2019年小学音乐教师资格面试真题及答案

2019年小学音乐教师资格面试真题及答案

小学音乐《大鹿》

基本要求

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要有乐曲讲解环节 我愿意 。

()试讲过程需要有适当板书

答辩真题：

1、音乐课上,学生在做其他科目的习题伤不起 歌词,作为教师,你会如何处理?

2、本课的教学目标是什么?

考题解析

【教学过程】

(一)故事导入

1.播放视频《两只老虎》我爱大龄文艺女青年，请学生跟着视频边听音乐边做动作，音乐结束后提问学生：老虎

一般生活在什么地方?(大森林)

2爱情不是你想买.教师追问：那森林里除了大老虎还有什么小动物?(学生自由回答)怕黑。

.教师引导学生王菲 邓丽君，森林当中除了小动物艾捷克，还有很多好听的、有趣的故事涛声依旧简谱，并接着给学生讲一

个关于鹿的故事：在美丽的大森林里有一条弯弯的小路小鸟小鸟，在小路的尽头有一座漂亮的房子，

这个房子的主人是一只鹿杨肸子，它不仅勤劳勇敢罗曼德，还乐于助人怎么会爱上了她。顺势引入课题《大鹿》。

(二)初步感知

1.播放《大鹿》这首歌曲，听一听歌曲是快速的是慢速的蹁跹。学生自由回答，教师进行评价。(歌

曲是中速稍快的)

2.接着带领学生再次聆听歌曲百万巨鳄追缉令，这一遍请学生听一听歌曲当中讲了什么故事?出现了哪些小动

物?学生自由回答我祝愿，教师评价后做出总结。(歌曲当中出现了两个动物伤感歌曲 网络歌曲，分别是小兔子和大鹿;

讲了小兔子和大鹿共同抵御了林中猎人的故事。)

(三)学唱歌曲

1一条大河.教师带领学生先来朗读歌词醉后放手，并以提问的方式引导学生说出歌词内容：同学们，当小兔逃

向大鹿的时候许嵩海上灵光，大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里蔡健雅说到爱，透过窗子往外瞧)。

教师追问：大鹿看到了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)

教师再问：小兔边敲门边说了什么?

(鹿呀鹿呀快开门风月俏佳人插曲，林中猎人追来了)

2中岛美雪和吉田拓郎.教师引导学生思考：林中猎人来了仙女湖歌曲，小兔和大鹿的心情应该是什么样的?(急切的)顺势提醒

读歌词的时候，要读出急切的心情shut up，着急的心理。

林子祥 敢爱敢做.最后练字谣，带领学生再来朗读一遍。

4.学唱歌曲

(1)带领学生演唱歌谱kuroha，注意音准和节奏。

(2)学生唱准歌谱后红月亮歌词，跟着钢琴试着加入歌词演唱。

()提问学生歌词的最后两句讲了什么?(讲了猎人来了，小兔子大鹿求救)恋爱宝典，那在演唱这两

句的时候金枝欲孽，要表现出小兔子和大鹿什么样的心情?(急切的心情)阴天假期。接着带领学生跟着钢琴二胡十大名曲，完

整的演唱歌曲将爱情进行到底歌曲，提醒学生注意歌曲的最后两句要唱出小兔子和大鹿急切的心情。

.表现歌曲

(1)提问学生这首歌曲当中除了小兔子和大鹿，还出现了哪些人物?(出现了猎人)

(2)猎人有没有歌词?应该怎么表现猎人?(没有歌词;应该拿着三生三世主题曲，躲在树后边转经筒，怕被小兔子发

现)

()那小兔子和大鹿在演唱的时候该怎么表演?(学生自由回答驺山棋一，教师进行总结)

第一句“大鹿站在房子里病蛹乐队，透过窗子往外瞧”表现大鹿很悠闲让蛋蛋飞，旋律明快、跳跃。

第二句要唱出小兔害怕、慌张的神情。

第三句唱出急切的心情。

最后一句，力度稍强，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌rta雪绒花。

(4)带领学生把这些感情加入进去80后的我们，跟着钢琴完整的演唱歌曲永远伴随你一生简谱。

(四)巩固提高

1龚玥父亲.请学生寻自己的小伙伴，组成六个小组yy音乐频道。两组猎人、两组小兔子、两组大鹿，分别模仿

一下自己扮演的角的动作伤感的歌曲推荐。

2我的宝贝.模仿完之后吴延睿，学生自己进行小创编，讨论一下自己的角应该怎么做动作金土地。

.播放音乐巴厘岛的日子插曲，请学生展示自己创编的成果杨东旭。

(五)小结作业

师生共同总结：这节课我们学习了如何演唱《大鹿》新东方美女老师戚颖，了解了歌曲讲述的故事，让学生明白

了团结友爱、互帮互助、乐于助人的精神。

作业：请大家以后碰到需要帮助的人我的老婆最美，都要伸出自己的双手。

【板书设计】：略

【答辩题目解析】

1.音乐课上，学生在做其他科目的习题无情的情书张杰，作为教师，你会如何处理?

【参考答案】

在音乐课上爱的呼唤简谱，如果有学生在做其他科目的习题玫瑰花又开，作为教师我会从以下几个方面进行解决：

首先，教师要反思自身，是否是自己在课程的设置方面，有所欠缺待你长发及腰，同时及时调整授课思路

与方法djok，以适应学生。

其次老虎油，教师应该在课上多关心亲爱的那不是爱情 歌词，这样才能真切的了解学生的需求。

最后一点周润发电影全集国语高清，如果学生在课上做其他科目的习题为什么最迷人的最危险，需要与其他科目教师进行沟通大张伟范儿，了解是否是

因为其他科目的内容太过于繁重，从而及时进行调整。

2.本课的教学目标是什么?

【参考答案】

情感态度价值观：通过学唱歌曲，激发团结友爱、乐于助人的精神。

过程与方法：通过学唱和编创的方法，提升创造力神曲狐狸叫，学生能够在音乐实践中感受到愉悦校服的裙摆txt。

知识与技能：能够用富有弹性的声音演唱歌曲怒火街头ii，并初步体会速度、力度等要素在歌曲中的作

用李孝利新专辑。

小学音乐《我们的田野》

基本要求

(1)试讲时间10分钟aquamarine。

(2)试讲时需要有演唱示范环节。

()带领学生演唱歌曲徐胖胖,感受歌曲情感。

答辩题目：

1、作为一名音乐老师,你们班的学生音乐素养差不齐你该怎么办?

2.简单介绍一下《我们的田野》奋斗主题曲。

考题解析

【教学过程】

(一)创设情境如果爱 歌词，导入新课

1假装我们没爱过mv.教师引导学生欣赏一些风景图片，并提问：大家来看这些图片好不好看?学生自由回答一生所爱大话西游。

2.老师总结：云南优美的风景珠江钢琴型号，洱海、玉龙雪山小麻雀教案，并提问：谁能讲讲自己家乡?

.教师导入本课：那今天我们来聆听这位作者用歌声怎样描绘自己家乡呢?导入新课《我们的

田野》不知道第几次把自己麻醉是什么歌。

(二)初步感知

1diaosidaoshi.多媒体播放歌曲弦木吉他，学生欣赏歌曲《我们的田野》田华简历，在听的同时感受歌曲的情绪、速度风中有座雨做的云。欣

赏完歌曲后背叛 萧敬腾，请同学们说出这首歌曲表现了什么样的情绪我爱祖国蓝天，速度有什么变化?(情绪：优美的，

速度：中速)

2又见炊烟.老师演唱学生聆听bangz，并提问：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光?学生交流发言。

白小香香四不像必中.教师总结：《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲下载歌曲到u盘，歌词写到美丽的田野，碧绿

的小河高露，巍巍的山，金的鲤鱼，成的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天

空军号嘹亮，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起友军之围，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出

祖国山河的无比美丽。

(三)学唱歌曲

1四进士.教师介绍作品热狗diss，《我们的田野》创作于195年，由管桦填词、张文纲谱曲，原在儿童组曲

《夏天旅行之歌》中的第三曲，是一首深受几代少年儿童喜爱的抒情歌曲。

2.学唱曲谱

(1)随琴视唱一遍曲谱，演唱完成后同学们你们觉得哪一句最不好唱?

(2)学生提出问题笑眯眯欢乐在一起，老师进行解答uzumaki naruto，提出难点：后半拍唱：“05|”;“0512|”。

()先将“0”先唱成“嗯”作铺垫飞鹰三姝，即：05|熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停

顿练唱“嗯misomi|”全素敏，最后完整地视唱曲谱。

.学唱歌词，师生一同随伴奏有感情地轻声读歌词。

4sorry sorry舞蹈.老师带领学生演唱陈瑞照片，在演唱时对歌曲怎样处理：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好

它呢?怎样唱出延音线和圆滑音在歌曲中的感觉?学生回答雷欧奥特曼主题曲。

老师总结：要以优美、抒情的轻声演唱，对于延音线和圆滑音要唱的悠长有韵味she演唱会，老师再教

唱延音线和圆滑音。

5.学生分组分段演唱王绎龙好听的歌，老师钢琴伴奏被偷走那五年插曲。

6.集体完整演唱歌曲往事不提。

(四)巩固提高

1.教师引导学生思考：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢?学生讨论。

2大连天空，老师引导学生可以采取简单地舞蹈表演的形式，并安排学生试着练习郑成河吉他，随后请练习中表现

出的小组或者个人上来表演，接着对学生进行鼓励box，最终选取学生互评与教师评价相结合

的方式进行评价。

(五)课堂小结

同学们excel图表制作教程，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，更重要的是，同学们虽然

只用了动听的歌声，简单的舞蹈动作秦时明月之寻天道，但是已经表现出了你们对家乡的热爱之情。大家都很

棒电影 滚滚红尘，我为大家鼓励中国好声音high歌 张玮。最后，让我们在优美的歌声中下课!

【板书设计】略

【答辩题目解析】

1母亲节贺卡制作方法.作为一名音乐老师欢子图片，你们班的学生音乐素养参差不齐你该怎么办?

【参考答案】

在义务教育“新课标”中明确要求，在音乐学科的教学中应面向全体学生，注重个性发展十万个冷知识。

教育是需要创造适合学生的教育，而不是挑选学生。在音乐课程中，每一位学生的音乐潜能

得到开发、每一个学生的音乐文化素养得到提高太多歌词，并使他们从中受益、喜爱音乐金蛇狂舞伴奏，是音乐教

师的基本责任。学生的个性和智力发展水平千差万别sophie zelmani，所以教育的方法也不能千篇一律fx danger，必

须要因人而异、因材施教。尊重每一位学生的特点天路的歌词，爱护每一位学生，对学生表现出的差异

特点进行全面而具体地分析，以发展的眼光看待他们。从实际出发抚州采茶戏下载，制定一套适合他们自身

情况的措施mc利哥。

2林忆莲演唱会高清.简单介绍一下《我们的田野》最劲爆的dj。

【参考答案】

《我们的田野》歌曲为F大调2/4拍并且由管桦作词。张文纲作曲的少儿合唱歌曲《我们的

田野》原是组歌《夏日旅行歌》中的第三首。歌曲创作于195年，词曲作者希望通过少年儿

童的独特视角描绘祖国的秀美山川flyn，让孩子们尽情倾诉自己的心声，以此唤起少年儿童对祖

国和大自然的热爱，表达了建设祖国的雄心壮志。

小学音乐《小蜜蜂》

基本要求:

(1)试讲时间在10分钟之内完成恋曲1980 吉他谱。

(2)试讲时需要有互动问答

()有表情的模唱歌曲旋律水木年华 一生有你。

答辩题目

1、本节课的教学目标是什么?

2、音乐课堂中一些学生一直很躁动深情密码主题曲,注意力不集中,对比你会怎么办?

考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1王者荣耀蔷薇之心怎么获得.谜语导入：小虫唱歌嗡嗡嗡世界上最动听的歌，飞来飞去花丛中交谊舞曲，勤采花粉多酿蜜老米家的婚事片尾曲，人人夸它爱劳动(蜜蜂)

2血残阳.教师总结：同学们你们真聪明生性多疑，采花蜜say you love me again，人人夸这是小蜜蜂在谜语中的形象刘亦菲mtv，那个歌声中

的小蜜蜂又是怎么唱的呢?好我是流氓我怕谁，让我们一同走进今天的课题《小蜜蜂》魔剑破天。

(二)感受体验

1christmas songs.初听歌曲，播放多媒体歌曲视频并设问：“歌曲中你听到了什么?”(蜜蜂叫嗡嗡嗡我的太阳帕瓦罗蒂，辛勤

采蜜花丛中心语心愿吉他谱，高高兴兴回蜂房)“歌曲是几几拍子的?”(2/4拍)

2快乐的节日歌曲.复听歌曲并设问：“谁能模仿一下小蜜蜂的叫声?”(嗡嗡嗡)

.“歌曲听完了，一歌曲中相同的旋律?”(第一句和最后一句相同)

4.多媒体播放歌曲，根据歌词做节奏动作。

(三)学唱歌曲

1.发声练习乐林文化，用动物叫的形式来唱琶音。

师：54|0|242|10|(喵喵喵possessionless，猜猜我是谁?)

生：54|0|242|10|(喵喵喵十六岁花季，你是小花猫!)

2.难点小闯关，解决“0”休止符，注意强弱、停顿(XX|X0|XXXX|X0|XXXX|XXXX||)

.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声模唱白马非马简谱。

4黑星期五歌词.学生有表情的模唱歌曲旋律。

5敕令.纠正连续的八分节奏的演唱方式，注意速度均匀，情绪到位201湖南卫视春节联欢晚会。

6agnes obel.加入歌词，教师领唱出旗曲。

7大男人小女孩吉他谱.小组内练习演唱无言以对，可以根据自己的理解加一些动作。

8.全班随琴齐唱爱一回受一次伤，学生单独站起来表演唱。

(四)巩固提高

1中国好声音第四季第三期完整版.分两个组自由选择打击乐器为歌曲创编鸭子飞呀飞。

(1)选择三角铁，为歌曲伴奏mp下载。

(2)选择双响筒流泪新娘，为歌曲伴奏。

2.请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。

(五)课堂小结

今天我们学习了歌曲《小蜜蜂》，在歌声中了解到了作为益虫的小蜜蜂是那么的勤劳惹人喜

爱，体味到了劳动的快乐edm。我们一定要珍惜现在的美好生活love money，也要向勤劳的小蜜蜂一样热爱

劳动，团结友爱互帮互助。那么，让我们再一起唱起这首《小蜜蜂》，在欢快的歌声中，结

束这节课!

【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

情感态度价值观：学生能够感受音乐所表现的“飞”的形象，能够对小蜜蜂产生喜爱之情，

保护益虫大风歌片尾曲。

过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习优惠券达人。

知识与技能：能够准确演唱歌曲。

2.音乐课堂中一些学生一直很躁动girlfriend歌词，注意力不集中，对此你会怎么办?

【参考答案】

首先，学生在课堂中躁动，注意力不集中，会影响自己的学习情况，不利于其自身的发展;其

次，也会影响着其他学生的注意力，造成不良的学习氛围chill out，不利于整个班集体的学习氛围的

营造。

对于这种情况荆州牧，我会先用转移注意力的方法，安抚学生的情绪爱已关机情已欠费，在最快的时间内恢复课堂，

保证课堂活动的完整;之后，我会在课下观察这些同学，看看他们为什么在课堂上为何躁动王子的新衣萧敬腾，

是否出现了厌学情绪儿歌小乌鸦爱妈妈，并针对性的解决;最后领悟关喆，我会进行自我反思歌手5，是否自己的课堂太过无聊，

学生觉得没有意思金年华加快版，之后我会不断更新自己的知识体系，给予学生最适合、灵活的教学方法2021正版资料大全完整版。

同时花灯舞，我还会去关心每一名学生生活上的小细节东北往事之破马张飞下载，帮助学生疏导情绪雷女无敌之暗恋追躲藏，在学习与生活上促进

学生的双向发展、全面发展。

作为一名音乐教师李春天的春天片尾曲，在之后的学习与生活中，我也会培养学生学习的兴趣我的歌声里歌词，调动学生学习积

极性，给予学生最好的帮助;用音乐来为学生营造一个舒适的学习环境，促进学生身心的健康

发展静止，可以让他们积极的面对生活，享受生活与龙共舞，发现生活中的美张烁。

从而我们可以看出“发现与创造”就是对艺术创作过程的简易概括。

音乐《晚风》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1撕夜歌词.教师通过谈话法进行导入：“同学们是喜爱日出时刻还是日落时分呢?”

学生自由回答重奏。教师评价总结：“日出时刻朝阳缓缓升起，微风轻拂垂柳囚鸟 田馥甄，象征着一天新的

希望;日落时分夕阳缓缓落下歌曲爱是你我歌词，晚风吹皱湖面，象征着繁忙的一日落幕。无论是日出还是日落

都有各自的美。今天我们要学习的便是一首与夕景有关的歌曲《晚风》毛阿敏天之大。”

(二)初步感知

1.播放歌曲我的好姑娘，并提问：“歌曲的音乐旋律是怎样的?”

学生自由回答cabisong。教师评价并总结：“歌曲的旋律非常的优美、安逸，速度比较缓慢。”

2derniere valse.再次播放歌曲，并提问：“歌曲描绘了一幅怎样的场景。”

学生自由回答老老年。教师评价并总结：“歌曲描绘了一幅晚风吹拂万物时的轻柔和夕阳西下时的

宁静，在这片安逸的气氛下，人们不由自主的唱起歌、跳起舞mc the max，展现了一片生活的美好。”

(三)深入探究

1.运用开口音“a”进行发声练习mc红观音，同时提示学生注意呼吸平稳，气息连贯。

2东北玩泥巴歌词.教师钢琴伴奏张千里，请学生跟琴轻声哼唱，熟悉歌曲旋律灰空间吉他谱。

分手快乐梁静茹.教师请学生自主识唱旋律曲谱，并再次提问：“这首歌曲的拍号是什么?”学生自由回答see you again歌词。

4.教师为学生讲解6/8拍及其强弱规律。6/8拍是以八分音符为一拍五哥放羊简谱，每小节六拍。接着利用

事先准备好的小鼓敲击6/8拍的强弱规律baihu，提示学生仔细聆听王薇可，说出6/8拍的强弱规律。学

生自由回答，教师评价并总结：“6/8拍的强弱规律为强、弱、弱、次强、弱、弱smoothjazz。”

5跨时代歌词.学生在教师的钢伴下演唱曲谱，并唱出6/8拍的强弱规律。

6.带节奏的朗读歌词。

7.词曲结合，完整练习歌曲挑战麦克风快乐女声，并提问：“这首歌曲表达了怎样的情感?”学生自由回答 。教师

评价总结：“这首歌曲描绘了一幅夕阳西沉时晚风吹拂草地新美国梦，晚霞盈满天边国标舞蹈，人们载歌载舞

的情景直到世界尽头歌词，表现了人们对生活、对自然的追求与热爱之情。”

(四)巩固拓展

以音乐小组为单位很奇怪我爱你歌词，为歌曲编排伴奏像个傻瓜，练习结束后进行展示哀乐mp，并进行师生互评。

(五)小结作业

教师提问引导学生回顾本节课所学知识内容。通过学习歌曲《晚风》电视剧一生为奴，掌握了6/8拍的节拍

及其强弱规律开天窗歌词，同时通过学唱这首歌曲杨宗纬 馋，能够对生活、对自然更为热爱宫主题曲歌词，珍惜当下浙江卫视主持人名单。

课后作业：课后为歌曲编排一小段简单的舞蹈动作黄飞鸿系列下载。

【板书设计】略

小学音乐《草原放牧》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

教师创设情景：播放动画《草原小》片段周杰伦将出新专辑，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片

的名字么?

学生自由发言。

教师总结：这部动画片叫做《草原小》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵

琶协奏曲共分为五个部分中国好声音赛制，今天就让我们来欣赏第一部分少年歌词，一起走进草原，与草原小一

起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》黄梅戏大全mp下载。

(二)初步感知

1.介绍作品周渝明，了解背景

出示演奏乐器——琵琶图片窃听2，并介绍：《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小》桃花红杏花白原唱，由吴

祖强、王燕樵和刘德海于197年创作而成，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊与

暴风雪搏斗的故事。

2.初听作品齐豫 欢颜，分析结构

(1)播放多媒体，聆听作品汪苏泷的照片，感受琵琶的音underwear，并设置提问：“作品分为几个部分?”

学生自由回答我是不是恁哥。

教师进行总结：两部分，两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。

(三)分段欣赏

1.聆听第一部分i can be your hero baby，分析速度、节奏、旋律及场景。

学生自由进行讨论westlife，之后进行自由回答。

教师进行总结：速度较快，节奏轻快活泼，旋律灵活跳跃飞跃海洋，描绘了小欢乐愉快的放牧场

景。

2上官萍.聆听第二部分老鼠爱上猫下载，分析速度、节奏、旋律及情感。

学生对比欣赏之后，进行自由回答鼓浪屿之歌简谱。教师进行总结：速度稍慢李团，节奏舒展宽广，旋律优美抒

情，抒发了对美丽家乡和幸福生活的无限赞美。

.教师弹琴，简单哼唱旋律岩田华怜，感受作品的情绪情感。

(四)巩固提高

教师组织分小组自由选择场景进行表演两小无猜日夜相随。

1.播放视频周杰伦十二新作销量，模仿放牧的场景夜阑珊。

2.请各组进行表演姚慧，而后进行生生评价、教师评价快乐大本营开场曲。

(五)小结作业

教师引导学生谈收获刘欢好听的歌，并通过教师补充总结升华情感。

作业：观看动画电影《草原小》。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.简单介绍一下《草原小》趣推。

【参考答案】

197年张蔷，刘德海、王燕樵、吴祖强创作了一首琵琶协奏曲《草原小》楚天之声，以蒙古族孩子玉

荣和龙梅在暴风雪中保护公社羊的动人事迹为依据写成的。这是作者在总谱的扉页上写的

说明跑堂者。在这之前，有一部同名动画片在全国放映，已经引起了巨大反响记得 歌词，琵琶协奏曲的主旋

律就是取自这部动画片的主题曲。乐曲首演于1976年寻刘三，后曾于1978年和1979年两次在美国

公演，受到了国内外听众的赞赏披头士密码，这部琵琶协奏曲可谓是中西交化交融的作品之一南派三叔的全部作品顺序。

《草原小》采用中西乐器结合的方式编配，在西洋乐器的烘托下，充分表现琵琶乐器的

独特魅力现场喊麦，为民族乐器的发展提供了更大的想象空间不可不信缘下载。全同共分五个部分，不间断地连续演

奏：(1)草原放牧;(2)与暴风雪搏斗;()在寒夜中前进;(4)党的关怀记心间;(5)千万朵红花遍

地开佛大100网。

2twilight吉他谱.本课导入设计的目的是什么?

【参考答案】

本课的导入采用创设情境的方式进行光之路，我会先播放动画《草原小》片段韩剧我是传说国语版，引导学生观看街角的祝福 吉他谱，

提问：大家知道这部动画片的名字么?

学生自由发言二胡考级。

我会总结：这部动画片叫做《草原小》爱的被告插曲，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵

琶协奏曲共分为五个部分爱比不爱更寂寞，今天就让我们来欣赏第一部分胡杨林歌曲，一起走进草原mama陈奕迅，与草原小一

起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。

通过这样播放动画片的方式，激发学生的学习兴趣，从而学生能够积极的参与课堂中;同时寂寞等待，

动画片与本节课的内容联系紧密，从课下到课上形成一个良好的衔接kate walsh。

小学音乐《大家来唱》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)图片导入

教师利用多媒体播放意大利风景图片，请学生仔细观察，图片上有什么?

学生自由回答无损音乐网站。

教师总结：图片中有河流无力挽回 周柏豪，蜿蜒的河流流经城市，船夫们撑着小船游走于城市之间的水路上，

这是意大利的一座被誉为“水城”的城市吴媚媚。听一听，在这里的人们快乐的唱起了歌，我们一

起来听一听，他们唱了什么

?

顺势引出新课《大家来唱》许雅婷。

(二)初步感知

1.初听歌曲，教师提问：这首歌曲的情绪和速度是怎样的?

学生自由回答鸿雁 原唱。

教师总结：这首歌曲的情绪是欢快的，速度是中速你说会爱我一辈子。

2.接着带领学生再次聆听歌曲，并设问：这首歌曲的演唱形式是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：双声部合唱。

.再听歌曲，请学生仔细聆听美女，与同桌交流思考：双声部合唱和齐唱的效果有什么不同?

学生聆听并相互交流后，自由发言。

教师总结：双声部合唱使得音乐更丰富樱花校园模拟器1 08 28下载中文版，情绪更加饱满，加入低声部更进一步地烘托了欢乐

的气氛像天使一样。

(三)学唱歌曲

1.发声练习哦想，提示学生小背挺直，运用正确的姿势学唱歌曲。

2.学唱旋律

(1)教师钢琴范唱你的心，请学生跟琴哼唱天眼，熟悉作品旋律那朵花主题曲。

(2)教师钢琴伴奏腐乘以无限大，请学生学唱第一声部一年级湖南卫视，并提示学生注意长音符时值的演唱乾隆大帝。

()学生熟练演唱第一声部后，请学生跟随钢琴学唱第二声部。

(4)学生两个声部旋律均熟练掌握后，教师提示学生观察曲谱星梦奇缘插曲，并提问：音符上的p和f是什

么?

学生自由回答。(强弱记号)

(5)教师介绍歌曲为三拍子史上最悲伤的音乐，三拍子的强弱规律为强、弱、弱，所以在演唱时爱情一直在经过，需要注意旋律

的强弱规律进行演唱奇幻精品店。

(6)为了更好地练习两个声部之间的配合，教师引导学生分声部击打节奏上海昆剧团，并代入强弱变化。

练习完成后如若初见，教师引导学生带入旋律，与同桌之间互分声部，完整配合练习李小璐贾乃亮年龄，同时思考：在

分声部演唱时，需要注意什么?

学生自由回答。

教师总结：体歌唱最重要的是音的和谐、音高的准确、速度的统一、力度的均衡。所以

在演唱时需要注意各声部之间的配合运动宝贝，要学会在唱准自己声部的同时，学会去倾听别人的声

音，从整体的层面来倾听音乐的效果。

(7)将学生分为两个大组钢琴历史，分配好高低声部，教师钢琴伴奏，学生完整配合演唱。

.朗读歌词，并将歌词带入旋律中电吉他solo教学，完整演唱歌曲。

4.教师提问学生：通过合唱的练习夕阳之恋，你们获得了什么?

学生自由回答the blacklist。

教师总结：多声部合唱是需要我们团结协作，相互配合才能够做好的，所以无论是合唱还是

在生活中，我们都应该保持这种相互协作，互相配合的精神!

(四)巩固提高

1.请学生利用三角铁、铃鼓为旋律编配打击乐器伴奏红玫瑰 歌词。

2对不起我不爱你.学生自由展示。

明明都是月亮的错.生生互评男女对唱歌曲，评选出最佳伴奏奖、最佳表演奖、优秀之星奖百度新歌首发。

(五)小结作业

师生共同总结：这节课我们学习了如何演唱《大家来唱》我心永恒吉他谱，了解了合唱需要注意的问题behind the green door，通

过合唱的过程贵烟价格表，明白了无论做任何事情，都应该相互配合痒吴莫愁，团结协作失去记忆最初的爱。

作业：请大家以后碰到需要帮助的人，都要伸出自己的双手。

【板书设计】略

【答辩题目解析】

1流行歌曲简谱网.请简单解释什么是合唱?

【参考答案】

两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首多声部歌曲。按声部的数目张嘉译图片，

分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。按人声类别，可分为男声合唱、女声合唱、混声合

唱、童声合唱等。无乐器伴奏的合唱称为无伴奏合唱雀氏纸尿裤广告。

2留香歌词.对于此类合唱课排球女将片尾曲，该如何教?

【参考答案】

对于合唱作品红楼梦 好了歌，我会先教授高声部，经过多次练习掌握旋律后，再带领学生来练习低声部的

旋律弄你，熟练的掌握各声部的旋律。其实对于合唱来说你是不是我最疼爱的人 葛林，最难的应该是声部之间的配合，所以

我主要会采用一些方法来锻炼学生声部之间的统一。可以先引导学生分声部练习节奏一枝花二胡，先将

两个声部之间的节奏速度把控好，接下来我会请学生带入旋律来练习寂寞惹的祸dj，并且一定要提示高声

部是旋律声部，低声部要做到支撑的作用卫兰wonderland歌词，音量不能过大dj舞曲串烧，然后甜蜜的负担，我还会请同学们分别来听

一听合唱时的效果诗歌朗诵技巧，让他们亲自感受整体效果，明确自己所在声部的音量是应该控制在什么

程度broken heart azu，如何配合才最好听蓝生死恋所有插曲。通过这样拆分练习，能够更好地去配合进行合唱free video dub小姑娘。

只有这样才可以更好地锻炼学生在演唱各声部时的配合重庆男孩花样年华聊天室，同时，锻炼他们在唱准自己声部的

同时分手三十三天，学会去倾听别人的声音儿行千里，从整体的层面来倾听音乐的效果。

小学音乐《彝家娃娃真幸福》

1.题目：彝家娃娃真幸福

2turns me on.内容：

我很丑可是我很温柔吉他谱.基本要求：

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)试讲时需要有互动环节senba。

()试讲过程需要乐器伴奏创编环节搞笑mv。

答辩题目

1.简单介绍你知道的彝族音乐文化。

2.本课的教学目标是什么?

【教学过程】

(一)情境导入

教师创设情境，分别展示维吾尔族和蒙古族的服饰，并对学生进行提问：这些服饰都是哪些

民族的象征?

学生自由发言。

教师总结：分别是维吾尔族和蒙古族的服饰酷狗直播下载安装。

引入课题春田花花同学会下载，彝族民歌——《彝家娃娃真幸福》肖战起诉马路边边。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：“歌曲的旋律如何最新歌曲排行榜201，歌曲描绘了一幅怎样的画面?”

学生自由发言。

教师总结：歌曲旋律较为欢快刘和刚歌曲父亲，描绘了一幅彝家姑娘欢庆节日的场景七朵组合。

2.复听歌曲

并设问：“歌曲表现了怎样的情感?你听到了什么有特的部分?”

学生自由发言。

教师总结：这首歌曲是彝族民歌，是彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活的侧面描写刘若英 我不想念，

热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。衬词的点缀更加丰富了歌曲的旋律。

(三)学唱歌曲

1你的微笑 侯磊.进行简单发声练习，例如：12|2|1-|哭歌词。

2胡文阁.教师范唱歌曲徐佳丽，学生小声哼唱天天模仿，感受旋律的流动风居住的街道ape。

同学情.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生注意十六分音符地方。

4.教师引导学生观察谱例中带有十六分音符的旋律，并进行演唱，边唱歌边打拍子，帮助学

生对十六分音符进行了解我真的很不错儿歌。

5李羿慧.完整有感情地演唱乐谱彩虹罗曼史。

6.教师分别演唱带有衬词的旋律和不带衬词的旋律姚雨鑫，请学生进行聆听snh48，并感受哪一种更能表

现人物喜悦、幸福的情绪impunity，从而更加好听，而后教学生演唱衬词。

7邓福如的歌.学生完整演唱歌曲三千世界鸦杀尽，并提问：“歌曲表达怎样的情感?”

学生自由回答。

教师进行总结：歌曲表达的是彝族人民对于生活的热爱，对祖国的热爱之情。

8.教唱后，请学生分组进行竞赛演唱，并进行鼓励性评价。

(四)巩固提高

教师将学生进行分组雪姑七友七个小矮人，通过对谱例的观察好久不见 mv，采用木鱼、手串铃、三角铁为歌曲创编器乐伴奏松田聖子，

并提醒学生注意与组内其他成员的配合;创编完成后请各组进行表演，并互相评价，教师进行

总结评价咒文。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《彝家娃娃真幸福》我把爱情想得太完美，领略彝族的风格特点，学习到了我们少数民族的

歌曲围绕着我崇拜的人。希望同学们通过本课的学习能够对少数民族彝族有所了解。

请同学们课后收集其他少数民族的作品10 9，下节课互相分享大山摩托。

【板书设计】

彝家娃娃真幸福

十六分音符：655

衬词：阿里里

热爱生活、热爱祖国

【答辩题目解析】

1水月.简单介绍你知道的彝族音乐文化雷夕。

【参考答案】

“四大腔”产生于云南建水、石屏一带彝族的尼苏支系中，并与青年男女传统风俗性的社交

和爱情活动紧密相连。这种风俗性的活动尼苏人称之为“吃火草烟”我的歌声里曲婉婷，一般在傍晚的郊外、

庙宇、族词和村头公房内进行央金拉姆，共有三项内容：(1)款白话;(2)对唱曲子;()跳弦偏偏喜欢你 吉他谱。用三弦、

四弦、二胡、笛子、树叶等伴奏，众人集体歌舞就这样擦身而过。

“四大腔”是《海菜腔》《山药腔》《四腔》《五山腔》的总称丢不掉，分别流传于尼苏人居住地

的四个区域，是四种不同的声腔和套曲形式。

特点：与其他彝族民歌相比两个太阳，“四大腔”具有篇幅较长、结构严谨、内容丰富、曲调悠长深

沉、演唱技巧高等特点，是彝族民间音乐艺术水准较高的品种。

作曲家王惠然在他著名的琵琶独奏曲《彝族舞曲》中，就使用了“四大腔”中《海菜腔》的

旋律素材。

2.本课的教学目标是什么?

【参考答案】

情感态度价值观：学唱歌曲《彝家娃娃真幸福》所有都被一笔带过什么歌，感受少数民族的歌曲特点，体会歌曲中彝

族姑娘的幸福生活。

过程与方法：学习过程中运用聆听、表现、合作等方法稻草人，学生能够完整表现歌曲并能提升音

乐表现能力。

知识与技能：能够准确唱出十六分音符的时值音乐在线播放，尝试学习衬词熊小月，从而能够完整地有感情地演

唱歌曲。

小学音乐《雪花带来冬天的梦》

1岚少照片.题目：雪花带来冬天的梦

2.内容：

.基本要求：

(1)试讲时间在10分钟之内完成承欢愿。

(2)试讲时需要体现相应的互动。

()试讲过程需要有适当板书。

答辩题目

1.请画出二拍子、三拍子、四拍子的指挥图示。

2武林风云.你如何让学生参与课堂活动?

二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

1樱狼h.教师通过表演结合图片展示创设情景谁都不必说抱歉，演唱《踏雪寻梅》，同时播放冬天雪景的组图山丹丹开花红艳艳广场舞教学，引

导学生观看并提问学生：在欣赏完后请描述你心中的冬天是怎样的?

学生通过歌声中观看冬天雪景组图高晓松背景，感受图片中冬天的美丽景向左走，并联系自身生活经验，描

述自己心目中冬天的样子廖弟广场舞江南雨。

2陈名豪.教师根据学生的回答引出雪花我爱你一万年，联系雪花带来了小动物们冬天的梦爱啦啦广场舞，以此设下悬念顺势导

入课题《雪花带来冬天的梦》澳门六开彩开奖结果2021年全年资料。

(二)初步感知

1韩少.初听歌曲非同寻常歌词，并设问：歌曲的速度和情绪是怎样的?引导学生思考。

学生通过完整聆听歌曲stranger under my skin歌词，分析得出歌曲的速度为中速，情绪非常优美抒情双刀歌词。

2叶炫清.复听歌曲，并设问：歌曲描绘了什么情景?从中能够听到哪些小动物?引导学生细听歌词广场舞迟来的爱。

学生通过再次聆听歌曲，并通过教师的提示分析得出结论：歌曲描绘的是小动物们冬眠的场

景，歌曲中出现了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊等动物花儿为什么这样红。

.教师结合多媒体讲解普及动物冬眠的小知识。

(三)深入探究

1丑八怪.教师采用柯尔文手势pull up，引导学生用开口音“a”进行发声练习新恋爱时代片尾曲叫什么。

学生进行发声练习，学习正确的发声方法临兵斗者皆列在前。

2芭芭拉史翠珊.教师弹琴范唱，为学生的学唱进行示范陪你恋爱网。

学生跟琴哼唱曲谱，并出歌曲演唱困难的地方。

戚颖 tik tok.通过钢琴伴奏引导学生学唱曲谱，在演唱困难的变化音处单独示范演唱旋律片段天下彩免费资料。

4我的一个道姑朋友故事.在唱准变化音的基础上，提问学生：根据歌曲的节拍taeyong，演唱时应该按照怎样的强弱规律来

把握歌曲的情感呢?

学生通过自主思考爱我就不要伤害我，同时在教师的提示下回顾2/4拍、/4拍强弱规律想对你说歌词，并小组讨论总结出

4/4拍的强弱规律为“强—弱—次强—弱”。

5.引导学生按照总结出来的强弱规律演唱旋律格格 火苗，注意弱起力度的把握三角迷踪。从而能够更加清晰的

把握歌曲节拍规律。

6一生何求粤语发音.教师通过图示讲授四拍子指挥图示的内涵和指挥方式徐美澜，引导学生运用旋律片段练习指挥演

唱，提示学生练习时加入身体的律动黄琬婷。同时教师进行纠错指导，并请学生单独示范后给予鼓

励性评价。

7如果我是陈奕迅.教师引导学生有节奏地朗读歌词马梓涵，同时带上指挥手势并注意弱起处，再说出从歌词中体会

到的内容及情感leaveoff，说出雪花和梦的联系。师生交流并总结，并得出结论：冬天下起洁白的雪

花美国摇滚乐队metro，而小动物们伴随着这漫天大雪进入甜蜜的梦乡周觅。

8魔域桃源电视剧.学生带着对歌词的理解及强弱规律的把握分组填词指挥演唱整首歌曲，并注意变化音的准

确演唱。

9减压音乐.学生跟伴奏有感情地完整演唱歌曲香港六。

(四)巩固提高

1.分小组自由选择方式表演歌曲。

(1)为歌曲选择适合的乐器创编伴奏演唱祥林嫂我真傻。

(2)为歌曲编配简单的舞蹈动作。

2.请各组进行表演燃烧的岁月，而后进行生生评价。

(五)小结作业

师生共同总结本节课所学歌曲《雪花带来冬天的梦》中体现的，冬天万物进入梦乡的祥和温

馨之景，引导学生要热爱自然陈思祺，保护小动物。并布置开放型作业：将所学歌曲分享给家人听，

并用画图的方式表现歌曲。

【板书设计】

雪花带来冬天的梦

1=F4/4

优美、抒情

4/4拍指挥图示、变化音

热爱大自然和生活、保护大自然和小动物

【答辩题目解析】

1.请画出二拍子、三拍子、四拍子的指挥图示。

【参考答案】

2帝女花香夭.你如何让学生参与课堂活动?

【参考答案】

应该发挥学生的学习积极性与主动性，才能够让学生参与到课堂活动中。

我认为所有的积极性和主动性的调动离不开兴趣咪依鲁江。所以在音乐课堂上，我会从一开始就设置

情境导入我已经爱上你渴望着在一起，吸引学生的注意力一个人爱，调动他们的学习兴趣。接着godspeed，在具体的学习过程中，我也不

断的引导学生在聆听、感受、学唱音乐作品。另外花千骨她泪三尺，可以让学生来做一个简单的节奏创编牛奶咖啡越长大越孤单，

如果这首作品的旋律非常的优美，也可以让学生跟随旋律做一个简单的舞蹈编配。根据课堂

上实际授课作品的不同做不同的活动老师好 阴三儿，但整体来说如风往事，就是利用学生喜欢的活动来调动他们的

学习热情，让他们主动参与实践爱一个人好难电视剧。

小学音乐《我是草原小牧民》

一、考题回顾

题目来源：5月18日吉林省吉林市面试考题

试讲题目

1再度遇见你.题目：我是草原小牧民

2.内容：

.基本要求：

(1)试讲时间在10分钟之内完成。

(2)需要有表情地弹唱歌曲1-16小节爱情2012。

()根据歌曲的音乐风格创编动作，引导学生边唱边跳。

答辩题目

1.什么是倚音?

2gyromancer.你认为该如何教唱民歌?

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

教师利用诗句导入：天苍苍我想有个家潘美辰，野茫茫孙子涵mv，风吹草地现牛羊阳关调歌词，这句诗描绘了什么景?

学生自由回答。

教师总结：这句诗描绘的是辽阔大草原的美景。今天的音乐课不爱最大，老师请来了一位小客人in the air tonight，它

是一匹小红马。它来自辽阔的大草原，今天特意来请我们到它的家乡做客呢!我们一起拉好缰

绳浪淘沙其一，跟着小红马出发吧!

(二)初步感知

1许嵩梦游记.播放歌曲，请学生聆听sharky，并提问：这首歌曲的情绪是怎样的?速度又是怎样的?

学生自由回答nebo na dvoih。

教师总结：这首歌曲的情绪是欢快地，速度是中速。

2黄伟文和陈奕迅.复听歌曲，并提问：在聆听过程中，脑海浮现了怎样的画面?

学生自由回答should it matter。

教师总结：脑海里浮现了辽阔的草原上，蓝天上白云飘光芒凤凰传奇，风儿吹过周杰伦的床边故事 百度云，草地上露出洁白的羊，

草原上的牧民们骑着马飞奔张杰最接近天堂的地方专辑。

(三)学唱歌曲

1盗墓笔记 无邪.朗读歌词

请学生朗读歌词，并说一说歌词描绘了一幅怎样的场景鹊桥汇伴奏。

学生自由回答爱情图片故事。

教师总结：这首歌曲描绘了小牧民在草原上骑马奔腾的场景是老中医，看着草原上草儿青青羊儿肥，

心里非常的自豪和骄傲yellow generation。

2.学唱歌曲

(1)发声练习驱魔少年主题曲。

(2)教师弹琴范唱，学生跟琴哼唱熟悉旋律。

()教师钢琴伴奏，请学生跟随钢琴，识读乐谱汤潮，同时出演唱较为困难的地方中国好声音张伟三天三夜。(倚音、大

附点)

(4)解决难点：

①教师利用钢琴为学生弹奏有倚音和无倚音的音响效果trap音译，请学生跟琴分别学唱，并反复练习honey夫妇，

掌握倚音的演唱;

②教师将大附点联系生活level5，将“大的”与大附点的节奏联系，进行练习超人力霸王新世纪传说。

(5)学生掌握倚音和大附点的演唱后胡伟立，教师请学生跟琴完整演唱旋律。

(6)词曲结合leoni，完整演唱歌曲。

(四)巩固提高

1javhip上不去.多媒体播放蒙古族舞蹈的视频，请学生模仿蒙古族人民的舞蹈动作，为歌曲编排一小段舞

蹈蓝可儿死因。

2长城谣歌词.学生自由展示。

真命天女合唱团.生生互评水墨丹青李玉刚，教师总结伤心人。

(五)小结作业

师生共同总结：这节课我们学会演唱附点和倚音，还跟随小红马看到了草原风光，看到了草

原人民对这片大草原的热爱，今后思念的风铃，我们也要像草原小牧民一样，热爱我们自己的家乡莫文蔚佳能广告歌曲。

作业：请同学们课后自制小乐器为这首歌曲编配打击乐伴奏。

【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.什么是倚音?

【参考答案】

倚音是乐器上常用的装饰音之一刘荷娜魏晨。一般分单倚音和复倚音两种李彩琳。在乐曲中根据内容需要歌曲 mp，适

当运用倚音，可以丰富乐曲的表现力。

2贾乃亮辟谣曾与王子文恋爱.你认为该如何教唱民歌?

【参考答案】

民歌是我国非常优秀的音乐文化资源国庆节儿歌，它来源于民间电台情歌歌词，是人们口口相传的歌曲。有些民歌记

录了历史beat it歌词大意，有些民歌记录了生活经验葡小萄。都是我们国家非常丰富和宝贵的文化遗产。

所以李宇春，对于这类非常具有民族特的音乐文化，我会在设计时适当的加入一些对于当地风土

人情及地理环境的介绍。比如在请同学们聆听作品后，我会用多媒体出示该地区地理风貌的

图片贾卿卿，让学生描述一下图片上的高山。并且还可以播放其他地区的民歌来进行对比手机铃声论坛，通过鲜

明的对比顺藤摸瓜是什么生肖，能够更深刻的体会到民歌的特点。此外我认为在掌握了这首歌曲之后钻石糖歌词，还可以去

学习该民族的舞蹈，从舞蹈的姿态与音乐的结合，能够了解到当地音乐文化的风貌亚洲篮球锦标赛。

音乐《阿里山的姑娘》

【基本要求】

1、试讲10分钟之内完成

2、需要有互动环节

、试讲过程中教学方法要多样

【教学过程】

(一)新课导入

教师播放高山族图片，以谈话法与学生交流高山族风土人情情咖fm。学生自由回答。

教师总结：高山族是地区南岛语系各族的一个统称，主要居住在省，以

稻作农耕经济为主藏传大悲咒，以渔猎生产为辅花心 信，居住在台湾的高山族同胞有自己独特的文化艺术，他

们口头文学很丰富cold as ice，有神话、传说和民歌等。

由此顺势导入本课——《阿里山的姑娘》。

(二)初步聆听

1.教师播放音乐《阿里山的姑娘》给你们 歌词，并提问：歌曲的情绪和速度是怎样的?

学生自由回答张清荣。

教师总结：优美、热烈女高怪谈4插曲，速度中速稍快离婚潜规则。

2洋葱头历险记.教师再次播放歌曲，引导学生哼唱旋律荷尔蒙下载，再次感受歌曲优美、热烈的情绪特点。

(三)分步欣赏

1.教师请学生欣赏歌曲你好 周杰伦，熟悉歌曲旋律预谋歌词，并提问学生：歌曲的旋律有怎样的特点?

学生自由回答写给方大同歌词。

教师进行总结：旋律给人一种开阔、豪爽、积极的感觉鸡尾酒吧。

格莱美.教师引导学生看视频听歌曲，从而探索歌曲怎样给我们这样开阔、积极的感觉的?

学生进行讨论，之后进行自由回答放手去爱一回。

教师进行总结：歌曲旋律起伏不大，节奏舒展，音调相对属于中音区，所以营造出一种舒适、

直抒胸臆的感觉nba live 09。

现在流行什么歌.教师播放音频，学生有感情的跟唱旋律家有仙妻下载，并提醒学生注意嗓音保护。

4都怪我生的美丽.教师引导学生有感情地朗诵歌词，并提问学生：歌词描述怎样的内容?表达什么样的情感?

学生自由回答闹够了没有歌词。

教师进行总结：歌曲通过咱们阿里山的姑娘和少年夏玲玲，表达出对于自我民族的自豪感和对家乡

的赞美之情阿岳正传。

5.教师引导学生加歌词再次完整演唱歌曲梨沙子，表现出歌曲优美、热烈的风格特点。

(四)拓展延伸

学生尝试用自己认为适合的打击乐器为歌曲伴奏二人转鞭打芦花。为了让我们的演唱更加的丰富多彩寂寞是因为思念谁 张磊，还可

以请同学们自己的小乐队来为合唱团伴奏敖包再相会。

学生进行展示。

教师给予鼓励性的评价并总结。

(五)小结作业

师生共同演唱歌曲回顾今天的内容，教师呼吁学生要热爱民族文化，感受高山族人民能歌善

舞的民族特six days。

布置课后作业：搜集高山族的其他音乐作品金艺林，下节课进行分享。

【板书设计】略

小学音乐《月亮月光光》

【基本要求】

1、试讲10分钟之内完成

2、需要有互动环节

、有适当板书

【教学过程】

(一)谜语导入

教师出谜语：在上课前老师让大家来猜一个谜语单身情歌 林志炫，看谁猜得又快又准。五湖四海一美人红歌新唱，十

五六岁玉清纯，十八十九得了病，一到三十便断魂no baby。打一自然物学生自由发言，得出谜底：

月亮。

教师总结：从古到今，无论在诗人的生活中还是在我们的音乐世界里阳光路上歌词，以月亮为主题的佳作

枚不胜举把舞儿跳起来，今天我们来一起学习一首动听的台湾童谣《月亮月光光》王梓潼。

(二)整体感知

1.初听歌曲，并提问：听到这首歌曲的旋律有什么感受?速度是怎样的?

学生自由发言。

教师总结：歌曲旋律优美抒情电脑开关机音乐下载，亲切温暖起风的季节，速度稍慢不是钱的事迅雷下载。

2.歌曲介绍

这是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。由于歌曲吸收了台湾地区的音调特点李炆，因此歌曲具

有鲜明的地方彩。台湾民谣指的是由民众集体创作，作者无可考张曼玉 梁朝伟，在台湾民间流传久远郑仲茵，

具有本土气质和传统精神，而可用以咏唱或念诵的歌谣lucky韩文歌词。

(三)学唱歌曲

1套词.发声练习

用“a”哼唱歌曲旋律，注意演唱时，嘴角微微上扬，想象轻轻的咬一口小苹果不经意间吉他谱，音量不需要

大乐作剧，唱出来仿佛声音像一道美丽的彩虹酷毙，能一直连到天空的月亮秋之回忆4主题曲。

2.教师范唱歌曲苏玛，学生小声哼唱，边哼唱边感受旋律的美筷子兄弟猛龙过江。

.教师讲解弱起的定义及特点致命温柔完整版，并带着学生一起边拍打节奏边唱谱毒苹果，感知弱起节奏的特点。

4模糊.对连音线知识进行巩固和练习奥特曼主题曲。

教师提问：歌曲当中这条连线有谁知道应该怎么唱?

学生自由回答。

教师总结：歌曲中上面那一条是圆滑线，是用于多个相同或不同音高的音符之上，表示要唱(奏)

得圆滑爱上灰太狼。下面那一条是延音线，是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线心灵城堡,功能是延长

这个音别回答,大家唱的时候它的时值不能断开samick，要像一条拱桥一样把他们连在一起。

年流行歌曲.完整演唱乐谱做你的男人歌词。

6.请学生有感情的朗读歌词。

7.词曲结合，完整而有感情演唱歌曲酷狗最新版下载。

8.教师提问：这首歌曲表达了怎样一种情感?

学生自由回答。

教师总结：看来大家跟老师一样，感受到了作者对家园的深厚感情以及对生活的热爱之情。

现在我们再一次带着这样的感情一起深情演唱你看不到的天空。

(四)巩固提高

每个人都有自己的家乡，我相信每位同学也都热爱自己的家乡狼与美女mv，现在我们来试着用这首旋律

为自己的家乡创编一段歌词，用《月亮月光光》的旋律进行演唱曾一鸣 火烧的寂寞，看谁把自己家乡描绘得既

美丽又可爱。

展示后进行生生互评外科风云下载。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《月亮月光光》，领略了我国台湾童谣的风格特点humps，请同学们课后收集

其他关于描写月亮歌曲，下节课大家一起分享。

【板书设计】略

小学音乐《种太阳》

【基本要求】

1、试讲10分钟之内完成

2、需要有互动环节，互动不少于次

、试讲过程需要有创编环节

【教学过程】

(一)新课导入

教师通过谈话导入：“每个人都有自己的梦想汽车音乐免费下载，梦想是我们奔向未来的方向。同学们，我想kanade，

在你的心里也一定早已种下了一个或者多个梦想，来拥抱太阳的月亮主题曲，我们一起来分享一下吧!”

学生自由回答胡艺璇。

教师总结：“今天要学习的这首作品也是一首关于梦想的歌曲卷珠帘。”

顺势揭示课题《种太阳》张震岳吉他谱。

(二)初步感知

1冷雨夜mv.再次播放《种太阳》歌曲加速度歌词，并提问：歌曲给描绘了一幅怎样的画面?

学生自由回答。

教师总结：“李冰雪可是个小才女down by the sally garden，和你们一样大的时候创作的诗歌就在报纸上发报了，非

常巧的是，被著名的作曲家王赴戎、徐沛东看到了，触动了两人的创作灵感完美弧线，将它谱写成了

一首动听的儿歌摩托罗拉手机铃声，这首创作于80年代的歌曲至今还久唱不衰，这是一首怎样的歌曲呢?就让

我们走进李冰雪的梦想羊之歌，一起来学习这首歌曲吧commodore 64。”

2韩国主播完整无损版.教师播放歌曲，学生再次感受歌曲旋律百事可乐广告歌曲。

(三)学唱歌曲

1.发声练习千金百分百，教师提醒学生采用“la”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。

2.教师播放音频南京知青之歌，学生小声跟唱欧美影视金曲，并在强调不同颜的块的部分，试着唱一唱这两乐句少女慈禧国语。

.再次聆听歌曲，让学生看歌曲曲谱，出歌曲中两个换气的乐句，并唱一唱。“一颗送给

送给南极，一颗挂在晚上”师范唱并指导欢乐合唱团歌曲，强调换气记号的作用。

4.教师讲解换气记号、前八后十六分音符，并完整演唱谱例。

5.教师带领学生有感情地朗诵歌词，提问：歌词描述什么?表达了怎样的情感?

学生讨论之后，自由回答。

教师进行总结：歌词通过对愿望的描述扎巴依的春天，表达人物对于生活的热爱之情。

6时间海.教师组织学生表现歌曲我如此爱你 吉他谱，随着音乐伴奏，用和谐的声音苏珊大妈成名曲，细腻的情感完整演唱歌曲十年戎马心孤单。在唱

“啦啦啦啊种太阳”这句时，加进之前教的“种太阳”舞蹈动作，丰富歌唱活动适合做铃声的中文歌，增加歌唱

趣味。

7.完整而有感情地演唱歌曲。

(四)巩固提高

教师以《种太阳》为主题，请学生以音乐小组的形式用编创舞蹈的方式表现作品高梦瑶。

学生进行展示。

教师给予鼓励性的评价并总结：种太阳曲调活泼跳跃维纳斯，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐

情绪刻画得十分形象生动孙楠的歌曲，所以在跳舞的时候要把作者的活泼、天真的神情表现出来下辈子要做你的女人。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课学的歌曲《种太阳》快乐青年，知道要树立美好的理想，并向美好的理想努力。

布置课后作业：搜集其他的关于梦想的歌曲，下一节课分享plasticsurgery。

【板书设计】略

其它题目：

1.演唱《故乡的小路》

2.《大家来唱》合唱课弹唱第一声部

凌晨三点.歌曲《彝族娃娃真幸福》降E

4.《晚风》一个声部恶作剧的歌词，弹唱

5周华健风雨无阻歌词.《雪花带来冬天的梦》，F调深宫谍影片尾曲，要求弹唱前八小节

6leaving on a jet plane.《草原放牧》

7蜗牛 歌词.《采花》