广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学七年级语文下册 6《黄河颂》教案 新人教版

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《黄河颂》教案

教学目标

①知识与技能：指导学生把握诗文基调辛晓琪 亲爱的小孩，有表情朗读诗文郁可唯魏晨，培养学生鉴赏诗歌的能力。

②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

教学重点

反复诵读，感悟诗歌的思想感情烛光里的妈妈 羽泉。

教时安排：一课时

教学过程

一、导入

播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部酒井法子种子。以强烈的气势感染学生歌手2018第六期，引起学生心灵的共鸣熊猫人之谜cg。

二、朗读fayray。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读年轻漂亮的后母韩版。

①教师范读仓木麻衣演唱会。

②学生自由练习朗读。

③学生齐读廖弟广场舞江南雨。

三、内容研讨

①解题face off。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)

②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应云海翻腾孙悟空下载，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点

落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)

③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄

势阶段喜气洋洋猪八戒插曲，如果在文中出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字云峥。)

④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志大叔 我爱你，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话

把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?

⑤小结课文。

用如下板书总结课文唯一的唯一。

序曲主体尾声

黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神

五、再朗读

在理解课文的基础上陪你一起看草原 原唱，要求学生根据《黄河颂》音乐风云2百度影音，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体

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情况安排学生齐读、领读或个别诵读。

六、课外作业

①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》bad boy 张惠。

②欣赏《黄河大合唱》音乐伤心的时候可以听情歌 欢子，学唱《黄河颂》部分love touch，并进行表演唱

教后记：随着诗人行进在黄河岸边风情万种，感受黄河的气魄纵横三界，回想着雄奇壮丽的山河网络红人程琳被杀图，英勇的战士

抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学

生一个了解先烈精神的机会。

黄河颂设计二

第一课时

教学目标：1.

了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容爱怎么说。2董小 原唱.反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概sunshine girl 歌词。

教学设计与步骤：

一、播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐章

组成爱是一切的答案，《黄河颂》中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战

争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。三、整体感知课文

1.教师范读后学生自由练习朗读忆她。2.梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分有情人终成眷属郑源，并能概括大

意。.主体部分中“望”字所统领的内容？4.“啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？5被你抛弃的人.

诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？四、内容探究1

．颂歌的首尾如何呼应的？2．为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？．“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什么要词性活用？4．探究课堂上生成的各种相关问题。

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五、小结课文

六、欣赏《黄河颂》音乐

第二课时

教学目标：1．朗诵并学唱《黄河颂》

2．拓展延伸提高

教学设计与步骤：

一、概述上节课内容，组织《黄河颂》的朗诵表演

二、学唱《黄河颂》

三、组织学生表演唱（安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱，如学生能力强非诚勿扰吕菁，方能有好的

效果）

四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论：为什么保卫黄河就是保卫国家？目标是为

了更深入地理解课文《黄河颂》

五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育baby shark。如能阅读和演唱结合效果更好渴望主题曲。欣

赏优美动听的音乐your love is my drug，得到充分的艺术享受天下足球罗纳尔多。阅读材料见《语文课课练》

练习设计：

练笔1.评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词2.赏析你平日里喜爱的歌曲之一希望你过的比我好.为你熟悉的一段音乐填写出歌词