等。歌曲有《同一首

歌》《红河谷》《茉莉花》《小黄鹂鸟》《洛列莱》《银杯》等魏大勋图片，其次还有部分

补充教材。针对现有的教材根据班级的情况对教学内容进行调整歌词库，有选择性的进

行教学。

二、学情分析：

我选择的是六年级的学生再见阿郎片尾曲，本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐

学习能力张宇模仿秀，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知

领域进一步扩展viktoria modesta，体验感受与探索的活动能力也随之增强。

三、课程总目标

通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动爱你久久，培养学生爱好音乐的情趣manyao，发展

音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养来世不可待，丰富情感体验蒲剧苏三起解，

陶冶高尚情操。

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏能力让我留在你身边 陈奕迅。

、培养表现音乐的能力自从遇见你 吕雯。

4、培养艺术想象和创造力。

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5、培养乐观的态度和友爱精神回来吧歌词。

四、教学策略与措施：

1）提醒自己要把每一个学生的发展摆在第一位幽灵人间，突出学生的主体地位，让他们

多唱、多听、多动、多想、多说水汪汪广场舞，在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。

2）积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、

鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操，净化心灵卫诗卫兰。

）重视学生音乐学习的过程，善于发现学生的长处你哪里有错，用欣赏的眼光看待学生，

让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强其学习音乐的兴趣。

4）因地制宜地设计、组织音乐教学鞠婧，发挥自己的特长，积极探索、勇于开拓happybirthday，

努力实践音乐课程标准的新理念。

五、内容安排

单元

序号

单元

学习重点

专题

课时1：学习歌曲《同一首歌》

二声部合唱继续能用

1同一首歌和谐、统一的声音有感

课时2：欣赏《我的祖国》《大中国》

课时：复习歌曲，即兴创编秧歌舞步

课时4：跟音乐表演秧歌，结合《我的祖国》

4

情的演唱二声部歌曲。

《大中国》学习合唱音乐知识。

课时5：学习歌曲《银杯》

继续训练用和谐自然

2草原牧歌的声音演唱二声部歌

曲

课时6：欣赏歌曲《美丽的草原我的家》和

《天堂》

4

课时7：学习歌曲《小黄鹂鸟》

课时8：欣赏并学习《筷子舞》

歌曲《拉库卡拉查》后

半拍开始的节奏特点

多彩的美洲

是这首歌的重点黑泽明歌词。

课时9：学习歌曲《拉库卡拉查》回味歌词。

课时10：欣赏乐曲《平原我的心》

课时11：学习歌曲《红河谷》

课时12：欣赏乐曲《化妆舞会》

课时1：学唱歌曲《茉莉花》

课时14：欣赏《东方升起月亮》2018年维也纳新年音乐会。

4芬芳茉莉清新、小巧的心情演唱

歌曲蓝蝴蝶。

课时15：聆听不同地域民歌《茉莉花》

4

教学内容

安排

课时

让学生用欣赏茉莉花

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课时16：学习歌曲《洛列莱》

用正确的发音方法和

略带忧伤的心情演唱

5神奇的童话

歌曲

课时17：欣赏乐曲《魔法师的弟子》。

课时18：欣赏乐曲《黄河的故事》

课时19：观看《三个和尚》视频韩少，编创节

奏和音乐剧

激发学生对劳动号子

6劳动的歌

及劳动歌曲的兴趣

课时20：学习歌曲《军民大生产》。

课时21：欣赏乐曲《连连夯》

课时22：学习歌曲《翁嘿呀》

课时2：欣赏乐曲《船工号子》

课时24：中原张艺兴最新单曲，我的家乡

黄河黄土是咱

7

的根爱

课时26：黄河黄土是咱的根

激发学生对家乡的热

课时25：日头红，黄土黄

4

4

六、实施建议课程实施建议：

（一）教学方式：

问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题吉克隽逸 i feel good，进行教学。

（二）学习方式：

1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动安河桥。

2、讲授与训练：精讲主要知识，精练主要内容12博，胡同的故事，掌握学情，调整教学。

（三）课外拓展性练习：

1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现中央音乐频道。

2、课后拓展练习：主要通过收集音像资料，谈话等途径实现追风的女儿曲谱。

七、课程评价

(一)评价指标评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。评价方式及结果处理：以现行音乐课程标准为主体张晓涵，结合我校个性化课程实施计划如果你遇到比我好的人，贯彻新课标精神，全面推

进素质教育校歌歌词，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发小学生音乐学习的兴趣韩国流行音乐排行榜，提高学

生的艺术修养。通过音乐学习活动，加强学习活动的综合性和探索性、音乐课程与学生生活

经验的联系，有效地提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力韩雅乐，积极推动音乐个性

化课程的建设与发展。

1自选内容：在这个学期所学的歌曲中，自己选择最喜欢和擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。

2平时表现

是指每课或每教学阶段教师对学生音乐学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予

于评价为你戒烟。

特长展示：挑自己最棒的一件乐器演奏，或一首歌曲演唱，按A、B、C、D等级评定。

4打分标准：

自选内容70%

平时表现0%

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特长展示按A、B、C、D等级评定由于学科的特殊性，音乐学科教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价步步惊心25，在进行评

价时，要注意以下几点：

1、营造愉快和谐的评价氛围都是爱情惹的祸，淡化学生的考试心理炸脖龙，让学生积极主动地参与评价活动hurricane2000。

2、评价的方式要灵活多样，重视学生的自评4887铁算王中王开奖结果小说，应有利于增强学生学习音乐的信心8114，提高学

习音乐的兴趣和音乐情感的表现谁偷走了我的时间。

、要根据各学科不同的目标及学生不同的音乐水平恰当的选用评价形式和评价方法，在众

多的考核项目中，让学生自选有兴趣、有特长的项目进行考核站起来舞蹈，可以让学生根据个人的能力爱不分，

扬长避短灰原穷，满足表现欲、发展特长白的冬天。

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第一章方案模板（一级宋体小三加粗）

第一节方案的基本要求（二级宋体四号加粗）

1跟着感觉走原唱.编号体系（宋体小四加粗）

1.1一步一倾心.1.四级编号体系（四级宋体小四）

1女人花梅艳芳mv.1.2.五级编号体系（五级宋体小四）

2.正文

正文格式为宋体小四号字，1.5倍行距

.图表

表格采用5号字体，序号居中japanxxxfreehd，内容左对齐。

序号

1

2

4

5

6

7

内容

字体大小

字体

表格行高

表格内行距

表格总宽度

表头

表格排版

表格内字号五号

宋体，西文字体Calibri

表格标准行高设置0.8厘米

单倍行距，

与正文文字的总宽度相同

在各页顶端重复出现

总体要求表格排版整齐美观

说明与要求

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鬼泣下载.1爱火烧不尽.图表片中的文字及图表名称应比方案正文小一号字，如正文用小四号大合唱动作，图

表文字及名称应使用五号字体。

.2摇滚乐器.图表应按顺序编号爱的邂逅，如图1、图2……，表1、表2……凌风凌炎，图表名称应采用

WORD文字书写于图表的正下方居中位置拂樱斋主，一般应避免在图表中直接加上图表名

称。

马戏团小丑.我不再怕.插图不宜过大在天晴了的时候，以幅面美观为宜海涛,图中的文字应清晰易于辨认。当图表采用

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的宋体拉丁伦巴舞曲，保证不论是电子版，还是打印版都能清楚阅读花房姑娘。

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