八上东南亚音乐

市一中音乐科课时教学设计格式

执教时间：2010年9月1日第1周年级：七年级上执教人：

课题

教学内容分析

学生学情分析

知识与技

能

教学

目标

过程与方

法

情感态度

与价值观

东南亚的音乐

1通过欣赏东南亚的音乐trip hop，使学生初步了解东南亚几个国

家民歌的风格与特点。

2了解东南亚民族音乐的基础知识和相关文化。

已经初步了解南亚的音乐

了解印尼的“甘美兰音乐”以及“克隆钟”音乐的风格特点，欣赏

《星星索》、《梭罗河》，学习菲律宾的“竹舞”，提高审美能力；

了解东南亚的知识郑多恩，欣赏歌曲帮助学生理解东南亚的歌曲和音乐，

视听刺激吉他 调音，参与体验

歌曲具有月总不同的特点和听赏价值，对学生的听觉训练有一定的

帮助

以音乐审美为核心踏歌广场舞为你等待，引导学生参与各种活动，在实践活动中了解、

教学重点、难点

体验东南亚两个国家音乐的风格与特点冈田铁平，能较好的分辨出东南亚几

个国家民歌的风格与特点。

教学方

法

教法

学法

了解东南亚国家的相关知识大剧院，学赏歌曲

听学唱分辨

多媒体、电脑、教学课件、图片。

教学过程设计

教具学具准备

教学环

节

教学内容

情景引入：1出示一系列东

南亚的图片

2简介东南亚的地理位置并

引出本课课题-----东南亚的

音乐

1、简介印尼的概况；

2、视频：甘美兰音乐

、欣赏德彪西的钢琴曲

《塔》（模仿甘美兰音乐）

5、讨论：甘美兰音乐的特

征在《塔》中有没体现？

6、“克隆钟音乐”简介；

7、欣赏《星星索》

8、练习基本音型节奏

9、师生合作《星星索》

10、欣赏《梭罗河》

教师活动

提问以上图片描

绘的是哪个地

区？

要同学讨论甘美

兰音乐的特点

要同学们比较

练习基本的音型

节奏

学生活动设计意图

导入新

课

观看、思考、回

答胜道体育。

聆听、观看

思考回答问题

课堂上练习

从视觉入手

比较容易引

发学生的兴

趣。

视听刺激

发挥学生的

主体作用爱乐团天涯吉他谱，

自己探究、

发现、表达、

交流、总结

在参与体验

课堂艺术实

践活动的过

讲授新

课

市一中音乐科课时教学设计格式

执教时间：2010年9月1日第1周年级：七年级上执教人：

11、简介菲律宾并赏：《竹

舞》

12、了解节拍、基本节奏李贞贤演唱会高清，

变化音的适度出现，体现菲

律宾音乐的风格和特点；

老师介绍菲律宾

的音乐

教跳竹舞的基本

节奏

学生们认真聆听

学跳先学手再

学脚跳

程中双会给出答案什么梗，更能

得到审美的

提高。

通过肢体运

动记住菲律

宾的音乐节

奏特点

本课小

结

课堂练

习

课外探

究

板书设

计

教学后

记

1通过欣赏东南亚的音乐幸福的瞬间，使学生初步了解东南亚几个国家民歌的风

格与特点。

2、了解了东南亚民族音乐的基础知识和相关文化冰刃下载。

练习基本音型节奏学跳竹舞的基本节奏型

学生上网或者查相关书籍lackluster，深入的了解东南亚的印度尼西亚和菲律宾的音乐文

化底蕴

列出基本音型节奏竹舞的基本节奏型

继南亚音乐之后让学生们又初步了解了东南亚的民族音乐和相关文化。