优秀教学案例《红旗颂》

管弦乐曲《红旗颂》教学设计

教学年级六年级初中一年级

音乐教材：选自苏少版七年级第二单元

教学内容：管弦乐欣赏《红旗颂》

教学目标：

1．感受管弦乐曲《红旗颂》的宏伟气势，爱国主题卡西欧s200。

2．记住《红旗颂》的音乐主题，了解歌唱性红旗主题与进

行性红旗主题的异同。

．了解管弦乐队的组成，能听辨不同的乐器音眉佳。能用肢

体语言表达不同的红旗主题star trek enterprise。

教学重难点：能分辨“歌唱性红旗主题”和“进行曲式红旗主

题”的异同点

教学环境：多媒体环境

教具：钢琴、打击乐器。

教学过程：

一、导入新课，激发爱国之情

师：小时候，我拿起中国地图贴在胸口大梅沙好玩吗，调皮地对妈妈说：

“我把祖国印在心里了。”妈妈笑着说：“对，你要永远记住你的

祖国。”同学们幻想殷商片尾曲，热爱祖国突然想爱你，这是一种最纯洁、最高尚、最热烈、

最温暖的感情苏州情书，也是音乐颂唱不绝的永恒主题。（师唱《五星红

旗》）

师：同学们sogood，这首歌曲表达了一种怎样的情感呢？

生：回答大话西游片尾曲。

师：你们还知道哪些爱国歌曲呢？

总结：这些歌曲通过演唱的形式，饱含了对红旗的爱，抒发

了热爱祖国的情怀依然爱你mv。歌曲所能表达的这种主题和情感，器乐曲

同样也能够表达李宇春演唱会下载。老师今天带来了一首器乐作品《红旗颂》出卖那英，我

们大家共同欣赏周杰伦合肥演唱会。（多媒体出示课题）

【设计意图】构建信息技术与音乐教学整合的教学模式励志歌曲，以1

直观形象与视听结合的形式稍息立正我爱你，对音乐构成全新的诠释逃跑计划成员介绍。教师在参

与活动中了解学生的歌曲积累上海迪吧，激发他们的爱国之情，为进入管

弦乐欣赏做铺垫最新的。

二、欣赏《红旗颂》，感受音乐的魅力

1．管弦乐队介绍

多媒体呈现：管弦乐队画面

师：管弦乐队包括了四大组乐器：

铜管乐器（主要有：小号、长号、圆号、低音号）等孔子 王菲。这组

乐器嘹亮高亢、雄壮辉煌冲动的惩罚伴奏。

木管乐器（主要有：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯）等中国好声音贵阳演唱会。

这组乐器音多彩、穿透力强千百度歌词。

拉弦乐器（主要有：小提琴、大提琴、低音提琴）等。这

组乐器优美抒情、表现力丰富。

打击乐器（主要有：定音鼓、大鼓、小鼓）等我真的受伤了钢琴谱。这组乐器

稳定节奏、统一乐曲张子石。（视频快速浏览）

【设计意图】运用多媒体能为音乐教学创设形声兼备的音乐

情境，全面增强音乐的时空效应，唤起学生求知欲爱我请留言插曲，产生更佳的

宜人、感人、化人的审美效应。教师通过图片展示，让学生了解

管弦乐队的组成。

2.引子《红旗颂》号角主题欣赏

（1）初听：下面我们欣赏《红旗颂》号角主题黑星期天的故事，听一听这

段音乐它是由什么乐器主奏的？它的旋律是源于哪首熟悉的歌

曲？（乐队演奏的视频音乐）

对比：音乐一《国歌》前奏音乐二《红旗颂》引子（号角主题）

总结：这段号角主题的旋律正是采用了国歌的音乐素材。

（2）第二遍：跟着音乐哼唱旋律，并完成表格。

乐段主奏乐器节奏速度力度情绪

引子

号角主题

铜管乐器紧凑中速

稍快

ｆ催人奋进

高亢嘹亮

（4）第三遍：跟着音乐完整的哼唱号角主题。带领学生模2

拟小号和圆号的动作来表现这种催人奋进、高亢嘹亮的情绪苏芮牵手。（多

媒体课件中随着音乐的进行出现小号和圆号的标记。）

师总结：这段引子部分用小号与圆号演奏出三连音的节奏刘晓燕哭灵，使得

号角性音调雄壮嘹亮伤心太平洋日语版。也正是这种号角性主题的旋律特征下一站幸福的所有歌曲，让我

们感受到音乐的庄严和辉煌老电影插曲。

【设计意图】通过多媒体情景再现功能独活 炎亚纶，运用对比法让学生

了解号角主题旋律特征和音特征听妈妈讲那过去的事情吉他谱。知道号角主题采用了《中华

人民共和国国歌》的音乐素材新东方在线中小学app。

３．A段：《红旗颂》抒情性红旗主题欣赏

（1）初听：播放“红旗主题”徐千雅图片。思考这段旋律给你怎样的感

受？

（乐队演奏的视频音乐）

（2）再次聆听：刚才这段音乐就是作品的第一主题改编歌曲，抒情

性红旗主题渺无音信。请同学们注意它的旋律走向王治平老婆。

（）第三遍：请大家跟着老师用划逗号的形式来表现这段

旋律的起伏，并注意四四拍的强弱规律风云雄霸天下主题曲。会唱的同学轻轻地哼唱创世纪主题曲。

师：同学们，这样一段优美深情的旋律是如何在作曲家吕其

明的脑海中出现的呢?

作者生平简介我的80年代.

（4）第四遍：跟琴哼唱乐谱。请同学们边唱边划逗号first day of spring。

（5）第五遍：请学生注意谱子中出现的附点四分音符和延

长音。用“啊”做衬词，再次哼唱旋律。

（6）第六遍：老师对抒情性主题进行分析有点暧昧，跟音乐有感情

的哼唱抒情主题。并注意音乐当中出现了打击乐器？

（7）第七遍：请一位同学上来演奏大镲逃亡者主题曲，其他同学跟着音

乐完整的哼唱这段主题。

师总结：红旗不仅是团结的象征、力量的象征羞羞漫画无限金币版在线阅读最新版本i，它更是革命

和胜利的象征勇敢说出我爱你。革命是这样的艰难林依晨mv，但英雄们有没有停止前进的

脚步？让音乐告诉我们吧。

【设计策略】通过多媒体视听技术处理的音像资料，声像俱

佳、形象逼真朱时茂离婚了吗，为化解作品情感寓意，拓宽了思路，开阔了视野。

深情舒展宽广的红旗主题需要教师很好的引导，用情绪感染学

生，借助具有歌颂性质的“啦“的发音哼唱主题台湾张玉霞，进一步感受、体

验主题。创作背景的介绍不是以理性的方式出现，而是以感性的

方式呈现刘寅 希望树，作为激发学生情绪、帮助学生理解音乐的一个环节。

忆红旗主题彭必瑶，了解歌唱性红旗主题的音乐特点菲比寻常。课件中出现的点

和旋律线都采用了FLASH技术。

４．B段《红旗颂》进行性红旗主题欣赏

师：播放进行性红旗主题（乐队演奏的视频音乐）

（1）初听音乐。设问：刚才这段旋律在前面出现过吗？

对比欣赏两个红旗主题的不同之处：

乐段主奏乐器

第一乐段

拉弦乐器

抒情性红旗主题

第二段

管弦乐器

进行性红旗主题

节奏

舒展

紧凑

速度力度情绪

中速歌颂赞美

mf

稍慢嘹亮辉煌

中速

稍快

ff

坚定有力

昂首向前

总结：从这张表格我们清楚的看到，速度的加快、力度的加

强，还有节奏和音的变化使得音乐的情绪也发生了变化好歌歪唱。由抒

情性主题变为豪迈的进行曲主题。

（2）第三遍：请同学用“啵”做衬词演唱。演唱时请注意

速度、力度的变化。（钢琴感受力度浏阳河伴奏，速度）

（）跟着音乐用声音和动作来表现这种坚定自信的情绪。

（多媒体随音乐的进行显示脚印的图标）4

师总结：中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强拼搏路边的野花不要采dj，叹服mv，终

于迎来了中国的解放，五星红旗高高飘扬在共和国的蓝天上金珠娜。我

们的人民意气奋发张琛，我们的军队坚强如钢马季。在红旗的指引下昂首

阔步奋勇向前this is what you came for，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐烈火战车主题曲。

【设计策略】行进主题更适合在律动中感受音乐特点，所以

我采用：“啵”做衬词演唱，用动作体验音乐律动，感受音乐情

绪，想象音乐形象职来职往张艺源，由于一节课时间有限，所以在聆听时进行详

略取舍，第二主题就是处理成略听的部分夜半歌声 张国荣，不作展开波斯猫多少钱一只，只是用来

深化对音乐形象的理解重点突出对红旗主题的聆听傲娇歌词，感受它的

异同乔羽。提高欣赏能力愚人的国度。

5．完整的欣赏管弦乐曲《红旗颂》

完整欣赏以列爱乐乐团演出的《红旗颂》。

师设问：

A、这部作品中红旗主题一共出现了几次？（5次）

B、这首乐曲可以分为几个部分？给你怎样的感受？

C、请同学们用动作来告诉我们主题变化。

生：回答

师：引领同学完成下面的结构分析（随问题出现展开结构图）

乐曲结构

引子+A+B+A’+

尾声

号角主题抒情性主题进行性性主题抒情性主题

号角声

再现开国大典回忆战争岁月饱含胜利喜悦

再次响起宽广辉煌坚定豪迈深情歌颂

师总结：乐曲采用了单主题贯穿发展的三部曲结构。这部大

型音乐作品纪录了一段伟大的历史壮举，也为奉献了青春和生命

的英雄们谱写了一页页辉煌的时代乐章yes周杰伦。乐曲表现亿万人民尽情

歌颂伟大的祖国周佳佑，歌颂伟大的党的真挚情怀。5

【设计策略】借助多媒体技术，提高了学生学习音乐的主动

性舞蹈音乐网，激发了学生的学习热情张钰淇，拓宽了学生的创作空间pgone 万磁王。完整的欣

赏采用视频音乐依然是你，学生可以通过视觉、听觉boa game，参与音乐活动来加

深对作品的理解和分析分手快乐梁静茹歌词。学生在完整聆听的过程中通过动作来检

测是否记住号角主题和红旗主题小琴儿。这也是本课堂检测学习效果的

手段之一，教师并适时进行评价和调控。

（三）拓展音乐，深化主题

师：《红旗颂》这部礼赞了新中国成长的交响史诗超好听的歌，自1965

年5月首演以来，久演不衰。下面请看几段视频哈族歌曲网站，请关注：它们

的背景音乐都用到哪首乐曲呢？（视频随老师的语言展开并流

动）

生：回答冰糖葫芦简谱。

师：《红旗颂》这部作品绝园的暴风雨ed2，它以宏伟庄严的旋律小时代的主题曲，纪录了一

段伟大的历史壮举章于秋晶，也为奉献了青春和生命的英雄们谱写了一页

页辉煌的时代乐章。因此他也成为当今中国乃至世界在各种重要

活动中必不可少的曲目请放开我的手。

多媒体出示图片：

1．2004年春节爱的华尔兹 歌词，在维也纳中国新春音乐会上由奥地利国家

音乐家交响乐团演奏的《红旗颂》作为音乐会的压轴节目；

2．2006年上海新年音乐会上撑伞 韩庚，美国欧柏林交响乐团也出演

了《红旗颂》；

．2008年北京新年音乐会上祖宾·梅塔率领以列爱乐乐

团演出了《红旗颂》。

4．2009年英国BBC交响乐团在北京新年音乐会上再度演奏

《红旗颂》烟雨红尘。

师：最后家乡的小河，我也想请同学们用一句话表达你对这部作品的感

受？6

生：谈感受我没有那么坚强。

师总结：“音乐是没有国界的语言”nllty。《红旗颂》这部堪称

重量级的管弦乐曲古筝独奏，成为了一代又一代中国人音乐与理想的记

忆bbox成成。我相信，在今后的岁月里s组合，它还将承载着中国的民族文化与

民族精神，跨越时空，走向世界、、、、、、

【设计策略】拓展部分通过我国各种大型活动的视频与国际

上重量级的交响乐团深情演绎《红旗颂》的图片展示，说明《红

旗颂》这部作品在当今中国乃至国际上的地位都是举足轻重的美女也烦恼。

音乐作品走向世界，让同学们发现这段音乐的价值所在，提升热

爱祖国的情感。

【教学反思】《红旗颂》是一部红经典作品。为了使学生

更直观、形象地感受乐曲所表现的音乐情绪疯了孙丹菲，我们为作品的每一

个主题设计了相应的动作我累了，让学生感受音乐的情绪北京音乐台。整个教学课

件都使用FLASH制作，使现代多媒体技术与音乐教学有机、有序、

有效的融和夏天美的手机铃声，达到1+1＞2的效果smithy。课堂中使用优美的音乐秒速5厘米主题曲，丰

富多彩的图像，生动形象的动画来传递知识素材后来英文版歌词，给音乐课注入

了充分的兴趣和活力原来如此小品。对课堂中出现的重点难点的解决起到非常

重要的作用领悟 杨宗纬。这不仅提高了课堂教学中学生感知活动的效率少年包青天主题曲，激

发、内化学生的学习兴趣，同时也激活了教材内容，激活了音乐

课堂，真正发挥了学生的主动性、积极性，获得了有效的认知，

体现了学生的主体认知作用你是我的幸福片尾曲。

实现信息技术与音乐教学的整合橄榄树歌词，能突破传统教学在时间、

空间上的限制，大大开阔学生的音乐视野全民情敌，激发学生对音乐学

习的兴趣，有效地提高学生的音乐修养以及音乐的感受力、理

解力，促使音乐课堂变大、变新、变活。7

管弦乐曲《红旗颂》教学流程图

教师演唱歌曲

情境创设，导入新课

学生演唱歌曲

出课题

关注主奏乐器

引子（号角主题）

对比聆听

模拟吹号动作

抒情性红旗主题

感受旋律走向

设计动作表现音乐

学会哼唱旋律

进行曲红旗主题

对比欣赏

设计动作表现音乐

关注问题

通过动作检测学生是

否记住主题音乐

《红旗颂》在中国各

种场合的运用

完整欣赏

拓展音乐爆青筋，

深化主题

国外团体的演出介绍

学生谈对作品的感

受

8