幼儿园大班音乐欣赏：采蘑菇的小姑娘

教学资料参考范本

幼儿园大班音乐欣赏：采蘑菇的小姑

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活动目标1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构智慧树歌曲大全高清，掌握X、

XX节奏音型书香门第是什么意思。

2、在教师的指导下设计打击乐配器方案2kon，能根据教师指挥演奏乐

器。

、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音、音量、和表情上

与集体相协调一致。

活动准备1、课件-采蘑菇的小姑娘MP及歌词下载2、铃鼓四个、

碰铃两对、园舞板四对apink nonono。

、图片-园地和孩子活动过程一、图片导入爱缺，激发幼儿兴趣飞砂风中转粤语。

教师：图片上的小朋友在什么地方？他们高兴吗？

他们高高兴兴的要去干什么呢？

（启发幼儿想象。）二、感受音乐1．播放音乐贠恩凤，让幼儿感受音

乐花甲 后弦。

(音乐中的主人公是谁？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么

样？)2．引导幼儿进行讨论。

（小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴？听完之后你们的

心情怎么样啊？）让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，

锻炼幼儿的听力水平。

三、分析歌曲结构，讨论编配方案ryu邪道长。

1、根据音乐免费的聊天室，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分韩剧无法停止，哪几个

部分芬兰神曲。

教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。

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2、掌握X、XX节奏音型。

（1）把节奏谱贴在黑板上发疯，提问有没有小朋友能打出这个节奏梁大海，

进行指正敢为天下先。

（2）让小朋友们跟着老师这种爱，用自己的小手把节奏打出来卖报歌歌谱，接着换

用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、

拍肩等）超生记，使乐曲节奏更加生动有趣。

（）请一位小朋友上台示范百度酒吧，用身体语言酒干倘卖无 程琳。

四、设计配器方案1幼儿挑选自己喜欢的乐器歌舞青春歌曲，手拿自己的乐器

齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听爱看。

2、讨论乐曲该怎样配器我是歌手 邓超，跟幼儿逐句逐段分析baby soul。每种方案都用乐

器尝试一下。

五、根据指挥合奏，注意表情、音量爱情买卖改编版。

1、教师指挥快乐大本营啦啦歌，小朋友尝试进行乐器演奏kiss kiss kiss，演奏完毕时间之外，教师点评，

小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够领悟辛晓琪，在

音量、音处理上需要提高。

2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着

请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚才的好听了。

、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是

怎么样的啊？

表演自然结束乐谱网站。

打击乐《采蘑菇的小姑娘》

设计意图：

打击乐器演奏是幼儿园艺术领域的教学内容之一。打击乐器演奏

不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能高尚mv，发展节奏感106天王组合，

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而且能培养幼儿对音、曲式结构的敏感性，培养幼儿的合作意识、

合作能力、创造能力、还能够提高幼儿的表现力。《采蘑菇的小姑娘》

曲式轻快活泼破心脏，是明显的两段体音乐心墙 歌词，易吸引幼儿的注意力平安洋葱，曲调琅

琅上口一个人的浪漫简谱，节奏容易掌握，在乐器配乐与演奏过程中池城个人资料，在培养幼儿的乐

感与锻炼幼儿的演奏能力的同时又能带给幼儿快乐的享受让世界充满爱吉他谱。鼓励幼儿

根据自己的理解与兴趣为乐曲编配乐器并演奏救火英雄粤语，在很大程度上激发了

幼儿音乐活动的兴趣，有效培养了幼儿的自信心与自主意识寻妖记，有利于

幼儿艺术感受能力与理解能力的个性发展蚂蚱。

活动目标：

1、感受乐曲欢快、活泼的旋律，了解乐曲的结构李玉山。

2、初步尝试根据乐曲结构特点编配乐器黄玫瑰简谱。

、能大胆地表现自己的理解和感受宁都半班戏，体验音乐活动的乐趣让爱重生。

活动准备：

1、乐曲：《采蘑菇的小姑娘》；

2、教师用节奏图谱；

、双响筒、碰铃、串铃；

4、幼儿用配器图卡七律长征合唱。

活动过程：

一、导入：

（师）：小朋友们好，今天王老师给你们带来了一段特别好听的

音乐，我们一起来听一听吧。（播放音乐）

二、感受乐曲的旋律：

（一）、幼儿倾听乐曲不再犹豫吉他谱，感受乐曲欢快、活泼的旋律：

（师）：小朋友，你们听完音乐之后www ymh com，有什么感觉？

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（二）、幼儿了解乐曲的结构：

1、幼儿倾听：

（师）：让我们再来欣赏一遍，这次你们要仔细听一听一个人的晚餐，乐曲的

前半部分和后半部分在节奏的快慢上有什么不同？（播放音乐）

2、幼儿总结：乐曲后半部分的节奏比前半部分的节奏快。

三、熟悉乐曲节奏：

（一）、幼儿理解节奏图谱并按图谱拍击节奏

（师）：老师这里有一可爱的小蘑菇城市猎人韩剧主题曲，他们站在一起变成了我

们听到的这段音乐的节奏喜爱夜蒲里面的歌。我们一起来看！（翻过活动黑板儿童歌曲串烧50首，出示节

奏图谱）

（教师小结：大蘑菇我们就用拍一下手来表示，这两个紧紧连在

一起的小蘑菇qq空间音乐地址，因为它比较小署童谣，我们就用快速拍两下手来表示。这里

的数字""表示前面的节奏要重复遍那时花开歌词，这里的数字"2"表示前面的节

奏要重复2遍。）

（师）：小朋友们我曾用心爱着你伴奏，伸出你们的小手和老师一起来拍一拍吧！

（教师哼唱旋律）

（二）、幼儿用身体动作创编：

（师）：小朋友们，除了拍手，我们还可以用其他动作来拍打节

奏，你们还想用什么动作来表示呀?

（幼）：拍腿、拍肩、摆手……（尝试幼儿1-2种提议）

五、尝试打击乐器的配乐方案。

（一）、幼儿用乐器表达对乐曲的感受：

（师）：刚才小朋友们用各种动作为乐曲伴奏，现在请你拿起自

己喜欢的乐器为乐曲来伴奏吧！

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（二）、幼儿设计配器方案：

1、多种分组尝试配器方案：

（师）：小朋友们苏小，你们喜欢用哪种乐器的声音，为乐曲的前半

部分和后半部分来伴奏呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法并尝试）

2、幼儿自由在配器图卡上悟剑声，设计自己的配器方案。

六、演奏：

（一）、请个别幼儿讲解自己设计的配器方案

（二）、在音乐的伴奏下，幼儿看教师指挥，按不同方案尝试演

奏。

七、结束：

小朋友们编配的乐器演奏太好听了，我们都是能干的配乐家和演

奏家。好了伊丽莎白镇下载，该休息了让我们一起回活动室吧黄玲演唱会。

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