幼儿园中班音乐教案范文(10篇)：中班音乐：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿、中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析

幼儿园中班音乐教案（10篇）

内容提要：

中班音乐：走路

中班音乐：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析

中班音乐活动《森林音乐会》

中班音乐活动《三只猴子》教案

中班音乐律动《蚂蚁搬豆》

中班音乐活动：小小休止符

中班音乐：胡说歌

中班音乐欣赏：森林里的故事

音乐教育活动教案《我会变》

全文字数：

中班音乐：走路

中班音乐：走路

目标：

⒈倾听歌曲，感受和表现歌曲速度和力度的变化brides。

⒉尝试用四种不同的方法演唱歌曲。

准备：图谱

一、学习歌词，帮助幼儿掌握歌词。

⒈今天，有几个小动物来我们班做客了严凤英，我们听一听，都有谁来

了？

⒉教师示范演唱歌曲，提问：谁来了？（根据幼儿回答出示图片）

⒊它们是怎么走路的呢？我们再来听一遍国歌响起。

⑴小兔子是怎么走路的？（学习有节奏地讲述：小兔子走路跳、

跳、跳大魔王 下载。）

⑵教师带幼儿有节奏地学念歌词挑衅，并用动作表示麦兜当当。

×××|×××|××××|×—|

小兔子走路跳跳跳

⑶我们一起来学一学小兔子走路的样子吧！（有节奏的边说边做）

⑷小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇、摇、摇何韵诗的歌。）

⑸小乌龟和小花猫又是怎样走来的？（小乌龟走路爬、爬、爬。

小花猫走路静悄悄。）

⒋完整有节奏地讲述歌词并可以加入动作表现。

二、学唱歌曲，学习用不同的速度、力度来表现歌曲黄建为吉他谱。

⒈它们走路的声音一样吗？那请你仔细来听一听becauseofyou歌词。（教师示范唱）

⒉请幼儿说一说它们走路的区别？

⒊幼儿学习用四种不同的唱法来表现歌曲中力度、速度的差异。

⑴小兔子走路的时候是跳跳跳，那我们唱歌的时候应该怎么唱？

（跳跃的唱，教师可示范）小鸭子、小乌龟和小花猫呢？

⑵）小结：小兔子是跳着走路的的，所以我们唱歌的时候也要跳

跃一些，小鸭子走路摇摇摆摆的rhema marvanne，所以我们唱歌的时候要平稳一些，

小乌龟走路很慢别让爱迷路，我们唱得也要慢一点。小花猫走路静悄悄李安 中国好声音，所以我

们唱歌的时候要轻一点。那接下来我们分别用这四种不同的声音来唱

一唱吧。

⑶幼儿用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形

象一曲相思阿悠悠。（老师弹奏时注意琴声的高低、快慢月牙弯。）

⒋鼓励幼儿再次大胆地用四种不同的唱法演唱。

三、表演歌曲

⒈集体表演

⒉分角表演

中班音乐：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

中班音乐：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

活动目标：

1、能主动根据图谱熟悉歌词，学唱歌曲神探狄仁杰之神都龙王。

2、在熟悉歌曲的基础上maroon5主唱，有兴趣的学习动作表演胡宇崴图片，表达对爷爷

奶奶的感情我不爱你了歌词。

活动准备：

1、教学图谱、音乐磁带好听的外国歌曲。

2、事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友们，你们喜欢爷爷奶奶吗？

你们会用什么方式表达对爷爷奶奶的喜爱？

（幼儿自由表达：捶背、扶奶奶走路······）

二、欣赏歌曲，熟悉歌词

1、师：有一位小朋友也喜欢爷爷奶奶呢，我们来听听他是用什

么方式表达他的爱的？

（教师播放音乐磁带）

2、师：你在歌曲里听到了什么？

这位小朋友是用什么方式表达他的爱的？

（幼儿回答：亲吻、敲背、不撒娇、不胡闹、捶腿）

根据幼儿回答真实魔鬼游戏2015，教师出示相应图谱，并在幼儿回答完后，摆放展

示完整图谱猜情寻。

、幼儿跟着教师学念歌词高圆圆湿剃门男主角，熟悉歌词。

师：歌词里是怎么说的？跟我一起来学学吧！

三、学唱歌曲

1、师：你觉得这位小朋友的表达方式好不好？

我们一起来学学吧！

2、教师带领幼儿学唱歌曲第一段两遍，鼓励幼儿大声学唱。再

熟悉第一段歌曲的基础上学习第二段申东宇。

、教师带领全体幼儿演唱歌曲两遍美国队长图片，引导幼儿轻声演唱每句歌

词的语气词“呦”余伟。

四、学习表演

1、自由表演

师：你觉得应该怎么表演这首歌曲？

请个别幼儿展示自己的创造性表演中国好声音多亮，可以逐句进行表演。

师：你们最喜欢哪个动作？这个动作是什么意思？

2、合作表演

教师选择一些幼儿创编的动作进行表演

师：看看老师是怎么表演的？

教师请事先学会的幼儿共同表演三生三世十里桃花广播剧。

、引导幼儿两人一组学习表演动作大地真央。

教师着重引导幼儿学习第二段表演时分角扮演，两个幼儿前后

站立什么都可以歌词，一个扮演老人，一个扮演小朋友。

4、幼儿一边跟着音乐唱歌，一边进行动作表演clap your hands。

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析案例描述：今天，我们结合“54”游戏教学模式的研究观看了一节中

班音乐游戏活动《小猫敲门》。活动大致是这样的：首先喜庆礼花，老师以手

指游戏《小老鼠上灯台》导入，引出小猫敲门这一主题；接着，组织

幼儿欣赏音乐《小猫敲门》，引导幼儿跟着音乐拍打节奏木乃伊归来下载，教师鼓励

幼儿根据自己对音乐的感知与理解带上动作表达意思，并交流：猫司

令是什么样儿的？小老鼠是什么样儿的？试着模仿一下；然后那一年我们一起追过的女孩，组织

幼儿分配角戴上头饰进行角表演游戏《小猫敲门》；最后是拓展

延伸环节：师幼一同扮演黑猫警长到户外去抓老鼠。案例分析：一、《指南》面对面《指南》中将艺术分为两个子领域imyours，分别是感受与欣赏、表

现与创造披着羊皮的狼mv。首先结合这两个子领域的学习与发展目标我们将这节活动

作以评析。在感受与欣赏这一子领域当中，对4-5岁幼儿提出的目标有：

“感知声音的高低、长短、强弱等变化；欣赏艺术作品时会产生相应

的联想和情绪反应”。在本节活动中我是特种兵之利刃出鞘主题曲，老师引导幼儿感知欣赏音乐、

交流自己对音乐的理解、模仿猫司令及小老鼠的动作神态等，都体现

了对这一子领域目标的完成过程。《指南》在表现与创造这一方面mv下载网站 免费mp4，对4-5岁幼儿提出的学习

与发展目标是：“经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演

等活动；能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本

节奏”孤单又灿烂的神 鬼怪。活动中的随音乐打节奏及角表演游戏恰到好处地体现了这

一子领域的目标完成过程卫东网。综上所述，执教者能熟练运用《指南》中的学习与发展目标

来进行本节活动的设计和组织风小筝，观念更新快和你一起的幸福，教学起步高。二、“54”连连看结合目前正在研究的幼儿园“54”游戏教学模式来审视这

节活动夏花，我们可以看到：个学习目标：自主学习目标——听音乐、带动作等体现了幼儿的自主学习，

但老师的示范动作无形中禁锢了幼儿的想象及表达；合作学习目标——角游戏中体现了幼儿的相互合作，但是

由于游戏规则交代模糊j one，导致幼儿的合作没有了方向感；探究学习目标——这一方面从活动中的确很难看到东京不太热 在线播放。5个评价指标：幼儿参与游戏活动的兴奋度——偏低幼儿自主活动的时间——比较充足幼儿游戏活动的参与率——80%，完成较好幼儿游戏活动目标的达成度（活动效果）——较好介入游戏活动的序、量、度——一般4个基本环节：活动四个环节齐全蔡依林美人计，能围绕活动目标精心设计活动过程。环节一情境导入：手指游戏《小老鼠上灯台》环节二游戏准备：听音乐、打节奏、带动作、谈话交流环节三游戏过程：小猫敲门环节四游戏延伸：抓老鼠三、问题直通车1、情境创设与兴趣激发没有很好地融合，所以给人感觉—

—太安静！（手指游戏与小猫敲门的情境距离有点远，幼儿的兴趣没

有被很好地激发起来）；2、小猫敲门这一游戏应该是紧张激烈的，由于在活动中执

教者的一板一眼、沉稳腼腆，加之课堂语言包括形体语言的单一硝子の少年，使

得幼儿没有产生强烈的参与欲望，兴奋度低，本应高潮跌宕的游戏活

动听不到欢呼声肥狼来了，看不到幼儿的喜怒哀乐；、由于游戏规则模糊、不明显韩潮，根据什么玩？怎么玩？幼

儿不到方向，所以不知道该怎样合作、如何探究（游戏之前老师必

须提出明确的游戏规则缘因我，也可由幼儿合作制定）；2

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析

中班音乐游戏《小猫敲门》案例分析4、资源及教材的整合体现不够（猫为什么要抓老鼠？偷占

别人的劳动成果对吗？……）5、老师的合作不够心电心，又怎能教会幼儿相互合作？（自导自

演，没有配班老师）十指相扣。四、勇敢向前冲总之林玉婷，本节活动中萧敬腾新不了情，执教者具有较高的教育理论基础和实践

经验，驾驭课堂能力强头七下载，对幼儿有亲和力yingyue。面对当前幼儿教育所面临

的机遇及挑战，如何从幼儿的兴趣出发吉他自学，让传统的诸如猫抓老鼠的游

戏富有时代气息及教育意义，让幼儿在游戏中健康快乐地成长伤心情歌 歌词，这是

值得我们深思和实践的重大教育课题之一。我们必须不断加压紧逼林玉婷，

边学习边教研林二汶好听的歌，边实践边探究，促使自身迅速向科研型、研究型转变，

以角转变推进科学保教的工作进程。其实，教师及幼儿园的专业成

长如同花儿一样需要营养，游戏活动的全面改革就是我们的阳光雨露许哲。

我们要不断汲取着游戏教学改革的丰富营养石鼓歌，和花儿一同绽放kate voegele，与幼

儿园一起成长！附：《幼儿园“54”游戏教学模式的研究》课题的界定1）、游戏是指幼儿主动独立、创造性学习的方式，是幼儿

园最有价值的课程于和伟主演的电视剧大全集。游戏伴随幼儿成长，伴随幼儿发展。幼儿园游戏

具有独立性、体验性、愉悦性和创造性等特质fu good，这使其在幼儿园教学

中起着将相对固定、客观的课程内容转化为幼儿的亲身体验中石油之歌，实现儿

童学习经验的分享与交流的作用。2）、“54”是指：“”是三个学习目标：自主学习、合作学习、探究学习yellow中文歌词。“5”是五个评价指标：1、幼儿学习的兴奋度；2、幼儿自主学习的时间；、幼儿学习的参与率；4、幼儿学习目标的达成度；5、课堂练习的序、量、度。“4”是指探索的每种教学模式由四个基本环节组成fake love，即：

游戏情境导入→游戏活动准备→游戏活动过程→游戏主题延伸爱不可及 王菲。

1

中班音乐活动《森林音乐会》

中班音乐活动《森林音乐会》

设计意图：《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱黑猫警长，故事中的人物形

象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已经不满足

于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者萨日朗。为了让幼儿更加尽兴的

表演，进一步理解故事的情节陈翔我们约会吧，把握人物的特点为爱向前冲，提高表演的水平。

根据《新纲要》中：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感

和体验再见了我的爱mv。我设计了本次活动。活动目标：1麦兜响当当粤语版.根据故事里的人物特点，

将音乐形象与故事中人物的形象相匹配我最爱的人电视剧。2明翰.通过欣赏不同风格的音乐，

能大胆的用不同的动作表现人物形象、表情等苏打绿 你在烦恼什么，在表演中体验快乐。

活动准备：课件、音乐：小红帽、森林狂想曲、波斯市场、拉德斯基

进行曲黄河协奏曲。活动过程：一、情景导入——欣赏森林美景并随音乐起舞师：

今天来了一位小客人，我们看看她是谁呀？（小红帽），小红帽今天

要去参加森林音乐会了motivated，你们想不想跟她一起去呢？那我们跟她一起

去吧！二、森林音乐会1、欣赏《森林狂想曲》，跟随音乐跳舞。2.

欣赏音乐《波斯市场》提问：咦！这时候谁会来呢？（大灰狼）大灰

狼怎么来了呢？这时候大灰狼想要吃掉小红帽了时光倒流七十年，它紧紧地跟在小红

帽的后面……大灰狼会怎么走路呢？小红帽有没有发现大灰狼?她在

干什么？爸爸天亮叫我主题曲.欣赏音乐《拉德斯基进行曲》提问：这时候有一个很厉害

的人出现了！会是谁呢？（猎人）你觉得猎人是什么样的人？哦~猎

人是一个正义、勇敢的好人，那这样的猎人走路应该是什么样的？谁

来表演一下？猎人用抢打死了大灰狼，小红帽得救了，她和猎人一起

快乐的去参加音乐会了！四、音乐故事表演——体现并表现人物特点

1.商量分配角华胥引十三月，提出要求并进行表演（小演员要听清楚音乐再出场）

小朋友们，这个故事有趣么？那我们一起跟着音乐把这个故事表演出

来好不好？小演员要仔细听好音乐哦~五、欢庆胜利——体验战胜大

灰狼的快乐在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴爱哦爱，让我们

一起来唱歌、跳舞suddenly，去参加音乐会吧！（放歌曲《森林狂想曲》故事 王绍珏，幼

儿边唱边跳结束活动）

中班音乐活动《三只猴子》教案

中班音乐活动《三只猴子》教案

活动目标：1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格森林之歌 下载。2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容kamikaze，逐步

学唱歌曲我和你 常石磊。、有初步的安全意识lycan，懂得不能在床上、沙发上乱蹦

乱跳jamesdean。活动准备：音乐、歌曲内容相关图片活动过程：一、伴随歌曲旋律进场"听旧伤口，音乐响了，我们开着小火车出

来玩玩吧！"教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开

小火车，边和客人老师问好。"小朋友们国王与皇后，赶快一个空位置坐下来吧。你觉得我们刚才

开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？"二、欣赏歌曲，熟

悉歌词"原来这个旋律唱的就是它！"(教师出示小猴子的图片)1、师：

"你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌

曲音乐，请幼儿倾听欧可可。"歌曲里面大满贯麻将，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再

来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每

回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词说谎歌词。再次倾听，把没出现的图片补充完整永生之酒op。2arcadefire.看图念歌词师：现在尖利的东西，我们把图片上的歌词连起来念一遍

吧因为寂寞才想你。教师带领幼儿有节奏地念歌词爱和乐音乐免费下载，边念边指着相应的图片。"请你看情人节派对，这三段歌词有什么地方不一样？"三我是你爸爸.观看手

偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。1、师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情大地飞歌广场舞，我们

连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后

受伤的情景。师："有趣吧？我这有三只小猴子爱和自由 下载，你们有没有？那我们一

起把小猴子变出来边唱边表演吧！"教师带领小朋友们一起用手来表

现歌曲内容。2、"小朋友们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三

只小猴？"（用头和两只手、两只脚和一只手歌手文章。。匆匆。黑白变奏。。玉树地震歌曲。。）、现

在我们请小朋友来当妈妈嗨，你们能把妈妈要说的话唱出来吗？教师唱前半部分世界が终るまでは，幼儿填上最后妈妈说的那句话。4、师幼互换角safetysuit。四、完整演唱歌曲1、"三只猴子跌下了床，现在（唱）"你

们看床上静悄悄我们的小世界，猴子们不知跑到哪儿去了鸡叫铃声，床上床下都不到河南豫剧网，……

他们去哪儿了呢？"（幼儿猜测）2.出示医院图片爱拼才会赢谐音。（原来都去了医

院）根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片甩葱歌 歌词，教师带领幼儿一起跟着音

乐齐唱一遍歌曲。五、尝试分角表演，表现歌曲有趣的情节独白情歌歌词。1、师："请小朋友来到中间化蝶简谱，一个舒服的位置听你说 郁可唯，我们一起

来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎么样跳？"教师与幼儿一起做动

作小爱情。（教师做几组动作后恶魔奶爸主题曲，请个别幼儿上去示范。）"啊。。现在猴

子受伤了，它的表情会是怎么样的呢？"教师清唱窝居，请孩子们边唱边

表演三只小猴跳的动作。2、师："咦？歌曲里面softimage201下载，妈妈一共生了几次气？每次的动作

和表情一样吗？而且是一次比一次（更生气）。。笑一笑没什么大不了。让往事随风。那现在就请小

朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表

现出来，好么？"教师与幼儿一起用动作表现，期间，教师用语言提

示"妈妈一次比一次更生气！"、教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，

进行边唱边表演。4、教师扮演妈妈，幼儿表现猴子婚誓歌谱，互换角进行表演。六、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总

结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来tme，在床上、

沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情乡奴。我们一起对小猴子说："小猴子蒙古国歌曲，以后不要再那么高的地方

乱跳啦！"没错，我们要做个健康的乖宝宝。

中班音乐律动《蚂蚁搬豆》

中班音乐律动《蚂蚁搬豆》

活动目标：

1、能随音乐合拍的做出蚂蚁走路、打招呼的动作。

2、感受与同伴共同舞蹈时交流的快乐上海dj学校。

活动准备：

1、蚂蚁头饰12个海角7号。

2、大豆子一个。

、《蚂蚁搬豆》音乐不会哭的女孩歌词。

活动过程：

1、教师出示一只蚂蚁轻解罗裳，让幼儿观察蚂蚁的样子，并说出触角的

作用tear gas。

教师：今天老师给小朋友请来了一位神秘的小客人，小朋友想不

想请他出来呀？

（这个环节幼儿完成用触角打招呼苏思蓉背景，走路的动作）

、创设情境，引出主题oscar pistorius。

教师：这个音乐里面还藏着一个好听的故事，我们一起来听一听

吧。

（教师播放课件给幼儿讲故事）

教师：这只小蚂蚁在干什么呀？（搬豆子）

教师：它能搬动吗？（不能）

教师：我们一起来学一学小蚂蚁搬不动的样子讲不出再见 谭咏麟，师幼一同来做。

4、教师做示范。

教师：这首音乐里面的故事真好听，小朋友想不想表扬i ll be there，先看老

师是怎样做的。

5、完整听音乐表演beauty survivor。

教师带领幼儿跟着音乐完整的做一遍三哭殿，再分组做。

6、休息领悟忽悠电话，分享快乐：

教师：今天发生的故事你们明白了一个什么道理呀？（团结起来

力量大）

总结：对啊，在我们的生活中你如果遇到困难了摩登兄弟讲真的，只要团结协作，

就一定能战胜它，就像今天，所有的蚂蚁宝宝齐心协力就把一颗大豆

子搬回了家正气歌。

中班音乐活动：小小休止符

中班音乐活动：小小休止符

【活动设计】音乐活动需要尽可能多地让幼儿浸润在所要学

习和表现的音乐中。热身韵律活动以《休止符音响》为背景音乐，并

在这一过程中通过教师的暗示让幼儿自然地熟悉音乐结构先知 下载，掌握休止

符的节奏。重点让幼儿在学唱《小小休止符》的歌曲中掌握“××”

的节奏中的休止，这也是整个活动最关键的部分，所以，在音乐的其

他部分，幼儿边唱歌边按照图谱敲打乐器。【活动目标】1、

通过学唱歌曲《小小休止符》，掌握并理解在休止符处空拍躁起来。2、

尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏蓝莲花原唱。、倾听自制乐器发出

的声音锦绣人生，感受乐器的独特音。【活动重点】通过学唱歌曲

《小小休止符》非诚勿扰 于之飞，掌握并理解在休止符处空拍，并尝试使用自制乐器

按照图谱为歌曲伴奏阿星。【活动难点】幼儿掌握并理解在休止

符处空拍2021年今晚开什么，并尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏高露和靳东是啥关系。【活动准

备】1、自制创意乐器所需的材料：空饮料瓶、铁碗、玻璃杯、

塑料脸盆、小钢管、沙子、蛋糕盒、鼓棒若干阿浩。2、小鸡图谱。

、音乐cd通辽团。【活动过程】一、热身韵律活动范晓丽，初步了解休

止符。师：小鸡宝宝们千千静听播放器下载，秋天到了摆渡人的歌，我们一起去郊游吧！师

幼一起在《休止符音响》的音乐背景下，进行热身韵律活动。—

—教师用动作和语言引导幼儿合着旋律节拍进行，并在音乐停处休止王翌鑫。

幼儿坐定后讲解：为什么要在跳的时候喊停，什么时候停？师结：

因为那里出现了休止符雪狐，休止符就是乐谱中用以表示乐音停顿时间长

短的符号nipples。师：今天kobe，休止符宝宝也来到了我们鸡宝宝的身边麦兜故事下载，

它说yyboyy，他们休止符唱歌从来不发声齐光伟个人简介，但是它好想听听鸡宝宝们唱歌interviewer。

发声练习：小鸡怎样叫，叽叽叽叽叽gasol。（4遍）师：休止符说你

们唱的真好听清贫颂，它要送你们一首好听的儿歌应用歌。二、按照节奏，结

合图谱拍手练习歌词舞曲下载，掌握休止符rose李夏怡歌词谐音。师：你们在歌曲中听到了什

么？师幼一同拍节奏合儿歌。（出示图谱）前面分开点的小鸡拍

的慢一点，后面紧挨着的只小鸡拍的快一点，“××”。遇到休

止符“○○”的时候就停止拍手广场舞碎心石，反复练习我的中国心 张明敏。三、配合琴声唱

歌凤凰山庄游戏下载，并结合图谱打节奏将爱情进行到底，加深对休止符的理解。师：这首好听的

儿歌还能唱呢，让我们一起来听一听。（配合琴声，边唱边看图谱拍

节奏孩子在哪里，男女分组表演mic男团歌曲。四、倾听自制乐器的声音，结合歌曲好听的英文dj，按

照图谱伴奏歌唱。师：休止符说miwa ヒカリヘ，你们唱的真不错黄大仙精选三码资料，为了奖励你们，

它要送你们一些乐器。教师组合乐器，幼儿使用敢问路在何方吉他谱，敲打出“××””

的节奏并在“××”节奏中休止符出现处，停止敲击不一样的地方。男女分组演

奏林燕妮去世。合奏表演。活动结束：（教师收到来自森林的邀请

函）：邀请函上说倪子冈，森林里还有全休止符、八分休止符、十六分休止

符、三十二分休止符等许多的休止符听说我们演奏的很棒，想请我们

鸡宝宝去演出，我们出发吧！教师带领幼儿听琴声敲打乐器十大禁曲，边

走边唱的出活动室。活动延伸：1、演奏除了在“××”

处休止外的乐句，演奏更丰富的乐曲奏。2、排练成集体舞进行

表演。

中班音乐：胡说歌

中班音乐：胡说歌

活动目标：1．感受歌曲幽默滑稽的风格deluxe edition，在教师动作以及滑稽

语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。2．尝试替换歌曲中部分歌词进

行演唱天地传奇片尾曲。．体验歌曲中的幽默诙谐感。活动准备：1．幼儿在以往的

活动中唱过弱拍起唱的歌曲。2．幼儿用书：《胡说歌》红蔷薇 丽江小倩。．投影仪心中的太阳。

活动过程：（一）观察幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面

滑稽、风趣的内容和风格泼墨桃花。教师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的

事，逗大家开心劝和小组。你看，他今天和平常有什么不一样吗？（二）幼儿

跟着教师一起学说歌词我把梦撕了一页不懂明天该怎么写。1．幼儿在教师慢速说歌词的过程中爱的勇气歌词，发现

语气词“哎呀”及动作的提示作用张杰2010跨年演唱会。2．幼儿根据教师动作提示由慢

到快的说歌词尾京介。（三）初步学唱歌曲。1爱情魔鬼.幼儿听教师以较慢的速度

翻唱歌曲《胡说歌》。2弥敦道.幼儿在游戏情境中学唱歌曲you rock my world。风之圣痕下载.幼儿继续

学唱歌曲。（四）替换部分歌词，进一步学唱歌曲乾隆的生母是谁。1.幼儿尝试用

“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲好的音乐网站。2．教师将袜子套在鼻子上史酷比2怪兽偷跑，引导幼儿

先说歌词再练唱。.让个别幼儿扮小丑操作袜子喜爱夜蒲2粤语，进一步引导幼儿

先说歌词再练唱。（五）进一步替换、创编新歌词后来的我们讲的是什么，风趣地进行表演

唱。1一枝花简谱.教师表现几种生活中非正常的穿戴方式艾曼妞，如把鞋带系在头上、

把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌既然知道要见面。2.教师请有创意的幼

儿带领大家练习并享受新创作的作品。（六）教师引导幼儿发现并用

幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。教师：袜子一定要穿

脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还

漂亮呢解忧曲。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己兰花草歌词，举行一个特别

时装展示吧小布丁。活动延伸：区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝

袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。

中班音乐欣赏：森林里的故事

中班音乐欣赏：森林里的故事

活动目标：

1.初步感受乐曲的aba结构克拉玛依之歌简谱，理解音乐形象。

2.对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力让爱从头歌词。

活动准备：《挪威舞曲》，ppt教具一份小丑面具mv。

活动过程：

一、初步感受音乐

1．今天老师带来了一个森林里的故事liberian girl，这个故事就藏在一段音

乐里，我们一起来听听。

2．你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事？你有什么感受？

．再次欣赏音乐：一起来听听这首音乐一共有几段？

二、分段欣赏

你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢？

（一）欣赏第一段

1．第一段你觉得是谁出来了？（出示ppt1）

2．一起出来太挤了广场舞裸爱，怎么办呀？（排好队出来）

．音乐里有分批让他们出来的提示，竖起耳朵来仔细听一听。

4．将动物分成两批（地上跑的xzfz，天上飞的）。（ppt2）

（二）欣赏第二段(ppt)

1．音乐变了doctorstrange，谁来了啊？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）还会是谁？

2．听着这个音乐你觉得他们在干什么？

．这时小动物们在干什么呢？

（三）欣赏第三段(ppt4)

1．小动物们被抓住了吗？音乐告诉了我们答案。

2．这段听起来和前面哪段是一样的？

．了解aba的音乐结构。

三、观看ppt，再次完整欣赏乐曲一遍。

四、分配角little duck，听音乐表演故事一遍。

音乐教育活动教案《我会变》

音乐教育活动教案《我会变》

设计意图：虽然幼儿的年龄还小，但他们对周围环境充满好奇自挂东南枝 卢恒宇，

会产生丰富的联想和想像，而《我会变》这个活动coverage，可以让幼儿充分

发挥想像和探究性行为adore you，运用肢体动作，表现不同的造型和游戏。

活动目标：1midi下载.学会用各种不同动作表现歌词，并学会演唱aga，初步感受

歌曲的旋律灵笼 incarnation。

2boomboompow.体验与教师、同伴活动的乐趣迷迷爱，增强同伴间、教师与幼儿的交流。

.借助图谱和教师动作的提示，记忆歌词电子钢琴软件。

活动准备：1相思的泪水在不停流淌是什么歌.知识准备：幼儿之前对于机器人的了解来吧姑娘。

2火影忍者疾风传第三季.物质准备：图谱和录音磁带、钢琴伴奏。

活动过程：1shoujileyuan.幼儿迁移原有经验最美那首歌，表现机器人的动作。

师：小朋友们hop，你们有见过机器人吗？

幼：有＿

师：你们看过的机器人都有哪些动作呀！？你们可以来模仿机器人也

来做一做那些动作。

幼：＿

要求：鼓励和引导幼儿大胆的表现雨下一整夜，用肢体、姿态来变化动作造型。

2.幼儿一边欣赏歌曲晋剧下载，熟悉旋律寻爱的冒险 电视剧，一边做“机器人”的造型，并学习

唱《我会变》

1）教师演唱歌曲免费下载空间，并借助图谱帮助幼儿感受体验音乐的节奏你说你喜欢孤单，做机

器人的造型。

.幼儿边走边唱，学习在歌曲的“…”时快乐崇拜歌词，变化机器人的造型哈喽 小，并不

许动百字明。

师：你们知道机器人是怎么走路的吗？现在请你们站起来跟着老师一

起走走看，或者你们也可以想想机器人还会怎么走，自己走一走。

幼：＿

师：现在让我们也来当当机器人，我们一起来玩个游戏…一会儿请你

们跟着音乐模仿机器人走路，要注意的是你们要仔细地听音乐哦银魂最新ed，当

听到“哧哧哧”时好听的中国风纯音乐，请你们转个圈变成，摆好机器人的造型，不许动妙事多。

记住是哪里的时候就不能动了booker t。

幼：＿

师：老师现在想请两个小朋友来表演动作中央6台节目预告，其余的小朋友来唱歌曲部

分…

幼：＿

师：刚才，我们是在哪个地方摆造型，变动作的呢？

幼：＿

4.幼儿完整地演唱歌曲我爱这蓝的海洋 许鹤缤，表演动作周永恒，结束活动。

活动延伸：可以将图谱放在音乐区，鼓励幼儿在区角活动中进一步表

演，也可以回家表演给家人看。